909 matches
-
reușea să aducă oarece alinare vietăților supuse maltratărilor soției lui. Deja aștepta cu înfrigurare să le revadă, să se ducă în staulul de vaci și să bea în sănătatea lor din sticla pe care o ascunsese în dosul unor cărămizi desprinse ușor din perete. După-amiaza era pe sfârșite când a ajuns acasă. Mașina lui Dorothy era parcată în curte, dar el a reușit să se furișeze până în bucătărie fără să fie văzut. Bucătăreasa ședea cu picioarele ridicate pe masă și citea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1897_a_3222]
-
piele era umplut cu șiruri paralele de cifre în lire și mărci germane, iar pe dosul unei pagini era o listă cu numele și adresele mai multor conturi bancare britanice și germane. În plus, mai erau câteva coli de hârtie desprinse, dintre care una i-a atras în mod deosebit atenția: L9265-53Sqn. Michael știa că acesta era numărul avionului și escadrilei lui Godfrey. Majoritatea cifrelor care urmau erau de neînțeles pentru el, deși 30/11 era clar o dată și câteva din
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1897_a_3222]
-
controlează (modul de executare a serviciului de pază de către agent, problemele cu care acesta se confruntă în serviciu, eventuale recomandări făcute agentului etc.); e) semnătura celui care a efectuat controlul. 9. Registrul unic de control (anexa 9) este destinat concluziilor desprinse în urma controlului efectuat de către reprezentantul poliției și jandarmeriei și este întocmit numai de către aceștia. Documentul conține rubricile: a) numărul curent; b) data și ora controlului efectuat; c) numele, prenumele și funcția persoanelor care au efectuat controlul; d) constatări rubrică în
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
părinții voștri? Cu fețele luminate de bucurie, Emilia și Adela se uită cu ochii plini de speranță la bunica lor. Vrem, te rugăm! Atunci haidem să ieșim în grădină. Acolo am pregătit tot. În timp ce toate trei ies din casa albă, desprinsă parcă dintr-un basm, ținându-se de mână, Adela ridică privirea spre bunica ei: Dar unde au crescut ei? În timp ce pășesc agale prin micuța grădină plină de flori și miresme deosebite, înconjurată de copaci bătrâni, doamna Hagiaturian începe să vorbească
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1514_a_2812]
-
că unul din douăzeci-treizeci de vizitatori trage pe-ascuns o poză cu blitz), e imposibil să obții un reglaj constant, chiar prin geamul de protecție. Particolele trec și afectează tabloul. Mai devreme sau mai târziu, inevitabilul se produce: pete, secțiuni desprinse sau cojite, pierderea proprietății culorilor.“ „Proprietățile culorilor?“ „Strălucire, nuanță, intensitate. Proprietățile intrinseci ale culorilor. Toate astea se alterează cu timpul, în condiții de dezechilibru al particolelor.“ „Doctore, m-ai pierdut iarăși pe drum. Am înțeles că dăm bani ca să ne
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
de chiloți atârnând pe geamurile din Grozăvești. O scenă măreață, devastatoare: dezastrul pândea în orice clipă. Catastrofele aviatice și feroviare, pe care le urmăream cu-atâta devotament nopțile, treceau acum în catastrofa vieții lui Paul: iubeam să-i văd buloanele desprinse, articulațiile sărind din nituri, ansamblul prăbușindu-se de la mari înălțimi. Mă simțeam solidar cu neputința lui. Puțini oameni au voluptatea de-a merge până la capăt, de-a se scufunda în ridicol cu cea mai blândă seninătate. Paul se număra printre
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
oprea din mișcare, ca funia de la gâtul unui spânzurat. Duhnea a săpun și petrosin. Podelele patinau pe niște grătare lungi de lemn, înnegrite de timp și de sutele de mii de tălpi, iar scaunele fuseseră turnate în placaj tare, lăcuit, desprins, și iar lăcuit. Geamurile se țineau în nituri groase, de pe vremea războiului. Nu puteai să vandalizezi nimic. Sub geam, pereții interiori fuseseră întăriți tot cu grătare de lemn, frecate cu peria; oriunde mergeai, te înțepa un miros acru, pișcăcios, de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
