503 matches
-
p? rerea lui Iorga, literatura �nu poate sem? na cu o cafenea unde într? to? i cei care pot pl? ți. O astfel de literatur? poate fi acceptat? acolo unde ea nu are marea misiune de a c? l?uzi ? i elevă moralitatea. �n ? ara noastr? , literatura trebuie s? fie con? tient? de misiunea aceasta ? i s? ? i?o �ndeplineasc? cu fal? �81. Pentru Iorga, literatura era un �comandament social� �n spiritul na? ionalismului lui Eminescu, un fel de �realism na? ionalist. � Criteriile sale de
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
vieții (inclusiv ale traumelor de tot felul) este una dintre ele. Sublimarea, așa cum a demonstrat-o încă Freud, este mecanismul privilegiat de care putem beneficia în asemenea situații pentru a ne transfigura și domina tenebrele interioare. Există forme uzuale și elevate de sublimare. Primele sunt accesibile oricărei persoane. Printre acestea, așa cum reiterează savantul vienez în lucrarea sa, Angoasă în civilizație (1991), munca, profesia se plasează în vârful ierarhiei, deoarece ea poate deveni o sursă de valorizare și satisfacție, dar și un
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
se pot afirma, valorificându-și resursele, și chiar obținând rezultate școlare lăudabile (Mignot și Strauss, 1991, apud Cyrulnik, 2006). Mai apoi, din mediul școlar ei își pot aduna și câțiva sâmburi de fericire ca provizii pentru drum. Referitor la formele elevate de sublimare, acestea se referă la creația însăși. Altfel spus, operele creatoare, indiferent de calibrul lor valoric, reprezintă un diamant, cu mai multe sau mai puține carate, dar care tăinuiește în antecedente, cărbunele insalubru din adânc. Așa se explică de ce
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
creștin și că relația fiecărei persoane cu Dumnezeu este În cele din urma o experiență personală. Reforma protestantă a căutat să răstoarne ierarhia Bisericii și să-l ridice pe credincios, egalizând fiecare ființă umană În fața lui Dumnezeu. Filosofii iluminiști au elevat individul de asemenea, dar motivele lor erau mai degrabă legate de idei despre comportamentul uman rațional. Statutul individului autonom rămâne totuși până În zilele noastre legătura comună Între aceste două curente istorice. Americanii sunt discutabil cei mai individualiști oameni de pe Pământ
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
populară odată cu noua generație de fermieri independenți, comercianți, negustori și mici Întreprinzători care transformau viața englezească și eliminau ultimele vestigii ale privilegiilor feudale. Tratatele sale au oferit mai mult decât o simplă explicație a dreptului natural la proprietate. El a elevat munca omului și a glorificat achiziția drept realizarea cea mai de seamă a existenței umane. Spre deosebire de clerul medieval, care vedea munca umană ca pe un set de obligații necesare care trebuiau Îndeplinite, Locke a văzut În ea oportunitatea pentru care
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
elgeanțele circumscrise durabil unui teritoriu sau unui statut politic, această regulă de viață privilegiază apartenențele colective efemere. Ea nu se opune ferm participării civice și electorale, dacă e să credem sondajele care arată că participarea se relevă a fi mai elevată la aceia - care sînt cei mai instruiți - pe care sociologii îi onorează cu titlul de "postmoderni", decît la alții.419 Însă acest civism la modă acum se convertește nu doar într-o exaltare a solidarității cît, mai ales, într-un
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
cu acest râs angoasat, pledează pentru amplasarea pieselor lui Caragiale la o distanță aproximativ egală între cele clasice și cele din teatrul absurdului. Eugen Ionescu însuși remarca modernitatea imaginarului caragialian: " Distanța dintre un limbaj pe cât de obscur pe atât de elevat și șiretenia meschină a personajelor, dintre politețea lor ceremonioasă și necinstea lor funciară, adulterele grotești ce se amestecă cu toate acestea, fac ca în cele din urmă acest teatru, mergând dincolo de naturalism, să devină absurd-fantastic."50 Epitetul se aplică mult
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
fost contactată de preotul paroh, care cunoscând situația familială a acesteia i a acordat suport moral. Situația prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. Situația școlară a lui B.G.N. s-a deteriorat considerabil. Dacă în urmă cu un an eleva participa la concursuri si olimpiade școlare, în prezent frecvența școlară este redusă, iar notele dominante sunt de 5 si 6. Rezultatele școlare slabe, conflictele cu cadrele didactice, afilierea elevei la un grup cu tulburări comportamentale, constituie motivele pentru care a
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
