1,658 matches
-
vie vederea. Veveriță Cînd te întîlnești noaptea cu o veveriță, are să-ți meargă rău în ziua aceea. Viață Se crede că acei copii la care se vede în cotul* ochiului carne roșie nu vor trăi. Cînd nevasta greșește croiala sau cusătura unei cămeși de-a bărbatului sau copilului însemnează că ei vor trăi mult. Să nu înțărci copilul în post ori în zi de sec, că tot în sec are s-o ducă-n viață. Dacă cel uns cu untdelemn sfințit deschide
Credinţe şi superstiţii româneşti: după Artur Gorovei şi Gh. F. Ciauşanu by GOROVEI, ARTUR () [Corola-publishinghouse/Science/1318_a_2879]
-
fapt, ca mai toate creațiile naturii, nici sexul băieților nu e perfect drept. Curba lui se formează de-a lungul anilor din cauza aceleiași poziții pe care o are în pantaloni, strâns în lenjerie de o parte sau de alta a cusăturii de pe mijloc. 1,80 m Mai toate fetele își doresc un prieten înalt de cel puțin 1,80 m. Unele vor ca el să fie suplu, altele îl vor solid, dar, împreună, fetele își doresc pe cineva impresionant în viața
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
Poezie, autoare multipremiată a peste 20 de cărți, majoritatea în limba germană, Herta Müller practică o scriitură eliptică, fragmentară, dezasamblată, o scriitură a filamentelor întrerupte. Partitura sa nu suportă continuitatea timpului, succesiunea e zigzagată, urzeala se deșiră în fața cititorului, eventualele cusături plesnesc. Herta Müller scrie prin juxtapuneri de fotograme comunicante subteran și aparent independente. Dialogurile sunt scurte și fragmentate, aproape inexistente, tot atâtea semne ale lipsei de comunicare și comuniune, înlocuite însă de suspiciune. Încheiem prin a-l cita pe Ernest
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
în special a celor de portofoliu, dinspre SUA spre Europa, Asia și diversele paradisuri fiscale, și inevitabil cu afectarea puterii paritare a dolarului american. Sistemul monetar-financiar internațional, așa cum s-a configurat el în ultimii treizeci de ani, se destramă "pe la cusături" și se vorbește deja despre noi ideologii financiare, date fiind noile realități economice, politice, militare, tehnologice etc. Se pare că extinderea "în virtual" a sistemului economic a însemnat, în bună măsură, speculație, fraudă, nereguli financiar-contabile, iar acum are loc o
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Science/1420_a_2662]
-
distanța de această soluție plecând din același punct, arta populară, originea stilului românesc. Acolo unde Bachelin sesiza două tipuri de artă bizantină în funcție de influența exercitată asupra ei, Baltazar distinge două direcții, "caracteristici", una rustic- națională, alta religios-bizantină, una recuperabilă "prin cusăturile naționale, ouăle de Paști, crestăturile pe lemn din obiectele de industrie casnică", alta prin "decorațiunea monumentelor religioase: biserici, mânăstiri, pietre mormântale, troițe, scaune etc"152. Distincția operată de critic nu conduce obligatoriu la afirmarea a două stiluri diferite, pentru că aceste
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
Metoda este înfățișată în simplitatea mecanismului ei reproductiv care nu lasă loc inovației, concepției personale, sensibilității estetice a artistului: "E vorba de a decora o copertă de carte, un timbru poștal, sau o cutie de chibrituri... Foarte bine; se iau cusături naționale, se copiază un motiv mai mult sau mai puțin potrivit și se înconjoară cu el chenarul cărții, sau pentru un timbru poștal sau cutia de chibrituri se ia nu înțeleg deosebirea o ghirlandă de foi împletite, cunoscute sub numele
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
produsului Bluza este un produs care se susține pe umeri. Este formată din următoarele detalii: față, spate, mâneci și guler. Fața este compusă din două părți Încheiate la mijloc cu 5 nasturi și prezintă pense pe linia bustului. Spatele prezintă cusătură pe mijlocul său și pense de talie. 3 minute 58 Mânecile sunt scurte având la terminație tiv dublu Îndoit. Gulerul prezită ștei. La terminație bluza se Încheie cu tiv dulu Îndoit. 3 Fișa tehnologică 5 minute FIȘA TEHNOLOGIC FELUL OPERAȚIEI
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
FELUL OPERAȚIEI SUCCESIUNEA OPERAȚIILOR Prelucrarea detaliilor a Prelucrarea gulerului: -Aplicarea inserției pe dosul gulerului și șteiului; -Coaserea pelerinei gulerului; -Rihtuirea și Întoarcerea pe față a gulerului; -Calcarea pelerinei; -Coaserea șteiului; -Rihtuirea șe Întoarcerea șteiului; -Călcarea gulerului. b Prelucrarea mânecilor: -Surfilarea cusăturilor de Încheiere; -Încheierea mânecilor; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminația mânecilor. c Prelucrarea feței: -Prelucrarea penselor; 59 -Surfilarea feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
