1,108 matches
-
ilustrațiilor; - recunoașterea personajelor (după descrieri, replici) e) structura gramaticală Curentul global-oralist propune însușirea structurii gramaticale concomitent cu vocabularul. 2. Metoda bilingvistic-biculturală (dbi/bi). Pentru a ajuta limbajul vorbit, metoda adaugă utilizarea dactilemelor ca suport și pentru a înlătura confuziile. Limbajul gestual cuprinde gesturi cu mâinile, având patru componente: forma, orientarea, poziția și mișcarea prin care se încearcă reprezentarea unor noțiuni mai largi decât cuvintele limbajului vorbit. O persoană biculturală poate beneficia de avantajele oricăreia din cele două culturi și două limbaje-
Formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz by Sasu Eleonora [Corola-publishinghouse/Science/83972_a_85297]
-
culturi și două limbaje- cel vorbit și cel mimico-gestual. 3. Metoda comunicării totale - termen introdus de Roy Holcomb în 1967, care susține că pentru a comunica eficient, trebuie să te faci înțeles prin toate mijloacele comunicaționale posibile: orale, auditive, scrise, gestuale, accentul punându-se pe modalitatea ce vine în întâmpinarea nevoilor copiilor. În 1976, Denton descria filosofia comunicării totale ca « o utilizare a întregului spectru de metode de comunicare, semne naturale, L.M.G., labiolectură, dactilemele, scris, citit, audiție ». Oferirea simultană a mai
Formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz by Sasu Eleonora [Corola-publishinghouse/Science/83972_a_85297]
-
acestora și apropiat sufletului lor prin faptul că toți elevii au același tip de deficiență. Ei devin conștienți de faptul că nu sunt singuri, că mai există copii/tineri asemeni lor, că au o cultură comună în care limbajul mimico- gestual reprezintă limba lor maternă. Însă școala trebuie să îi pregătească să trăiască în lumea auzitorilor, să le formeze acele capacități și competențe care să le permită un răspuns eficient și rapid la provocările lumii reale, o lume plină de contradicții
Integrarea socio- cultural? a elevilor hipoacuzici prin activit??i educative ?colare ?i extra?colare by Ana Irina Imbir [Corola-publishinghouse/Science/83941_a_85266]
-
reguli gramaticale’’referitoare la topica formulării mesajelor). În cadrul procesului instructiv-educativ, copiii cu deficiențe de auz pot combina simultan comunicarea verbală cu cea mimico-gestuală sau după caz, prin utilizarea dactilemelor. În cazul părinților surdovorbitori, cu demutizare avansată , modalitatea de comunicare mimico- gestuală este extrem de redusă, ei comunicând cu copilul lor mai ales prin labiolectură, care aduce un aport semnificativ înțelegerii interumane. În schimb,dezvoltarea limbajului verbal al copiilor auzitori din cadrul familiilor de surdovorbitori urmează evoluția normală a copiilor din familiile de auzitori
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
comunicând cu copilul lor mai ales prin labiolectură, care aduce un aport semnificativ înțelegerii interumane. În schimb,dezvoltarea limbajului verbal al copiilor auzitori din cadrul familiilor de surdovorbitori urmează evoluția normală a copiilor din familiile de auzitori. Copilul surd dezvoltă limbajul gestual în același mod și în aceeași perioadă de timp în care copilul auzitor își dezvoltă limbajul verbal, cu condiția ca fiecare formă de limbaj să fie stimulată adecvat. S-a constatat că acei copii surzi proveniți din părinți surzi, vin
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
de limbaj să fie stimulată adecvat. S-a constatat că acei copii surzi proveniți din părinți surzi, vin la școală cu un bagaj informațional mai bogat decât cel al copiilor surzi din familiile de auzitori, care n-au folosit limbajul gestual în comunicarea cu ei. Acest limbaj, folosit efectiv în comunicare, le-a permis copiilor surzi să cunoască mediul înconjurător și în același timp să exprime dorințe, gânduri și stări umane diverse. Mai târziu, achizițiile mimico-gestuale contribuie la ,,fertilizarea’’ învățării limbajului
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
interne nu se poate realiza, de obicei, la majoritatea elevilor surzi din cauza mai multor factori: motivația scăzută pentru vorbirea orală, utilizarea tot mai rară a vorbirii articulate după ce elevii surzi intră în circuitul civic și folosirea preponderentă a limbajului mimico- gestual pentru satisfacerea necesităților de comunicare și relaționare interumană. Limbajul verbal are un grad înalt de convenționalitate față de conținutul realității pe care o denumește; gestul însă este strâns legat de concret. Comunicarea prin gesturi este față în față, percepându-se vizual
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
