2,119 matches
-
a fost copilăria copilăroasă. Și mai ales, viața ca copilărie îmi place cel mai mult. Când ești puștan ai un corp gingaș și plin de păcate care trebuie mereu pedepsit, pentru că el vrea să fie mereu pedepsit. Fiind copil erai disciplinat, până când trupul striga, și copilul om care strigă știe că lumea are urechile ciulite, că e o uriaș de mare ureche care ascultă exact. Gingașul corp de copil țipă la lume și lumea îi iartă dulcele lui păcat. Copilăria are
by Werner Schwab [Corola-publishinghouse/Science/1078_a_2586]
-
mai semnificativă pentru a fi rezolvată?" (Kuhn 1970a: 110). Aceasta conduce direct la cel de-al doilea aspect al paradigmei, anume legătura ei cu contextul istoric și funcțiile ei în comunitatea academică. Fără paradigmă nu poate exista comunitate academică, nici disciplină bine întemeiată (Kuhn 1970a: 19) și nici știință matură. Într-o anumită privință, analiza paradigmelor trebuie să înceapă cu delimitarea sociologică a grupului corespunzător ei. Într-un pasaj mai puțin cunoscut, Kuhn scria: "O paradigmă guvernează în primul rînd nu
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
american le-a rezistat consecvent. Nu ultimul dintre motivele refuzului Statelor Unite a fost faptul că această idee a fost mereu avansată de guvernul francez, cu care administrația americană nu era în relații tocmai bune. Franța, în încercarea sa de a disciplina SUA și dolarul, a început să transforme cantități masive de dolari în aur, exploatînd rezerva de aur a SUA și acumulînd ea însăși mari rezerve. De aceea, o creștere a ratei aurului ar fi putut avea un efect politic ce
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
teoriilor guvernanței corporative adoptă acest criteriu. Totuși, modele de creare și/sau repartizare a valorii și viziunea companiilor pe care se bazează aceste teorii, precum și conceptele de eficiență care le sunt asociate sunt diferite. Distingem în mod esențial două abordări: disciplinară și cognitivă. Abordarea disciplinară a guvernanței este fondată pe o reprezentare a companiei ca o intersecție de contracte și în care crearea de valoare maximizată la un moment dat depinde de rezolvarea conflictelor legate de asimetria informațională între actori. În
PERFORMANŢA GRUPURILOR. Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
a arătat întâi unei femei după învierea Sa din morți.24 Rolul femeii ca mamă era apreciat în mod deosebit și onorat de către unii scriitori medievali. Dacă unele scrieri medievale îi confereau tatălui rolul de a educa și de a disciplina copii, mamele erau acelea care îi hrăneau și le purtau de grijă, și mai presus de orice, le dădeau viață.25 Sfintele erau protectoare ale maternității, ale nașterii de prunci (de exemplu, Sf. Margareta), ele puteau fi date ca modele
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
foarte utilizabil În analizele manageriale. Foucoult Împarte puterea În două mari „segmente” corelate. „Puterea suverană” este cea „oficială” (proprietarul, acționarii, managerii) și „puterea disciplinatorie” (puterea difuză, mascată, constând din supunerea voluntară - dar nu și dorită - a salariaților, obligați „să fie disciplinați”). * „Există mulți proprietari sau deținători de interese În corporațiile moderne. Există proprietari ai muncii, expertizei, resurselor, ai bunurilor publice, ca și investitorii. Și nu există niciun motiv clar de ce un anumit tip de proprietari ar trebui să fie privilegiați, În
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
a arătat întâi unei femei după învierea Sa din morți.24 Rolul femeii ca mamă era apreciat în mod deosebit și onorat de către unii scriitori medievali. Dacă unele scrieri medievale îi confereau tatălui rolul de a educa și de a disciplina copii, mamele erau acelea care îi hrăneau și le purtau de grijă, și mai presus de orice, le dădeau viață.25 Sfintele erau protectoare ale maternității, ale nașterii de prunci (de exemplu, Sf. Margareta), ele puteau fi date ca modele
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
și sextilul; ca disonante, opoziția și careul; totuși, este preferabil ca aici, ca și În rest, să se pună accentul pe conjuncție și opoziție. Jupiter - Saturn Armonios: Jupiter Îi aduce aici lui Saturn un strop de indulgență și relaxare. Eforturile, disciplina sunt suportate mai ușor, individul reușește să profite de pe urma lor. Sunt posibile noi responsabilități profesionale, precum și o ameliorare a condițiilor materiale de viață. Subiectul Își poate găsi locul În sânul unui grup stimat. Disonant: Îndatoririle și obligațiile implică o nesatisfacție
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
și adverbele. Majoritatea nu spun nimic, adaugă inutil cuvinte și slăbesc mesajul. („A zâmbit larg” sună, de exemplu, mult mai bine decât „radiant”.) Reclama a distrus puterea celor mai puternice adjective Paul Valéry Eliminarea adjectivelor și a adverbelor vă va disciplina să vă impuneți pretențiile, nu doar să le declarați. Urmați sfatul simplu al lui Mark Twain. El a scris trei cuvinte simple referitoare la adjective: „Uitați de ele”. Π Scoateți orice adjectiv, precum „excelent”, și înlocuiți-l cu o dovadă
