1,571 matches
-
îl constit uie faptul că se neglijează problema informației și a cunoașterii. Această abo rdare pornește de la ideea că agenții economici și, implicit, grupurile de in terese diferite își expun fără probleme preferințele politice și își asumă acț iun i bazate pe acestea. Totuși, politizarea activității publice nu depinde doar de existența a diferite conse cințe distribuționale ale politicilor alternati ve pentru anumite grupuri de in terese. Trebuie să existe, astfel, și o percepț ie a unei legături clare între po
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
sursele naturale ale crizelor. Cele dintâi primează, prin raportarea prezentului la trecut și viitor, iar celelalte ne depășesc continuu așteptările. Istoriile și destinele sunt exprimate în peste cinci mii de limbi și graiuri, din peste două sute de state, plus popoare bazate numai pe tradiții, fără organizările politice și birocratice sofisticate și dominatoare. Fiindcă aceste popoare nu-și propun obiective de genul colonizării Lunii sau a planetei Marte, intră mai greu în crize. Societățile moderne și oamenii care trăiesc destul de agitați în
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
cu deosebire între anii 1960-1980. La sfârșitul anului 1980, când cartea era pregătită pentru tipar, autorul scria că apăruseră semnele revenirii la normalitatea liberală de altădată. Educația actuală (care încurajează deschiderea cunoașterii și egalitatea dintre oameni) se deosebește de educația bazată odinioară pe drepturi naturale prin faptul că este progresistă, adică "privește" doar înainte și îi formează pe oameni pentru democrație și nediscriminare. Întrucât de la președintele Franklin Roosevelt încoace se tot spune că societatea americană "nu lasă pe nimeni pe dinafară
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
istorici. Unidimensionalitatea timpului istoric este înlocuită de principiul similitudinii sub forma pluralității timpurilor locale, susținute de O. Spengler și de C-G. Jung. Denunțând mitul iudeo-creștin al istoriei universale, O. Spengler a descris mai multe succesiuni morfologice independente de cauzalitate, bazate numai pe omologii. Același istoric a arătat că regula eternei reîntoarceri a destinului unic funcționează în viețile oamenilor ca și reîntoarcerea planetelor în revoluțiile lor orbitale. Poziția sa a fost întărită de profesorul de sociologie de la Harvard P. Sorokin care
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
falsă, deoarece renunță la o ambivalență de genul că, atunci când judecăm, plecăm de la presupoziții și de la o filosofie critică, o filosofie a judecății, care face din obiectivitatea de tip științific însăși măsura cunoașterii. Filosofia romantică a adus unele completări cunoașterii bazată pe tradiții, dar a comis și erori, cum au fost: glorificarea mythos-ului în dauna logos-ului; valorizarea vechiului în detrimentul noului; pledoaria pentru creștinătatea istorică și nu pentru statul modern, pentru comunitatea fraternă împotriva socialismului juridic, pentru inconștientul genial împotriva conștiinței
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
care împodobește unul dintre zidurile parterului casei familiei Storck. Intitulată Dragoste profană și dragoste spirituală, aceasta este construită ca un diptic și răspunde unei economii simbolice a întregului ansamblu pe care-l constituie atelierului pictoriței. Pictura admite o lectură narativă bazată nu atât pe o narațiune după care se inspiră, cât pornind de la distribuția diferitelor grupuri din tablou și a relațiilor simbolice care se stabilesc între ele. Pentru Serafina Brukner, alegoria circumscrie întreaga umanitate, criticul conferind o accepție sintetistă întregii fresce
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
citit este mare, având în vedere faptul că a făcut cercetări referitoare la Transilvania în Muzeul Britanic din Londra 84. Este posibil, de asemenea, să fi citit și articolul intitulat ,,Transylvania", publicat de Leslie Stephen în Cornhill Magazine în 1866. Bazat pe impresiile de călătorie ale ziaristului, articolul prezintă o perspectivă negativă, unilaterală asupra vlahilor transilvăneni, influențată probabil de gazdele lui Stephen, o familie de unguri. Aceștia vorbeau din punctul de vedere al unor oameni care își pierduseră doi membri ai
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
context, accentul cade pe cultivarea receptivității și formarea abilităților holistice, care permit elevilor să conexeze rapid și eficient informațiile noi, facilitarea accesului direct la sursele de informare, preocuparea pentru performanțele individuale, stimularea creativității și a activității în echipă. Sistemul educațional bazat, în exclusivitate, pe cultivarea gândirii convergente și însușirea cunoștințelor percepute ca sisteme închise tinde să fie înlocuit cu un învățământ centrat pe spirit competitiv, stimularea capacităților moral volitive, a imaginației și a creativității. Trecerea de la însușirea statică a cunoștințelor, teoriilor
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