a Prelucrarea gulerului: -Aplicarea inserției pe dosul gulerului și șteiului; -Coaserea pelerinei gulerului; -Rihtuirea și Întoarcerea pe față a gulerului; -Calcarea pelerinei; -Coaserea șteiului; -Rihtuirea șe Întoarcerea șteiului; -Călcarea gulerului. b Prelucrarea mânecilor: -Surfilarea cusăturilor de Încheiere; -Încheierea mânecilor; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminația mânecilor. c Prelucrarea feței: -Prelucrarea penselor; 59 -Surfilarea feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
mânecilor. c Prelucrarea feței: -Prelucrarea penselor; 59 -Surfilarea feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele lateral și la umăr; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminație. b) Asamblarea mânecilor -Montarea mânecilor; -Surfilarea cusăturilor de montare ale mânecilor. c) Asamblarea gulerului -Tighelarea dosului de guler de răscroitura gâtului; -Întoarcerea rezervelor și tighelarea pe față a gulerului. Finisarea produsului -Marcarea poziției butonierelor; -Executarea
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele lateral și la umăr; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminație. b) Asamblarea mânecilor -Montarea mânecilor; -Surfilarea cusăturilor de montare ale mânecilor. c) Asamblarea gulerului -Tighelarea dosului de guler de răscroitura gâtului; -Întoarcerea rezervelor și tighelarea pe față a gulerului. Finisarea produsului -Marcarea poziției butonierelor; -Executarea butonierele; -Marcarea poziției nasturilor; -Coaserea nasturilor; -Curățarea bluzei de ațe și scame
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
ele punând gulerul cu fața la fața șteiului; -Rihtuiște și Întoarce șteiul (rihtuiește rezervele la 3 milimetri, Întoarce pe față, muchiază laturile -Calcă gulerul. COMPETENȚE SPECIFICE 1.Identifică surse de informare În funcție de cerințele tehnologice. 2.Interpretează documentația tehnică de confecționare. 3.Execută cusături În conformitate cu documentația tehnică. 4.Remediază defectele care apar. 5.Finisează interfazic și final. 6.Sugerează modalități de realizare. COMPETENȚA GENERAL Asamblarea și finisarea bluzei METODA DIDACTIC: turul galeriei
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
pe linie dreaptă, curbă; să combine forme și culori cu care să creeze compoziții; să organizeze un spațiu dat, acoperindu-l cu forme decupate (colajeă; să împletească fire, simplu sau cu croșeta, sau cu andrelele; să coasă nasturi, realizând și cusături simple; să îngrijească plantele, mediul înconjurător, fiind capabili să rezolvecele mai simple treburi gospodărești; să confecționeze prin tehnica organică forme, de la cele mai simple (pahar, coifă, la cele mai complexe (păsări, broscuțe, floriă. La orele de educțaie artistică, în activitățile
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
ale oricărei lecții noi. Sunt două moduri de prezentare mai des întâlnite: aă Prezentarea diferitelor sorturi de hârtie, carton, a diferitelor deșeuri textile, lemn sau argilă (plastilinăă, a materialelor pentru împletituri (ață, lână, paie, sfoară etcă, a diferitelor modele de cusături, colaje, se poate face împărțind elevilor aceste materiale, pe care le pot observa ușor avându-le la îndemână. Astfel, ei pot cunoaște direct, având în mână aceste materiale, mărimea, forma, culoarea, textura, elasticitatea, defecte și calități ale acestor materiale. bă
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
și a lor. În timpul acesta stăteam în casă, goi pușcă, pentru că nu aveam haine de schimb. Dar păduchii apăreau după o zi, două din nou și noi am găsit o altă distracție: despăduchierea. Luam cămășuța sau pantalonașii, și căutam pe la cusături. Pregăteam însă din timp câte un capac de cutie de cremă, puneam ceară în el și ea se topea pe plită, devenind incandescentă. Luam păduchele mare și scârbos și-i dădeam drumul în ceara încinsă. Cu un sfârâit scurt, își
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
am dus la el. Am intrat întro cămăruță unde era o fată de vreo treisprezece ani cu niște încălțări ce păreau a aduce cu niște pantofi. Tot făcând-o pe nebunul, i-am reparat pantofiorii, nu era mare lucru, două cusături. A mai venit apoi o bătrână cu ceva în mână, i-am reparat și ei ghetele. Mi-a dat o turtă de mălai pe care am mâncat-o imediat. Pe urmă a venit primarul și bătrâna i-a spus că
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
ea, în același timp nu-i vom împiedica pe ai noștri, dacă aceasta le va fi vrerea, să îmbrățișeze Islamul... Nu ne vom folosi de șei când mergem călare, nu vom purta arme de nici un fel... și vom păstra aceleași cusături pentru veșmintele noastre, nu vom purta turbane. Vom face ca să nu fie văzute crucile noastre pe biserici, icoanele și cărțile sfinte la ceremonii vor fi ascunse. În bisericile noastre nu vom trage clopotele...” Simțea un nod urcându-i-se din