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
de credite. c. Mărimea seriei / grupei Seriile/grupele cu număr redus de studenți tind să ofere aprecieri ușor mai favorabile; corelațiile scăzute Între mărimea clasei și evaluările studenților arată că mărimea clasei nu constituie o sursă Îngrijorătoare de distorsiune. d. Disciplina Caracterul favorabil al evaluării scade treptat Începând cu cursurile din domeniul artelor și umanistic, continuând cu științele biologice și sociale, business, informatică, matematică, inginerie și științe fizice. 3. Caracteristicile cadrului didactic a. Gradul didactic Profesorii primesc evaluări mai favorabile decât
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
a le exprima. Cunoștințele "științifice" vehiculate cu acest prilej nu depășesc, de obicei, conținutul obișnuit al unei lecții de istorie, doar îl rezumă și îl confirmă social. Gândite pentru a educa elevii, aceste manifestări încep de fapt prin a-i disciplina pe educatorii lor și își propun ca finalitate ultimă să ofere întregii comunități un model de conduită civică. Convingerile pe care le afișează și le întrețin, opiniile publice pe care le valorifică și exercițiul social pe care îl aduc cu
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
artistice se desfășurau în spații închise, cum ar fi Teatrul Național, Universitatea sau școlile reprezentative. "Hora" nu era întotdeauna o secvență clar prevăzută de către organizatori. Deși proba maxima implicare emoțională și fizică a participanților, ea periclita dorința organizatorilor de a disciplina cumva masele greu controlabile 164. Realitatea tristă a războiului a umbrit aniversările din 1917 și 1918, reduse, în principiu, la un Te-Deum unde erau invitați reprezentanții autorităților 165. Totuși, proclamarea independenței Republicii Moldovenești față de Rusia a schimbat radical orientarea opiniei
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
nu le înțelegeam" (M.L.)153. Viața de zi cu zi Viața elevului socialist însemna o permanentă ajustare la cerințele disciplinei. Memoria celor intervievați pare să fi fost serios marcată de abuzurile resimțite în acei ani, din cauza celor autorizați să îi disciplineze. S-ar putea spune că astfel au cunoscut, mai mult inconștient și la scară redusă, una dintre componentele cert coercitive ale sistemului. Nu puterea școlară este acuzată în aceste amintiri, ci mai curând devierile pe care le permitea: perturbarea unui
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
era mult mai importantă decât studiul propriu-zis. Li se impunea practic un alt mod de a concepe igiena, alimentația, odihna, îmbrăcămintea. Simultan, erau antrenați pentru executarea întocmai a dispozițiilor și pentru memorizarea riguroasă a informației livrate. Prin intermediul celor mici, erau disciplinați, de fapt, adulții, care acceptau fără multă împotrivire această distribuire de roluri, ba chiar o întrețineau: "Era considerată o învățătoare mai deosebită, mai exigentă [...]. Părinții își doreau asta [...]. Atunci cadrele didactice aveau o putere destul de mare, relațional vorbind 155. Puteau
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
consemn (indicarea otrăvii printr-o imagine anxiogenă, semnalarea direcției prin indici vizuali etc.), semnul reprezintă o realitate inconturnabilă a lumii moderne, prezență fetiș, prezență tutelară, la fel de importantă pentru cultura contemporană ca faptul în ideologia pozitivistă a secolului trecut. Disciplină paradoxală, disciplină vampir în pertinenta formulare a lui Umberto Eco, ce încorporează totul sub pălăria integrativă a semnului și sistemelor de semne (de la circ la bucătărie, de la publicitate la teoria narativității, de la studiul plantelor la cel al muzicii), semiotica ocupă un spațiu
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
că o astfel de armată are soldații așa cum a poruncit învățătura lui Cristos... cum i-a învățat doctrina creștină să fie și să îndrăznească să spună ce este împotriva statului, ba chiar să nu ezite a mărturisi că, dacă e disciplinată, este marea salvare a statului. Cetățeanul trebuie să considere drept numai acel război care este declarat de autoritatea legitimă. În acest caz, el este ținut în conștiință, fiind supus și prin impunere divină, știind că orice autoritate vine de la Dumnezeu
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
După cum spune un proverb al epocii, lumea este guvernată de trei puteri: Papalitatea, Imperiul și... Știința. Dacă universitatea medievală nu face să progreseze științele naturale și nu instaurează metoda experimentală, ea dotează în schimb studenții cu un instrumentar mintal, le disciplinează spiritul și îi învață să progreseze prin contradicții, ca în cazul procedeului numit disputationes. Toate aceste calități își vor găsi locul atunci când va începe revoluția științifică. 4. O societate rurală poate să funcționeze perfect măsu-rându-și timpul prin referință la natură