a iubit foarte mult. Tonul vocii este ridicat în timpul discuției. * non-verbală - B.G.N. a avut o atitudine degajată, am reușit să stabilesc cu ușurință contactul vizual cu aceasta pe parcursul discuției. Clienta inspiră o atitudine de superioritate si aroganță. Grad de adaptabilitate Eleva se adaptează cu ușurință la situații noi. A acceptat cu ușurință discuția si a fost deschisă si sinceră pe tot parcursul acesteia Grad de sociabilitate Ridicat, însă se constată o atitudine de superioritate în relația cu colegii. Nu interacționează cu
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
X, Județ S., Etnie: română. Modalități de identificare a clientei de către asistentul social. R.C. a fost identificată inițial de profesoara de limba română care locuiește în vecinătatea acesteia. Cunoscând situația școlară, problemele familiale si dificultățile financiare cu care se confruntă eleva, aceasta a sesizat asistentul social interesat în identificarea unor astfel de cazuri. Eventuale contacte anterioare cu alte instituții. Eleva a intrat în contact cu organele abilitate în păstrarea ordinii publice, ca urmare a reclamațiilor făcute de vecini. R.C. a fost
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
învățământ, ci intenționează să plece la muncă în străinătate asemeni mamei. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: La plecarea mamei în străinătate, supravegherea clientei a fost încredințată surorii acesteia si concubinului său. Relația clientei cu aceștia este una tensionată, eleva fiind intrigată că cei doi îi interzic să organizeze petreceri la sfârșit de săptămână. Această restricție a stat la baza a numeroase conflicte, unele concretizându-se în acte de agresiune fizică. Informații despre familia clientei: Nume si prenume R.C. (clienta
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
așteptările clientei: * de ce anume are nevoie clientul o sprijin în consolidarea relației cu mama si sora, o suport în îmbunătățirea relațiilor cu colegii si profesorii, o suport financiar, o ajutor în dezvoltarea abilităților administrativ gospodărești. * percepția clientei asupra problemei o eleva este optimistă în ceea ce privește posibilitatea de consolidare a relației cu mama, respectiv sora, o clienta nu mai suportă tensiunea provocată de intervenția concubinului surorii sale în problemele personale. Percepția problemei clientei de către cei din jur. Profesorii afirmă că nu este imposibil
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
acesteia în cadrul colectivității, deoarece sunt conștienți că inițiativa lor va fi respinsă. Relația elevei cu asistentul social. Este favorabilă, eleva participând la grupul de suport organizat de asistentul social care a avut ca temă îmbunătățirea deprinderilor sociale ale participanților. Relația elevă asistent social se bazează pe respect, sinceritate, confidențialitate si cooperare reciprocă. Relația clientei cu consilierul școlar. A.T. a frecventat de două ori cabinetul de consiliere școlară, întrucât consideră că nu are nevoie de sprijin în depășirea problemelor cu care
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
12.02. 1968 Oraș .S. 15.05.1993 Oraș S. 13.02. 1997 Oraș S. Domiciliul Str. C.D., nr.X Str. C.D., nr.X Str. C.D., nr.X Str. C.D., nr.X Str. C.D., nr.X Ocupația Elevă, Preot medic elevă elev Educația Clasa a VI-a Facultate facultate Clasa a IV-a Clasa I Statutul marital necăsătorită căsătorit căsătorită necăsătorită văduvă Informații despre părintele plecat în străinătate: A.G. a plecat în străinătate de doi ani, țara de destinație fiind Grecia
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
să furnizeze informații despre familie, susținând că este obosită si că nu are timp pentru aceasta. Nu este comunicativă, selectează informațiile înainte de a le afirma si evită să răspundă la unele întrebări. Tonul vocii se caracterizează prin fermitate, limbajul este elevat, iar replicile sunt inteligente. * non-verbală - eleva s-a simțit stingherită în cea mai mare parte a timpului iar poziția corpului a fost încordată. A avut privirea plecată aproape pe tot parcursul discuției. Grad de adaptabilitate Clienta nu s-a adaptat
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
com.S., Jud..S. 27.01.1996 Oraș .S. 11.02. 1985 Oraș S. 13.02. 1935 Oraș .S. Domiciliu Str. I.C., nr.X Str. I.C., nr.X Str. I.C., nr.X Str. I.C., nr.X Str. I.C., nr.X Ocupația Elevă, pensionară elevă elev Educația Clasa a VII-a Șc. Profesională Clasa a II.a Clasa I Statutul marital necăsătorită văduvă necăsătorită necăsătorit necăsătorit Informații despre părintele plecat în străinătate: Tatăl clientei a decedat în Israel în urma unui accident de muncă
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
