1,027 matches
-
o lipsă de maturitate, un exces de libertate, un anturaj nefast etc. Totuși, din spatele acestei fetițe cuminți vor țâșni la suprafață alte amintiri în legătură cu perioada copilăriei mici mai ales. Aceste amintiri vor apare puțin câte puțin pe parcursul discuțiilor comune cu Sandra și cu mama ei, rememorări care vor fi însoțite de o intensă trăire emoțională atât pentru fetiță cât și pentru mamă. Începând cu vârsta de 18 luni-2 ani aproximativ, Sandra a fost încredințată unei doici, în momentul în care mama
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
amintiri vor apare puțin câte puțin pe parcursul discuțiilor comune cu Sandra și cu mama ei, rememorări care vor fi însoțite de o intensă trăire emoțională atât pentru fetiță cât și pentru mamă. Începând cu vârsta de 18 luni-2 ani aproximativ, Sandra a fost încredințată unei doici, în momentul în care mama a trebuit să-și reia lucrul. Până în acel moment n-au existat probleme speciale în copilăria mică. Din acel moment, Sandra a devenit interiorizată, plângând în fiecare dimineață înainte de a
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
mamă. Începând cu vârsta de 18 luni-2 ani aproximativ, Sandra a fost încredințată unei doici, în momentul în care mama a trebuit să-și reia lucrul. Până în acel moment n-au existat probleme speciale în copilăria mică. Din acel moment, Sandra a devenit interiorizată, plângând în fiecare dimineață înainte de a merge la doică. Puțin câte puțin, mama va descoperi că această doică nu lucrează satisfăcător: ea o lasă pe Sandra în leagăn o mare parte din zi, într-o cameră întunecoasă
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
n-au existat probleme speciale în copilăria mică. Din acel moment, Sandra a devenit interiorizată, plângând în fiecare dimineață înainte de a merge la doică. Puțin câte puțin, mama va descoperi că această doică nu lucrează satisfăcător: ea o lasă pe Sandra în leagăn o mare parte din zi, într-o cameră întunecoasă; n-o schimbă decât rar, nu se ocupă de ea. Sandra își aduce atunci aminte unele episoade: o dată ea a făcut „caca” în pat și a primit două palme
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
la doică. Puțin câte puțin, mama va descoperi că această doică nu lucrează satisfăcător: ea o lasă pe Sandra în leagăn o mare parte din zi, într-o cameră întunecoasă; n-o schimbă decât rar, nu se ocupă de ea. Sandra își aduce atunci aminte unele episoade: o dată ea a făcut „caca” în pat și a primit două palme foarte violente. În afara durerii, ea s-a simțit terorizată. Își aduce aminte culoarea materialului din leagăn, unele detalii vizuale din cameră, locul
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
în pat și a primit două palme foarte violente. În afara durerii, ea s-a simțit terorizată. Își aduce aminte culoarea materialului din leagăn, unele detalii vizuale din cameră, locul în care era așezat pătuțul. Mama, surprinsă, confirmă realitatea acestor amintiri. Sandra se revede așteptând în întuneric, cu ochii fixați pe raza de lumină, ca ușa să se deschidă și să zărească în sfârșit figura mamei sale. Ea se simțea în tot acest timp ca într-un fel de „groapă neagră”, într-
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
pe raza de lumină, ca ușa să se deschidă și să zărească în sfârșit figura mamei sale. Ea se simțea în tot acest timp ca într-un fel de „groapă neagră”, într-o așteptare angoasantă. După ce doica a fost schimbată, Sandra a încetat să mai plângă. Ea se ducea cuminte la această doică, dar rămânea mai mult singură. Mai târziu, Sandra își va aminti următoarele: se află în curtea creșei și îi privește pe ceilalți copii jucându-se în balansoar sau
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
în tot acest timp ca într-un fel de „groapă neagră”, într-o așteptare angoasantă. După ce doica a fost schimbată, Sandra a încetat să mai plângă. Ea se ducea cuminte la această doică, dar rămânea mai mult singură. Mai târziu, Sandra își va aminti următoarele: se află în curtea creșei și îi privește pe ceilalți copii jucându-se în balansoar sau pe pneuri. Ea stă singură într-un colț. I-ar fi plăcut să aibă o „tovarășă de joacă”, dar nu
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
ar fi plăcut să aibă o „tovarășă de joacă”, dar nu reușește. În clasă, îi plăcea să facă ceea ce profesoara îi cerea și era, în consecință, o elevă bună, atentă, disponibilă, disciplinată. Un mic sindrom a traversat copilăria liniștită a Sandrei: un tic referitor la o clipire repetată a pleoapei. Să fie aceasta o urmare a eforturilor copilului de a fixa raza de lumină de sub ușă în așteptarea mamei? Chiar dacă în această observație există și alte elemente, cumințenia Sandrei din timpul
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
