609 matches
-
pentru a colabora cu colegii la distanță. Mesajele instant le permit oamenilor să solicite și să trimită mesaje text instant unor persoane de contact, preselectate, care sunt online în momentul în care sunt contactate. Mesajele instant sunt o formă de chat online, în care poți folosi funcții de trimitere prin rețea a fișierelor atașate sau a mesajelor vocale. Când un astfel de mesaj este transmis, textul/atașamentul, apar aproape imediat pe ecranul celui căruia a fost adresat. Avantajele utilizării mesajelor instant
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]
-
folosi funcții de trimitere prin rețea a fișierelor atașate sau a mesajelor vocale. Când un astfel de mesaj este transmis, textul/atașamentul, apar aproape imediat pe ecranul celui căruia a fost adresat. Avantajele utilizării mesajelor instant sunt similare comunicării prin chat room. Nu mai e o noutate că elevii consideră Internetul și noile tehnologii ca un ambient educativ mai interesant și stimulant, în timp ce părerea formatorilor (în mod particular a profesorilor, dar și a părinților) în majoritatea cazurilor este că introducerea noilor
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]
-
demonstrații grafice care ilustrează noile idei și concepte;audio (transmisii audio); dacă cursantul Învață mai bine prin ascultat, acesta poate căuta un curs cu lecturi audio pentru a i se explica conceptele: - comunicare asincronă și sincronă (e-mail, forumuri de discuții, chat, videoconferințe, teleconferințe); dacă cursantul Învață mai bine vorbind/conmunicând acesta caută un curs cu chat sau discuții tematice de grup pentru a-și Împărtăși impresiile și pentru feedback. Există trei modele general acceptate În lumea e-learning, după cum au fost clasificate
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Daniela GRĂDINARU () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93110]
-
bine prin ascultat, acesta poate căuta un curs cu lecturi audio pentru a i se explica conceptele: - comunicare asincronă și sincronă (e-mail, forumuri de discuții, chat, videoconferințe, teleconferințe); dacă cursantul Învață mai bine vorbind/conmunicând acesta caută un curs cu chat sau discuții tematice de grup pentru a-și Împărtăși impresiile și pentru feedback. Există trei modele general acceptate În lumea e-learning, după cum au fost clasificate de European Corporate e-learning, fiecare ocupând o cotă aproximativ egală pe această piață: a) elearning
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Daniela GRĂDINARU () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93110]
-
Beam toți din aceeași sticlă, căreia îi ștergeam întâi gâtul cu mâna și nimeni nu a murit din asta. Nu aveam Play Station, MP3, Nintendo 64, XBox, Jocuri Video, 99 de canale TV prin cablu, sunet „surround”, telefon mobil, calculatoare, „chat rooms”, internet, etc. În schimb aveam prieteni adevărați. Ieșeam afară, luam bicicleta sau mergeam pe jos până la prietenii noștri, sunam la ușă sau intram pur și simplu fără să sunăm și ne puneam pe joacă. Acolo, afară! În lumea asta
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
mine și acum, la optzeci și șapte de ani. Au însemnat o copilărie într-o familie înstărită, care-mi satisfăcea toate mofturile. Au însemnat servitoarea care le-aducea dimineața părinților mei cafelele aromate și mie pachețelul cu ciocolată Langues de Chat. Au însemnat o exagerată, chiar asfixiantă dragoste părintească. (Am arătat de multe ori, în diverse interviuri, că am venit pe lume ca substitut al unui frate mort la șaisprezece ani.) Au însemnat o casă în care se citea și se