de limbaj. Totuși, execuția gesturilor necesită mai mult timp în medie decât în cazul emiterii verbale a cuvintelor. În precizarea naturii raportului dintre gesturi și cuvinte, un rol important îl are contextul în care se petrec evenimentele. În general, limbajul gestual creează impresia unei limbi abreviate, mai extinsă sub unele aspecte (bogăție de idei comunicate printr-un gest de exemplu) și mai redusă în altele, el constituind o premisă esențială în recuperarea deficientului de auz. Personalitatea deficienților de auz Deficiența de
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
a îndemnat pe unii dintre artiști spre o altă viziune. In perioada anului 1940 se lansează artiști ca: M. Gorky, W. de Koo‑ ning, M. Rathko, Y. Klein, R. Mortherwell, H. R. Newman. În anul 1951 apare action painting, pictura gestuală a lui J. Pollock care simbolizează după părerea lui, vitalitatea geniului american. Această denumire aparține criticului de artă H. Rosenberg. Datorită acestor situații resimțite în toată lumea, Franța și alte țări europe‑ ne și în special Parisul orașul marilor revoluții estetice
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
umane. Abia după 1980, ideea unei culturi specifice a început să circule printre surzi.,,Cultura surzilor” se referă explicit la acele persoane care s-au născut surde (sau au pierdut auzul în primii doi ani de viață) și folosesc limbajul gestual ca principal mijloc de comunicare. Acest lucru presupune că persoanele la care ne referim au părinți surzi, au frecventat școli de surzi și au experiența vieții de a fi surd, pe care o împărtășesc descendenților. ,,Cultura surzilor” a permis să
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
fi și de a se comporta, înseamnă că acest lucru se datorează ,,moștenirii culturale” din comunitatea pe care o frecventează (școala specială cu internat, familia, clubul de surzi). Cultura surzilor cuprinde tradiții, obiceiuri etc. ce au în centrul lor limbajul gestual. Această caracteristică, între altele, îi deosebește pe surzi de auzitori și chiar de alți deficienți de auz (cum ar fi cei care și-au pierdut auzul mai târziu) care nu folosesc limbajul gestual ca principal mijloc de comunicare, dar se
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
etc. ce au în centrul lor limbajul gestual. Această caracteristică, între altele, îi deosebește pe surzi de auzitori și chiar de alți deficienți de auz (cum ar fi cei care și-au pierdut auzul mai târziu) care nu folosesc limbajul gestual ca principal mijloc de comunicare, dar se bazează pe diferite adaptări comunicative. Se pune întrebarea dacă cultura surzilor este o subcultură sau o cultură distinctă? În lume există mai multe culturi ale surzilor. Ele implică o legătură dintre comunitățile de
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
avut, poezia și teatrul pe care le-au creat și, în fine, vocabularul pe care l-au elaborat, pentru a descrie experiențele prin care au trecut. Prin anii 1970 a avut loc o schimbare drastică a ideilor referitoare la limbajul gestual, când acesta a fost plasat în cadrul limbajelor umane și a necesitat schimbarea perspectivei istorice în aprecierea lui. Aceasta a reliefat faptul că există mai multe limbaje gestuale diferite în lume, fiecare cu o structură și istorie aparte. De pildă, ASL
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
anii 1970 a avut loc o schimbare drastică a ideilor referitoare la limbajul gestual, când acesta a fost plasat în cadrul limbajelor umane și a necesitat schimbarea perspectivei istorice în aprecierea lui. Aceasta a reliefat faptul că există mai multe limbaje gestuale diferite în lume, fiecare cu o structură și istorie aparte. De pildă, ASL este folosit în S.U.A. și în părțile Canadei unde se vorbește engleza, dar este diferit de alte limbaje gestuale din Europa, inclusiv limbajul gestual englez, a cărui
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
a reliefat faptul că există mai multe limbaje gestuale diferite în lume, fiecare cu o structură și istorie aparte. De pildă, ASL este folosit în S.U.A. și în părțile Canadei unde se vorbește engleza, dar este diferit de alte limbaje gestuale din Europa, inclusiv limbajul gestual englez, a cărui istorie nu se intersectează cu ASL. Limbajul gestual britanic (BSL) nu este legat prea mult de limbajul gestual american (ASL), deoarece a fost mai mult influențat de limbajul gestual francez. Înfluența școlii
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
mai multe limbaje gestuale diferite în lume, fiecare cu o structură și istorie aparte. De pildă, ASL este folosit în S.U.A. și în părțile Canadei unde se vorbește engleza, dar este diferit de alte limbaje gestuale din Europa, inclusiv limbajul gestual englez, a cărui istorie nu se intersectează cu ASL. Limbajul gestual britanic (BSL) nu este legat prea mult de limbajul gestual american (ASL), deoarece a fost mai mult influențat de limbajul gestual francez. Înfluența școlii franceze asupra ASL poate fi
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
