1,166 matches
-
a lumii și a cunoașterii pe care încearcă să o critice, tocmai prin rolul emancipator pe care și-l asumă. În consecință, feminismul postmodern valorizează, asemenea postmodernismului în general, alteritatea, diversitatea, marginalizarea, deconstrucția, metanararea. El aduce în limbajul relațiilor internaționale chestionarea identităților, a semnificației frontierelor geografice, a ideii de suveranitate și a celei de stat. Există un potențial transformator al feminismului postmodern, diferit de la o autoare la alta, permanent suspicios și dispus să se autochestioneze și autodeconstruiască. El aduce valorizarea pozitivă
Feminismul în Relațiile Internaționale. In: RELATII INTERNATIONALE by Olivia Toderean () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1516]
-
la diferite situații i-am îndepărtat fără să vrem? Iată câteva exemple de „ucigași” ai comunicării: negarea sentimentelor: „Îți faci sânge rău absolut degeaba. Nu se termină lumea fiindcă nu ai reușit tu să intri în nu știu ce echipă de fotbal.” chestionare: „De ce crezi că nu te-au primit?”, „Ce nu a fost în regulă?”, „Ceilalți colegi erau mai buni?” milă: „Of, bietul de tine! Ce rău îmi pare. Te ai chinuit așa de mult pentru olimpiada asta de matematică și tot
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
ergo sum: filosofia subiectivității René Descartes (1596-1650) a fost primul care a apelat la justificările moderne al filosofiei, în Meditațiile metafizice . Toate cunoștințele dobândite ale oamenilor trebuie supuse unei examinări critice. Metoda prin care se efectuează această examinare este îndoiala, chestionarea pretenției de-a ști ceva anume, de a considera un lucru cert și adevărat. Pe ce se bazează însă certitudinile și adevărurile umane? La această întrebare încearcă să răspundă Descartes. Vom da un singur exemplu. Dacă susțin că cercul are
Conceptul de libertate în filosofia modernă by Irina-Elena Aporcăriţei () [Corola-publishinghouse/Science/663_a_1310]
-
proceduri pentru situații de urgență (mediu, sănătate și securitate în muncă); • documentele necesare organizației pentru a asigura planificarea, desfășurarea și controlul efectiv al proceselor sale; • înregistrările cerute de standard. Din documentația tehnică fac parte: • procese-verbale • minute; • rapoarte; • registre; • certificate; • cereri; • chestionare; • caiete de sarcini • specificații • forme de comunicare de la autoritățile, părți interesate sau alte organisme de reglementare (verbale, scrisori, notițe etc.); • instrucțiuni; • decizii; • contracte; • prescripții; • diagrame de flux; • hărți ale procesului; • matrici de responsabilitate; • coduri; • convenții; • legi; • tratate; • regulamente; • diplome; • autorizații
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
studiu, în special aplicarea fișelor privind traseul socio - profesional al absolvenților, s-a realizat în colaborare cu Asociația Națională a Surzilor din Roaânia și filialele acesteia din județele Neamț, Suceava, Bacău, Galați, Brăila, Iași și Vaslui. Analiza rezultatelor obținute în urma chestionării absolvenților a relevat următoarele: - 42,22% din cei chestionați sunt angajați (toți în sectorul privat); - 33,33% din cei chestionați lucrează în specialitatea de pe diplomă; - 40% din cei angajați au carte de muncă; - la 84,21% din cei angajați le
Traseul socio ? profesional al absolven?ilor by Leahu Daniela [Corola-publishinghouse/Science/84007_a_85332]
-
a participantului la mobilitate după repertoriul pregătit; evaluarea secvențială a săptămânii de lucru; evaluarea competențelor transmise de profesor precum și gradul individual de asimilare și de implementare a noilor competențe de către fiecare participant; evaluarea secvențială orală prin dialog și scrisă prin chestionare; evaluarea finală a fiecărui participant la stagiu împreună cu profesorii însoțitori și cu mentorii; evaluarea orală prin comunicarea ideilor din notițele individuale și scrisă prin chestionare. În cadrul desfășurării proiectului au fost dobândite o serie de competențe la nivelul grupului de elevi
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
implementare a noilor competențe de către fiecare participant; evaluarea secvențială orală prin dialog și scrisă prin chestionare; evaluarea finală a fiecărui participant la stagiu împreună cu profesorii însoțitori și cu mentorii; evaluarea orală prin comunicarea ideilor din notițele individuale și scrisă prin chestionare. În cadrul desfășurării proiectului au fost dobândite o serie de competențe la nivelul grupului de elevi participanți precum și individuale prin răspunsul la chestionare. Competențe la nivelul grupului: perfecționarea cunoștințelor lingvistice de limba germană prin comunicarea cu profesorii mentori, cu studenții etc.
