733 matches
-
cabina de vot [...]. Câteva miliarde s-au îndreptat, normal, către Teatrul Național București, instituție dragă președinției. Dan Pița a pus în scenă "Apus de soare" cu actorul Costel Constantin pe post de voievod. Amatorii de sentimente "tari" patriotice și de scenete istorice cu morală sănătoasă se vor fi distrat. Cert e că mulți artiști care contează (să amintim doar de Andrei Șerban) au respins din start posibilitatea ca o piesă ca aceasta să mai poată stârni fiori estetici. Așa că a rămas
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
evenimente ulterioare anului 1859; evident, însoțite de recitări sau coruri, precum Țara mea, Ostaș român, Basarabia (Ibidem, f. 14, respectiv 92 f.-v. și 93). Scenariul momentelor festive putea fi îmbogățit cu ajutorul unor materiale didactice special proiectate, cum ar fi scenetele propuse de Nicolae I. Antonovici, în lucrarea sa România în războiul european. Șase tablouri naționale alegorice reprezentând fazele îndeplinirii idealului nostru național (pentru teatru și serbări), Lupașcu, Bârlad, 1920. 187 Același orator (Vasile Sevastian, dirigintele școlii din Rădeni) a găsit
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
succesele altora. Există o gamă foarte variată de jocuri didactice pe care le putem desfășura cu copiii, din care enumerăm doar câteva: „În vizită”, „Jucăriile”, „Ce este și ce faci cu el?”, „Alege-ți perechea”, „Ghici cine este” etc. Jocurile-dramatizări (scenetele) ca de exemplu: „Capra cu trei iezi”, „Greierele și furnica”, „Căsuța din oală”, „Cei trei fluturi roșii”... oferă copiilor cu C.E.S. multiple posibilități de a-și câștiga independența și de a progresa. Pus În situația de a practica o diversitate
ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ioana MIRCEA, Dica DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2149]
-
E. Lovinescu, Critice, vol. III-IV, ediția a II-a, Editura Librăriei Alcalay&Co, București, 1920. E. Lovinescu, De peste prag, dramă în trei acte, Editura Stabilimentul de arte grafice "Progresul", Ploiești, 1906. E. Lovinescu, Crinul, Librăria nouă, București, 1912. E. Lovinescu, Scenete și fantezii, Editura Revistei "Flacăra", București, 1911. E. Lovinescu, Comedia dragostei, Editura Librăriei Alcalay&Co, București, f. a. E. Lovinescu, Viață dublă, ediție îngrijită de Ion Nuță, Editura Omnia, Iași, 1991. E. Lovinescu, Bizu, ediție îngrijită, prefață și note de Marian
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
Ca de obicei, după cuvântul directorului școlii și a unora dintre părinți, susținută de elevi și condusă din umbră de învățătorii și profesorii claselor respective, a început mult așteptata serbare ce cuprindea: dansuri, cântece populare, poezii, precum și unele fragmente sau scenete cu caracter mobilizator și educativ, decupate din operele unor autori îndrăgiți. Părinții lui Bidaru, împreună cu cele două surori mai mari, îi pregătiseră deja o coroniță din flori de câmp și frunze de stejar pentru a primi "Premiul I-iu" care
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
realizarea unor mini-spectacole ce vor fi prezentate cu ocazia acestor Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 159 sărbători și care vor cuprinde: colinde, plugușor, capra, sorcova, scenete religioase; O4 organizarea unor mini-expoziții cu tematica proiectului, ce va cuprinde lucrări atât ale preșcolarilor, cât și ale școlarilor; O5 educarea preșcolarilor și școlarilor în spiritul aprecierii muncii realizate de cei mai mari sau mai mici decât ei, aflându-se
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