liniștită a Sandrei: un tic referitor la o clipire repetată a pleoapei. Să fie aceasta o urmare a eforturilor copilului de a fixa raza de lumină de sub ușă în așteptarea mamei? Chiar dacă în această observație există și alte elemente, cumințenia Sandrei din timpul copilăriei poate fi asociată incontestabil cu experiența traumatică suferită datorită primei doici în copilăria mică (15 luni-2 ani). Sandra a fost confruntată cu spaima de abandon și cu amenințări cu violența care au exercitat o influență terorizantă asupra
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
a fixa raza de lumină de sub ușă în așteptarea mamei? Chiar dacă în această observație există și alte elemente, cumințenia Sandrei din timpul copilăriei poate fi asociată incontestabil cu experiența traumatică suferită datorită primei doici în copilăria mică (15 luni-2 ani). Sandra a fost confruntată cu spaima de abandon și cu amenințări cu violența care au exercitat o influență terorizantă asupra activității sale fantasmatice. După această experiență traumatizantă, Sandra s-a supus exigențelor adulților (cea de a doua doică, profesoarele, profesorii, mama
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
cu experiența traumatică suferită datorită primei doici în copilăria mică (15 luni-2 ani). Sandra a fost confruntată cu spaima de abandon și cu amenințări cu violența care au exercitat o influență terorizantă asupra activității sale fantasmatice. După această experiență traumatizantă, Sandra s-a supus exigențelor adulților (cea de a doua doică, profesoarele, profesorii, mama sa, etc), dar rămânând în colțul său, cu o rezervă prudentă pe care adulții au numit-o cumințenie. Apariția adolescenței antrenează reapariția afectelor depresive, a spaimei de
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
adulților (cea de a doua doică, profesoarele, profesorii, mama sa, etc), dar rămânând în colțul său, cu o rezervă prudentă pe care adulții au numit-o cumințenie. Apariția adolescenței antrenează reapariția afectelor depresive, a spaimei de abandon și a angoasei. Sandra retrăiește aceste stări și le desenează (desenele satanice). Dar această adolescență îi oferă mijloacele unei rebeliuni pe care n-a putut niciodată până în prezent s-o exprime. Putem considera această acțiune ca fiind relativ „sănătoasă”, chiar dacă îi ia pe părinți
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
mijloacele unei rebeliuni pe care n-a putut niciodată până în prezent s-o exprime. Putem considera această acțiune ca fiind relativ „sănătoasă”, chiar dacă îi ia pe părinți pe neașteptate și chiar dacă, prin exces, poate temporar să compromită programul școlar al Sandrei și echilibrul familial. În același timp, această rebeliune permite să înțelegem de ce Sandra este atât de sensibilă la stările de tristețe, de proastă dispoziție care, așa cum recunoaște ea însăși, o dor în mod deosebit. „Separația” atât de necesară adolescenței reactivează
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
exprime. Putem considera această acțiune ca fiind relativ „sănătoasă”, chiar dacă îi ia pe părinți pe neașteptate și chiar dacă, prin exces, poate temporar să compromită programul școlar al Sandrei și echilibrul familial. În același timp, această rebeliune permite să înțelegem de ce Sandra este atât de sensibilă la stările de tristețe, de proastă dispoziție care, așa cum recunoaște ea însăși, o dor în mod deosebit. „Separația” atât de necesară adolescenței reactivează afectele mai întâi, apoi imaginea unei interacțiuni în care eul este abandonat într-
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
deosebit. „Separația” atât de necesară adolescenței reactivează afectele mai întâi, apoi imaginea unei interacțiuni în care eul este abandonat într-o „groapă neagră” iar obiectul este inaccesibil. Dacă rezultatul consultațiilor a fost o relaxare imediată în ceea ce o privește pe Sandra și o ameliorarea a relațiilor mamă-fiică, ne temem totuși ca „travaliul intra-psihic de separare” să nu fie foarte dificil pentru această adolescentă. DEPRESIA SAU IMPOSIBILĂ RENUNȚARE LA UN „OBIECT SATISFĂCĂTOR” Opus cazului precedent, adolescentul deprimat recunoaște o pierdere dar
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
republică. Mai mult, întrucît l-a sprijinit deschis pe Wilhelm II, George V i-a retras toate titlurile nobiliare engleze în 1919. Cel de-al patrulea copil și soră a reginei Maria de România a fost Alexandra Louise Olga Victoria ("Sandra") care s-a măritat cu Ernst Wilhelm Friedrich Karl Maximilian ("Ernie"), cel de-al șaptelea prinț de Hohenlohe-Langenburg, și au avut descendenți, printre care pe primul născut, Gottfried Victor Hermann Alfred Paul Maximilian, cel de-al optulea prinț de Hohenlohe-Langenburg
by ADRIAN NICOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/1104_a_2612]
-
