900 matches
-
ale creștinismului s-a desfășurat ca formă a cenzurii complete războiul de 30 de ani. Spațiul de desfășurare a războiului a fost cel German, acolo unde anumite teritorii își schimbă structura religioasă convenită și unde teritoriile sunt cucerite. Frederick, electorul Palatin este încoronat rege al Boemiei, dar pentru că acesta era de orientare protestant, iar Ferdinand de Gantz care era catolic, se simte neîndreptățit și cere ajutorul Spaniei. Aceasta intervine, iar regele Ferdinand al II-lea încearcă să impună o formă de
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
cel apendicular. Craniul: Are forme foarte variate. Craniul facial s sau rostrul se reduce la multe chiroptere mici, oasele craniului se sudează de timpuriu și suturile se șterg. Oasele premaxilare se reduc, la rinolofide sunt reduse doar la niște lamele palatine, iar la vespertilionide acestea se depărtează pe linia mediană și se sudează fiecare la maxilarul corespuzător. Spațiul format pe partea dorsală poart poartă numele de tăietură nazală, iar cel de pe partea ventrală poartă numele de tăietură prepalatal prepalatală. Parietalele formează
Zburătorii din amurg by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/91630_a_92914]
-
de acum inseparabile de o re?edin?? de prestigiu, dar care ridic? artă, sub toate formele sale, la rangul de limbaj destinat unui cerc de ini?ia?i, ceea ce ad�nce?te diferen?a fă?? de Evul Mediu. Acest model palatin este receptat �n alte regiuni cu c�teva variante. La Ferrara, se folosesc f?r? re?inere bosaje din marmur? �n form? de v�rfuri de diamante: palatul diamantelor (1492), de B. Rossetti, a c?rui fă?ad? clasic? reneag
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
beneficiu clinic 5. Indicații la externare: - Control în clinică sau în alte clinici - Dispensarizare oncologică Exemplu ORL: a) C32 - laringe cu subdiviziuni b) Orofaringe ¾ Margine alveolară ¾ Planșeu bucal ¾ Palat dur ¾ 2/3 limbă anterioară ¾ 1/3 limbă posterioară ¾ amigdală ¾ văl palatin c) Hipofaringe d) Rinofaringe PROBA CLINICĂ PRACTICĂ DE CONCURS Dificultățile medicilor rezidenți în fața probei clinice practice de concurs (examen) impun reevaluarea conduitei personale în cazul examenului clinic, fixarea diagnosticului, analiza particularităților cazului și indicarea tratamentului individualizat a unui bolnav oncologic
Radio-oncologia cancerului genital feminin by Bild E. () [Corola-publishinghouse/Science/91719_a_92366]
-
parte integrantă a anumitor opere literare finite. 192 În poezia chineză, cum a arătat Ernest Fenollosa, ideogramele cu aspect pictural reprezintă o componentă a sensului complet al poemelor. Dar și în tradiția apuseană există poemele cu particularități grafice din Antologia palatină, există poeziile The Altar (Altarul) sau The Churchfloor (Pronaosul) de George Herbert și poezii similare ale poeților metafizici englezi care, pe Continent, își pot găsi corespondent în gongorismul spaniol, marinismul italian, poezia barocă germană și în alte curente. Poezia modernă
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
își pierde importanța. Caracterul universal care îi dădea dreptul la încoronarea romană este curînd abandonat și încoronarea imperială nu mai are loc la Roma, ci la Aix-la-Chapelle. Se stabilește uzanța ca șapte Mari Electori (arhiepiscopii de Mainz, Köln, Trier, contele Palatin, ducele de Saxa, margraful de Brandenburg și regele Boemiei) să-1 desemneze pe împărat. Această practică este legiferată de împăratul Carol al IV-lea în 1356. În 1273, odată cu alegerea lui Rudolf de Habsburg, două familii, cea de Habsburg și cea
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
imperiul, sau luptîndu-se între ei pentru putere, ei lasă calea liberă prinților protestanți sau catolici, care se înfruntă direct, formînd partide bine organizate. Punînd capăt certurilor dintre calviniști și luterani, prinții protestanți se organizează în Uniunea evanghelică, grupată în jurul Electorului palatin, în timp ce catolicii formează o Ligă Sfintă condusă de ducele de Bavaria. Ambițiile lui Ferdinand al II-lea Germania de la începutul secolului al XVII-lea este deci fărîmițată, dezbinările religioase adăugîndu-se fărîmițării politice care fac neputincios "Sfîntul Imperiu de naționalitate germanică
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
regali pe fereastră. "Aruncarea pe fereastră de la Praga" marchează ruptura dintre cehi și Imperiu. Se constituie un guvern revoluționar și cînd, în mai 1619, împăratul Mathias moare, cehii îl declară pe Ferdinand decăzut și îl aleg în locul lui pe Electorul palatin Frederic al V-lea. Conflictul începe cîteva zile mai tîrziu, cînd Ferdinand al II-lea este ales împărat. Acest conflict nu poate fi considerat doar un război religios. El ține de tentativa făcută de Ferdinand al II-lea și de
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