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
stagiu împreună cu profesorii însoțitori și cu mentorii; evaluarea orală prin comunicarea ideilor din notițele individuale și scrisă prin chestionare. În cadrul desfășurării proiectului au fost dobândite o serie de competențe la nivelul grupului de elevi participanți precum și individuale prin răspunsul la chestionare. Competențe la nivelul grupului: perfecționarea cunoștințelor lingvistice de limba germană prin comunicarea cu profesorii mentori, cu studenții etc.; acomodarea participantului cu stilul de predare și de transmitere a informației de către profesorul delegat pentru tutoring; asimilarea îndrumărilor efectuate de mentor; implementarea
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
numărului de turiști în zona Depresiunii Trăscăului cu 50% în primul an și cu 90-100% în următorii doi (obiectiv cuantificat prin numărul de prezențe / reveniri ale unui turist) • Creșterea gradului de satisfacție al clienților/turiștilor (obiectiv cuantificat prin realizarea de chestionare) • Creșterea veniturilor din activitățile de turism cu 40% în primele 18 luni Scop / obiective: • Estetizarea bazei de agrement destinate recreerii, petrecerii timpului liber și odihnei • Înfrumusețarea spațiului urban și îmbunătățirea condițiilor de cazare • Creșterea calității vieții Scop: Readucerea bisericii X
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
mai degrabă ca o transcriere decât ca o interpretare a vieții, că aceia care au puține cărți le iau mult mai în serios decât aceia care citesc mult, profesional. 143 Putem oare depăși nivelul presupunerilor de acest fel ? Putem folosi chestionare și alte mijloace de efectuare a anchetelor sociologice ? O obiectivitate absolută nu se poate obține, deoarece valoarea răspunsurilor va depinde de memoria și de puterea de analiză a celor interogați, iar mărturiile acestora vor trebui să fie codificate și evaluate
[Corola-publishinghouse/Science/85058_a_85845]
-
mentalități sociale. Ele nu dispar niciodată. Se camuflează în zonele cele mai obscure ale inconștientului (individual și colectiv), izbucnind surprinzător pentru a ne evidenția singularitatea și specificul în raport cu ceilalți. Această singularitate a mea ca român, de exemplu, mi-o relevă chestionarea tăcută și meditativă a propriului Sine, fie analiza minuțioasă a mărcilor identitare specifice comunității din care prin naștere fac parte. Mai există o cale onorabilă de a-mi defini identitatea: cea care aduce în prim plan hermeneutica lui alter, cu
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn () [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
formație ca în celelalte țări "occidentale". Ei manifestă, fără îndoială, o mai mare angajare în apărarea drepturilor celor pe care îi observă. Problematica exotismului (opoziția controversată "ei/noi") se exprimă aici mai puternic decât în Europa sau în Statele Unite, deoarece chestionarea diferenței are aici implicații politice mai evidente. Într-adevăr, exotismul se găsește în interiorul limitelor naționale și este, prin urmare, element constitutiv al identității naționale, oricare ar fi dificultățile. O foarte bogată literatură latino-americană și străină oferă informații despre viața triburilor
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn () [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
tensiunea generată de metodele tradiționale. Portofoliul elevului conține: - probe de evaluare; - observarea sistematică a activității și comportamentului elevului; - teme pentru acasă;investigații, produse ale elevilor realizate În activitățile de Învățare; - copii xerox (documente, imagini), fișe de lectură, rezumate, compuneri; - fotografii; - chestionare privind interesul elevilor pemntru istorie;autoevaluarea elevului. Scopul proiectării unui portofoliu poate fi : - imediat - furnizează informații profesorului și elevului despre capacitățile formate de-a lungul activității didactice și despre atitudinile asumate de elevi; - de perspectivă - oferă informații utile părinților și
