614 matches
-
care cauzează dureri în cavitatea orală. După tratamentul chirurgical și în timpul radioterapiei, puteți apela la un logoped, care va stabili cum înghițiți și va face modificările corespunzătoare în dietă pentru a împiedica ca mâncarea și băutura să intre în plămâni. Logopedul va lucra cu dumneavoastră pentru a minimaliza disconfortul pe care îl resimțiți când înghițiți. Dacă este necesar, va programa teste pentru evaluarea înghițirii. Dacă aveți dureri la înghițire, întrebați medicul despre folosirea agenților anestezici locali. Puteți folosi de asemenea alte
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
conducă la instaurarea unui climat de lucru pozitivant, prin creșterea eforturilor de individualizare a parcursurilor școlare, prin abordarea unor metode de lucru interactive, participative, centrate pe elev prin abordarea sistematică a lucrului În echipă (Învățător, profesor profesor de sprijin/profesor logoped/profesor consilier psihopedagog), prin proiecte educative destinate copiilor cu abilități Înalte (creație plastică, matematică, etc.) dar și copiilor „vulnerabili la excludere” (asistență și consiliere de specialitate a copilului și a familiei, curriculum personalizat etc.) Dezideratul educației de azi, a noilor
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Dumitru BĂRBUŞ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2124]
-
se realizează în mod automat.Copiii cu deficiențe de auz nu reușesc această abilitate, fac pauze, li se termină aerul.Acest aspect trebuie educat prin inspirație puternică și expirație lungă sau cu întreruperi. Această activitate respiratorie trebuie susținută de profesorul logoped și ceilalți profesori care predau la clasa respectivă. 2. Exersarea organelor ce participa în fonație și pregătirea lor pentru emiterea sunetelor- În acest sens se vor face - exerciții ale limbii, - stingerea lumânării de la distanțe din ce in ce mai mari, - concurs de mașinuțe suflate
Copilul surd ?i comunicarea verbal? by Apopei Elena, Macsim Maria [Corola-publishinghouse/Science/83964_a_85289]
-
însă cauzele genetice nu pot explica toate cazurile, de aceea oamenii de știință continuă să caute posibile cauze declanșatoare. Persoanele specializate în recunoașterea problemelor developmentale (de dezvoltare a copilului) sunt: • medicul pediatru • psihiatrul (medicul specializat în psihiatria copilului și adolescentului) • logopedul Aceștia pot face testări suplimentare. Simptomele și manifestările autismului se pot combina în multe feluri și pot fi variabile din punct de vedere al severității. În plus, simptomele și manifestările aceleiași persoane se pot modifica în cursul timpului. Din aceste
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
2 ani. Pe lângă diagnosticarea din timp, un pas critic în tratamentul unui copil autist este o evaluare inițiala foarte minuțioasă. Aceasta evaluare necesită prezența unei echipe multidisciplinare de medici, incluzând un psiholog care sa testeze abilitatule intelectuale ( IQ ), un medic logoped care sa evalueze limbajul, un consultant în educație care să determine aptitudinile de citire si comportament școlar, un psiholog sau psihiatru care să descopere o potențiala problema de comportament. Deși nu există tratament pentru autism, totuși medicii au ajuns la
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
de Învățare; asigurarea șanselor egale tuturor elevilor, indiferent de sex, clasă socială, rasă, condiție socială, etc., soluțiile efective, adaptate nevoilor de Învățare ale fiecărui elev, lucrul În echipă cadru didactic de la clasă și cadru didactic de sprijin, psiholog, consilier școlar, logoped, medic școlar, părinte, mediator școlar, comunitatea. Cu certitudine școala este cea care contribuie la formarea capacităților cognitive și de integrare socială, dar tot școala ne-a demonstrat că acceptarea diferențelor poate fi un punct de pornire În valorizarea fiecăruia dintre
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
și procesul complex al comunicării etc.; activitățile consilierului se adresează elevilor, profesorilor și părinților, precum și legăturilor necesare dintre acești actori ai educației, pentru obținerea eficienței procesului și eficacității procesului didactic atât la nivel individual, cât și la nivelul instituției școlare; logopedul se ocupă de depistarea, examinarea complexă și intervenția personalizată În cazul dificultăților și tulburărilor de limbaj; profesorul de sprijin, profesorul itinerant sau alte cadre didactice care intervin În rezolvarea problemelor de Învățare În structuri diferite de integrare a copiilor cu
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
permite stabilirea unui calendar al realizării obiectivelor și la ordonarea priorităților planul stabilește etapele necesare, fragmentând pașii de intervenție). Exemplu: Modelul „Six S” - În limba română ”6C” cine elevul care face Învățările; ce Învățările necesare; cine Încă - intervenientul (care este: logopedul/consilierul care se ocupă de dificultățile de Învățare/un profesor de sprijin); cum prin ce mijloace și cu ce resurse; care loc mediul educativ necesar; când calendarul și etapele necesare. b) comunicarea (se realizează ca obiectiv și ca mijloc: copilul