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
la natură: soarele, luna, stelele, semnele vestitoare schimbării anotimpurilor, cântecul cocoșu-lui. Ea nu are nevoie de instrumente mai precise decât o clepsidră, durata de topire a unei lumânări sau numărul de psalmuri intonate. Instituția religioasă este cea care începe să disciplineze timpul în Evul Mediu. Cel de Sus, Dumnezeu, eternitatea se află în afara timpului. Calendarul este cel care îi introduce în temporalitate. Calendarul răspunde nevoilor cultului. Trebuie să se calculeze data sărbătorii de Paști. Liturghia reînvie în fiecare an istoria sacră
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
pregătesc o lege. Se documentează, se înfruntă, organizează audituri. Dacă guvernul consideră că jocul a durat prea mult și că trebuie să se treacă la altceva, își poate impune voința de a se trece la votare (dacă majoritatea sa este disciplinată). Cele mai pertinente obiecții îl vor lăsa rece. Tehnica lui "se înțelege de la sine" este folosită la începutul enunțării unei judecăți de valoare, pentru a contracara dinainte orice replică posibilă. Este vorba despre o afirmație pe care autorul o prezintă
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
răspunsurile și modul de lucru al echipelor. Tema pt. acasă Exercițiile 1,2,3,4 de la pag 43 Data viitoare vom da un test de evaluare. PROIECT DIDACTIC Dată: Clasa: a II-a Aria curriculara: Matematică și Științe ale naturii Disciplină: Cunoașterea mediului Unitatea de Învățare: Efectele unor fenomene ale naturii asupra viețuitoarelor Subiectul: Evaluare sumativa Tipul lecției: verificare Scopul lecției: verificarea cunoștințelor privind efectele unor fenomene ale naturii asupra viețuitoarelor Obiective operaționale: O1să completeze propoziții date; O2 să recunoască anotimpurile
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
de organizarea a activității: frontală, individuală. Resurse: umane-6 elevi, temporale-45' Material bibliografic: 1. Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu, Cunoașterea mediului-manual pentru clasa a II-a, Editura Aramis, București, 2004 Dată: Clasa a IV-a Aria curriculara: Matematică și Științe ale naturii Disciplină: Matematică Unitatea de Învățare: Probleme Subiectul lecției: Probleme de organizare a datelor În tabele Tipul lecției: consolidare Scopul lecției: dezvoltarea cunoștințelor privind organizarea datelor În tabele Obiective operaționale: O1să colecteze date dintr-o problemă dată În tabel ; O2să interpreteze datele
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
Taida, Iași, 2006 3. Petru Asaftei, Amalia Romila, Constantin Chirilă, Ghid de pregătire a examenului de definitivat la matematică, Editura Caba, București. PROIECT DIDACTIC Dată: Clasa: I Locul de desfășurare al orei: sala de clasă Aria curriculara: Limba și comunicare Disciplină: Limba și literatura română Unitatea de Învățare: Țară Subiectul lecției: Consolidare literele „a, A, m”. Silaba „mă”. Cuvântul „mama”. Tipul lecției: consolidare Obiective operaționale: O1: Să să delimiteze cuvintele În propoziție și să le despartă În silabe; O2: Să identifice
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
literele; caiete didactice; fișe de lucru; plastilină. Resurse informaționale: abecedarul; Molan, Vasile; Bănica, Lavinia: „Didactica limbii și literaturii române”, Ed. Credis, 2007. Dată: Clasa: a III-a Locul de desfășurare al orei: sala de clasă Aria curriculara: Limba și comunicare Disciplină: Limba și literatura română Unitatea de Învățare: Țară Subiectul lecției: Delimitarea textului În fragmente logice. Formularea ideilor principale. Text suport: „Condeiele lui Vodă” după Boris Crăciun Tipul lecției: dobândire de noi cunoștințe Obiective operaționale: O1: Să redea conținutul textului folosind
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
algebra, geometria analitică, geometria descriptiva, calculul diferențial și integral, teoria probabilităților și aritmetică socială), precizând totodată că fizica se studia în trei dintre dimensiunile sale (experimentală, industrială, matematica), ca și chimia (organică, anorganica, aplicată), iar botanicii i se adaugă și disciplină geografia plantelor 75. Că și în cazul celorlalte facultăți, așa cum am văzut mai sus, programa validată prin legea din 1857 stabilea că o serie de cursuri, precum chimia organică sau zoologia, nu aveau un caracter obligatoriu în parcursul universitar de
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
sfârșitul ei, dacă Europa de Est are noroc, va păstra cea mai înaltă tehnologie, care necesită o bună școlarizare a forței de muncă și disciplină de producție pe care, din motive diverse, țările din Sudul global n-o cultivă. Dar în China disciplina de muncă este proverbială. Acesta e scenariul optimist. Pentru cel pesimist, Europa e puțin pregătită psihologic. Uniunea Europeană face un fel de dumping intern sistemic, în sensul că, deși nu a aprobat total și din capul locului mișcarea liberă a forței
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]