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Ioana Chichirău, Elena Isachi () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93556]
-
aplicarea unor diverse tehnici de culegere a informațiilor, care vor facilita managementul informațional a securității alimentare. Se recomandă culegerea de informații prin metoda observației și prin metoda interviului individual sau de grup, dar se pot obține informații valoroase și prin chestionare sau diverse mijloace de măsurare a datelor. Utilizarea chestionarelor este uneori delicată, deoarece implică solide competențe tehnice pentru a construi un bun chestionar, iar analiza și interpretarea răspunsurilor cere un minim de pregătire și practică în domeniu. De exemplu, unul
Agrointelligence. Securitatea agroalimentară - o nouă paradigmă a globalizării by Steluța Mădălina Pătrășescu Neacșu () [Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
în domeniu. De exemplu, unul dintre elementele esențiale ale evaluării securității alimentare constă în analiza comunității și capacitatea individuală de a depăși dificultățile (Feriți-vă de întrebări prea rigide sau directe, care oferă o reflecție parțială a acestor capacități!) În loc de chestionare, este preferabil să se utilizeze liste de control care vor ajuta la orientarea asupra chestionarelor și vor evita pierderea din vedere a unor informații utile (se va consulta subcapitolul Lista de control). Un exemplu de mijloc de măsurare care să
Agrointelligence. Securitatea agroalimentară - o nouă paradigmă a globalizării by Steluța Mădălina Pătrășescu Neacșu () [Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
elevii au nevoie de ajutor suplimentar și planificarea următorilor pași. 4. Verificarea Înțelegerii și Încurajarea metacogniției ajuta elevii să gândească la ce și cum Învață. Metodele folosite În acest scop pot fi: jurnalele (scrise, foto, video), interviurile structurale și observațiile, chestionarea informală, testele (scrise, orale). 5. Demonstrarea Înțelegerii și a capacităților se face la sfârșitul proiectului fie pe baza unor produse (ceea ce creează elevii) și performanțe (ceea ce fac elevii) fie pe baza portofoliilor (colecții de produse și performanțe create În timp
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Cerasela Ionela GRIGORAȘ () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93104]
-
mentalități sociale. Ele nu dispar niciodată. Se camuflează în zonele cele mai obscure ale inconștientului (individual și colectiv), izbucnind surprinzător pentru a ne evidenția singularitatea și specificul în raport cu ceilalți. Această singularitate a mea ca român, de exemplu, mi-o relevă chestionarea tăcută și meditativă a propriului Sine, fie analiza minuțioasă a mărcilor identitare specifice comunității din care prin naștere fac parte. Mai există o altă cale onorabilă de a-mi defini identitatea: cea care aduce în prim plan hermeneutica lui alter
Mit, magie și manipulare politică by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/84969_a_85754]
-
la adolescență se Împarte În două componente: autochestionarea și angajarea. Autochestionarea este o perioadă de luare a decizilor În care vechile valori și alegerile anterioare sunt repuse În discuție. Această etapă se poate instala progresiv sau brusc. Rezultatul procesului de chestionare constă Într-o formă de angajare către un rol sau o ideologie specifică. Conjugând aceste două elemente vom obține patru stadii ale identității: 1ă identitatea În faza de realizare (persoana a traversat o criza și și-a luat angajamenteă; 2ă
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
de învățământ prin creșterea exigenței față de capacitățile lor” (Al., Roșca, 1967, pp. 14-29). Cerința principală trebuie să vizeze nu reproducerea fidelă a textelor sau explicațiilor date la lecție, ci stimularea independenței și originalității, căutarea activă de soluții și răspunsuri, experimentarea, chestionarea, etc. Creatoare este gândirea unui elev care găsește rezolvarea unei probleme (de matematică, de exempluă pe o cale diferită, eventual mai “elegantă”, decât cea din manual sau decât cea care a fost prezentată de profesor în clasă, chiar dacă modul de
