4,018 matches
-
mentale -, care funcționează pe frecvențe mai joase și se exprimă prin imagini, și nu prin gânduri sub formă de cuvinte, să se ridice și să domine mintea, manifestându-și puterea. Acestea sunt facultățile care pot fi folosite pentru modularea și dirijarea energiei. Vizualizarea Vizualizarea este un mod de folosire a „ochilor minții” pentru a vedea energia sub forma unei lumini strălucitoare și de aplicare a voinței pentru dirijarea acestei energii. În timp ce vederea temporală a ochilor corporali percepe obiectele prin intermediul luminii reflectate
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
manifestându-și puterea. Acestea sunt facultățile care pot fi folosite pentru modularea și dirijarea energiei. Vizualizarea Vizualizarea este un mod de folosire a „ochilor minții” pentru a vedea energia sub forma unei lumini strălucitoare și de aplicare a voinței pentru dirijarea acestei energii. În timp ce vederea temporală a ochilor corporali percepe obiectele prin intermediul luminii reflectate de la soare sau din alte surse externe, viziunea primordială a ochilor minții percepe lucrurile prin intermediul energiei lor interne radiante. Toată energia primordială este strălucitoare de la sine, prin
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
idee bună pentru cei care practică qi gong să se familiarizeze cu o varietate de exerciții fundamentale de respirație. Deși fiecare dintre cele șapte metode de respirație prezentate mai jos are caracteristicile și aplicațiile sale unice, toate utilizează diafragma pentru dirijarea respirației, masând și stimulând, astfel, organele interne și glandele, și toate metodele ajută la intensificare circulației sângelui și a energiei, întăresc reacțiile imunitare, reglează sistemele nervos și endocrin, îmbunătățesc digestia, excreția și alte funcții vitale, și echilibrează polaritatea energiilor la
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
este o metodă bună de cultivare a controlului volițional asupra procesului de respirație. Respirația qi prin comprimare Acest tip de respirație poate fi folosit pentru mărirea asimilației de qi atmosferic din aer, acumularea qi-ului în abdomenul inferior pentru depozitarea și dirijarea lui spre anumite organe și țesuturi, în scopuri curative. De asemenea, dă un impuls puternic circulației sanguine și accentuează efectele benefice ale masajului organelor interne prin mărirea și menținerea comprimării abdominale. Metodă: această respirație este, practic, la fel ca respirația
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
benefică a organelor și glandelor abdominale, intensificând, totodată, asimilația și depozitarea energiei din surse externe în câmpul elixirului inferior și în canalele majore. Stimulează sistemul nervos central și activează reacția imunitară a ramurii parasimpatice. Poate fi folosită cu eficacitate pentru dirijarea energiei pentru vindecarea și întărirea anumitor organe sau țesuturi sau pentru a acumula energie suplimentară în rezervoarele celor Opt Canale Extraordinare, mai ales atunci când practicați qi gong în momente și locuri deosebite, care vă oferă un „parașoc” de energie puternică
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
scurtă a respirației care are loc între finalul expirației și începutul următoarei inspirații are loc atunci când brațele și mâinile au încheiat deja un ciclu complet de mișcare și au revenit la poziția de început. Pentru a folosi mișcările corpului în dirijarea energiei mobilizate prin respirație, este esențial să se mențină sincronizarea ritmică a corpului și respirației pe toată perioada exercițiului, iar acest lucru necesită o atenție concentrată și prezență de spirit. Imediat ce mintea devine preocupată de gânduri sau este distrasă de
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
de qi gong bazate pe Joaca celor Cinci Fiare sunt, în primul rând, stiluri de arte marțiale, unele dintre ele fiind relativ „dure” și „externe”, ceea ce înseamnă că se bazează la fel de mult pe stăpânirea forței fizice pure ca și pe dirijarea energiei interne. Această caracteristică face ca aceste forme să fie deosebit de eficiente în construirea unui corp puternic și dezvoltarea coordonării fizice. Totuși, atunci când sunt practicate încet, împreună cu respirația diafragmatică profundă, aceste forme sunt bune și pentru cultivarea și direcționarea energiei
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
a) instruire programată În contextul preocupărilor pentru modernizarea procesului de Învățământ, programarea s-a impus ca o direcție novatoare a “tehnologiei” didactice; ea obiectivează o viziune nouă - cibernetică - asupra procesului de Învățământ, permițând o mai expresă valorificare a formelor de dirijare, comandă și control, a conexiunii inverse, a unor forme independente și individualizate În activitatea de Învățare. În virtutea acestor aspecte, integrarea lecțiilor de instruire programată - alături de alte forme clasice și moderne - În Învățarea fizicii poate contribui la organizarea mai rațională a
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
