3,090 matches
-
satisfacție în muncă; 4 . analiza limitelor personale și structurale, ale competențelor, sarcinilor care trebuie îndeplinite și abilităților; 5. identificarea și reprezentarea propriei poziții și a capacității de intervenție în cadrul unor probleme sau conflicte. Competențele supervizorului sunt următoarele: 1. competențe de relaționare - capacitatea empatică, grija, flexibilitatea și manifestarea unui stil suportiv de supervizare; 2. competențe de coordonare - persoană de încredere, care acordă atenție amănuntelor și se concentrează pe rezultate; 3. competențe de orientare - stil directiv în sensul acționării spre realizarea unui obiectiv
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
dezvoltarea abilităților necesare în viața socială; ● nivelul de dezvoltare și maturizare personală; ● pregătirea elevilor pentru a face față integrării școlare și profesionale. În cursul orelor de Consiliere și orientare, elevii au posibilitatea de a exersa abilități de comunicare eficientă, de relaționare, de învățare și de a deveni conștienți de posibilitatea de transferare a acestora în contexte sociale diferite, prin dezvoltarea competențelor care vor contribui ulterior la integrarea socială și profesională. Activitățile de învățare sunt în acord cu obiectivele cadru și obiectivele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205169_a_206498]
-
părinții adoptatori Numele copilului: Prenumele copilului: Data nașterii: Sentința civilă de adopție: Numele și prenumele părinților adoptatori: Adresa: Circumstanțele vizitei Igiena locuinței Climatul familial Starea de sănătate actuală a copilului Dezvoltarea psihologică a copilului Situația școlară a copilului Modalitatea de relaționare copil-familie Atitudinea copilului față de familie Atitudinea familiei față de copil Nevoile copilului Nevoile familiei Resurse identificate Concluzii și recomandări Observații Data vizitei: Data întocmirii raportului: Psiholog, Asistent social (responsabil de caz), ......... ...................................... Anexa 3 CONȚINUTUL ȘI FORMA certificatului care atestă conformitatea adopției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/161292_a_162621]
-
a dispozițiilor; - organizarea și planificarea activității proprii; - deprinderi privind modul de acțiune în situații deosebite; - cunoașterea și respectarea drepturilor persoanelor private de libertate; - comunicare și negocierea conflictelor; b) trăsături comportamentale și deontologie profesională: ... - capacitatea de asumare a răspunderii; - abilități de relaționare și lucru în echipă; - respectul față de șefi și colegi; - inițiativă; - atitudine față de muncă și programul de lucru; - disponibilitatea pentru angajarea la eforturi și sarcini suplimentare; - respectarea normelor de conduită profesională; - respectarea ierarhiei organizatorice și funcționale; - exemplu personal și încurajarea comportamentelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213967_a_215296]
-
se poate organiza modular, pe unități de timp stabilite la nivelul unității de învățământ în funcție de grupul-țintă și nevoile identificate, prin combinarea pachetelor de activități orientate spre dezvoltarea competențelor transferabile (a învăța să înveți, munca în echipă, activități de comunicare și relaționare), stil de viață sănătos, comportament civic. ... (2) În cadrul Programului SDS, timpul alocat sprijinului specializat (efectuarea temelor, activități remediale/de sprijin, de dezvoltare pentru elevi capabili de performanță) nu poate depăși o oră și jumătate pe zi pentru învățământul primar și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235958_a_237287]
-
conducere și execuție se realizează prin fișa postului. ... (6) Secretariatul tehnic asigură, în principal, lucrările de secretariat pentru desfășurarea activității plenului, a comisiei permanente și a comisiilor de specialitate ale Consiliului Național al Persoanelor Vârstnice, precum și cele necesare acțiunilor de relaționare cu Guvernul, instituțiile publice centrale și locale, prefecturi, consilii județene și locale, cu reprezentanți ai societății civile care au atribuții și preocupări în domeniul protecției persoanelor vârstnice; administrează și gestionează fondurile pe care le are la dispoziție, monitorizează execuția bugetară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258317_a_259646]
-