simple prelegeri, discuții și extemporale, ci aplică importanta materie și în situații concrete de viață. De pildă, la marile sărbători naționale, în timpul tradiționalelor frumoase ceremonii de adorare a conducătorilor iubiți, se obișnuiește ca elevii din clasele începătoare să realizeze scurte scenete prin care să arate că sunt zi și noapte pregătiți să-i înfrunte pe străinii veniți să se înfrupte din bunăstarea vǘndǘnă. (Copiii mai mari sunt învățați progresiv să folosească tehnici mult mai subtile de luptă pentru apărarea democrației, tehnici
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
simple prelegeri, discuții și extemporale, ci aplică importanta materie și în situații concrete de viață. De pildă, la marile sărbători naționale, în timpul tradiționalelor frumoase ceremonii de adorare a conducătorilor iubiți, se obișnuiește ca elevii din clasele începătoare să realizeze scurte scenete prin care să arate că sunt zi și noapte pregătiți să-i înfrunte pe străinii veniți să se înfrupte din bunăstarea vǘndǘnă. (Copiii mai mari sunt învățați progresiv să folosească tehnici mult mai subtile de luptă pentru apărarea democrației, tehnici
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
rochie... Tot atâtea ocazii, pentru docți și pentru persoane serioase, să-l trateze de sus pe personajul nostru! De unde și necesitatea de a practica o hermeneutică erudită și de a porni în căutarea semnificațiilor pierdute. Astfel vom descoperi, îndărătul acestor scenete filosofice, tot atâtea morale, adevăruri, învățăminte, îndemnuri, propuneri serioase: excelența indiferenței față de bani și avuții; condamnarea onorurilor și a considerației pentru semeni; recuzarea tuturor puterilor în afara celei pe care o obținem asupra propriei noastre persoane; natura soteriologică a filosofiei; rolul
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
momente de veselie din casa noastră din acea vreme. De atunci mama și cu frații mei au fost convinși că eu sunt deșteaptă; nu se știa atunci de IQ. Intâmplarea cu vacile trecute prin curtea spitalului a rămas ca o scenetă hazlie de care mereu noi ne amintim cu plăcere. În rest viața noastră era tristă. Nu aveam de trei ani nici o veste despre tatăl meu. Veștile care soseau în oraș erau de toate felurile, nu puteai să ai încredere în
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
citesc operele despre care s-a vorbit, deoarece acestea au dat naștere unor întrebări. (Romina David) Ce v-a plăcut? Interpretarea textelor, descoperirea unor autori pe care până acum nu-i cunoscusem, dar care mi-au trezit interesul. (Roxana Bucur) Scenetele. (Vlad Schnakovski) Tema și modul de argumentarea a acesteia. (Emanuel Danci) Mi-a plăcut prima parte, mai mult decât cea de după. (Oana Corina Botaș) Dezbaterile au fost încununate de o armonizare permanentă a ideilor, mergând mult mai concret pe tema
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Cristina Bîcleșanu) Tema, mai ales masca omului de știință, care a fost foarte interesantă. (Iarina Zăvoianu) Mi-a plăcut dezbaterea și faptul că am discutat pe multe texte. (Alexandra Vidican) Discuția despre cei trei care s-au declarat nebuni și sceneta cu "judecătoria". (Andrei Pîslaru) Comunicarea foarte degajată și complexă. (pr. Mircea Hurdea) Textele mi s-au părut foarte bine alese, foarte sugestive pentru tema dată, m-au fermecat de-a dreptul; a fost interesant să interpretăm altfel basmul știut din
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