puteri, să combatem o mică neânțelegere care stă neesprimată pe buzele multora și care, din cauza generalei susceptibilități pentru asemenea erori, poate cauza oarecare turburare. Rolul strălucit și orbitor pe care-l joacă genialul nostru om de stat când, cu totul desprins, cu totul neatârnat și cu totul neinfluințat de sferele și ideile oficiale, pășește ca om privat pe terenul politicei esterioare ar putea să le pară multora nenatural, ca și când un soare suplementar ar întrece cu lumina lui pe adevăratul soare. Activitatea
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
a lui Buddha. Exist] și alte interpret]ri posibile. Cert este c] Daode-jing afirm] pur și simplu c] nici un enunț al unei metode nu poate fi eficace în permanent], deoarece nu poate preciza coerent concluzia constant] și practic] ce trebuie desprins]. iii. Nominalismul: metaetica formal] Importantă evident] acordat] denumirilor și limbii în doctrinele etice chineze a dus la o perioad] de analiz] detaliat] a acestora, în care au ap]rut trei școli de gandire. Una dintre ele susținea c] reforma în
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
psihologice. În principiu, orice alt] viziune mai credibil] asupra surselor satisfacției personale sau asupra binelui pe care il urm]resc oamenii, poate fi încadrat] în structura de bâz] a teoriei lui Bentham. Odat] înf]ptuit acest lucru, substanța concluziilor morale desprinse ulterior ar putea suferi modific]ri, spre deosebire de structura lor, care va r]mane aceeași. Cea mai recent] substituire de acest fel se realizeaz] între principiul hedonismului psihologic al lui Bentham și ideea de „satisfacere a preferințelor”, conform c]reia adepții
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
în ierarhia valorilor etc., participarea adultului la activități de învățare de-a lungul întregii vieți devenind din ce în ce mai mult o necesitate, nu un lux; educația adulților devine tot mai mult obligatorie, datorită constrângerilor externe, chiar dacă nu întotdeauna formale. Față de semnificațiile bazale desprinse, să vedem totuși cu ce termeni operăm în acest domeniu disciplinar, deoarece un prim pas spre fundamentarea științifică a acestuia este clarificarea terminologiei folosite, utilizarea corectă și unitară a termenilor vehiculați, cu atât mai mult cu cât, vom vedea în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pe eliminarea problemelor pe care le-au întâmpinat, nu pe îmbunătățirea practicii; punctează mai degrabă cauzele imediate și evidente, iar explicațiile pot fi simple, mai degrabă liniare decât multicauzale și de profunzime. Generalizarea este foarte dificil de realizat, reprezentativitatea concluziilor desprinse fiind discutabilă. Pe de altă parte, practica poate corecta/contrazice teoria, care, uneori, este greșit formulată (vezi exemplul cercetărilor psihologice care evidențiau declinul cognitiv la vârsta adultă și au frânat mult timp practica în domeniul educației adulților, dar care au
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
