932 matches
-
a Guvernului. ... *) În prezent, potrivit art. 1 din Hotărârea Guvernului nr. 437/1995 privind înființarea Consiliului Interministerial pentru Siguranța Rutieră, acesta este organ consultativ al Guvernului, care asigură concepția de ansamblu și coordonarea pe plan național a activităților privind îmbunătățirea fluentei circulației și siguranței rutiere. Articolul 128 (1) Autoritățile administrației publice locale au următoarele atribuții: ... a) iau măsuri pentru menținerea permanentă în stare tehnică bună a drumurilor pe care le administrează, precum și pentru iluminarea corespunzătoare a acestora, conform legii; ... b) iau
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 195 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind circulaţia pe drumurile publice**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146978_a_148307]
-
mijloacelor de semnalizare rutieră și a echipamentelor destinate siguranței circulației, conform standardelor în vigoare, ținând evidența acestora; ... c) întocmesc și actualizează planurile de organizare a circulației pentru localitățile urbane și iau măsuri pentru realizarea lucrărilor ce se impun în vederea asigurării fluentei și siguranței traficului, precum și a reducerii nivelurilor de emisii poluante, cu avizul poliției rutiere; ... d) stabilesc reglementari referitoare la regimul de acces și circulație, staționare și parcare pentru diferite categorii de vehicule, cu avizul poliției rutiere; ... e) iau măsuri pentru
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 195 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind circulaţia pe drumurile publice**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146978_a_148307]
-
tipuri de surse de radiații X și utilizările acestora: echipamente medicale pentru diagnostic și terapie, echipamente industriale ori pentru cercetare; detecția și măsurarea radiațiilor X și gamma; ... f) interacțiunea cu materia a particulelor elementare încărcate electric; ... g) detecția și măsurarea fluentei particulelor elementare încărcate electric, doză absorbita; ... h) acceleratori de electroni; ... i) protecția pacientului, în special legislația națională și comunitară în domeniu, inclusiv dispozițiile referitoare la expunerile potențiale și la echipamente; ... j) probleme specifice menținerii sub control a expunerilor profesionale și
NORME din 15 octombrie 2002 privind eliberarea permiselor de exercitare a activităţilor nucleare şi desemnarea experţilor acreditaţi în protecţie radiologica. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147203_a_148532]
-
dă posibilitatea unui control judiciar rapid în cazul în care cursul judecării este întrerupt, iar împotriva încheierii prin care se respinge cererea de suspendare există posibilitatea exercitării unei căi de atac, o dată cu fondul, tocmai pentru a se asigura o judecată fluenta și în condiții de celeritate". Potrivit prevederilor art. 24 alin. (1) din Legea nr. 47/1992 , republicata, încheierea de sesizare a fost comunicată președinților celor două Camere ale Parlamentului și Guvernului, pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției
DECIZIE nr. 324 din 26 noiembrie 2002 din 26 noiembrie 2002 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 244^1 din Codul de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147013_a_148342]
-
să urmeze următorul algoritm: 1. Lectură model realizată de către învățător/profesor Este recomandat să nu fie neglijată, omisa sau minimalizata citirea-model. Chiar dacă elevii au deprinderi corecte de citire, citirea-model le oferă ocazia de a învăța prin imitație exprimarea clară, corectă, fluenta în comunicare, intonație portivită semnelor de punctuație etc. Acest procedeu de citire-model obligă practicienii la respectare unor cerințe: pronunție clară, corectă; ton potrivit conținutului citit; intonație adecvată, corespunzătoare semnelor de punctuație; 29 citire în ritmul potrivit nivelului clasei/elevului căruia
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