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
fratelui său din clasa a IV-a (sunt clase simultane). Prelucrarea informațiilor și stabilirea unui plan de intervenție: INTERVENȚII ENUNȚAREA PROBLEME LOR Obiective Activitate Responsabili Perioada Evaluarea progresului Pronunție defectuoasă a cuvintelor Să corecteze pronunția sunetelor Exerciții de pronunție corectă Logopedul Tot anul, de 2 ori pe săptămână Micșorarea numărului de greșeli, după o perioadă determinată de timp Scriere incorectă după dictare Să scrie corect după dictare Meditație: dictări de propoziții și texte Învățătorul, familia copilului Tot anul, cel puțin o dată
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina-Elena STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2157]
-
parcă de o lentilă convexă, așa cum îi apare reflectată hilar propria sa imagine cu rictusul paretic într-o oglindă strîmbă. Comentariile sale ironic-disperate contrastează cu mesajele voit liniștitoare ale unui personal profesionist, devotat din care se disting pe parcurs medicul logoped, Henriette Durand (Marie-Josée Croze) și ulterior cea care-i "transcrie" romanul, Marie Lopez (Olatz Lopez Garmendia). Regizorul a evitat patetismele, dar și reflecțiile sulfuroase pe marginea cazului, însă, uneori ai impresia că reacțiile firești sunt surdinizate, excesiv liricizate poate și
Fluturele din acvariu by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/8638_a_9963]
-
V-lea, abdică pentru a se căsători cu o americancă divorțată, Wallis Simpson (Eve Best), misiunea dinastică care îi incumbă noului rege necesită și emisia articulată a unui discurs. Pe acest fond intră în scenă cel de-al doilea actor, logopedul Lionel Logue (Geoffrey Rush), ale cărui metode sunt singurele care dau rezultate cu bălbâitul duce Albert. Soția ducelui, viitoare regină Elisabeta (Helena Bonham Carter), îl alege pornind de la această recomandare excentrică, „She warned me your antipodean methods were unortodox and
Jucându-l pe regele George al VI-lea by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/5787_a_7112]
-
sus, plimbă buricul degetului peste vîrful limbii și închise ochii. În urechi începură să-i răsune, ca dintr-o altă lume, șoaptele, cuvintele și exclamațiile micului Klaus, el însuși un bombănitor pe cinste, cu mult timp înainte de a deveni psihologul logoped, care era acum. Mica crestătură de pe vîrful limbii și adîncitura de pe buza de sus, i-au reamintit de anii și de nopțile de caznă necontenită, în fața oglinzii, prin camere, în baie, sub apa dușului, în pauzele orelor de clasă, sub
Poetul din Hadernsee by Florin Gabrea () [Corola-journal/Imaginative/10849_a_12174]
-
pe care profesorul îl face cu un prieten, în realitate cu societatea, de a modela o piele socială în care să îmbrace conținutul clasei de jos până la perfecta identificare cu aristocrația. Că fonetica și fonologia sunt nu doar instrumente utile logopedului și filologului, ci și instrumente culturale extrem de rafinate o demonstrează recent și Discursul regelui (2010) al lui Tom Hooper. Bernard Shaw și Cukor modelau mitul lui Pygmalion și al Galateei în spiritul modernității, deschizând un alt orizont interpretativ. Almodóvar are
Pygmalion și Galateea by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/5103_a_6428]
-
autorului a fost aceea de a oferi datele teoretice și practice de foniatrie, aduse la zi, medicilor foniatri, ORL-iștilor (otorinolaringologilor), rezidenților ORL, medicilor pediatri, celor care se ocupă cu formarea vocilor profesionale, studenților de la universitățile de teatru și muzică, logopezilor, terapeuților vocali (și nu numai acestora). Cartea poate fi utilă și specialiștilor din disciplinele de graniță: neurologie, psihiatrie, psihologie, lingvistică și tuturor celor care au tangență cu procesul de comunicare interumană. Lucrarea conține date care permit aprofundarea înțelegerii aspectelor clinice
Agenda2005-33-05-senzational2 () [Corola-journal/Journalistic/284081_a_285410]
-
lei). În declarația sa de avere acesta menționează că a încasat în total 2.153 lei, indemnizație de la Senat. La această sumă se adaugă veniturile din salarii obținute de soția sa, Georgeta Burlea, de circa 90.000 lei ca profesor logoped la Centrul logopedic - CJRAF (aproximativ 31.000 lei), șef lucrări și "integrare" la UMF "Gr. T. Popa" Iași (peste 12.000 lei) și ca manager de proiect la Asociația "Helicomed" (peste 47.000 lei). Marin Burlea a încasat în anul
Care sunt senatorii care aduc mai puțini bani în casă decât soțiile lor by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/35831_a_37156]
-
proces de implantare ajung să beneficieze într-adevăr de implant. Acest proces de recuperare post operatoriu presupune stimularea auditivă, stimularea cognitivă, terapia limbajului-formarea și dezvoltarea limbajului verbal, iar reușita acestui proces impune colaborarea dintre medicul ORL, audiolog, profesor psihopedagog sau logoped și, nu în ultimul rând, părinți. Conform lui A. De Filippis (2002), recuperarea post-implant se realizează diferențiat în funcție de patru parametri: a) vârsta la care debutează intervenția, b) intervenția preimplant: intervenția precoce, metoda terapeutică utilizată (predominat orală sau gestuală), c
