1,692 matches
-
de pe steag, pictogramele și chiar unele elemente din artă cunoscute de specialiști etc. Rolul comunicării nonverbale: Comunicarea nonverbală este importantă prin aceea că poate completa sau chiar substitui comunicarea verbală sau chiar, uneori, o poate contrazice. Ea poate accentua seriozitatea emițătorului, poate exprima poziția socială a celui ce comunică, starea emoțională, siguranța sau nesiguranța de care dă dovadă, temperamentul ș.a. Prezența elementelor nonverbale în scris Autorul poate face anumite notații, în text, referitoare la reacțiile personajului, pentru ca mesajul să fie mai
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
ele având un rol definitoriu în dirijarea modului de interpretare scenică. Factori perturbatori ai comunicării nonverbale: Comunicarea nonverbală poate fi, uneori, perturbată de unii factori, astfel: Un copil nu va înțelege mereu reacțiile adulților; Un nevăzător nu va observa reacțiile emițătorului; Persoanele care nu se află față în față, ci vorbesc prin intermediul unor mijloace moderne de comunicare; Persoanele care comunică provin din țări diferite în care gesturile au semnificații diferite; Receptorul nu înțelege limbajul semnelor, specific surdo-muților; Dacă există o distanță
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
digestiv. Un analog al 2-deoxiglucozei marcat cu 18F, 2-(18F)fluoro 2-deoxiglucoza este transportat în celule, unde este fosforilat în FDG -6-fosfat, care în celulele tumorale nu este metabolizat mai departe. Astfel se produce o acumulare preferențiala a acestei substanțe emițătoare de pozitroni în celulele 52 tumorale. Câteva studii au documentat eficiența metodei în depistarea recidivelor după cancer colo-rectal, hepatic (primitiv și metastatic), cu o sensibilitate cuprinsă între 92 și 100% și o acuratețe de 96% (Gupta, 1996). Din păcate foarte
CANCERUL DIGESTIV SUPERIOR. PRINCIPII, CONTROVERSE ȘI OPȚIUNI DE TRATAMENT by MIHAI STOIAN, CRISTIAN BULAT, MIHAELA DAMIAN () [Corola-publishinghouse/Science/402_a_1123]
-
anumit efect în comportamentul receptorului și având capacitatea de a se modifica în funcție de reacția partenerului, pentru a-și atinge obiectivul ). E. După capacitatea autoreglării: * lateralizată (fără feed-back, care nu permite interacțiunea instantanee); * nelateralizată (cu feed-back concomitent, determinată de prezența interacțiunii emițător receptor). F. După natura conținutului: * referențială (vizează un anumit adevăr care face obiectul mesajului); * operațional-metodologică (vizează înțelegerea acelui adevăr, felul în care trebuie operat mental sau practic, pentru ca adevărul transmis să fie descifrat); * atitudinală (valorizează cele transmise). Mediul în care
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
naționale și a cererii naționale de servicii externe; • previziunea expansiunii cererii străine ca rezultat al acțiunilor promoționale; • politica elastică, eficiența prețurilor turistice; • prelungirea previzibilă a sezonului turistic cu posibilități de contractare a perioadei exploatate, în funcție de factori climatici, de distanțele țărilor emițătoare de turiști și de atracțiile oferite; • localizarea polilor de dezvoltare turistică în raport cu planul general de amenajare a teritoriului și cu ritmurile de dezvoltare a diferitelor sectoare ale economiei naționale și ale regiunii; • conturarea măsurilor de salvgardare și punere în valoare
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
atinge o valoare de 98%. Experimental, timpul de iradiere nu depășește niciodată 4 sau 5τ. Această metodă este de obicei folosită pentru radioelementele cu timp de înjumătățire scurt. Detecția prin măsurarea radiațiilor γ Alegerea metodei de detecție depinde de natura emițătorului și de complexitatea spectrului. Cea mai eficientă abordare constă în înregistrarea spectrului γ care însoțește emisiile β- de la radio nucleele prezente în probă după activare. Contrar β- emisiilor care sunt continue, spectrul emisiilor τ poate fi cuantificat și astfel mai
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