3.3.1 Natură și farmecul ei Subiectul: Receptarea textului liric “Iarnă”, de Vasile Alecsandri Obiectiv interdisciplinar: Dezvoltarea limbajului din perspectiva lingvistică, plastică și muzicală Obiective operaționale: Pe parcursul activității didactice elevii vor fi capabili: Literatura pentru copii - 1Ă Să citească fluent, expresiv și conștient poezia; 2Ă Să-și exprime propriile opinii și gânduri în legătură cu citatul dat; 3Ă Să formuleze răspunsuri argumentate vizând conținutul textului citit; 4Ă Să delimiteze tablourile textului și să le dea un titlu potrivt; 5Ă Să selecteze elementele
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
încă o problemă controversată. Din toate definițiile din studiile de specialitate reiese că noutatea, ingeniozitatea și valoarea teoretică sau practică reprezintă trăsăturile esențiale ale activității creative. Dezvoltarea și afirmarea capacităților creative a personalității elevilor implică că factori: sensibilitatea la probleme, fluenta, flexibilitatea, originalitatea, elaborarea, redefinirea, rezistentă la închidere, capacitatea de abstractizare. Pe langă acești factori, condițiile sociale favorabilemde viața, de cultură, de educație, își aduc aportul. Prin condițiile oferite de școală, prin flexibilitatea curricumului formal și nonformal, prin utilizarea metodelor și
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
limbajul verbal, în special cei cu pierdere de auz profundă, la care, din această cauză, aptitudinile de învățare a limbajului verbal aproape că lipsesc. Și totuși surzii sunt capabili de a face față multor situații chiar dacă ei nu capătă comenzile fluente ale limbajului curent. Dependența de analizatorul vizual, evidentă la toți deficienții de auz, face ca limbajul mimico-gestual să fie limba maternă nu numai pentru copiii surzi proveniți din familii de surzi, ci și pentru cei născuți din părinți auzitori. În
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
pânzelor sau poate cea a voalurilor. Acest traseu asigură dinamizarea discursului în raport cu celelalte două voci inferioare; în plan median se derulează ideea tematică principală într-o atmosferă lirică și calmă, care derivă din traseul descendent și ritmul uniform al . Caracterul fluent al acesteia se plasează într-o relație de opoziție cu aspectul discontinuu al „motivului-decor”; planul inferior se identifică cu ostinato ul sonor al pedalei de , a cărei evoluție monotonă și insistentă se impune ca element unificator pe parcursul întregului discurs al
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
o intervenție îndelung premeditată, cu o atitudine inițial ezitantă ce difuzează apoi o atmosferă sumbră, „conștientă” de iminența declinului. Acest conținut noțional decurge din traseul său constant descendent al aceleiași avansări prin tonuri, prevalând ca dinamică în raport cu celelalte „prezențe”. Aspectul fluent al frazei de largă respirație afișează în mod inedit dimensiuni neobișnuit de extinse pentru limbajul debussyist. Acest fapt ar trebui să genereze la nivel interpretativ o atenție sporită în sensul menținerii continuității de discurs a articulației tematice, supusă riscului de
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
de pregnanță tematică la nivelul țesăturii verticale, solicitând o distinctă evidențiere interpretativă a vocii principale (planul inferior) în raport cu „motivul-decor” al fondului descriptiv. Astfel, același sunet-pivot al preludiului anterior va rezona în auzul ascultătorului și pe parcursul acestor pagini, realizând o tranziție fluentă între cele două tablouri sonore. Debussy recurge la un proces de distincție a celor două planuri independent-evolutive determinată de suprapunerea seriei pentatonice hemitonice a motivului tematic principal (, cu centru „gravitațional”) peste rezonanța de dominantă a tonului de bază afirmată de
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
Acest transfer de semnificații ce are loc la nivelul materialului tematic, îndeplinește o funcție esențială în coerența ideilor și în procesul de unificare a discursului. În acest caz, figurația ostinato constituie elementul de legătură al secțiunilor macrostructurale, realizând o tranziție fluentă spre episodul central al preludiului. Circumscrierea acestuia va fi operată printr-o deplasare a discursului în registrul grav, asociată de o ușoară accelerare a evoluției ulterioare (Un peu plus allant et plus gravement expressif puțin mai cursiv și mai expresiv