în regatul care se află în stăpînirea sa regimul pe care visează să-1 introducă în întreg Imperiul: vechiul regat al Boe-miei este lipsit de orice autonomie, monarhia încetează să mai fie electivă și devine ereditară în favoarea Habsburgilor. Cît despre Electorul palatin, acesta se întoarce în grabă în statele sale pe care le găsește ocupate de trupele spaniole venite din Țările de Jos. Frederic al V-lea este alungat din statele sale și exilat din Imperiu: de acum înainte, în colegiul care
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
sincronizarea mișcărilor de inspirație și expirație. Pacientul va fi învățat să își bage capul sub apă, să exerseze apneea și apoi expirația sub apă, ceea ce necesită o bună coordonare ventilatorie, la fel ca și buna coordonare a glotei, a vălului palatin și al gurii. Se pot include și exerciții de folosire a tubei, ca și învățarea unor tehnici de înot care cer o sinergie a membrelor, trunchiului și ventilării; 4. Reeducare a echilibrului și a mersului: o plută poate juca același
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
tipuri de HPV cu risc ridicat. HPV este frecvent întâlnit și în cancerele de amigdale și limbă. Ocazional, HPV pozitiv a fost de asemenea raportat pentru alte tipuri de cancer, cum ar fi neoplaziile maligne de laringe, hipofaringe, cavitate nazală, palatin, mucoasă bucală, buze și chiar și în unele cancere pleuro-pulmonare. Deoarece cazurile de cancer oral cu HPV-pozitiv, în măsura în care au fost investigate, exprimă oncoproteine virale E6 și E7, este posibil ca virusul să joace un rol cauzal în aceste tumori. De
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
fi prezent un anumit grad de edem. Leziunile mucoase apar ca macule, plăci sau tumorete albăstrui până la violacee. Leziunile gastrointestinale pot sângera uneori extensiv dar de obicei sunt asimptomatice. Adesea pe mucoasa orofaringiană apar macule angiomatoase (mai ales pe vălul palatin, faringe și mucoasa jugală). Evoluția este fatală din cauza concretizării acestor leziuni în sarcoame ale viscerelor. 8. Virusuri cu potențial oncogen pentru om Diagnosticul clinic este confirmat prin puncție și biopsie. Pacienții cu SIDA sau imunosupresie necesită evaluare pentru diseminarea viscerală
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
ținuturile și din toate clasele sociale din România”. Ei trebuiau să reprezinte structura socială, națională, precum și toate provinciile României Mari. „Se urmărea, astfel, ca școala vlăstarului regal să fie imagine de unitate națională și de simțire democratică”. De organizarea Școlii Palatine și selecționarea elevilor s-a ocupat colonelul Traian Grigorescu, fiul gen. Eremia Grigorescu și adjutant al regelui Carol al II-lea, între anii 1930-1936. În intervalul octombrie-decembrie 1932, a selecționat aproximativ 20 de elevi, ce urmau să devină colegi de
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
ora 12, pe cavalerii Ordinului de Malta și i-a reținut la dejun. Desigur, Mihai, ca membru al Ordinului, trebuie să fi participat și el. Luni, 30 ianuarie. La Palatul Regal din București sunt convocați toți elevii selectați pentru Școala Palatină. Colonelul Traian Grigorescu îi instruiește pe cei prezenți (unii nu ajunseseră - n.n.) asupra modului în care trebuie să se poarte, căci urmau să fie prezentați viitorului lor coleg de clasă, Marele Voievod Mihai. Li s-a recomandat să i se
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
apoi și-au spus numele și liceul de unde proveneau. Marele Voievod a plecat, iar viitorilor colegi li s-a comunicat că vor fi anunțați „dacă și când să ne prezentăm din nou”. „Nu mult după aceasta în februarie 1932, Școala Palatină și-a început cursurile”. În Școala Palatină (clasa Marelui Voievod Mihai) au existat două cicluri de școlarizare: clasele I-VI de gimnaziu-liceu, corespunzând azi claselor V-X, și clasele VII-VIII de liceu, corespunzătoare claselor a XI-a și a XII
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
de unde proveneau. Marele Voievod a plecat, iar viitorilor colegi li s-a comunicat că vor fi anunțați „dacă și când să ne prezentăm din nou”. „Nu mult după aceasta în februarie 1932, Școala Palatină și-a început cursurile”. În Școala Palatină (clasa Marelui Voievod Mihai) au existat două cicluri de școlarizare: clasele I-VI de gimnaziu-liceu, corespunzând azi claselor V-X, și clasele VII-VIII de liceu, corespunzătoare claselor a XI-a și a XII-a de azi. La început, Școala a
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
pe orice elev. „De multe ori este pedepsit pentru că <răspunde> el pentru colegii care nu răspund imediat (suflă - n.n.), ceea ce se întâmplă la orice școală și ca pedeapsă trebuie <să scrie câte o sută de versuri >”. Inițial, comandantul (directorul) Școlii Palatine a fost colonelul Traian Grigorescu, iar director de studii a fost Preda Fundățeanu, comandor de Marină, adjutant regal. Printre profesorii Școlii Palatine, în primul ciclu de școlarizare (clasele I-VI), s-au numărat: Ion Bratu, Enache Ionescu, Nicolae Saxu, Alex.