și alte elemente pot fi activate și pot emite radiații care să se suprapună peste caracteristicile elementului studiat. Introducând un interval de timp între sfârșitul iradierii și începutul măsurătorilor se pot reduce aceste interferențe. În acest fel, semnalul cauzat de emițători cu viață scurtă va fi eliminat. După câteva zile, de la iradiere măsurătorile arată eliminarea aluminiului. Activarea neutronică nu este o tehnică larg răspândită. Unele dintre aplicațiile ei includ caracteriarea materialelor (metale de înaltă puritate, semiconductori), studiul distribuției elementelor chimice în
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
primar cu proba; * radiație X caracteristică - este emisă de atomii din probă, atunci când un atom excitat în urma interacțiunii neelastice cu electronii primari revine la starea fundamentală. Lungimea de undă a radiației X emise, respectiv energia sa, depinde de specia atomică emițătoare. Alături de radiația X caracteristică se emite și radiație X albă (spectrul continuu), ca urmare a proceselor de frânare a electronilor incidenți în câmpurile coulombiene din probă; * electroni absorbiți - o parte din electronii incidenți sunt absorbiți în probă în urma pierderii treptate
Tehnici de analiză în ingineria materialelor by Ioan Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/91606_a_93480]
-
care sau impus sancțiuni economice au acționat ca o barieră comercială și a fluxului de investiții și în definitiv acestea reduc bunăstarea globală. Așadar există un cost global al sancțiunilor economice care persistă independent de impactul asupra țării emitente sau emițătoare." În practică, acestea semnifică o stopare a importurilor sau a exporturilor țării vizate de sancțiune, în general această practică având ; ; un impact mai mare asupra populației majoritare. Se instaurează așadar, în statul țintă, o stare de sărăcie accentuată, la care
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
asupra Iugoslaviei, că speranța că ele vor fi înlăturate a fost un motiv important pentru ca președintele sârb, Milosevici, să participe la negocierile de la Dayton, în 1995." Cercetarea sancțiunilor economice a evidențiat două probleme elementare: eficacitatea lor și impactul acestora asupra emițătorului Ățara care impune sancțiunea). În această direcție „...două metode de bază au fost folosite: studiul de caz și estimarea economică..." Potrivit dreptului internațional, „în raport cu gravitatea faptelor se poate recurge la sancțiuni diplomatice, economice sau chiar la ; ; folosirea forței armate, în
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
succesul politic, întrucât multe dintre embargourile din deceniile anterioare au fost eficiente din punct de vedere economic prin izolarea regimurilor vizate." Sancțiunile economice pot fi folosite drept instrument economic pentru a semnala nemulțumirea în ceea ce privește politica statului țintă, permițându-i statului emițător să termine acțiunea militară. Amenințarea cu sancțiuni poate fi o armă foarte puternică în politica de negociere. Sancțiunile pot bloca exportul unor tehnologii sensibile către unele state periculoase. Sancțiunile pot fi folosite ca expresie a opiniei naționale, permițându-i emițătorului
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
emițător să termine acțiunea militară. Amenințarea cu sancțiuni poate fi o armă foarte puternică în politica de negociere. Sancțiunile pot bloca exportul unor tehnologii sensibile către unele state periculoase. Sancțiunile pot fi folosite ca expresie a opiniei naționale, permițându-i emițătorului să întrerupă relația cu țările care promovează sau tolerează practici sau politici de neacceptat. Există și păreri care susțin că utilizarea sancțiunilor economice este o metodă care dă rezultate în timp sau 65 Dumitru Mazilu., Dreptul internațional public, Editura Lumina
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
în economia națională foarte puternic. Embargoul se manifestă prin ruperea legăturilor comerciale, prin oprirea importurilor și exporturilor. Prin embargoul economic se poate reține orice marfă a statului sancționat, sau orice navă și încărcătură comercială care se află în apele statului emițător. Linkage negativ sau legătura negativă este constituită din activitatea de persuasiune a unui stat asupra altui stat, prin utilizarea unor promisiuni de avantaje comerciale sau financiare cu scopul de a modifica comportamentului statului vizat, iar retorsiunea este alcătuită din totalitatea