de petrecere a timpului libel fiind: vizionări tv. Și cinema, discoteca, plimbările, audițiile muzicale, sportul. În aceste cazuri, lectura se reduce la selectarea „celor mai importante cărți” din literatură. Frecvent circulă printre liceeni și sunt comentate în grup, cărți gen „Sandra Brawn”, „Horror”, „acțiune și violență” și „ alte scrieri comerciale și scenarii preluate din filme pe potrivă”. Asemenea lecturi negative nu sunt de găsit în rafturile unei biblioteci școlare, dar pentru că prezintă o atractivitate facilă și sunt tentante prin mirajul oglinzilor
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
Methuen, 1981. 202-61. Priestman, Martin. Romantic Atheism: Poetry and Freethought, 1780-1830. Cambridge: Cambridge UP, 1999. Proust, Marcel. Contre Sainte-Beuve, précédé de Pastiches et mélanges et suivi de Essais et articles. Édition établi par Pierre Clarac, avec la collaboration d'Yves Sandre. Paris: Gallimard, 1971. Punter, David, ed. William Blake. New York: St. Martin's P, 1996. Quasha, George. "Orc aș a Fiery Paradigm of Poetic Torsion". William Blake. Ed. David Punter. New York: St. Martin's P, 1996, pp. 16-35. Raedt, Peter. "St
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
a se putea face comparația între diferite alternative posibile pentru rezolvarea unei anumite probleme se apelează la calcularea costului unei unități de beneficiu obținut. După ce se calculează costul per unitate de beneficu obținut se poate alege între alternativele existente(Briggs Sandra, Peterstone Baiba și Smits Karlis (2006), “Manual de metode folosite în planificarea politicilor publice și evaluarea impactului” ). Metode experimentale presupun o cercetare riguroasă care să poată determina legătura dintre politic fiscală și rezultatul obținut, bazându-se pe analiza cantitativă; aici
Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Nicoleta Mihăilă, Flavian Clipa, Raluca Irina Clipa, Lăcramioara Daniela Rotariu, Magdalena Negruţiu, Aurelia Stela Toader () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2358]
-
Art of the Impossible: Politics as Morality in Practice", Knopf, Toronto și New York, 1997, pp. 90. 201 Mona Eltahawy, "The Wahhabi Threat to Islam", Washington Post, 6 iunie 2004, B7. 202 Comentariul îi aparține lui Ibn Saud, fiind citat în Sandra MacKey, The Saudis: Inside the Desert Kingdom, Norton, 2002, pp. 371. (ediția actualizată) 203 Declarația regelui Fahd, dată publicității de guvernul Arabiei Saudite, 20 mai 2004. www.Saudiembassy.net/Reportlink/Extremism-Report-January-2005.pdf. 204 Întrucât termenul "wahhabist" a căpătat conotații negative
by Madeleine Albright [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
iar cartierul drept bibliotecă. Nu ne așteptăm la tribune mustind de cîștigători ai unor concursuri televizate de cultură generală. Inclusiv acolo au existat concurenți cu studii superioare ce au afirmat că romanul La răsărit de Eden a fost scris de Sandra Brown. Și, pînă la urmă, inclusiv Valentin Alexandru, ditamai secretarul general al Ligii, om cu studii aprofundate în organizarea și conducerea șantierelor, e în stare să încurce chipul lui Ion Antonescu cu cel al lui Cătălin Hîldan. Dar e indicat
Raport de cornere. C`t se `ntinde plapuma Sportului? by Alin Buz\rin () [Corola-publishinghouse/Science/856_a_1764]
-
148 Bartlett (Frédéric), 28 Bastien (Robert), 111 Bataille (Michel), 90 Baudelot (Christian), 213, 214 Baudrillard (Jean), 85, 148 Bazin (Hugues), 160 Beauvois (Jean-Léon), 53-57, 85, 115, 223-224, 257-259, 275-277, 279 Becker (Howard), 45, 143, 148, 151 Belleli (Guglieimo), 87 Bem (Sandra), 245 Benedict (Ruth), 44 Benjamin (Walter), 148 Berger (Peter), 44 Bernard (Yvonne), 11, 87 Bernheim (Hippolyte), 163 Billig (Michael), 252 Blanchet (Alain), 279 Bloch (Marc), 49 Boissonnat (Vincent), 87 Boltanski (Luc), 97, 288 Bonardi (Christine), 91, 276 Bonnet (Claude), 276
by Jean-Marie Seca [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
Caracteristic din punct de vedere fiziologic, după cum stabilește tradiția, e amestecul dintre spermă și sânge: În proporție majoritară, lichidul seminal conferă genul masculin; contrar, nou-născutul va fi o fată. Însă În Jaiminiyasa®hit³ distincția nu apare decât implicit (vezi contribuția Sandrei Smets, „Le développement embryonnaire selon la Jaiminiyasa®hit³ du BrahmañĂapur³ña. Étude sur l’intertextualité”, Mélanges Arion Roșu, În particular n.29). Iar echilibrul perfect - o regăsire tehnică, prin urmare, a mitologemului- dă naștere unui hermafrodit. Aceste chestiuni au fost studiate
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
fiind credință. ÎI.4.b. Imaginea lupilor în politica românească 42 anul electoral 2000 "A fost odată ca niciodată ..." este sintagma index pentru orice copil că este timpul să treacă în lumea imaginației, unde animalele și obiectele capătă comportament uman. Sandra Beckett (2002: 215) oferă următoarea definiție poveștii: "un gen literar care are convenții și coduri bine definite, pe care copiii le învăța la o vârstă fragedă [...]". Gerald Prince ([1987] 2004: 156) pune accent pe două convenții foarte importante, si anume
by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]