2,551 matches
-
absolut necesar. El trebuie să fie un integrator, moderator și mediator înțelept, între copil, familie, Biserică și societate. Misiunea lui nu este ușoară, dar poate fi plină de rod dacă efortul său se va îndrepta nu către prezentarea teoretică și distantă a unei religii oarecare, ci către transmiterea unui adevăr care transcende rațiunea omenească, un adevăr capabil să transforme orice suflet de copil întru asemănarea cu Creatorul său. "Educația religioasă sau, mai corect, creșterea copiilor în duhul credinței nu trebuie lăsată
PROFESORUL DE RELIGIE, UN MODEL DE CONDUITĂ PENTRU „UCENICII“ SĂI ŞI UN MEDIATOR ÎN ŞCOALA ÎN CARE ÎŞI DESFĂŞOARĂ ACTIVITATEA ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1354 din 15 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362177_a_363506]
-
Această capacitate de motivare a elevilor se corelează, de cele mai multe ori, cu anumite structuri de personalitate ale profesorilor. Profesorii cu personalități afectuoase, înțelegători și prietenoși, înclinați să distribuie multe laude și încurajări, să fie mărinimoși (opuși profesorilor caracterizați prin atitudini distante, egocentrism și mărginire), prin însăși aceste calități îi stimuleză pe elevi să depună un volum mai mare de muncă, să fie mai creativi, să dorească să se identifice cu asemenea profesori, pe care ajung să-i îndrăgească și prin intermediul unui
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
Alexe, Cristina Ioana 796.422 Editura PIM Editură acreditată CNCSIS - 66/2010 Șoseaua Ștefan cel Mare și Sfânt nr. 4, Iași - 700497 Tel.: 0730.086.676; Fax: 0332.440.715 www.pimcopy.ro Abilitatea de a alerga repede și pe distante mari este un avantaj al evoluției http://yourbrainonbliss.com Cuvânt înainte Joggingul, în înțelesul de alergare în afara regulilor oficiale determinate de anumite probe din atletism, a devenit în ultimii 25 de ani un sport de masă, universal practicat, de diferite
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
astfel de ședință de jogging (20km 40 kg). Oscilația acestor valori se poate constata la joggeri experimentați, care participă la competiții pe distanțe lungi (semimaraton, maraton). În opinia specialistului amintit, efectele pozitive ale alergării înmulțesc aceste celule la alergătorii de distante lungi atunci când se odihnesc sau aleargă mai puțin de 16 km pe zi. De asemenea, sunt tot mai multe studii efectuate, care recomandă practicarea efortului aerob moderat (jogging) pentru a preveni sau reduce riscul determinat de unele boli ca: diabetul
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
consacrau articole elogioase. Moartea părea să trezească conștiința contemporanilor lui Abellio. De fapt, astăzi cred că aversiunea lui Abellio față de terțul inclus venea din rezerva sa legată de Trinitatea creștină... Cît despre Gonseth și Lupasco, raporturile lor erau civilizate, dar distante. Sigur, Gonseth a scris în 1947, în Dialectica, un articol destul de critic despre Experiența microfizică și gîndirea umană și despre Logică și contradicție. Obiecția majoră a lui Gonseth la filosofia lui Lupasco era tocmai nerespectarea axiomei non-contradicției: "Dl. Lupasco face
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
the desart, Terrified în her own Creation, viewing her woven shadow, Sat în a dread intoxication of Repentance & Contrition. [He spurn'd Enion with hîș foot; he sprang aloft în Clouds 90 Alighting în hîș drunken joy în a far distant Grove.] There is from Great Eternity a mild & pleasant rest Nam'd Beulah, a soft Moony Universe, feminine, lovely, Pure, mild & Gentle, given în Mercy to those who sleep, Eternally created by the Lamb of God around, 95 On all
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
blew loud. The Feast redounds, & Crown'd with roses & the circling vine The Enormous Bride & Bridegroom sat; beside them Urizen, With faded radiance sigh'd, forgetful of the flowing wine 430 And of Ahania, hîș Pure Bride; but she was distant far. But Los & Enitharmon sat în discontent & scorn, Craving the more, the more enjoying, drawing ouț sweet bliss From all the turning wheels of heaven & the chariots of the Slain. At distance, Far în Night repell'd, în direful hunger
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
dried shells that the fish "Have quite forsaken. O fool! fool! to lose my sweetest bliss. "Where art thou, Enion? ah, too near to cunning, too far off 170 "And yet too near. Dash'd down I send thee into distant darkness "Far aș my strength can hurl thee; wander there & laugh & play "Among the frozen arrows; they will tear thy tender flesh. "Fall off afar from Tharmas, come not too near my strong fury. "Scream & fall off & laugh at Tharmas