să realizeze ceva, prin transferul de cunoștințe din planul teoretic În cel practic. După modul În care se desfășoară acțiunea, aceste metode se Împart În metode bazate pe acțiune reală și metode de acțiune simulată, fictivă. 1.2.1. Metode bazate pe acțiune reală a. Metoda exercițiului constă În efectuarea conștientă și repetată a unor acțiuni și operații, În scopul formării unor deprinderi teoretice și practice, consolidării cunoștințelor, dezvoltării unor capacități și aptitudini, stimulării potențialului creativ. Exercițiul nu se confundă cu
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
context accentul cade pe cultivarea receptivității și fomarea abilităților holistice care permit elevilor să conexeze rapid și eficient informațiile noi, facilitarea accesului direct la sursele de informare, preocuparea pentru performanțele individuale, stimularea creativității și a activității În echipă. Sistemul educațional bazat, În exclusivitate, pe cultivarea gîndirii convergente și Însușirea cunoștințelor percepute ca sisteme Închise tinde să fie Înlocuit cu un Învățământ centrat pe: spirit competitiv, stimularea capacităților moral-volitive, a imaginației și a creativității. Pentru argumentarea celor descrise anterior am desfășurat un
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
polițiștilor rurali și al unor oameni îmbrăcați în haina militară a Armatei române. În nici un document cercetat nu am constatat și folosirea forței. De cealaltă parte, opoziția constituită în special din PNL - Brătianu și PNȚ - Maniu-Mihalache, a dus o campanie bazată mai mult pe metoda „de la om la om”, așa cum ne lămurește arhiva PCR Vaslui. BPD a beneficiat și de ajutorul important al singurului ziar vasluian permis de cenzura militară (sovietică), și anume „Vreme nouă”. Conform cercetărilor noastre, această publicație „de
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
în copie, l-a trimis și pr măriei, spre luare la cunoștință. Iată o sinteză a acestei adrese semnate de comisarul șef Ion Balea exclusiv pe ordinul circular emis de Liceul „Cuza Vodă” (1931) , care venea și cu unele propuneri bazate. Imperativul vremurilor grele prin care trecea toată țara, atât cât mai i rapturi teritoriale din vara anului 1940, ă copie Ordinul Circular (...) rugându-vă să binevoiți a lua cunoștință de conținut și a se aproba înființarea cântarului de control oficial
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
parlamentară (Olson 1998 sau de Waele 1999), ce oferă legitimitate democratică primilor actori politici. Partidele politice poartă, la rândul lor, amprenta tranziției postcomuniste și, prin participarea la guvernare, definesc conținutul și ritmul reformelor. Spre deosebire de construcția instituțională și elaborarea politicilor publice, bazate masiv pe imitarea modelelor din democrațiile consolidate, nașterea partidelor politice a trebuit să se desfășoare mult mai "organic". În consecință, ea traversează un proces mult mai dificil, cu implicații directe asupra activității parlamentare și guvernamentale (Lewis 2001). În ultimă instanță
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
modificare care apare după 1996, chiar dacă tendința de creștere cantitativă a legislației în domeniul economic era observabilă încă din legislatura anterioară. Cu toate acestea, concentrarea pe acest gen de politici se menține și după 2000, ceea ce anulează posibilitatea unei explicații bazate exclusiv pe schimbarea în plan politic. Acesta este probabil unul din cele mai bune contraexemple pentru relevanța schimbărilor politice pentru crearea politicilor publice în România postcomunistă. Este mult mai probabil ca presiunea contextului (socioeconomic, postcomunist sau legat de integrarea europeană
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
receptorului nu-i rămâne nimic altceva de făcut decât să se supună entuziasmului. Hermeneutul german subliniază că expresia poetica este descriptiva și deschisă interpretării plurale, în vreme ce expresia retorica, desi stimulatoare, este mult mai ștearsă prin comparație, permițând o abordare hermeneutica bazată strict pe raportul dintre expresie și semnificație: " Expresia poetica are întotdeauna la baza [...] un moment de entuziasm sau de inspirație; cea retorica se bazează [...] pe un moment de interes stimulat, care se ivește în niște circumstanțe clare. Prima este pur
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
context, accentul cade pe cultivarea receptivității și formarea abilităților holistice, care permit elevilor să conexeze rapid și eficient informațiile noi, facilitarea accesului direct la sursele de informare, preocuparea pentru performanțele individuale, stimularea creativității și a activității în echipă. Sistemul educațional bazat, în exclusivitate, pe cultivarea gândirii convergente și însușirea cunoștințelor percepute ca sisteme închise tinde să fie înlocuit cu un învățământ centrat pe spirit competitiv, stimularea capacităților moral-volitive, a imaginației și a creativității. Optimizarea procesului de învățământ în conformitate cu noile cuceriri științifice
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3057]
-
scopul formării la acesta de cunoștințe, deprinderi și priceperi. Pentru înțelegerea și organizarea activității de instruire, psihologia pedagogică este de o excepțională importanță. Didactica științifică pornește de la o anume concepție psihologică a învățării, ceea ce o deosebește mult de metodica empirică, bazată numai pe experiență, imitație, încercări și erori. Prin „teoria psihologică a învățării” se înțelege un sistem de afirmații științifice care definesc esența învățării, conținutul, condițiile și bazele ei, adică explică: a) în ce constă învățarea; b) cum se produce; c