materiale și financiare, gestiunea chestiunilor juridice, activitățile de control și audit. Într-o perspectivă mai largă, la acestea se adaugă managementul general al organizației - în privința structurii organizatorice, planificării activităților, elaborării și punerii în practică a normelor și procedurilor interne de relaționare și de lucru - și serviciile sociale. Privite adesea ca activități de rutină, serviciile suport concentrează: a) procesele de planificare, execuție și administrare bugetară, de contabilitate curentă, de control al cheltuielilor la nivelul întregii structuri administrative, în scopul unei evidențieri cât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213770_a_215099]
-
afacerilor, capabili să ofere firmelor incubate consultanță și alte servicii de dezvoltare a afacerilor; ... d) experiență demonstrată în ceea ce privește cunoașterea mediului de afaceri din aria geografică de amplasare a incubatorului de afaceri; ... e) capacitatea de a favoriza și dezvolta o bună relaționare a incubatorului de afaceri cu autoritățile publice locale, unitățile bancare, institutele de cercetare, instituțiile de învățământ și unitățile economice din aria geografică de amplasare a acestuia; ... f) prezentarea unui plan de promovare pentru perioada de preincubare și a unui plan
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279835_a_281164]
-
experiență în managementul afacerilor, capabili să ofere beneficiarilor Programului consultanță și alte servicii de dezvoltare a afacerilor (CV personal și colaboratori, alte documente care să ateste experiența în managementul afacerilor); ... e) dovada capacității de a favoriza și dezvolta o bună relaționare a Incubatorului de Afaceri cu Autoritățile Publice Locale, unitățile bancare, institutele de cercetare, institutele de învățământ superior și unitățile economice din aria geografică de amplasare a acestuia(acorduri de colaborare, contracte, etc.); ... f) prezentarea unui plan de promovare pentru perioada
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264835_a_266164]
-
beneficiarilor Programului consultanță și alte servicii de dezvoltare a afacerilor; ... d) deținerea de cunoștințe și informații solide privind mediul de afaceri din aria geografică de amplasare a incubatorului de afaceri; ... e) capacitatea de a favoriza și a dezvolta o bună relaționare a incubatorului de afaceri cu autoritățile publice locale, unitățile bancare, institutele de cercetare, institutele de învățământ superior și unitățile economice din aria geografică de amplasare a acestuia; ... f) prezentarea unui plan de promovare pentru perioada de preincubare, a unui plan
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264835_a_266164]
-
legii; - întocmește programul de prevenire a scurgerii de informații clasificate pentru Agenție și îl supune avizării D.G.I.P.I. și aprobării șefului ierarhic, iar, după aprobare, acționează pentru aplicarea acestuia; - coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate, în toate componentele acesteia; - asigură relaționarea cu D.G.I.P.I., pe linia protecția informațiilor clasificate; - monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; - consiliază conducerea Agenției în legătură cu toate aspectele privind securitatea informațiilor clasificate; - informează conducerea Agenției și D.G.I.P.I. despre
EUR-Lex () [Corola-website/Law/245459_a_246788]
-
învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
pentru a merge, împreună cu consilierul, în locul unde urmează să se desfășoare activitatea neremunerată. Precizare: Ariile de investigație au caracter orientativ, consilierul încercând pe cât posibil să individualizeze abordarea. II. Abilități de intervievare ale consilierului de probațiune: - să abordeze un mod de relaționare neutru cu persoana intervievată; - să fie pregătit să asculte (ascultarea activă); - să prezinte situațiile expuse de persoană, să parafrazeze și să fie capabil de sumarizare; - să manifeste empatie și să încurajeze persoana în exprimarea sentimentelor; - să încurajeze manifestarea unui mod
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203079_a_204408]
-
învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
profesionale, psihologice, de locuință, de ordin financiar și juridic etc.); ... h) asigura prin instrumente și activități specifice asistenței sociale prevenirea și combaterea situațiilor care implică risc crescut de marginalizare și excludere socială, cu prioritate a situațiilor de urgență; ... i) asigura relaționarea cu diversele servicii publice sau alte instituții cu responsabilității în domeniul protecției sociale; ... j) realizează evidență beneficiarilor de măsuri de asistență socială; ... k) dezvolta parteneriate și colaborează cu organizații neguvernamentale și cu alți reprezentanți ai societății civile în vederea acordării și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/147647_a_148976]
-