Învățării, care pune accent deosebit pe munca independentă (amplificată printr-un proces, putem spune, de “autoinstruire”) - permite o preluare a unor modele mai raționale, de organizare a materialului de studiu, a activității de achiziție, a strategiilor de Învățare; ea permite dirijarea corespunzătoare a procesului de conceptualizare și de elaborare a unor modele proprii de activitate intelectuală, contribuind la formarea unui stil rațional În Însușirea cunoștințelor de fizică. Textul programat - ca bază În asimilarea unor noi cunoștințe de fizică sau cel cu
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
fizică sau cel cu o structură specifică lecțiilor de recapitulare și sistematizare -, prin indicațiile date, oferă modele de organizare a cunoștințelor, planuri de analiză comparativă sau de sistematizare a informațiilor esențiale, din anumite capitole. Prin logica organizării textului programat, prin dirijarea - “din aproape În aproape” - a activității elevului, prin orientarea lui În direcția controlului corectitudinii propriilor soluții date la diferite probleme aplicative, elevul Își Însușește, treptat, modele de organizare și de autodirijare a propriilor eforturi intelectuale; Învață să-și conducă și
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
a celorlalți membri ai coaliției antiteroriste. De aici, preocuparea Statelor Unite de edificare a unei apărări antirachetă a teritoriului național. Noul sistem, care, pe plan tehnologic, aduce dezvoltări noi în trei domenii (rachete, sateliți și radare) sau pentru capacități specifice (comunicații, dirijare, infraroșu), duce războiul în spațiul extraatmosferic. Pe de altă parte, SUA realizează și capabilități pentru o apărare antirachetă în teatru, concomitent cu cercetările asupra interceptorilor spațiali de distrugere prin energie cinetică. Rachetele balistice tactice vor fi interceptate, cu rachete de
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
cu interpoziționarea forțelor, angajarea apropiată și selectivă. Supravegherea în toate mediile va beneficia de o gamă foarte largă de senzori, care vor urma un proces continuu de miniaturizare. Toate tipurile de muniție inteligentă (racheta de croazieră, muniția multisenzor, rachetele cu dirijare prin fibră optică, muniția de tip "hoinar" cu dirijare semiactivă prin laser sau bomba inteligentă de aruncător etc.) vor spori puterea de lovire, precizia și capabilitatea structurilor luptătoare 84. În plan conceptual, este evident că, în fața vulnerabilităților asimetrice, își va
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
toate mediile va beneficia de o gamă foarte largă de senzori, care vor urma un proces continuu de miniaturizare. Toate tipurile de muniție inteligentă (racheta de croazieră, muniția multisenzor, rachetele cu dirijare prin fibră optică, muniția de tip "hoinar" cu dirijare semiactivă prin laser sau bomba inteligentă de aruncător etc.) vor spori puterea de lovire, precizia și capabilitatea structurilor luptătoare 84. În plan conceptual, este evident că, în fața vulnerabilităților asimetrice, își va dovedi viabilitatea și eficiența combinarea inteligentă a conceptelor operaționale
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
zone ce pot dobândi importanță militară; răpirea sau asasinarea unor comandanți de mari unități, a unor ofițeri de stat major, capturarea planurilor operative și a altor documente de luptă, lichidarea și substituirea organelor militare de îndrumare a circulației, în scopul dirijării coloanelor de trupe sau logistice pe alte itinerare; distrugerea depozitelor de muniții, armament, carburanți, alimente sau a spitalelor de campanie. Prin aceste tactici se poate constitui un alt doilea "front" pe teritoriul agresat, un "front nevăzut" cu ajutorul căruia se pot
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
rol secundar”, pentru că „solomo- narii sunt stăpânii lor”. Dimpotrivă, Mihai Coman consideră că „rolul șolomonarului în declanșarea furtunilor și a grindinei este minor. El nu participă la facerea ei (lucru care ține de puterea și menirea balaurului), ci doar la dirijarea ei. Astfel, prezența lui în «mitologia» furtunii pare a fi una strict etiologică” (4, p. 135). Nu cred că problema se poate pune nici într-un fel, nici în celălalt. Este ca și cum am pune în discuție, de pildă, cine este
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
de tipul îndoirii metalelor ori repararea unor aparate citate de . Și, dacă speculăm faptul că fenomenele “PK” sunt asociate cu frustări sexuale cărora le sunt sediu subiecții respectivi, unii ajungând chiar la orgasm în astfel de experimente , amintindu ne de dirijarea lui Kundalini dinspre latura sexuală spre cea spirituală practicată de yoghini, am putea spune că forța mantrei este bazată tot pe mobilizarea, în această direcție, a energiei lui Kundalini. Puterea ocultă a mantrei este subliniată și prin ascunderea, în spatele unei
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
profesorul Pius Brânzeu, dacă se va scrie un asemenea poem, autor nu poate fi decât un chirurg cu har poetic. Numai el ar putea-o face în deplină cunoștință de cauză. Chirurgia va șterge noțiunile de timp și de spațiu. Dirijarea bisturiului se va face de la distanță. Imaginile vor fi captate de o cameră incorporată în lampa scialitică; o mână telecomandată îi va permite chirurgului să opereze la distanță. Sălile de operație mobile se vor deplasa la domiciliu, intervenția câștigând în