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
individuale libere, li se opune un grup social omogen, puternic individualizat, dominat de valorile conviețuirii, de întrajutorare și de solidaritate. Moralei profitului, credinței în legile economiei de piață, li se opun suspiciunea față de ban, condamnarea unui sistem, ierarhic și social, bazat numai pe criteriile banului. Credinței în progresul tehnic, în producția de masă, în raționalizarea mecanică a muncii li se opun credința, niciodată negată, în noblețea "meșteșugurilor de altădată", răbdarea și măreția vechilor îndeletniciri artizanale. Părăsirii satelor, fenomenului de expansiune urbană
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
ca Vieta sau Descartes a mers mână în mână cu programul revoluționar al lui Copernic în astronomie și cu cel al lui Galileo în fizică, care apoi s-au contopit în marea realizare a secolului cosmologia matematică a lui Newton bazată pe mecanica lui Newton. Știința "modernă" a secolului al XVII-lea a fost modernă chiar în caracterul său matematic și rămâne paradigma permanentă și de neînlocuit a ceea ce ar trebui să fie cunoașterea științifică în zilele noastre (nu contează ce
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
A constatat o scădere a influenței bisericii asupra vieții sociale și faptul că valorile creștinismului contribuie semnificativ la întemeierea identității europene. Ronald Inlgehart 2003 Human Values and Social Change, International Studies in Sociology and Social Anthropology Series, nr. 89. Carte bazată pe rezultatele sondajelor valorilor mondiale și a studiilor valorilor europene în perioada 1981-2001. Explică rolul valorilor în viața socială și faptul că, pornind de la ceea ce oameni își doresc de la viață, există diferențe culturale trans-naționale. Cartea valorifică patru "valuri" de sondaje
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
A constatat o scădere a influenței bisericii asupra vieții sociale și faptul că valorile creștinismului contribuie semnificativ la întemeierea identității europene. Ronald Inlgehart 2003 Human Values and Social Change, International Studies in Sociology and Social Anthropology Series, nr. 89. Carte bazată pe rezultatele sondajelor valorilor mondiale și a studiilor valorilor europene în perioada 1981-2001. Explică rolul valorilor în viața socială și faptul că, pornind de la ceea ce oameni își doresc de la viață, există diferențe culturale trans-naționale. Cartea valorifică 4 "valuri" de sondaje
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
justificabilă uneori în planul acțiunii și al creării unor rețele de relații între personaje, prezența excesivă în roman a unor astfel de fragmente, pe lângă faptul că îngreunează lectura, îl obligă pe autor să conceapă, în a doua parte, un scenariu bazat, de cele mai multe ori, pe coincidențe. Numai pe baza acestor ,,potriviri” se poate realiza o intersectare a tuturor firelor epice secundare, astfel încât romanul să apară cât de cât unitar. Suspendarea planurilor secundare, care s-ar fi produs fără introducerea acestor coincidențe
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
liceu s-au desfășurat următoarele activități de cercetare: 1. interviu calitativ în profunzime cu directori, profesori și președinți sau membri ai Consiliului Reprezentativ al Părinților; 2. interviu calitativ în profunzime cu părinții elevilor; 3. focus grup cu elevi; 4. anchetă bazată pe chestionar cu părinți și elevi. Metodele și tehnicile de cercetare folosite asigură realizarea celor două componente majore: a. cercetarea fundamentală ce vizează dezvoltarea unei teorii particulare a parteneriatelor școală-familie-comunitate; b. cercetarea aplicativă ce urmărește implementarea, dezvoltarea și evaluarea programelor
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
preuniversitar și superior, deoarece duce la un Învățământ utilitarist și prea profesionalizat. Deoarece Învățământul contemporan este bazat pe competențe, este cazul să existe un echilibru Între Învățământul „generalist”, axat pe acumularea de cunoștințe și capacități, și cel specific, mai operațional, bazat mai mult pe acumularea de competențe, care abordează direct problema reinvestirii acestor cunoștințe și capacități În practicile sociale sau, cel puțin, În practici purtătoare de sens pentru elev. 3. Relația cu un ansamblu de situații Această a treia caracteristică ține
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
Paradigma răspândirii limbii engleze Paradigma ecologiei limbilor 1. monolingvism și genocid lingvistic 2. promovarea diminuării studiului limbilor dominante 3. imperialism lingvistic, cultural și media 4. americanizarea și omogenizarea culturii mondiale 5. globalizarea și internaționalizarea ideologică 6. capitalism, ierarhie 7. raționalizare bazată pe știință și tehnică 8. modernizare și eficiență economică creștere cantitativă 9. transnaționalizare 10. creșterea polarizării și a distanței între săraci și bogați 1. multilingvism și diversitate lingvistică 2. promovarea învățării unei limbi străine ca a doua limbă 3. egalitate
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]