programul de prevenire a scurgerii de informații clasificate și îl supune avizării Direcției Generale de Informații și Protecție Internă, iar după aprobare acționează pentru aplicarea acestuia; ... b) coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate, în toate componentele acesteia; ... c) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... d) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... e) consiliază conducerea unității în legătură cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246385_a_247714]
-
programul de prevenire a scurgerii de informații clasificate și îl supune avizării Direcției Generale de Informații și Protecție Internă, iar după aprobare acționează pentru aplicarea acestuia; ... b) coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate, în toate componentele acesteia; ... c) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... d) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... e) consiliază conducerea unității în legătură cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246385_a_247714]
-
a proceselor curriculare; ... d) Cunoașterea elevilor. ... (3). Competențe referitoare la managementul clasei obiectivate în organizarea și conducerea clasei și a organizației școlare: a) Capacitatea de a investiga și soluționa problemele specifice ale școlii și educației; ... b) Capacități și atitudini de relaționare și comunicare cu mediul școlar și cu cel profesional; ... c) Utilizarea tehnicilor și instrumentelor de evaluare specifice procesului educațional; ... d) Gestionarea actului decizional prin asumarea răspunderii sau delegarea responsabilităților în cadrul grupelor de lucru din unitățile de învățământ. ... (4). Competențe profesional-științifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
unor seturi/tipuri noi de competențe în concordanță cu evoluția profesiei didactice și cu oferta de formare. ... Articolul 99 Competențele dobândite prin dezvoltare profesională de către personalul didactic cu funcții de conducere, îndrumare și control sunt: (1). Competențe de comunicare și relaționare. (2). Competențe psiho-sociale. (3). Competențe de conducere și coordonare. (4). Competențe de gestionare și administrare a resurselor. (5). Competențe care vizează dezvoltarea instituțională. (6). Competențe de evaluare. (7). Competențe de utilizare a tehnologiilor informaționale. (8). Competențe care vizează self-managementul. Evaluarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor info-documentare etc.): ... ....................................................................................... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... ....................................................................................... e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... .......................................................................................... .......................................................................................... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... .......................................................................................... .......................................................................................... e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
copiii cu deficiențe neuro- și locomotorii; ... b) verifică biletul cu prescripția de educație terapeutică de la medicul curant cu indicația unui/unei obiectiv/modalități terapeutic(e) la internare, respectiv socializare, încurajarea activităților pe grupe de vârstă, urmărirea interacțiunii între copii, comunicare, relaționare; ... c) ține evidența pacienților și îi înscrie în Registrul de programări (nume, prenume, vârstă, diagnostic neuromotor, numărul salonului) ; ... d) efectuează ședințe de educație terapeutică pentru copiii cu deficiențe neuro- și locomotorii la recomandarea medicului de specialitate; ... e) transmite către medicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278566_a_279895]
-
pregătesc rețeaua preventivă la nivel local (polițiști, cadre didactice, cadre sanitare, medici de familie, farmaciști, asistenți sociali, organizații neguvernamentale etc.) prin cursuri intensive care să vizeze cunoașterea drogurilor, simptomatologia consumatorului de droguri, consecințele imediate și pe termen lung, modalitățile de relaționare; ... d) organizează întâlniri publice cu tematică adecvată; ... e) acorda consiliere individuală și de grup; ... f) colaborează cu mass-media și cu alte instituții: biserică, organizații neguvernamentale etc.; ... g) își creează propria baza de date și documentare care va fi folosită în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/136733_a_138062]
-
învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257129_a_258458]