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
deep, shrinking & withering, And Enitharmon shrunk up, all their fibres with'ring beneath, Aș plants wither'd by winter, leaves & stems & roots decaying 10 Melt into thin air, while the seed, driv'n by the furious wind, Rests on the distant Mountain's top. Șo Los & Enitharmon, Shrunk into fixed space, stood trembling on a Rocky cliff, Yet mighty bulk & majesty & beauty remain'd, but unexpansive. Aș far aș highest Zenith from the lowest Nadir, șo far shrunk 15 Los from
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
Striding across the narrow vale, the Shadow of Urthona A spectre Vast appear'd, whose feet & legs with iron scaled, Stamp'd the hard rocks expectant of the unknown wanderer 300 Whom he had seen wandering hîș nether world when distant far, And watch'd hîș swift approach; collected, dark, the Spectre stood. Beside hîm Tharmas stay'd hîș flight & stood în stern defiance, Communing with the Spectre who rejoic'd along the vale. Round hîș loins a girdle glow'd
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
aș a murderer & robber: Aș it is written, he was number'd among the transgressors. Cold, dark, opake, the Assembly met twelvefold în Amalek, Twelve rocky unshap'd forms, terrific forms of torture & woe, Such seem'd the Synagogue to distant view; amidst them beam'd 275 A False Feminine Counterpart, of Lovely Delusive Beauty Dividing & Uniting at will în the Cruelties of Holiness, Vala, drawn down into a Vegetated body, now triumphant. The Synagogue of Satan Clothed her with Scarlet
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
poor child of woe! "Why dost thou wander away from Tirzah? why me compell to bînd thee? "If thou dost go away from me, I shall consume upon the rocks. "These fibres of thine eyes that used to wander în distant heavens "Away from me, I have bound down with a hoț iron. 300 "These nostrils that Expanded with delight în morning skies "I have bent downward with lead molten în my roaring furnaces. "My soul is seven furnaces, incessant roar
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
spread în the bright South, & the Regenerate Man Sat at the feast rejoicing, & the wine of Eternity Was serv'd round by the flames of Luvah all day & all the Night. 590 And when Morning began to dawn upon the distant hills, A whirlwind roșe up în the Center, & în the whirlwind a shriek, And în the shriek a rattling of bones & în the rattling of bones A dolorous groan, & from the dolorous groan în tears Roșe Enion like a gentle
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
from my wet brow, the dust from my cold limbs "Into the șea of Tharmas. Soon renew'd, a Golden Moth, "I shall cast off my death clothes & Embrace Tharmas again. 600 "For Lo, the winter melted away upon the distant hills, "And all the black mould sings." She speaks to her infant race; her milk Descends down on the sand; the thirsty sand drinks & rejoices Wondering to behold the Emmet, the Grasshopper, the jointed worm. The roots shoot thick thro
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
a murderer & robber: Aș it is written, He was number'd among the transgressors. Cold, dark, opake the Assembly met twelvefold în Amalek, Twelve rocky unshap'd forms, terrific forms of torture & woe, 10 Such seem'd the Synagogue to distant view; around them stood The daughters of Canaan & Moab, binding on the Stones Their victims, & with knives tormenting them, singing with tears Over their victims. Thus was the Lamb of God condemn'd to death. They nailed hîm upon the
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
Dissertationum Mathematicarum Continens Mysterium Cosmographicum, 1596], în care Kepler ajungea la concluzia că nu era o coincidență că numărul corpurilor platonice era mai mic cu o unitate față de cel al planetelor cunoscute: "Dumnezeul geometric" a atribuit cele cinci corpuri "platonice" distantelor exacte dintre orbitele planetare: 1. sferei dintre Saturn și Jupiter HEXAEDRUL (cubul) cu 6 fete care reprezintă elementul "Pămînt"; 2. sferei dintre Jupiter și Marte TETRAEDRUL cu 4 fete și forma de piramida care reprezintă elementul "Foc"; 3. sferei dintre
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
un moment dat. Contează ținta finală (pe care doar dascălul o are În cap!), care nu trebuie să facă rabat de la valorile individului și situației pentru care este pregătit. Magistrul trebuie să fie stăpân pe sentimentele sale, să fie uneori distant, chiar „dur”, pentru că celălalt Îl pândește permanent, Îi exploatează slăbiciunile și i se „urcă În cap”. Fiecare dintre protagoniști are o anumită experiență de viață sau o maturitate afectivă care nu au cum să se suprapună. Fiecare Îl „judecă” afectiv