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
la orice școală și ca pedeapsă trebuie <să scrie câte o sută de versuri >”. Inițial, comandantul (directorul) Școlii Palatine a fost colonelul Traian Grigorescu, iar director de studii a fost Preda Fundățeanu, comandor de Marină, adjutant regal. Printre profesorii Școlii Palatine, în primul ciclu de școlarizare (clasele I-VI), s-au numărat: Ion Bratu, Enache Ionescu, Nicolae Saxu, Alex. Mumuianu, Ion Nedioglu, Leon Thevenin, Vasile Băncilă, Nicolae Iorga, Al. Tzigara-Samurcaș, George Oprescu, Alexandru Rosetti, Simion Mehedinți, Emanoil Ciomac, Ion V. Gruia
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Tzigara-Samurcaș, George Oprescu, Alexandru Rosetti, Simion Mehedinți, Emanoil Ciomac, Ion V. Gruia, Ion Conea, Dimitrie Știubei, Gheorghe Lazăr. Pentru activitățile (sportive și) militare, profesori au fost: colonelul Emil Pălăngeanu și comandorul Mircea Fundățeanu. Toți aceștia apar pe lista profesorilor Școlii Palatine, întocmită de un fost elev al Școlii, Mircea Ionnițiu, dar nu și pe lista elaborată de fostul profesor al Școlii, Ion Zamfirescu, listă cuprinzând doar cadrele didactice ale Școlii din ciclul al doilea de liceu. Este cert că acești profesori
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
elev al Școlii, Mircea Ionnițiu, dar nu și pe lista elaborată de fostul profesor al Școlii, Ion Zamfirescu, listă cuprinzând doar cadrele didactice ale Școlii din ciclul al doilea de liceu. Este cert că acești profesori au funcționat la Școala Palatină numai în primul ciclu de școlarizare. În ambele cicluri au funcționat preotul Nae Popescu (educație religioasă), prof. I. Chirescu (muzică), Andronic (matematică) etc.. Referindu-se la profesionalismul corpului didactic al Școlii Palatine, A. Gould Lee, care își fundamentează aserțiunile pe
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
cert că acești profesori au funcționat la Școala Palatină numai în primul ciclu de școlarizare. În ambele cicluri au funcționat preotul Nae Popescu (educație religioasă), prof. I. Chirescu (muzică), Andronic (matematică) etc.. Referindu-se la profesionalismul corpului didactic al Școlii Palatine, A. Gould Lee, care își fundamentează aserțiunile pe mărturiile directe ale Reginei-Mamă Elena și ale Regelui Mihai, dar și pe aversiunea acestora față de faptele lui Carol al II-lea, scrie că: „o parte din profesorii acestei școli erau dascăli distinși
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
pe aversiunea acestora față de faptele lui Carol al II-lea, scrie că: „o parte din profesorii acestei școli erau dascăli distinși, alții însă simpli oportuniști”. În schimb, pentru redactorul lucrării lui M. Ionnițiu, Amintiri și reflecțiuni, reproducerea listei profesorilor Școlii Palatine reprezintă o modalitate de „a ilustra calitatea superioară a învățământului oferit de Școala palatului”. Schimbările adoptate în structura educației școlare a moștenitorului tronului au impus modificări și în conținutul acesteia. „În ce privește istoria, tradiția la Curte era să se înceapă educația
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Hohenzollern. Pentru Prințul Mihai însă, regele a ținut să calce această tradiție și să înceapă ca toți copiii, cu legendele și istoria patriei românești. În felul acesta, legătura sufletească cu țara devine mai strânsă încă din prima copilărie.” „În Școala Palatină se învățau toate materiile prevăzute de legea învățământului pentru liceele de stat. Regele Carol a adăugat o parte practică foarte importantă, rezervată sporturilor, excursiilor, vizitelor în uzine și exercițiilor militare pe chiar locul fostelor mari bătălii ale Marelui Război. Totul
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
de un ofițer. Carol a ordonat instalarea în palat a unui atelier mecanic, unde fiul său s-a putut iniția, sub directa îndrumare a muncitorilor calificați, în secretele motoarelor și mașinilor”. Regele Mihai își amintește despre existența în programa Școlii Palatine (în clasele I-VI = V-X - n.n.) a unui curs teoretic de mecanică auto: „Era un comandor de aviație care venea cam o dată pe lună și ne explica cum funcționează motoarele”. Acest curs teoretic era completat cu aplicații practice: „Mai
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
inspecții. Această pregătire i-a oferit totodată și o bază solidă de tactică și strategie militară” apreciază unul dintre biografii regelui Mihai. Programa școlară (curriculum-ul) a clasei voievodale era completată și cu activități de cercetășie și străjerie. Elevii Școlii Palatine au constituit o ceată, ce a introdus cercetășia în Școală. Organizația de cercetași a unei școli era o centurie. Mai multe centurii formau o cohortă. Toate organizațiile de cercetași din Municipiul București constituiau o legiune. Cercetașii organizau jocuri de echipe
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]