cu asemănarea și nebunia (Kovacs Ingrid) Textul intrigant al lui Hawthorne și schema din partea a II-a. (Imbăruș Patricia) Povestirea și discuțiile de după și schema din partea a-II-a. (Darida Kinga) Piesa și interpretările de după ale ambelor texte. (Lazea Ileana, Tulia Savulov) Sceneta împărțirea ei. (Frenț Simon) Copăcelul. (Paveloiu Alex) Schema D-zeu-Asemănare. (Pîrtan Oana, Iriminescu Andrada, Oprea Emanuela) Copiii s-au implicat mai mult. (Liliana Negrilă) Alte metode de predare. (Cizmaș Cristina) Moderatori agreabili și pricepuți. (Cizmaș Mircea) Atmosfera. (Oana Hălmăgean) Că am
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
a fost ca o pildă; ultima parte a proiectului când a trebuit să facem planșe. (Zăvoianu Iarina) Modul în care au fost pregătite cele două teme, dar și faptul că elevii s-au implicat foarte mult. (prof. Toader Maria) Textele, sceneta pentru înțelegerea textelor, atmosfera caldă. (prof. Camelia Circa-Chirilă) Că s-au legat foarte bine între ele temele. (Mihiț Oana) Materialele folosite, interacțiunea profesor-participanți la curs, minisceneta cu preotul, stilul profesorilor. (prof. Diana Șimonca) Faptul că am aflat că oricine poartă
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Novanc) Faptul că profesorii coboară la nivelul elevilor și acțiunile întreprinse, jocul elevilor în prima parte a cursului și faptul că au participat mai mulți elevi. (Alexandra Vidican) Informațiile dobândite. Modul original de prezentare a doamnei profesor Negrilă. (Oana Hălmăgean) Sceneta despre Fibonacci, rapoartele interesante în legătură cu , filmul despre banda lui Möbius. (Simon Frenț) Dinamismul. Nu am simțit că mă plictisesc. Noutățile. (Andreea) Când am obținut banda lui Möbius și numărul de aur. (Andrei Stoica) Tot! A fost foarte interesant! Am aflat
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
de aur", despre "fractali" și problema infinitului în matematică, despre poluare și modalitățile de împiedicare a distrugerii planetei, despre plantele și animalele din preajma noastră. Am fost pusă în temă cu unele obiceiuri religioase ale preoților, călugărilor și enoriașilor. Prin scurte scenete, rezumate sau jocuri de rol, mi-au fost aduse la cunoștință diferite opere literare sau părți din ele, dorința de a le parcurge în întregime venind imediat. Imaginația ne-a fost pusă de mai multe ori la încercare, noi trebuind
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
din păcate. Nu mai e loc pentru ei, în tranziția sălbatecă de care cine știe cînd vom scăpa!... Propunere de repertoriu pentru sala Studio, la sugestia lui Calistrat Costin, directorul Teatrului "Bacovia" W. Allen Vizită în noapte A. Allais Coupé Scenete V. Alecsandri Cînticele comice Agachi Flutur A. Adamov În birjă J. Anouilh Romeo & Jeanette L. Andreev Spre stele, viața omului, gîndirea F. Aderca Muzică de balet G. Astaloș Dra. Helsinka O. de Andrade Regele lumînărilor L.Ariosto Lena P.Aretino
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
Cronica, Iași, 2009; Faldurile nopții (cu o prefață de Ioan Holban), Editura Junimea, Iași, 2012. Alte volume publicate: Șevaletul (roman), Editura Boema, Iași, 1995; Podul de piatră (povestiri, cu o postfață de Nichita Danilov), Editura Junimea, Iași, 2004; Apocalipsa perpetuă (scenete, cu o prefață de Bogdan Ulmu), Editura Cronica, Iași, 2004. Membru al Uniunii Scriitorilor din România. Ștefan Amariței ar putea fi inclus în familia versificatorilor (neo)moderniști, vizionari, gnomici și ezoterici, cultivatori ai obscurității și ambiguității, ai figurilor de sunet
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
deodată uvertura și epilogul într-o suprapunere aiuritoare de sunete și ecouri în timp ce pe scena mută în aerul împietrit în straturi de respirații încep să se deșire ca într-o ninsoare caldă - dincolo de vreme - imagini peste imagini chipuri și chipuri scenete peste scenete și dintr-o dată aplauzele irump într-un alai sonor și bagheta dirijorului strălucește brusc ca o flacără până sub cupola Operei În timp ce auzul și ochii și pieptul mic al copilului se umplu de lacrimi de-o fericire pierdută
