1,564 matches
-
calm vizionar zugrăvit pe fața lui George în seara când se întâlniseră la Diane, curând după ce George primise fatala scrisoare a lui Rozanov. Reflecțiile lui George asupra stării sale mentale, pe care i le-a împărtășit Stellei în timpul perioadei de orbire, relevă o considerabilă capacitate de autocunoaștere. Ceea ce l-a făcut însă pe George să „treacă“ de la starea de euforie a eliberării la ura asasină, rămâne o verigă lipsă în lanț. A spune că „euforia“ era starea preliminară, inconștientă, a hotărârii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1938_a_3263]
-
dar fără freză, și prințesa Papagnasse, de rasă peloponeziacă, ce, la masă, a adormit cu capu-n farfurie...“. Și mai sunt încă multe minunății de adăugat despre prințese... VERBA WOLANd Despre surzenie și talent Ruxandra CESEREANU Cred că nu doar orbirea este un neajuns uriaș pentru cititorul împătimit, ci și surzirea. Orbirea te împiedică în chip absolut să mai vezi cuvintele. Dar surzenia este și ea fatală, întrucât împiedică priceperea sonorității de toate soiurile a unei cărți. Și nu mă refer
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2200_a_3525]
-
masă, a adormit cu capu-n farfurie...“. Și mai sunt încă multe minunății de adăugat despre prințese... VERBA WOLANd Despre surzenie și talent Ruxandra CESEREANU Cred că nu doar orbirea este un neajuns uriaș pentru cititorul împătimit, ci și surzirea. Orbirea te împiedică în chip absolut să mai vezi cuvintele. Dar surzenia este și ea fatală, întrucât împiedică priceperea sonorității de toate soiurile a unei cărți. Și nu mă refer atât la surzenia exterioară, cât la cea lăuntrică. Surzii exteriori pot
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2200_a_3525]
-
până la sfârșitul vieții - rămasă alături de tabieturile și solemnitățile soțului încărcat de obișnuințele celor 40 de ani petrecuți în serviciul levantinei primării, a importanței sale și a golului, pe care-l credea de neînlocuit, ce-l lăsase prin pensionare. La această orbire contribuia și faptul că restaurantele, cârciumile, magazinele purtau încă aceleași firme în zeci de culori și denumiri ca înainte de război, vitrinele la fel de luminate. Un lucru scăpa însă atenției, ca și cum nimic nu se întâmplase, pentru că era ascuns, și anume că proprietarii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]
-
la gât, veneam ca din basme, el râdea cu bucurie de copil, avea acum cincizeci și unu de ani, vesel de revederea fostului judecător din tinerețe, o întreagă lume îi răsărea în ochi, eu pe banca din spatele lui, privind până la orbire sticlirea fugară a zăpezii în soarele de necrezut al dimineții sfâșiat de goana cailor iuți. Și Crăciunul acelui an începu spre seara zilei următoare în casa învățătorului - el încă nu îmbătrânise, adică nu arăta pe măsura vremii care trecuse, soția
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]
-
milă trupul beteag și când se spunea că avea un diavol atârnat de umeri, Începuse să vrea cu Încrâncenare a crede În Întâmplarea cu rătăcirea și să-și dorească, dureros de tare, o pereche de aripi. Până să-l doboare orbirea și boala, Însă, se ținea țanțoș și vesel și abia aștepta să-l Întâlnească pe Ectoraș la cârciumă, așezat la masa pe locul căreia se aflase cândva scaunul coanei Marița, cana ei cu țuică și panoul cu fișe și fișulițe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
lor spectacole de altădată și de chiloții cu sclipici ai circăresei, pe care Îi cumpărase, ca suvenir, cel numit de oameni Butelie, demn, și el, de milă, căci, deși bogat, nu-i plătise Îndeajuns pe doctori ca să-l scape de orbirea la care-l dusese boala zahărului În sânge năpustită brusc asupra lui, atunci când aflase că fiul său fusese Înjunghiat de pătimașul Enin. Ani Întregi și chinuitori, profesorul Marin Foiște nu știuse prea bine ce se petrecea În sufletul lui, căci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
după ce Ștefan Gheorghidiu află că ochelarii de vedere fumurii sunt purtați numai pentru a-i escamota analfabetismul. Cu riscul de a forța nota, să admitem că și eroii cu cel mai acut spirit de observație dau dovadă de o regretabilă orbire. Fred Vasilescu va realiza tardiv, în patul Emiliei, că, dacă i-ar fi propus lui Ladima funcția de administrator al fundației constituită în memoria fratelui său, soarta poetului s-ar fi schimbat radical. Este Emilia atât de excesiv vulgară și
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
ideală sau malefică. Complexul matern se va reflecta în afectivitatea persoanei sub forma Animei, provocând reacții controversate față de subiectul proiectat, de la fascinație până la misoginie: În experiența afectivă a bărbatului acțiunea acestui arhetip (Anima, n.n.) se manifestă ca fascinație, supraevaluare și orbire, sau sub forma misoginiei de toate tipurile și intensitățile, care nu poate fi explicată prin natura reală a respectivului "obiect", ci doar printr-o proiectare a complexului matern."117 În cazul d-nei T., frumusețea inefabilă a acesteia se poate desluși
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