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]
-
în Europa și dacă nu cumva aceștia au împrumutat-o de la români când au cucerit teritoriul acestora. Nimic nu seamănă mai mult cu o șubă de husar decât vesta îmblănită (cojocel), din piele de oaie, cu brandenburguri brodate pe toate cusăturile, pe care o poartă încă țăranul român și pe care o purtau dacii, dacă ne luăm după basoreliefurile de pe Columna Traiană. Nu există locuri, oricât de frumoase, pe care să nu trebuiască să le părăsești într-o călătorie, iar noi
Moldo-Valahia. Ce a fost, ce este, ce-ar putea fi by G. LE CLER [Corola-publishinghouse/Science/1011_a_2519]
-
excesiv de lungi ale fabulei, prezența lor era justificată prin conectarea la viziunea unui spectator. Această ultimă soluție a fost adoptată sistematic de romancierii post-naturaliști. De cîte ori trebuia inserată o descriere mai lungă, ei se asigurau că nu se vede cusătura. În romanele lui Zola, aceasta ia următoarea formă. Un actor se uită la un obiect, și ceea ce vede acolo este descris. Se sugera, astfel, trecerea unei anumite cantități de timp implicată, astfel încît descrierile nu constituie o pauză reală, ci
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
Dumnezeu s-ar fi odihnit sâmbătă, Pământul ar fi scăpat de cea mai incomodă ființă. Pentru Iisus, răstignirea a fost poarta spre veșnicie. Religiile au aspirat marile achiziții filozofice ale lumii. Când unei religii încep să i se vadă ațele cusăturii, trebuie să cedeze locul alteia. Așa cum au procedat zeii. Prea altruiști nu suntem nici când e vorba de formularea rugăciunilor. Ateii se amuză probabil copios când văd cum se bumbăcesc credincioșii prin cotloanele istoriei. Religiile - aceste antene de decodare a
Chef pe Titanic by Vasile Ghica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/528_a_1305]
-
14) învățau: creșterea viermilor de mătase, cultura agudului, inului, cânepii, torsul mătăsii cu mâna sau cu mașina, torsul lânii, inului și cânepii, țesutul diferitelor stofe fine și duble, de mătase, lână, in, cânepă și bumbac, în mai multe ițe; diverse cusături pe pânză , curățenia și ordinea necesare pentru a deveni o bună gospodină (Doamne, ce nevastă ai fi avut la casa ta, dragă prietene, dacă reușeai să te însori cu o fată dintre acestea!)... După aceea, prin 1912, școala funcționa pe
Ce nu ştim despre Iaşi by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/549_a_868]
-
nota la purtare, așa bleumarin cu cămășuța aia bleu pe dedesubt, tocit și frumos cum era el, mai ales când se chinuia ea, săraca, să-l scoată, fix pe corp, de nu ieșea nici cu Miliția Capitalei, mai pârâia pe la cusături, dar până la urmă tot îl scoteam noi, ce dracu', că eram profesioniști pe vremea aia. Mi-aduc aminte ce tehnică de imobilizare aveam. După ce o culcam pe pat, sau unde avea loc acțiunea, trebuia prinsă de mâna stângă, ușor, de
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]
-
am fi În căcat, dar puțoii ăștia scapă basma curată și c-o crimă pentru că niciodată n-a fost nevoie să stea În linia Întâi. Aceleași reguli se aplică sau În orce caz ar trebui În pizda măsii. Îmi miros cusătura dintre picioare și cracii pantalonilor negri de flanel. Simt o duhoare intensă și nedefinită de transpirație clocită Întreruptă ocazional de un damf străpungător de pișat. Of, o spălătorie cu servicii decente. Acum am mai multă nevoie de o puicuță care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
Mă Înșfacă de Încheietura mâinii și se Încruntă la mine, dar io mă uit În spatele lui la sora medicală. Poartă ciorapi cu portjartier care sunt probabil dresuri cu chilot, dar io prefer să-mi Închipui că sunt cu portjartier, iar cusăturile de pe partea din spate pun În valoare gambele și pulpele ei minunate și uau... dar nu-i pot spune nimic lui Clelland, care Încă Îmi mai șoptește concentrat „De ce?“. Simt nevoia să-i spun pur și simplu de ce. În două
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
oferă natural drept Ființă. După noțiunea de progres retrograd și cea de mondializare balcanizantă, trebuie să admitem realitatea unui alt paradox: societatea electronică drept societate primitivă. Micul ecran în culori îndeplinește și depășește dorințele neoplatonicienilor lui Plotin. Regăsind cămașa fără cusătură, el ne redă emoția prezenței imediate. La fel cum aurul mozaicurilor bizantine vehicula direct energiile divine către credincios, strălucirea fluorescentă a mozaicului televizual, fără umbre și fără valori, ne comunică în-sinele luminos al lumii. Icoana ortodoxă era mai puțin decât
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]