stabilă în timp, * sfatul unui medic ginecolog. Percepția clientei asupra problemei. C.L. consideră conflictul cu tatăl ca fiind foarte grav, iremediabil, soluția de rezolvare a problemei fiind una radicală: să întrerupă orice relație cu tatăl ei. Referitor la situația școlară eleva susține că absențele sunt cunoscute de mamă, iar notele proaste le pune pe seama relației deficitare cu tatăl ei. Percepția problemei clientei de către cei din jur. Diriginta o consideră pe C.L. o elevă „problemă” ca urmare a influenței negative pe care
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
filosofiei. Modelele educaționale spartan și atenian s-au prelungit în perioada elenistică (323-30 î.H.) ce a urmat lui Alexandru Macedon, cuceritorul unei mari părți a lumii. Educația tinerilor punea accent pe cultură, pe sport, arte, filosofie. Date fiind nivelurile elevate de educație generate de civilizație și cultură, sunt explicabile și standardele de performanță ale grecilor bărbați și femei de seamă, hetaire a căror faimă a străbătut mileniile. Curtezane moderne le aveau ca modele pe hetairele grecilor, termenul de hetairă își
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
care a murit și două surori Marguerite și Madeleine. Mama ei și o soră s-au sinucis, în perioada în care locuiau în Elveția. Copilăria și-a petrecut-o la Balotești și la Paris, un timp a primit o educație elevată într-o mânăstire din Belgia. Inteligentă și înclinată spre studiu și lectură de timpuriu, Martha și-a constituit o vastă cultură generală citind: Virgiliu, Tacitus, Corneille, Chateaubriand, Montaigne, Diderot, Voltaire, Hugo etc. În 1905 s-a căsătorit cu George Valentin
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
Bibescu ai căror membri făceau parte din elita politică a țării, a avut acces în medii regale și aristocratice, a participat la întâlniri politice, la evenimente culturale deosebite, a strălucit în saloane exclusiviste, la baluri și recepții, la evenimente mondene elevate în București, Paris, Berlin, Londra. Sociabilă și fermecătoare a cunoscut și a intrat în relații cu regi, prinți, diplomați, celebrități artistice cărora le-a trezit admirația și, unora, pasiunea. Spre exemplu, la primul bal, în 1908, a dansat cu principele
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
-l purta. A trezit mirare și curiozitate din cauza vălului, a fost și ținta ironiilor și batjocurii. Voalul stârnea curiozitatea, ascundea un mister. Lucia era mult mai relaxată în relațiile cu clienții, avea libertatea să-i aleagă, se antrena în conversații elevate cu cei inteligenți și culți. Pe de o parte, voalul a separat-o de lume, pe de altă parte, a apropiat-o de oameni, le-a stârnit curiozitatea, a creat în juru-i mister. Lucia se simțea răsplătită și stăpână pe
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
fie frumos, nu ar fi frumos oarecum decât din întâmplare, în afara voinței lui și fără s-o știe; liric, epic, dramatic, după cum este cazul; putând să parcurgă întreaga gamă poetică, să meargă de sus în jos, de la ideile cele mai elevate până la cele mai vulgare, de la cele mai bufone până la cele mai grave, de la cele mai exterioare la cele mai abstracte, fără a ieși vreodată din limitele unei scene vorbite; într-un cuvânt, așa cum ar face un om căruia o zână
by MARIE-CLAUDE HUBERT [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
-l înalțe pe cititor. După părerea lui Iorga, literatura "nu poate semăna cu o cafenea unde intră toți cei care pot plăti. O astfel de literatură poate fi acceptată acolo unde ea nu are marea misiune de a călăuzi și eleva moralitatea. În țara noastră, literatura trebuie să fie conștientă de misiunea aceasta și să și-o îndeplinească cu fală"81. Pentru Iorga, literatura era un "comandament social" în spiritul naționalismului lui Eminescu, un fel de "realism naționalist." Criteriile sale de
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/1017_a_2525]
-
obținute este necesar să se reia anumite activități. Este necesară adaptarea materialelor și mijloacelor didactice În concordanță cu cerințele educaționale speciale și individuale, folosirea unui suport intuitiv cât mai variat și adaptat cerințelor educative. Se recomandă ca În cadrul tuturor activităților, eleva să fie stimulată pozitiv prin formule premiale de genul “Bravo”, “Foarte Bine”, desfășurarea unui proces didactic activ, formativ, cu accent pe situațiile educaționale favorabile Învățării.
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2145]
-
aice pre marele Traian" (Popescu-Scriban, 1838, p. 19). Chiar și după ce excesele latiniste se vor fi estompat în deceniile următoare, ideea originii romane a poporului român își va găsi continuarea în persoana lui Traian, care din simplu "colonizator" va fi elevat în conștiința istorică la rangul de părinte fondator al civilizației românești. Fundamentală în ideea originii pur latine a românilor (care constituie pecetea distinctivă a istoriografiei Școlii Ardelene) este teza exterminării totale a dacilor în urma războiului de cucerire câștigat de imperatorul
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]