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
Într-o anumită formă au și cerut-o - sau chiar dreptul de a crește și educa copii. Ce pedagogie ar Îngădui influențele educogene girate de o astfel de „familie”? Cum ar putea deveni cineva om Într-un mediu atât de distant față de firescul uman? Suntem Învinuiți că am fi intoleranți comparativ cu alții. Nu zic, s-ar putea să mai avem unele lucruri de Învățat, cel puțin din anumite puncte de vedere. Dar poate că și alții, de prin alte părți
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
4.5. Diferențe, neînțelegeri, incompatibilități Ne tot mirăm de ce semenii noștri nu gândesc și nu simt ca și noi. Rândurile care urmează vizează o posibilă explicație a incompatibilității dintre registre valorice diferite, construite pe baza unor experiențe existențiale particulare, chiar distante. Începem cu un truism: nici nu ne dăm seama ce existență naturală (Încă) avem. A trăi aproape de (și În) mediul natural este un mare privilegiu. Ne dăm seama de această binefacere, când, din anumite motive, trebuie să ne „denaturalizăm”, să
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
a unor calități necesare pentru a intra... În afară. Din această perspectivă, casa e o „Închidere ce se deschide”, o lume mică ce ne proiectează Înspre lumea cea mare. Locuința nu se confundă cu căminul, fiind un concept rece, impersonal, distant, administrativ; e o simplă locație, un reper spațial, un apartament, o vilă sau o adresă. Căminul În schimb are o Încărcătură concretă, caldă, presupune apropiere, Întâlnire, asociere; e cuibul odihnei și al regăsirii, fundamentul stabil și identificator al fiecăruia dintre
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
de scurtă și lungă durată. Cu ajutorul ei privim În imediat, dar scrutăm și zări Îndepărtate. Evităm astfel formarea unor viziuni Înguste, trunchiate, parcelate asupra existenței, pot fi eliminate construcții „schizofrenice” ale personalității, prin centrări unidirecționale sau Înrădăcinări În fundamente echivoce, distante, contradictorii și antinomice. Predarea trebuie să se desfășoare Într-un mod multireferențial, interdisciplinar, polivalent În privința conținuturilor vehiculate sau a metodelor de realizare. Două ar fi consecințele acestui principiu: 1. profesorul dispune și activează la lecție o cultură bogată, multidisciplinară (ceea ce
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
nu-i lezeze pe unii dintre cei coprezenți În sala de clasă. Vorbiți-ne, vă rog, despre relația dumneavoastră cu Biserica. Oricine știe că religia nu intra În panoplia de valori a sistemului social comunist. Formal, a fost o relație distantă până În 1989. Bunicii mei, niște oameni foarte credincioși, m-au apropiat de Biserică. Atunci când eram copil, mă luau mereu cu ei la biserica din sat sau mergeam În pelerinaj la Cuvioasa sau la alte mănăstiri, pe unde mergeau ei. Și
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
să fac. Mi-aș fi dorit să fac ceva În domeniul artelor (pictură, muzică), dar mediul În care m-am format În primii ani de viață nu mi-au permis acest lucru (un capital cultural familial precar, un sistem educațional distant față de astfel de preocupări, o societate devalorizantă În raport cu Înclinațiile spirituale). Pe vremea aceea, erau la modă meseriile În domeniul tehnic. Plecasem dintr-un sat În care cuvântul de ordine era să faci școală pentru a câștiga „o bucată de pâine
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
Mai mult decât atât, filosofia era dublată de istorie și invers, Încât cel care studia filosofia era obligat să aibă drept specializare secundară istoria și viceversa. Vă dați seama ce chin era pentru studenți să acceseze simultan două topici destul de distante, doar pentru simplul motiv că materialismul era nu numai dialectic, ci și istoric! Toate subspecialitățile cu conotație filosofică rămăseseră În continuare simple discipline de studiu și erau patronate sau aureolate de marxism - mai puțin leninismul, care dispăruse Între timp ca
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
mai dogmatice ale lui Marx și Engels. De la epistemologie, logică matematică sau estetică (discipline necontaminate deloc de zgura ideologică) și până la materialism dialectic și istoric, socialism științific sau economie politică. De la profesori deschiși, dubitativi, cooperativi până la dascăli limitați, Închistați și distanți. Depindea de noi către ce să ne-ndreptăm și cu cine să ne aliem. Aveam totuși o anumită libertate de a alege. Personal, am ales topici precum estetica, teoria artei, semiotica și logica, direcții de investigare prin care am sondat
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]