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
interșcolar funcționează pentru corectarea tulburărilor de limbaj la copiii școlari și preșcolari și se organizează pe lîngă o grădiniță sau școala gimnazială, fiind coordonat și îndrumat de inspectoratul școlar. Centrul logopedic se organizează cu cel puțin 2 posturi de profesori logopezi. Fiecare profesor logoped lucrează 8 ore pe zi, în medie, din care 18 ore săptămînal activitate directă cu un numar de 12-15 copii. Activitatea se desfășoară cu un copil sau cu 2-4 copii în decursul a cîte 2-5 ședințe săptămînal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
corectarea tulburărilor de limbaj la copiii școlari și preșcolari și se organizează pe lîngă o grădiniță sau școala gimnazială, fiind coordonat și îndrumat de inspectoratul școlar. Centrul logopedic se organizează cu cel puțin 2 posturi de profesori logopezi. Fiecare profesor logoped lucrează 8 ore pe zi, în medie, din care 18 ore săptămînal activitate directă cu un numar de 12-15 copii. Activitatea se desfășoară cu un copil sau cu 2-4 copii în decursul a cîte 2-5 ședințe săptămînal. Articolul 39 Pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
lor; Vizita - modalitate de cunoaștere a mediului familial și școlar; Consultații individuale; Organizarea unor excursii, serbări în care părinții, profesorii și copiii să se întâlnească într-o atmosferă nonconformistă; Părinții și copiii să beneficieze de îndrumarea și sprijinul consilierului școlii, logopedului; Realizarea unor proiecte cu finanțare (Școala părinților, Părinți creativi-copii creativi, Parteneri în educație, Comunitate suport) Școlile pentru părinți, ca forme de educare a adulților pot prezenta următoarele dificultăți: participare limitată și idei preconcepute. Participarea limitată - numărul redus al familiilor care
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
și a controla impactului diagnosticului asupra tuturor membrilor. Din categoria componentelor esențiale se evidențiază: evaluarea medicală a copilului; este folosită în special pentru a afla dacă există o cauză medicală specifică care provoacă întârzierea în dezvoltare. evaluarea comunicării în care logopedul folosește o serie de teste pentru a-și forma o idee de ansamblu în ceea ce privește abilitățile de comunicare receptivă sau expresivă. Limbajul verbal (vorbit) și non-verbal (folosirea adecvată a gesturilor și înțelegerea limbajului corporal) vor constitui aspecte importante în evaluare, uneori
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
treilea de profesor/educator sau alți specialiști adiacenți. VABS măsoară cinci domenii: comunicare, abilități zilnice, socializare, abilități motorii și comportamente maladaptate. Secvența a cincea (pasul final) este acela al evaluării de către logoped, terapeut ocupațional și/sau kinetoterapeut în ariile adiacente. Logopedul trebuie să măsoare nu doar limbajul receptiv și expresiv, dar și aspectele pragmatice și sociale ale comunicării. Motricitatea fină și grosieră, procesele senzoriale sunt obiectele evaluării terapeutului ocupațional și/sau ale kinetoterapeutului. În ultima perioadă s-a acordat o atenție
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
Indivizii cu autism întâmpină tulburări de vorbire și limbaj. Acestea pot fi reprezentate de: incapacitatea de a comunica, un vocabular limitat în mod semnificativ, ecolalie, tendința de a repeta și eco-verbalizare (rostirea a ceea ce spun alții fără a înțelege sensul). Logopezii care lucrează cu autiștii non-verbali folosesc permanent alternative de înlocuire a limbajului verbal ca: scrierea, dactilografierea sau cartonașe ce conțin cuvinte. Acești specialiști sunt centrați pe a învăța copilul să-și cunoască necesitățile și a le forma deprinderi de comunicare
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
dezvoltare generală, socio-emoțional și comportamentul funcțional al copilului autist. În munca lor, ei încorporează trei modele teoretice: teoria psihodinamică, cea tranzacțională și comportamentală. Toate acestea vizează în special creșterea interesului pentru mediul înconjurător, a capacității de autocontrol emoțional și comunicațional. Logopedul - una din sarcinile cele mai importante este de a stimula și a crește nivelul de comunicare expresivă sau receptivă, incluzând controlul volumului, frecvenței complexității limbajului. Intervenția sa este ghidată de o serie de teorii ca cea comportamentală, de dezvoltare, sociolingvistică
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
firești dintre oameni și necesitatea unor relații de colaborare și ajutor; construirea unei imagini de sine pozitive prin Încurajări și aprecieri pozitive; monitorizarea participării elevului la activitățile educative și recuperatorii realizate În camera de resurse de către profesorul de sprijin și logopedul școlii; instalarea unor relații calde În vederea integrării În colectivul clasei; Întocmirea programei adaptate la limba română și matematică În colaborare cu profesorul de sprijin; dezvoltarea relațiilor de colaborare și ajutor; În acest scop am folosit Învățarea de la copil la copil
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liliana OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2163]