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]
-
spectrului vizibil, 411424 nm (Tabelul 2.4). Din investigații anterioare se știe că polimerii care conțin substituenți dimetilamino în poziția para a unității laterale difenil 1,3,4-oxadiazol sunt candidați promițători pentru materiale de emisie folosite în dispozitive ca diode emițătoare de lumină [94, 95]. În cazul de față polimerul 66d care conține substituentul dimetilamino prezintă emisie clară, având maximul la 424 nm. Polimerul 66e, care conține un atom de fluor în poziția para a unității difenil-1,3,4-oxadiazol, nu prezintă
POLIETERI HETEROCICLICI TERMOSTABILI by Corneliu HAMCIUC, Elena HAMCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/91504_a_92977]
-
degradare drept criteriu de stabilitate termică. 3.5. Alți poli-1,3,4-oxadiazoli-eteri Datorită stabilității termice bune și a rezistenței la solvenți, un efort de cercetare deosebit a fost raportat pentru sinteza de polioxadiazoli în vederea aplicării practice la obținerea de dispozitive emițătoare de lumină, prepararea de membrane pentru separare de gaze și ultrafiltrare, etc. În scopul creșterii solubilității și deci a prelucrabilității, structura acestor polimeri a fost modificată prin introducerea în lanțurile macromoleculare a unităților flexibile eter, a unor grupe voluminoase sau
POLIETERI HETEROCICLICI TERMOSTABILI by Corneliu HAMCIUC, Elena HAMCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/91504_a_92977]
-
pentru perfectarea reacției. Polimerul a fost ușor solubil în Nmetilpirolidonă sau N,N-dimetilacetamidă și parțial solubil în cloroform. El a prezentat fluorescență în domeniul albastru, având maximul de emisie la 427 nm și a fost testat la obținerea de diode emițătoare de lumină. Deoarece grupele finale OH pot afecta stabilitatea termică, în vederea asigurării de atomi de fluor drept grupe terminale, cu 30 min înainte de oprirea reacției de polimerizare s-a adăugat un exces de 5% moli monomer difluorurat. Poli-1,3,4-oxadiazol-eterii
POLIETERI HETEROCICLICI TERMOSTABILI by Corneliu HAMCIUC, Elena HAMCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/91504_a_92977]
-
Spectrele de absorbție au prezentat picuri la 371-388 nm și 304 nm corespunzătoare tranzițiilor n-n* ale unității distirilbenzen și ale grupului care conține ciclul 1,3,4-oxadiazol. Fotoluminescența a fost în domeniul 459-569 nm indicând faptul că materialele sunt emițătoare de lumină în domeniul albastru, randamentul cuantic fiind de 0,62-0,77 în soluție și 0,23-0,4 în film. Prin ciclovoltametrie s-a demonstrat că unitatea oxadiazol descrește bariera de injecție a electronilor dar reduce injecția de goluri. Polimerii
POLIETERI HETEROCICLICI TERMOSTABILI by Corneliu HAMCIUC, Elena HAMCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/91504_a_92977]
-
difluorurați conținând ciclul 1,3,4-triazinic cu bisfenoli. Polimerii au fost amorfi, au prezentat temperatură de tranziție sticloasă ridicată și stabilitate termică excelentă. Datorită caracterului electrono-acceptor al ciclului triazinic aceștia ar putea fi folosiți drept materiale la obținerea de diode emițătoare de lumină [11]. Politiantren-eterii 113 s-au obținut prin reacția 2,7- difluortiantrenului cu dioli aromatici, cum ar fi bisfenol A, 4,4'- difenol sau 4,4'-(hexafluorizopropiliden)difenol [12]. Polimerii au fost solubili în tetrahidrofuran și în solvenți clorurați
POLIETERI HETEROCICLICI TERMOSTABILI by Corneliu HAMCIUC, Elena HAMCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/91504_a_92977]
-
pentru caracterizarea obiectului de referință. Precizia cu care mesajele comunicate indirect sunt primite prin simboluri se datorează procesului de învățare. Procesul de comunicare are atât componente afective cât și cognitive. Este vorba, în primul rând, de componentele afective ale atitudinii emițătorului față de receptor (atracție, repulsie sau indiferență); asupra mesajului își pun amprenta componentele cognitive ale atitudinii emițătorului. Mesajul poate fi influențat în măsura în care emițătorul percepe atitudinea de atracție posibilă a receptorului față de el, caz în care el se va putea aștepta ca