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
Tratarea teoretică a temei studiului în literatura de specialitate Evidențierea nivelului somatic și motric al subiecților comparativ cu modelul FRHEvidențierea celor mai eficiente modalități de motivare a elevilor pentru a participa la echipa reprezentativă de handbal a școlii - Aplicarea de chestionare elevelor din studiul de față referitoare la motivația practicării handbalului la echipa reprezentativă - Aplicarea de chestionare profesorilor - antrenori privind crearea motivației participării la echipa reprezentativă a elevilor - Descrierea modului de pregătire și motivare a echipei reprezentative a Școlii “Garabet Ibrăileanu
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
comparativ cu modelul FRHEvidențierea celor mai eficiente modalități de motivare a elevilor pentru a participa la echipa reprezentativă de handbal a școlii - Aplicarea de chestionare elevelor din studiul de față referitoare la motivația practicării handbalului la echipa reprezentativă - Aplicarea de chestionare profesorilor - antrenori privind crearea motivației participării la echipa reprezentativă a elevilor - Descrierea modului de pregătire și motivare a echipei reprezentative a Școlii “Garabet Ibrăileanu” Târgu Frumos II.5. Metode de cercetare folosite in studiu Metodele de cercetare folosite în acest
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
și probe inițiale de selecție comparându-le cu modelul FRH pentru această vârstă, dar în principal mă voi axa pe rezultatele obținute în competiții și pe metodele de creare a motivației pentru participarea la echipa reprezentativă. De asemenea am folosit chestionare pe care le-am împărțit profesorilor de educație fizică care pregătesc echipe reprezentative, dar și elevelor care au participat în această cercetare, pentru a identifica metode de creare a motivației la elevi, pe de o parte , iar pe de altă
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
Atunci când sunt prezente semnele sau simptomele care pot indica prezența unui astfel de cancer, medicul examinator va recomanda efectuarea unor teste de investigare adiționale. TESTE UTILIZATE PENTRU DECELAREA CANCERELOR CAVITĂȚII ORALE SAU OROFARINGELUI ISTORICUL MEDICAL COMPLET Primul pas îl constituie chestionarea simptomatologiei la adresabilitatea medicală a cazului, a factorilor (posibili) de risc precum și a altor afecțiuni medicale cunoscute ca antecedente (personale sau heredo-colaterale). EXAMENUL FIZIC Medicul consultat inițial va efectua examenul clinic pentru decelarea posibilelor semne ale unui cancer oral (sau
Cancerul cavităţii orale şi orofaringelui : noţiuni elementare pentru studenţii facultăţilor de medicină şi medicină dentară by Daniela Trandafir, Violeta Trandafir, Dan Gogălniceanu () [Corola-publishinghouse/Science/401_a_737]
-
latino-americani reabilitează psihanaliza, ca psihiatrul francez Bernard Muldworf a cărui lucrare din 1986 Le Divan et le Prolîtaire recuză biologismul, „care anulează dimensiunea relațională a sexualității”, și sociologismul, „care îi escamotează aspectul subiectiv”. Totuși, această reflecție nu duce la o chestionare a militantismului comunist, abandonat mai cu seamă stângiștilor* libertari. Dimpotrivă, sub regimurile comuniste, psihanaliza rămâne interzisă, neurolepticele și antidepresivele nu sunt folosite decât încetul cu încetul și, mai ales în URSS, spitalele psihiatrice sunt locuri de represiune și de tortură
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
ipoteze, este necesar să dezvoltăm o metodologie pentru a determina cum epuizarea poate fi măsurată la aceste niveluri. După cum a devenit evident cu mulți ani în urmă în cercetările din cadrul climatului organizațional, acumulările de epuizare la nivel individual (adunate prin chestionare de self-report) pot să nu fie suficiente în sine pentru a trage concluzii în legătură cu rata de întindere a epuizării în cadrul grupurilor sau a întregii organizații. Această problemă reprezintă o importantă provocare pentru cercetări viitoare asupra epuizării (Cooper, Dewe, O’Driscoll
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]