și istorie aparte. De pildă, ASL este folosit în S.U.A. și în părțile Canadei unde se vorbește engleza, dar este diferit de alte limbaje gestuale din Europa, inclusiv limbajul gestual englez, a cărui istorie nu se intersectează cu ASL. Limbajul gestual britanic (BSL) nu este legat prea mult de limbajul gestual american (ASL), deoarece a fost mai mult influențat de limbajul gestual francez. Înfluența școlii franceze asupra ASL poate fi constatată și astăzi în vocabularul ASL, ce are multe părți comune
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
și în părțile Canadei unde se vorbește engleza, dar este diferit de alte limbaje gestuale din Europa, inclusiv limbajul gestual englez, a cărui istorie nu se intersectează cu ASL. Limbajul gestual britanic (BSL) nu este legat prea mult de limbajul gestual american (ASL), deoarece a fost mai mult influențat de limbajul gestual francez. Înfluența școlii franceze asupra ASL poate fi constatată și astăzi în vocabularul ASL, ce are multe părți comune cu limbajul gestual francez (LGF). Se cunoaște că prima școală
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
de alte limbaje gestuale din Europa, inclusiv limbajul gestual englez, a cărui istorie nu se intersectează cu ASL. Limbajul gestual britanic (BSL) nu este legat prea mult de limbajul gestual american (ASL), deoarece a fost mai mult influențat de limbajul gestual francez. Înfluența școlii franceze asupra ASL poate fi constatată și astăzi în vocabularul ASL, ce are multe părți comune cu limbajul gestual francez (LGF). Se cunoaște că prima școală pentru surzi din America a fost înființată, la Hartford/ Connecticut 1
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
nu este legat prea mult de limbajul gestual american (ASL), deoarece a fost mai mult influențat de limbajul gestual francez. Înfluența școlii franceze asupra ASL poate fi constatată și astăzi în vocabularul ASL, ce are multe părți comune cu limbajul gestual francez (LGF). Se cunoaște că prima școală pentru surzi din America a fost înființată, la Hartford/ Connecticut 1 în 1817, de Thomas Hopkins Gallaudet, împreună cu un profesor surd francez (Laurent Clerc, de la Institutul Național pentru Tinerii Surzi din Paris
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
din Paris). Conceptul de ,,cultură a surzilor” a permis explorarea lungii tradiții a limbajului și istoriei ca un mod de înțelegere a vieții lor. La început, ideea de ,,cultură a surzilor” a produs anxietate și controverse despre limbaj. Oare limbajul gestual este într-adevăr un limbaj sau dacă ,,cultura surzilor” este o cultură sau o ,,subcultură”? Ar fi ușor să respingem aceste conflicte ca exemple de negare sau să concludem că, atunci când ne aflăm în fața unui vocabular nou, pentru a-i
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
cadrul Asociațiilor pe care le-au creat și le conduc după propriile opinii. Este suficient doar să lecturăm periodicul ,,Vocea tăcerii" să vedem că persoanele surde au multe evenimente sociale, concursuri culturale, evenimente sportive, spectacole de teatru, expoziții ș.a. Limbajul gestual, ca limbaj natural uman, este cel care - i unește pe surzii din întreaga lume.S-a observat că surzii din diferite țări se bucură când se întâlnesc, chiar dacă nu se cunosc. De asemenea, ei pot comunica aproape fluent în limbaj
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
ca limbaj natural uman, este cel care - i unește pe surzii din întreaga lume.S-a observat că surzii din diferite țări se bucură când se întâlnesc, chiar dacă nu se cunosc. De asemenea, ei pot comunica aproape fluent în limbaj gestual, după un scurt timp de tatonare. Se poate afirma că o persoană este surdă nu fiindcă nu aude, ci ca un rezultat al destinului biologic, dar acest lucru nu o împiedică să se califice într-o profesie și să devină
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
Se poate afirma că o persoană este surdă nu fiindcă nu aude, ci ca un rezultat al destinului biologic, dar acest lucru nu o împiedică să se califice într-o profesie și să devină independentă sub aspect economic. Recunoașterea limbajului gestual ca limbaj real, natural, uman, mai întâi de către surzii înșiși, nu de către lingviști sau savanți, a fost un moment pivotal. Surzii au devenit conștienți că limbajul gestual le satisface necesitățile și le oferă o mare plăcere estetică, pe care numai
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
califice într-o profesie și să devină independentă sub aspect economic. Recunoașterea limbajului gestual ca limbaj real, natural, uman, mai întâi de către surzii înșiși, nu de către lingviști sau savanți, a fost un moment pivotal. Surzii au devenit conștienți că limbajul gestual le satisface necesitățile și le oferă o mare plăcere estetică, pe care numai limbajele o pot oferi. Realizarea că limbajele gestuale erau egale și unice printre alte limbaje umane<footnote Stokoe, W., Sign Language Stucture. An Outline of the Visual
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]