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
datorează procesului de învățare. Procesul de comunicare are atât componente afective cât și cognitive. Este vorba, în primul rând, de componentele afective ale atitudinii emițătorului față de receptor (atracție, repulsie sau indiferență); asupra mesajului își pun amprenta componentele cognitive ale atitudinii emițătorului. Mesajul poate fi influențat în măsura în care emițătorul percepe atitudinea de atracție posibilă a receptorului față de el, caz în care el se va putea aștepta ca mesajele sale să fie primite cu simpatie și să fie urmate de răspunsuri sincere din partea receptorului
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
transmitere, antrenorul trebuie să fie informat de cantitatea și calitatea recepționării mesajului emis. Prin observație, mijloace tehnice, măsurători, răspunsuri la întrebări, antrenorul recepționează la rândul său rezultatul recepției petrecute la nivelul jucătorului- răspunsul acestuia. Deci, jucătorul devine la rândul său emițător iar antrenorul receptor, fluxul informației fiind bilateral. La nivelul jucătorului are loc o succesiune de procese cu caracter stadial și anume: - perceperea mesajului (a informației, adică a acțiunilor, a exercițiilor ce trebuie efectuate, a intențiilor antrenorului); - înțelegerea mesajului, atât a
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
stăpânit cel care o emite: solicitând ascultare, atenție, disciplină; oferind înțelegere, generozitate, liniște, dragoste, înțelegere, mulțumire; exprimând oboseală, deznădejde, dispreț ori frică, groază, neliniște, abandon. De aceea pentru un bun psiholog vocea poate fi un util îndrumător în recunoașterea personalității emițătorului ei, un bun indicator de însușiri și sentimente, de potențial biologic. Astăzi vocea este studiată cu diverse mijloace tehnice caracteristice foniatriei. S-a observat că fiecare individ are o voce proprie, specifică, unică, deci o „amprentă vocală” proprie. S-a
ASPECTE DE ALERGOLOGIE ŞI IMUNOLOGIE ÎN PRACTICA MEDICALĂ by LILIANA VEREŞ ,CORNELIA URSU () [Corola-publishinghouse/Science/301_a_586]
-
stocarea și prelucrarea lui în scopul luării deciziilor (formularea răspunsurilor de către elev, a corectărilor sau a completărilor de către profesor). Analizată din perspectivă psihopedagogică, comunicarea didactică prin dialog euristic apare ca un model interactiv, profesorul și elevul fiind în același timp emițător și receptor, creându-se între ei o relație de schimb de idei, de corectări și completări. Mecanismul comunicării didactice bidirecționale, prin dialog euristic poate fi prezentat grafic astfel: Emițător Receptor Elevul receptează mesajul Profesorul emite stochează informația mesajul didactic canal
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
pentru creșterea eficienței. Există mai multe tipuri de feed-back: verbal, non-verbal, paraverbal, mixt, pozitiv, negativ, imediat, întârziat, individual, colectiv, periodic, continuu, direct și indirect, ulterior (Iacob L., 1998). Primul tip de feed-back, de la receptor la emițător: Elevii (receptorul) îi oferă emițătorului (profesorul) informații cu privire la modul cum a comunicat și, cunoscând rezultatele, el știe ce măsuri să întreprindă pentru a înlătura eventualele perturbații sau distorsiuni apărute. 64 66 Prin acest tip de feed-back emițătorul este informat despre obstacolele comunicării, personalitatea și capacitatea
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
anticipată (feed-forward) poate fi obținută prin inversarea ordinii clasice: informare - exerciții practice. Dacă acestea sunt așezate înaintea comunicării, elevii vor fi puși în situația să caute, să cerceteze, să experimenteze și vor simți necesitatea informării. Ei vor formula anumite întrebări emițătorului, care își va organiza din mers comunicarea, anticipând informațiile de care au nevoie elevii în continuare sau ce dificultăți pot să apară. Înaintea oricărei comunicări didactice, profesorul va efectua mai multe operații: stabilirea obiectivelor și a conținutului esențial al comunicării
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]