discuțiilor și dezbaterilorîntre lector și cursanți, pe baza unui material, fiind o modalitate eficientă destimulare a învățării și de împărtășire a ideilor și experiențelor. Lectorul trebuie să păstreze „controlul” asupra discuțiilor grupului, să asigure participarea tuturor, să sintetizeze ideile principale desprinse și să acorde o atenție sporită mai degrabă modelării anumitor atitudini decât transmiterii de cunoștințe noi (Armstrong, 2005). 3. Studiile de caz solicită angajatului, pornind de la o situație reală sau ipotetică, utilizarea abilităților sale analitice și a deprinderilor de rezolvare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în ierarhia valorilor etc., participarea adultului la activități de învățare de-a lungul întregii vieți devenind din ce în ce mai mult o necesitate, nu un lux; educația adulților devine tot mai mult obligatorie, datorită constrângerilor externe, chiar dacă nu întotdeauna formale. Față de semnificațiile bazale desprinse, să vedem totuși cu ce termeni operăm în acest domeniu disciplinar, deoarece un prim pas spre fundamentarea științifică a acestuia este clarificarea terminologiei folosite, utilizarea corectă și unitară a termenilor vehiculați, cu atât mai mult cu cât, vom vedea în
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pe eliminarea problemelor pe care le-au întâmpinat, nu pe îmbunătățirea practicii; punctează mai degrabă cauzele imediate și evidente, iar explicațiile pot fi simple, mai degrabă liniare decât multicauzale și de profunzime. Generalizarea este foarte dificil de realizat, reprezentativitatea concluziilor desprinse fiind discutabilă. Pe de altă parte, practica poate corecta/contrazice teoria, care, uneori, este greșit formulată (vezi exemplul cercetărilor psihologice care evidențiau declinul cognitiv la vârsta adultă și au frânat mult timp practica în domeniul educației adulților, dar care au
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
discuțiilor și dezbaterilorîntre lector și cursanți, pe baza unui material, fiind o modalitate eficientă destimulare a învățării și de împărtășire a ideilor și experiențelor. Lectorul trebuie să păstreze „controlul” asupra discuțiilor grupului, să asigure participarea tuturor, să sintetizeze ideile principale desprinse și să acorde o atenție sporită mai degrabă modelării anumitor atitudini decât transmiterii de cunoștințe noi (Armstrong, 2005). 3. Studiile de caz solicită angajatului, pornind de la o situație reală sau ipotetică, utilizarea abilităților sale analitice și a deprinderilor de rezolvare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pe de o parte este, de obicei, corelat cu un adverb: Privirea liberă care domină proiectul și care își are sursa în sciziunea necesară a eului - obligat pe de o parte să se livreze fiecărui proiect și totodată să rămână desprins, în identitatea sa suverană - se pierde acum definitiv, hipnotizată de unica limită de atins pe care o presupune proiectul meu himeric (G. Liiceanu, Despre limită) Astfel viața mea intelectuală, înainte de 1989, nu a avut nici o legătură cu școala, facultatea sau
[Corola-publishinghouse/Science/85016_a_85802]
-
un fel, de toată drama țărilor din est. El explică, pe de altă parte, ceea ce se întâmplă acum în aceste țări sau, în orice caz, ceea ce se întâmplă în România (G. Liiceanu, Despre limită). Ocurența lui pe de altă parte "desprins" din structura corelativă antrenează însă alteori modificări semantico-pragmatice. Astfel, se observă tendința de "golire" a sensului, pe de altă parte devenind un conector trasfrastic cu rolul pragmatic de trecere la altă idee sau de introducere a altei teme în discurs
[Corola-publishinghouse/Science/85016_a_85802]
-
milostiv, Pilda bogatului nemilostiv și a săracului Lazăr, Pilda vameșului și a fariseului, Pilda celor zece fecioare), selectarea simbolurilor și explicarea lor îi va ajuta pe elevi să identifice mesajul moral al acestora și să integreze în comportamentul propriu învățăturile desprinse. La unitatea de învățare Spiritualitate și viață creștină, îndrumați de profesor, elevii vor evidenția care sunt datoriile unui creștin față de cei din familie, față de semenii din biserică, școală, societate, față de natură, prin realizarea unor activități tip proiect, prin care elevii
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