de modificări organice ale analizatorului vizual; b) ambliopii relative - modificările organice nu justifică diminuarea funcției vizuale; c) ambliopii funcționale - fără modificări organice. 4. După gradul leziunii optice și nivelul utilizării resturilor de vedere, deficiențele de vedere se clasifică astfel: a) orbirea absolută - fără perceperea luminii; b) orbirea socială (practică) - resturile de vedere nu sunt suficiente pentru orientarea în spațiu; c) alterări ale câmpului vizual (până la 5-10 grade). 5. în funcție de momentul instalării tulburărilor, pot fi identificate: a) deficiențe vizuale congenitale; b) deficiențe
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
b) ambliopii relative - modificările organice nu justifică diminuarea funcției vizuale; c) ambliopii funcționale - fără modificări organice. 4. După gradul leziunii optice și nivelul utilizării resturilor de vedere, deficiențele de vedere se clasifică astfel: a) orbirea absolută - fără perceperea luminii; b) orbirea socială (practică) - resturile de vedere nu sunt suficiente pentru orientarea în spațiu; c) alterări ale câmpului vizual (până la 5-10 grade). 5. în funcție de momentul instalării tulburărilor, pot fi identificate: a) deficiențe vizuale congenitale; b) deficiențe vizuale dobândite: la vârsta micii copilării
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
vizuale congenitale; b) deficiențe vizuale dobândite: la vârsta micii copilării (0-3 ani); la vârsta preșcolară (3-7 ani); la vârsta școlară mică (7 10 ani); după vârsta de 10 ani. 6. După criteriul prezenței sau absenței reprezentărilor vizuale, putem identifica: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală; b) orbire survenită până la 3 ani - fără reprezentări vizuale; c) orbire survenită după 3 ani - cu reprezentări vizuale. Tot Alois Gherguț (1, p. 152) trece în revistă afecțiunile oftalmologice cel mai des întâlnite la copiii
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
vârsta micii copilării (0-3 ani); la vârsta preșcolară (3-7 ani); la vârsta școlară mică (7 10 ani); după vârsta de 10 ani. 6. După criteriul prezenței sau absenței reprezentărilor vizuale, putem identifica: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală; b) orbire survenită până la 3 ani - fără reprezentări vizuale; c) orbire survenită după 3 ani - cu reprezentări vizuale. Tot Alois Gherguț (1, p. 152) trece în revistă afecțiunile oftalmologice cel mai des întâlnite la copiii din mediul școlar și care determină dificultăți
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
ani); la vârsta școlară mică (7 10 ani); după vârsta de 10 ani. 6. După criteriul prezenței sau absenței reprezentărilor vizuale, putem identifica: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală; b) orbire survenită până la 3 ani - fără reprezentări vizuale; c) orbire survenită după 3 ani - cu reprezentări vizuale. Tot Alois Gherguț (1, p. 152) trece în revistă afecțiunile oftalmologice cel mai des întâlnite la copiii din mediul școlar și care determină dificultăți în perceperea imaginilor vizuale: miopia, hipermetropia, astigmatismul, cataracta, glaucomul
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
constanța și semnificația; incomplete sunt și reprezentările vizuale, îndeosebi în cazul preșcolarilor, iar raportul reprezentare-suport/intuitivnoțiune are un grad redus de funcționalitate, afectând înțelegerea semantică; memoria este foarte dezvoltată, pentru a compensa deficitul vizual; gândirea are particularități generate de tipul orbirii (congenitală sau dobândită) și de modalitățile cunoașterii senzoriale în care este antrenată persoana, însă în condițiile unor activități educative normale, cu exploatarea optimă a dominanțelor senzoriale ale elevului deficient de vedere, se pot asigura condiții de evoluție normală în plan
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
astfel efectul poziției în interiorizarea unor valori: dacă plasăm sub ochii individului, caracterizat printr-o anumită poziție socială și anumite dispoziții, un set de valori, opțiuni sau idei, ele au toate șansele să pună în funcțiune un mecanism pervers de orbire, antrenând pasiuni și inducând un comportament irațional. De acum înainte, individul va „ideologiza” tot ceea ce întâlnește sau va „psihologiza”, interpretând totul prin prisma aparatului său evaluator indus. Deconchy numește „ortodoxie ideologică” această informație care ține de un anumit câmp social
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
o tratează prin prisma acestei construcții teoretice. Dacă plasăm sub ochii individului, caracterizat printr-o anumită poziție socială și anumite dispoziții, un set de valori, opțiuni sau idei, ele au toate șansele să pună în funcțiune un mecanism pervers de orbire, antrenând pasiuni și inducând un comportament irațional. De acum înainte individul va “ideologiza” tot ceea ce întâlnește sau va “psihologiza”, interpretând totul prin prisma aparatului său evaluator indus. Să ilustrăm acum, prin câteva exemple, cum s-a produs, în cazul României
Prelegeri academice by ADRIAN NECULAU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92371]
-