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
Volbura de exemplu, poate trimite lăstari la 20 25 cm adâncime, iar creșterea se realizează de la 20C. Rezervele minime sunt la 15-20 zile după începerea dezvoltării rizomului la stadiul de 3 sau 4 frunze. 5.3.1 Controlul buruienilor prin dirijarea mediului înconjurător 5.3.1 1. Condițiile de sol Cerințele fiecărei buruieni cu privire la sol constituie un indiciu pentru posibile metode de control. Ciulinii târâtori, de exemplu, au nevoie de apă suficientă pentru a crește. Compactarea, permeabilitatea solului pentru apă, textura
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]
-
calitate, din care 50% fân de leguminoase; 15-24 kg suculente, din care 50% rădăcinoase, sau 10-15 kg semisiloz, 2-3 kg amestec de furaje concentrate și 25-30 g sare. Tehnologia exploatării taurinelor pentru producția de lapte. Tehnologia de exploatare reprezintă știința dirijării și optimizării factorilor de mediu prin metode, procedee, mijloace și măsuri adecvate folosirii potențialului genetic și de producție al vacilor, respectiv obținerii unor producții maxime, de calitate superioară și eficiente din punct de vedere economic. Tehnica hrănirii vacilor lactante pe
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]
-
în această perioadă, cerințele cresc foarte mult și chiar se dublează în comparație cu rația de întreținere. În primele două luni de lactație, când unele rase produc 0,8-1,0 litru/zi, cerințele, în special pentru proteine, cresc foarte mult, ceea ce solicită dirijarea alimentației după curba de lactație. În general, rația se compune din 0,8-1,0 kg fân de leguminoase, 2,53,0 kg suculente și concentrate până la completarea necesarului de UN și PBD. În hrănirea oii se va ține cont de
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]
-
este. Împărtășirea generează comunitatea de acțiune (ba), bazată pe efortul comun și pe aderarea la un proiect, ceea ce diferă de imaginea orchestrei simfonice, compartimentată În rolurile și delimitările ei, În specificul instrumentelor, unde partitura preexistă În mod explicit, ierarhizată În dirijarea, În momentele și combinațiile ei. Informarea și cunoașterea reprezintă factori ai economiei de timp, din moment ce se știe unde și când să se calibreze cel mai bine eforturile, să se dozeze În funcție de Împrejurări și să se investească la momentul oportun. Cunoașterea
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
se răsfrânge acțiunea - care poate fi materia sau conținutul de Învățat. În interpretare cibernetică, metoda de Învățământ are semnificația unei tehnici de lucru ce Încorporează În sine: elemente de programare (a secvențelor, operațiilor, comportamentelor etc.); elemente de comandă sau de dirijare a activității elevului și elemente de legătură retroactivă (feedback). În această accepție, metoda apare ca o modalitate de direcționare a Învățării, prin intervenția stimulativă a programării, Însoțită de un control imediat și sistematic al rezultatelor parțiale Înregistrate (de evaluare) și
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
să-și regleze necontenit acțiunea sa, să-și reorienteze sau să-și revizuiască propria activitate, precum și pe cea a elevilor săi, adică să stăpânească mai bine demersul pedagogic, să susțină În mod constant sentimentul de reușită În conștiința fiecărui elev. Dirijarea educațională presupune tocmai această posibilitate a Înregistrării modificărilor petrecute În personalitatea celui care Învață sub influența acțiunilor instructiv-educative, adică a identificării nivelului de educație atins, ceea ce este adevărat, metodologiile didactice de până acum oferind Încă prea puțin. Acesta rămâne, totuși
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
descoperirea acelei asociații, acelui concept sau acelei reguli prin forțele proprii ale celui care Învață (Lenzi, 1971, pp. 25-31). Adică, metodelor deînvățare prin descoperire le este specifică această activitate independentă de căutare, de cercetare, de reconstrucție și reinventare a adevărurilor, dirijarea din afară fiind redusă la minimum. Când avem o dirijare minimă a Învățării „se spune căinstruirea pune accent pe descoperire” (Bruner, 1961; Schulman și Keislar, 1966ș.a., cf. Gagné, Brigs, 1977), că ea este opusă Învățării dirijate În detaliu. Deseori
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
proprii ale celui care Învață (Lenzi, 1971, pp. 25-31). Adică, metodelor deînvățare prin descoperire le este specifică această activitate independentă de căutare, de cercetare, de reconstrucție și reinventare a adevărurilor, dirijarea din afară fiind redusă la minimum. Când avem o dirijare minimă a Învățării „se spune căinstruirea pune accent pe descoperire” (Bruner, 1961; Schulman și Keislar, 1966ș.a., cf. Gagné, Brigs, 1977), că ea este opusă Învățării dirijate În detaliu. Deseori tehnicile de realizare a Învățării prin descoperire pot să Încorporeze
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]