iuțeala, prin degustarea unei porțiuni cu nervură; * la castraveți: structura interioară, semințe cu coaja întărită, goluri, amăreala; * la gulii: lemnozitatea; * la conopidă: culoarea, alta decât cea albă, viermi; * la varză: viermi; * la ridichi: dospirea; * la usturoi: cățeii seci, îngălbeniți, ofiliți, desprinși; * la fasolea păstăi: prezența ațelor; * la mazărea păstăi: întărirea boabelor, viermi; * la sfecla roșie: prezența cercurilor albicioase; * la pepenii verzi: starea de coacere; Defectele interioare se constată în general, în urma secționării longitudinale sau transversale a 10-20 fructe sau legume din
Chimia alimentelor. Analiza substraturilor alimentare by Lucia Carmen Trincă, Adina Mirela Căpraru () [Corola-publishinghouse/Science/430_a_1254]
-
de supremă concentrație a ființei mele dinaintea deznodământului nefast. De aceea, mai mult decât oriunde, în frică eu sunt. În timp ce mă adună între hotarele ființei mele, frica îi trasează și îi măsoară acesteia teritoriul. Nici o parte din mine nu rămâne, desprinsă, în afara mea. Totul este retras aici, concentrat, compact, coerent. De-abia acum, în această contracție de ființă, aflu cât de mult sunt. Știu că sunt, pentru că, fiindu-mi frică, sunt amenințat să nu mai fiu. Și în această amenințare esențială
Despre limitã by Gabriel Liiceanu () [Corola-publishinghouse/Science/583_a_1233]
-
este in-sistentă, este rămânere tenace în interiorul proiectului, așezare ferventă în el. Privirea liberă care domină proiectul și care își are sursa în sciziunea necesară a eului - obligat pe de-o parte să se livreze fiecărui proiect și totodată să rămână desprins, în identitatea sa suverană - se pierde acum definitiv, hipnotizată de unica limită de atins pe care o presupune proiectul meu himeric. Prostia, în sensul ei major și grav, este rămânerea necritică în proiectul propriu. Devii prizonierul proiectului pe care l-
Despre limitã by Gabriel Liiceanu () [Corola-publishinghouse/Science/583_a_1233]
-
care o însoțește. Tragicul nu se naște aici din persistența cu care o conștiință ireductibilă încearcă să depășească o limită insurmontabilă. „Depășirea limitei“ este un concept modern de tip romantic, care se naște în contextul unor înțelegeri insurecționale ale libertății, desprinse deci de ideologia fatalistă care emana din ipostazele destinului antic, din Ananke, Tyche sau Moira și din proiecțiile ei târzii, renascentiste (Fortuna labilis și Fortuna maligna). Pentru eroul antic, existența unei limite insurmontabile nu constituie o provocare. Dimpotrivă. Destinul tragic
Despre limitã by Gabriel Liiceanu () [Corola-publishinghouse/Science/583_a_1233]
-
volumul Revoluția de la 848 în Țările Române. Documente inedite din arhivele rusești. Lucrarea menționată cuprinde o serie de rapoarte ale consulilor ruși aflați la Iași și București, care informează asupra evenimentelor din Principate din perioada 848-849. La fel de importante sunt informațiile desprinse și din alte surse documentare ale vremii, cuprinse într-o serie de lucrări, dintre care amintim Documente privitoare la anul revoluționar 848 în Moldova și Documente privitoare la istoria românilor. Anul 848 în Principatele Române. Acte și documente, din colecția
POLITICA SOCIALĂ A REGIMULUI CEAUȘESCU by MOȘOIU VIRGINIA () [Corola-publishinghouse/Science/91524_a_92974]
-
ce purta, sunt supărat... -Cum se poate? Și de ce, mă rog? -De ce?... pentru că în primăvara asta tot neau căzut din oi; ș-acum am rămas numai cu acestea șase..." Cerințe: 1. Realizează lectura textului utilizând metoda cadranelor. a.Idei desprinse din text b.Sentimente trezite la citirea textului c. Legătura cu experiența anterioara a cititorului d. Mesajul textului 30 2. Transformă vorbirea directă în vorbire indirectă. 3. Realizează, în maximum 10 rânduri, caracterizarea personajului. 4. Ce crezi că l-ar
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]