pe scara socială, folosind orice mijloace, a lui Dinu Păturică în, deloc întâmplător, perfectă simetrie cu vertiginoasa ruinare și cădere a postelnicului Andronache Tuzluc. Boierul fanariot este el însuși un parvenit, ridicat pe valul unei puteri fără rădăcini (domnitorul Caragea). Orbirea sa față de manevrele și necinstea feciorului lui Ghinea Păturică este reversul unei ascensiuni sociale rapide, „norocoase”, căreia moleșitul Tuzluc, imprudent, pasiv, vulnerabil, e pornit să-i guste satisfacțiile: bogăție, putere, alcov. Slăbiciunile i le exploatează „ciocoiul fanarioticesc” Dinu Păturică; pe
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285580_a_286909]
-
de modificări organice ale analizatorului vizual; b) ambliopii relative - modificările organice nu justifică diminuarea funcției vizuale; c) ambliopii funcționale - fără modificări organice. După gradul leziunii optice și nivelul utilizării resturilor de vedere, deficiențele de vedere pot fi clasificate astfel: a) orbirea absolută - fără perceperea luminii; b) orbirea socială (practică) - resturile de vedere nu sunt suficiente pentru orientarea în spațiu; c) alterări ale câmpului vizual (până la 5‑10 grade). În funcție de momentul instalării tulburărilor la nivelul analizatorului vizual, pot fi identificate: a) deficiențe
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
b) ambliopii relative - modificările organice nu justifică diminuarea funcției vizuale; c) ambliopii funcționale - fără modificări organice. După gradul leziunii optice și nivelul utilizării resturilor de vedere, deficiențele de vedere pot fi clasificate astfel: a) orbirea absolută - fără perceperea luminii; b) orbirea socială (practică) - resturile de vedere nu sunt suficiente pentru orientarea în spațiu; c) alterări ale câmpului vizual (până la 5‑10 grade). În funcție de momentul instalării tulburărilor la nivelul analizatorului vizual, pot fi identificate: a) deficiențe vizuale congenitale; b) deficiențe vizuale dobândite
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de un bagaj de reprezentări vizuale destul de însemnat, iar datele tactil‑kinestezice și cele auditive evocă întotdeauna imagini vizuale corespunzătoare, formate până la această vârstă. Dacă ne raportăm la prezența sau absența reprezentărilor vizuale, putem identifica următoarele tipuri de deficiențe: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală (reprezentările sunt elaborate pe baza informațiilor primite de la ceilalți analizatori funcționali - auditiv, tactil‑kinestezic, olfactiv, gustativ); b) orbire survenită până la vârsta de 3 ani - fără reprezentări vizuale; c) orbire survenită după vârsta de 3 ani
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
vârstă. Dacă ne raportăm la prezența sau absența reprezentărilor vizuale, putem identifica următoarele tipuri de deficiențe: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală (reprezentările sunt elaborate pe baza informațiilor primite de la ceilalți analizatori funcționali - auditiv, tactil‑kinestezic, olfactiv, gustativ); b) orbire survenită până la vârsta de 3 ani - fără reprezentări vizuale; c) orbire survenită după vârsta de 3 ani - cu reprezentări vizuale. Observație În general, mai întâi își pierd semnificația reprezentările asupra culorilor, iar abia mai târziu reprezentările vizuale ale formei, acestea
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
identifica următoarele tipuri de deficiențe: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală (reprezentările sunt elaborate pe baza informațiilor primite de la ceilalți analizatori funcționali - auditiv, tactil‑kinestezic, olfactiv, gustativ); b) orbire survenită până la vârsta de 3 ani - fără reprezentări vizuale; c) orbire survenită după vârsta de 3 ani - cu reprezentări vizuale. Observație În general, mai întâi își pierd semnificația reprezentările asupra culorilor, iar abia mai târziu reprezentările vizuale ale formei, acestea având un echivalent și un suport în reprezentările tactil‑kinestezice ale
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
parțială sau totală a cristalinului, urmată de scăderea acuității vizuale; glaucomul - constă în tulburarea echilibrului presiunii intraoculare, urmată de dereglări ale câmpului vizual, tulburări ale sensibilității cromatice, lăcrimare excesivă, fotofobie, opacifierea cristalinului; este o boală evolutivă ce duce iremediabil la orbire, iar pe parcursul evoluției bolii apar dureri ale globului ocular, stări de vertij, lărgirea petei oarbe și scotoame; leucomul - opacifierea corneană cicatriceală - constă în apariția unei cicatrici groase, albe, care suprimă parțial sau total transparența corneei prin blocarea circulației umorii apoase
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
redus de funcționalitate (apare adeseori noțiunea corectă, dar fără acoperire intuitivă și înțelegere semantică); din acest motiv reprezentările sunt destul de puțin eficiente în activitățile cognitive și practice, lipsite de mobilitate și uneori denaturate sub aspectul raportului dintre componentele obiectelor. • În orbirea dobândită după 2‑3 ani se poate vorbi despre existența unui fond aperceptiv elaborat, subiectul are o experiență concretă cu elementele lumii înconjurătoare, situație în care are loc un proces de restructurare a schemei funcționale, cu participarea analizatorilor normali care
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]