Toamna decanei: convorbiri cu Antoaneta Ralian by Radu Paraschivescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/592_a_1297]
-
boli de piele. Chiar pe această avenue se petrecea defilarea caleștilor sclipitor lăcuite și a harnașamentelor argintate. Automobilul era aproape necunoscut. Un singur vehicul care livra marfă, marca Serpollet, scuipînd aburi de peste tot, lăuda meritele unei case de încălțăminte "Au chat botté"8, ciocănind pavajul de granit cu roțile sale zgomotoase trase în șină de fier. De la Academia Franceză, în trapul măsurat al trăsurilor galbene aparținînd Societății Urbane, cu vizitiu purtînd pe cap un joben alb lucitor, roșii și verzi cele
by DIMITRIE GHYKA [Corola-publishinghouse/Memoirs/1001_a_2509]
-
numele proprii fastuoase, exotice (Bassora, Ecbatana, Cordova), totuși fără unda mistică, fără senzația de putrefacție și boală. Tristețile morale, "nervii" nu se realizează și poezia rămâne în genere luminoasă, aproape socială, cu un vădit aspect de "romanță" muzicală în tradiția Chat noir și Quat'z' Arts, dar și a lui Traian Demetrescu și a celorlalți făcători de cântece de lume. Poezia minulesciană e stăpânită de motivele de bază ale romanței. În ea întîlnim "amanți" în căutare de "iubire adevărată", despre a
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
Andrew. Cu alte cuvinte, Milo Își sfârșește viața, premeditându-și moartea, și-l pedepsește, de dincolo de mormânt, pe ucigaș, chemând poliția: si Sleuth n’a pas réussi, alors personne ne le peut, et je le sais. Je sais qu’un chat est chat, et Sleuth Sleuth, et que fini c’est fini, quand c’est écrit au milieu de l’écrane, en énorme, savoir qu’à partir de là il n’y a plus rien à faire pour personne, pour les
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
alte cuvinte, Milo Își sfârșește viața, premeditându-și moartea, și-l pedepsește, de dincolo de mormânt, pe ucigaș, chemând poliția: si Sleuth n’a pas réussi, alors personne ne le peut, et je le sais. Je sais qu’un chat est chat, et Sleuth Sleuth, et que fini c’est fini, quand c’est écrit au milieu de l’écrane, en énorme, savoir qu’à partir de là il n’y a plus rien à faire pour personne, pour les meilleurs comme
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
de perete; •Sesiuni “open house”, ședințe, întâlniri interdepartamentale ; •Implicarea angajaților în programe de responsabilitate socială •Materiale educaționale (ex: sănătate, mediul înconjurător etc); Comunicarea organizațională în sprijinul calității serviciilor educaționale- Diaconu Nicoleta 68 •Rapoarte interne (bottom-up) ; •Canale alternative: SMS, forumuri de chat, blogzone; •Videoconferință anuală cu toate filialele ; Comunicare informală: •Conectare permanentă și directă la sursele de informații informale la toate nivelurile ierarhice (întâlniri one-on one informale, ieșiri la cafea cu colegii etc). •Identificarea leaderilor de opinie din cadrul organizației și informarea acestora
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
de perete; •Sesiuni “open house”, ședințe, întâlniri interdepartamentale ; •Implicarea angajaților în programe de responsabilitate socială •Materiale educaționale (ex: sănătate, mediul înconjurător etc); Comunicarea organizațională în sprijinul calității serviciilor educaționale- Diaconu Nicoleta 68 •Rapoarte interne (bottom-up) ; •Canale alternative: SMS, forumuri de chat, blogzone; •Videoconferință anuală cu toate filialele ; Comunicare informală: •Conectare permanentă și directă la sursele de informații informale la toate nivelurile ierarhice (întâlniri one-on one informale, ieșiri la cafea cu colegii etc). •Identificarea leaderilor de opinie din cadrul organizației și informarea acestora
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