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
repetat cu intermitențe, evitând de această dată statornicirea unei permanențe. Discontinuitatea pregnantă care se distinge la nivelul ansamblului imaginilor sonore se conturează ca o modalitate rafinată a scriiturii compoziționale de a ilustra o viziune conceptuală privată de coerența logică și fluentă ce o presupune rememorarea unei experiențe trăite. Muzica acestor pagini pare să ne transforme în martorii unui joc de „puzzle”, ce asamblează cu dezinvoltura inspirației simplele frânturi ale unei ficțiuni. Astfel, o nouă reprezentare sonoră se juxtapune în șirul nesfârșitelor
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
motivului și cromatizarea succesivă conduc la extinderea cadrului tonal inițial (fa major) prin inflexiuni modulatorii succesive () ce desfășoară o înlănțuire de armonii cu septime. Printr o repetiție insistentă a micro-unității anterioare, discursul măsurii 26 (microunitatea h’ ) va realiza o tranziție fluentă spre episodul următor ce debutează cu o linie cromatică sinuoasă, concepută într-un atac molto stacc. Opțiunea de limitare a evoluției discursului la o singură voce melodică confirmă intenția compozitorului de a atrage atenția asupra unei imagini conceptuale inedite, un
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
ce par să rezoneze ca întrun ecou sonoritățile eterice ale acelei lumi antice, fapt pus în valoare de o interpretare înlănțuită a acestor preludii. Dinamizarea progresivă a discursului ce face apel la diminuarea duratelor din finalul introducerii generează o tranziție fluentă spre episodul principal al acestei prime secțiuni. La nivelul ansamblului de discurs al preludiului, se observă lipsa profilării unor materiale tematice în sensul consacrat al analizelor muzicale, receptându-se în exclusivitate agregate armonice schimbătoare ce evoluează într-un ritm frenetic
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
facă din America o țară mai frumoasă. Astăzi, în America post-alfabetizată, afișierele sunt forma de exprimare comercială cea mai incitantă vizual, cea mai inventivă și mai inteligentă. Sunt mai șic decât reclamele tipărite, mai atrăgătoare decât reclamele TV și mai fluente în comunicarea prin imagini decât tot ce se poate vedea pe internet. Unele afișiere sunt pentru reclamele tipărite ca MTV-ul pentru televiziunile de rețea - vârful de lance, laboratorul pentru experimentarea ideilor noi în comunicare. Tehnologia ne-a dat afișiere
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
la oameni politici, senatori și deputați, colegi de breaslă performanți și cunoscuți, foști elevi deveniți personalități în diverse domenii și echipe școlare de olimpici antrenate în concursuri renumite care au făcut serii întregi de chinezi să vorbească o limbă română fluentă cu accente simpatice ale oralității bucureștene, care a dat catedrelor de română de la Universitățile din Belgrad și Novi Sad dimensiunea autenticității și seriozității profesionale în învățarea academică a unei limbi străine, care, în sfârșit, care nu în cele din urmă
Mari personalități oltenițene by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1699_a_3145]
-
facilita pronunțarea acestuia de către o persoană care nu cunoaște limba română. Acestui lucru i se mai adaugă și calitatea poetică, "traducătorul folosind versul de patru măsuri (octosilab trohaic) și căutând corespondențe armonice de sonoritate finală"167. Traducerea cântecului popular este fluentă și cu muzicalitate. Versiunea în "valahă vulgară este (...) departe de limba populară a muntenilor"168, I. Stăvăruș considerând că cel care a realizat traducerea provine din generația bonjuriștilor și lipsei de competență filologică i s-a mai adăugat și absența
Literatura și cultura finlandeză: o perspectivă românească by Paul Nanu () [Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
pierdere de auz profundă, la care, din această cauză, aptitudinile de învățare a limbajului verbal aproape că lipsesc. (2001, M. Popa, p. 130, 135) Și totuși surzii sunt capabili de a face față multor situații chiar dacă ei nu capătă comenzile fluente ale limbajului curent (verbal). (Idem, p. 35) Dependența de analizatorul vizual, evidentă la toți deficienții de auz, face ca limbajul mimico-gestual să fie limba maternă nu numai pentru copiii surzi proveniți din familii de surzi, ci și pentru cei născuți