Poezie by Eugen Bunaru () [Corola-journal/Imaginative/8573_a_9898]
-
și epilogul într-o suprapunere aiuritoare de sunete și ecouri în timp ce pe scena mută în aerul împietrit în straturi de respirații încep să se deșire ca într-o ninsoare caldă - dincolo de vreme - imagini peste imagini chipuri și chipuri scenete peste scenete și dintr-o dată aplauzele irump într-un alai sonor și bagheta dirijorului strălucește brusc ca o flacără până sub cupola Operei În timp ce auzul și ochii și pieptul mic al copilului se umplu de lacrimi de-o fericire pierdută și regăsită
Poezie by Eugen Bunaru () [Corola-journal/Imaginative/8573_a_9898]
-
ca o flacără până sub cupola Operei În timp ce auzul și ochii și pieptul mic al copilului se umplu de lacrimi de-o fericire pierdută și regăsită în timp ce cortina coboară mereu se ridică mereu învăluind imagini peste imagini chipuri și chipuri scenete peste scenete Aventurî confuzî Zăpada puțin topită (e ora amiezii) cu urmele pașilor din ziua de ieri Te oprește în fața gării un ins dubios de care brusc ți se face milă (îi dai fără echivoc 70 de ani bătuți pe
Poezie by Eugen Bunaru () [Corola-journal/Imaginative/8573_a_9898]
-
flacără până sub cupola Operei În timp ce auzul și ochii și pieptul mic al copilului se umplu de lacrimi de-o fericire pierdută și regăsită în timp ce cortina coboară mereu se ridică mereu învăluind imagini peste imagini chipuri și chipuri scenete peste scenete Aventurî confuzî Zăpada puțin topită (e ora amiezii) cu urmele pașilor din ziua de ieri Te oprește în fața gării un ins dubios de care brusc ți se face milă (îi dai fără echivoc 70 de ani bătuți pe muchie) te
Poezie by Eugen Bunaru () [Corola-journal/Imaginative/8573_a_9898]
-
Nemții și fasciștii (probabil, foarte interesantă și „instructivă” n.n.) și Cântecul Ciocanului (bătut pe secere, completăm noi), apoi Împărat și Proletar de M. Eminescu dramatizată de Tov. Scherer Seli, adăugându-se încă 10 strofe (care? n.n.). A urmat apoi o scenetă umoristică de tov. Scherer Seli intitulată Lichelism Burghez (se putea altfel?! n.n.), un atac împotriva burgheziei și a sioniștilor”. Așadar, putem trage concluzia că la nivelul anilor 1944-1945, partidul comunist român (cu numeroși evrei în componență!) era antisionist și această
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
fost același: trei ani la armata terestră și CAPITOLUL II Note informative ale Miliției „populare” județene Vaslui (1949 - 1950) La începutul anului 1949, mai precis pe 23 ianuarie, vândutul bolșevic eohari propagandistic comunist au făcut parte și povestioarele tipărite sau scenetele „comice” scrise stângaci de vreun scrib cu patru clase primare și multiplicate în sute de mii de exemplare în care erau arătați cu degetul „burghejii” și moșierii (cu toate că nici nu se mai putea vorbi de această clasă după „reforma” agrară
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
metodice: a. identificarea situației interumane care se pretează la simulare prin jocul de rol; b. modelarea situației și proiectarea scenariului astfel: 1. ca o povestire în care un narator povestește desfășurarea acțiunii și diferite personaje o interpretează; 2. ca o scenetă în care personajele interacționează, inventând dialogul odată cu derularea acțiunii; 3. ca un proces care respectă în mare măsură procedura oficială; c. alegerea partenerilor și instruirea lor în legătură cu specificul și exigența jocului; d. distribuirea fișelor cu roluri prestabilite de educator sau
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]