regăsim această atitudine și la Herta Müller și la alți autori chiar mai tineri, originari din România, care scriu în germană. Dar să lăsăm de-o parte acest subiect - interminabil - să revenim la ceea ce scrieți acum, la așa numitul dialog chat prin care sunteți realmente branșat la actualitate.Cum de ați reușit să întindeți atît de puternic coarda unui arc ce leagă un trecut traumatic și o modalitate aproape ludică de ancorare în realitate? D.S.: Cred că după 1989, dar și
Limba o amantă liniștită și nemuritoare by Rodica Bin () [Corola-journal/Journalistic/12564_a_13889]
-
se știe. în mod surprinzător și în internet avem de-a face cu scrisul, mult mai intens poate decît pînă acum. în prim plan se află limba și nu imaginile. Tinerii își fac declarațiile de amor prin SMS și în chat își află partenerii. Acesta este un aspect. Celălalt este că literatura nu ne mai satisface un sentiment care, în cazul meu a devenit foarte puternic. Am traversat o fază foarte dificilă la masa mea de scris, o fază a dispariției
Limba o amantă liniștită și nemuritoare by Rodica Bin () [Corola-journal/Journalistic/12564_a_13889]
-
Nu mai sunt convins sută la sută că literatura mai poate deține un mare rol. Da, poate doar întru salvarea individuală, a persoanelor cultivate, nu însă a mulțimii obișnuite cu mijloacele mass media și electronice. Dar tocmai în această literatură chat, ca și în cea postmodernistă, se produce o dizolvare a frontierelor între viață și ficțiune... Această dizolvare este deja conținută și în cartea de față, în Călătoriile transilvane. Și aici am încercat să disloc linia de separație între realitate și
Limba o amantă liniștită și nemuritoare by Rodica Bin () [Corola-journal/Journalistic/12564_a_13889]
-
Am confruntat chiar amintirile mele solidificate, înghețate în literatura mea, cu realitatea. Și le-am topit, a fost imposibil să le mai conserv în vechea lor formă. La contactul cu realitatea ele s-au spulberat, s-au modificat. în aceaste chat-uri granița dintre literatură și viață este atît de radical anulată încît chaturile primite și trimise scriu ele însele cartea iar personajele există cu adevărat, în carne și oase, trăiesc la Köln, Bonn, în estul Germaniei în Elveția, în Austria
Limba o amantă liniștită și nemuritoare by Rodica Bin () [Corola-journal/Journalistic/12564_a_13889]
-
în sistemele de formare profesională inițială și continuă: - promovarea și utilizarea metodelor activ-participative și a învățării centrate pe elev (lucrul în grup, învățare prin cooperare, proiecte etc.); - integrarea noilor tehnologii de comunicare și informare în predare și învățare (lecții virtuale, chat-uri tematice etc.). 2.2. Diversificarea mijloacelor și suporturilor de învățare: - introducerea și utilizarea metodelor moderne interactive în realizarea educației de bază; - promovarea sistematică a unor metode și tehnici moderne de studiu, precum și practicarea de modele și stiluri eficiente și
ORDIN nr. 3.104 din 21 ianuarie 2004 privind Apelul naţional pentru propuneri de proiecte de mobilitati "Leonardo da Vinci" - 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155571_a_156900]
-
Certificat, următoarele virusuri nu au fost găsite: ... Malus: Apple chlorotic leaf spot trichovirus - v.f.; v.t. Apple mosaic ilarvirus - v.f.; v.t. Apple stem-grooving capillovirus - v.f.; v.t. Apple stem-pitting foveavirus - v.f.; v.t. Apple proliferation phytoplasma - v.f.; v.t. Chat fruit - v.f. Green crinkle - v.f. Rough skin - v.f. Star crack - v.f. Ring spot - v.f. Russet ring - v.f.; v.t. Rubbery wood - v.f. Flat limb - v.f. Russet wart - v.f. Spy epinasty and decline - v.f.; v.t. Platycarpa scaly bark - v.f.; v.