Limba rom?n? ? limba matern? pentru surzi? by Marinela Istrat () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84350_a_85675]
-
de instrucție, mediul socio-cultural al acestuia. Așa cum observăm existența unui stil vocal colectiv al preoților, al prezentatorilor TV, al cadrelor militare etc., tot așa remarcăm la cei mai mulți dintre profesori anumite aspecte paraverbale specifice (dicția clară, intensitatea vocii ușor ridicată, vorbirea fluentă, vocea caldă când oferă explicații). Alături de ceilalți parametri paraverbali, înălțimea și timbrul vocii profesorului joacă un rol important în captarea atenției elevilor, în convingerea și rezonarea afectivă. Pe fondul unei stări de emotivitate, creșterea sau scăderea timbrului vocii în sala
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
etc. • Impactul ritmului și fluenței vorbirii asupra nivelului calitativ al procesului instructiv-educativ. Dacă fluența exprimă caracterul continuu sau discontinuu al vorbirii profesorului, ritmul este un indice al vitezei de ideație și de exprimare verbală, specific unui tonus neuropsihic ridicat. Vorbirea fluentă denotă ușurința identificării expresiilor verbale în acord cu gândurile, fapt ce demonstrează rapiditate și precizie în activitatea cognitivă. Vorbirea discontinuă trădează dificultăți de conceptualizare, care pot avea cauze multiple: tonus neuropsihic scăzut (lipsă de dinamism și motivație, oboseală, tristețe), reactivitate
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
Gesturile și mimica vorbitorului sunt mult diminuate * Scade interesul auditoriului * Monotonie (limbajul scris este diferit de cel oral); vocabularul limbajului vorbit este mult mai familiar etc. * Memorarea textului AVANTAJE DEZAVANTAJE * Permite gestica și contactul vizual cu auditoriul * Senzația de discurs fluent * O metodă consumatoare de timp * Pericolul de a uita anumite pasaje sau modul de desfășurare * Întreruperile pot compromite discursul * Un text scris este transmis în mod oral (dezavantajele au fost menționate la prima metodă) * Stres permanent: Dacă am uitat ceva
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
nivel de exprimare orală a tinerilor, a oamenilor... Ceea ce a trebuit noi să recuperăm la nivel de comunicare în acești ani de democratizare a societății românești a fost tocmai curajul vorbitorului de a exprima propriile idei într-o limbă română fluentă, fără nici un fel de constrângeri ideologice. De aceea, este foarte important ca profesorul, lingvistul (pentru că vorbim și de lingviști), să nu stârnească panică în rândul vorbitorilor, să nu stârnească teama vorbitorilor de a se exprima în limba română. Limba română
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
deceniu. De aceea, mi-am oferit serviciile unui ziar spaniol și am plecat la București ca unul dintre corespondenții săi neacreditați, în primele zile ale lunii ianuarie 1990. Pe vremea aceea, eram unul dintre puținii spanioli care vorbeau limba română fluent. Am colaborat foarte activ cu cotidianul El País, am creat un master în istoria contemporană a României în cadrul facultății unde lucram, am dat multe conferințe și am călătorit asiduu în România după 1990. Am făcut de nenumărate ori aceste lucruri
1989-2009. Incredibila aventură a democraţiei după comunism by Lavinia Stan, Lucian Turcescu [Corola-publishinghouse/Science/882_a_2390]
-
pentru interrelaționarea cu semenii, pentru parcurgerea cu succes a treptelor următoare de învățământ. De exempu la religie conținiturile care asigură conexiunea interdisciplinară sunt numeroase: pildele, poezii religioase proverbe, legende, lecturi morale. Acestea au ca activități de învățare exerciții de rostire fluentă și corectă a unor mesaje, recitarea expresivă a unor versuri, folosirea dialogului, jocuri de rol, folosirea mimicii, realizarea unor proiecte în Power Point sau utilizarea programului Word și Paint. Jocul didactic poate fi folosit cu succes în abordarea interdisciplinară fiind
Religia în lumina interdisciplinarităţii. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Floricica Morariu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1350]