ORDIN nr. 1.295 din 16 decembrie 2005 pentru aprobarea Regulilor şi normelor tehnice privind producerea în vederea comercializării, controlul, certificarea calităţii şi/sau comercializarea materialului de înmulţire şi plantare fructifer. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176578_a_177907]
-
pună la dispoziția persoanelor participante un program tip web (sistem de videoconferință) între lectori și persoanele participante la aceste programe (care vor avea acces individual pe bază de user și parolă la platforma web), cu facilități simultane de video, tablă, chat public (vizualizat de toți participanții) și cu opțiunea întrebări/răspunsuri. În acest sens, persoanele interesate au obligația de a solicita în scris înscrierea la programul online. Participantul la programul de formare profesională continuă în sistem online trebuie să dețină o
REGULAMENT nr. 12 din 31 mai 2010 (*actualizat*) privind formarea profesională a operatorilor şi specialiştilor pentru piaţa de capital**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223312_a_224641]
-
pună la dispoziția persoanelor participante un program tip web (sistem de videoconferință), între lectori și persoanele participante la aceste programe (care vor avea acces individual pe bază de user și parolă la platforma web), cu facilități simultane de video, tablă, chat public (vizualizat de toți participanții) și cu opțiunea întrebări/răspunsuri. În acest sens, persoanele interesate au obligația de a solicita în scris înscrierea la programul online. Participantul la programul de formare profesională continuă în sistem online trebuie să dețină o
REGULAMENT nr. 12 din 31 mai 2010 (*actualizat*) privind atestarea organismelor de formare profesională, a operatorilor şi specialiştilor pentru piaţa de capital. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229943_a_231272]
-
următoarele categorii: ... - conținut ilegal și/sau ofensator (pornografie, pornografie infantilă, imagini erotice tip fotografii sau desene cu copii - de exemplu, fenomenul Lolita, desene animate erotice și/sau pornografice -, rasism și xenofobie, discriminare, intimidare); - contacte on-line și în lumea reală (prin chat și e-mail, agresorul câștigă încrederea copilului, care furnizează informații ce pot duce la identificarea copilului și/sau a adresei unde locuiește, cu comiterea ulterioară de abuzuri și infracțiuni, prin întâlnirea față în față cu copilul sau nu); - dependența de jocuri
METODOLOGIE-CADRU din 19 ianuarie 2011 privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229897_a_231226]
-
pună la dispoziția persoanelor participante un program tip web (sistem de videoconferință), între lectori și persoanele participante la aceste programe (care vor avea acces individual pe bază de user și parolă la platforma web), cu facilități simultane de video, tablă, chat public (vizualizat de toți participanții) și cu opțiunea întrebări/răspunsuri. În acest sens, persoanele interesate au obligația de a solicita în scris înscrierea la programul online. Participantul la programul de formare profesională continuă în sistem online trebuie să dețină o
REGULAMENT nr. 2 din 3 februarie 2011 privind modificarea şi completarea Regulamentului nr. 12/2010 privind atestarea organismelor de formare profesională, a operatorilor şi speciali��tilor pentru piaţa de capital, aprobat prin Ordinul Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 36/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229890_a_231219]
-
următoarele categorii: ... - conținut ilegal și/sau ofensator (pornografie, pornografie infantilă, imagini erotice tip fotografii sau desene cu copii - de exemplu, fenomenul Lolita, desene animate erotice și/sau pornografice -, rasism și xenofobie, discriminare, intimidare); - contacte on-line și în lumea reală (prin chat și e-mail, agresorul câștigă încrederea copilului, care furnizează informații ce pot duce la identificarea copilului și/sau a adresei unde locuiește, cu comiterea ulterioară de abuzuri și infracțiuni, prin întâlnirea față în față cu copilul sau nu); - dependența de jocuri
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
pună la dispoziția persoanelor participante un program tip web (sistem de videoconferință) între lectori și persoanele participante la aceste programe (care vor avea acces individual pe bază de user și parolă la platforma web), cu facilități simultane de video, tablă, chat public (vizualizat de toți participanții) și cu opțiunea întrebări/răspunsuri. În acest sens, persoanele interesate au obligația de a solicita în scris înscrierea la programul online. Participantul la programul de formare profesională continuă în sistem online trebuie să dețină o
REGULAMENT nr. 5 din 9 aprilie 2012 pentru modificarea şi completarea Regulamentului nr. 12/2010 privind atestarea organismelor de formare profesională, a operatorilor şi specialiştilor pentru piaţa de capital, aprobat prin Ordinul Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 36/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240756_a_242085]
-
pună la dispoziția persoanelor participante un program tip web (sistem de videoconferință) între lectori și persoanele participante la aceste programe (care vor avea acces individual pe bază de user și parolă la platforma web), cu facilități simultane de video, tablă, chat public (vizualizat de toți participanții) și cu opțiunea întrebări/răspunsuri. În acest sens, persoanele interesate au obligația de a solicita în scris înscrierea la programul online. Participantul la programul de formare profesională continuă în sistem online trebuie să dețină o
REGULAMENT nr. 12 din 31 mai 2010 (*actualizat*) privind formarea profesională a operatorilor şi specialiştilor pentru piaţa de capital**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241175_a_242504]