2,409 matches
-
scăzut al școlarității, romi), a crescut semnificativ. 2. În contrast cu abordarea ecologistă, perspectiva culturalistă nu consideră segregarea ca fiind un proces natural, ci mai degrabă ca fiind cauzat, menținut și amplificat de discriminare (formală, în cazul apartheidului, sau informală, cotidiană) prin stereotipuri negative. În acest sens, segregarea nu este altceva decât acel proces prin care distanța socială dintre diferitele grupuri urbane devine una spațială. Prin segregare se mențin și se întăresc anumite atitudini și comportamente de grup, considerate comune, specifice unei categorii
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
statelor bazat pe opțiunile liderilor politici se concentrează pe explicarea proceselor psihologice care generează percepții distorsionate și pe consecințele acestora asupra deciziei de declanșare a conflictului militar. O contribuție importantă în înțelegerea proceselor psihologice au avut-o teoriile cu privire la imagini, stereotipuri și prejudecăți, și, nu în ultimul rând, teoriile cu privire la disonanță cognitivă și consistență (vezi Jervis, 1976, pp. 58-113). Astfel, imaginea de adversar, prejudecăți și stereotipuri cu privire la intențiile agresive ale unei națiuni sau ale unui stat pot afecta toate, în mod
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
conflictului militar. O contribuție importantă în înțelegerea proceselor psihologice au avut-o teoriile cu privire la imagini, stereotipuri și prejudecăți, și, nu în ultimul rând, teoriile cu privire la disonanță cognitivă și consistență (vezi Jervis, 1976, pp. 58-113). Astfel, imaginea de adversar, prejudecăți și stereotipuri cu privire la intențiile agresive ale unei națiuni sau ale unui stat pot afecta toate, în mod decisiv, felul în care un factor decident interpretează informația și ia decizia de a porni sau nu un război. De asemenea, un alt factor care
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
care a pus în lumină o anumită naturalizare a violenței TV (banalizare, transformare a violenței în ceva de la sine înțeles în societate) prin prezentare și prin efectele asupra publicului. Raportul Kriegel evidențiază anumite efecte nocive ale violenței TV: achiziția de stereotipuri, scăderea inhibiției în fața actelor de violență, diminuarea sentimentului de culpabilitate în fața actelor de violență și a victimelor. Dincolo de politicile publice la nivel (supra)național, în ceea ce privește protecția telespectatorilor din rândul minorilor, acționează și deciziile autorităților de reglementare în domeniul audiovizualului. De
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
sociale și marea proporție a femeilor, care reprezintă componenta predominantă a forței de muncă. Unii autori asociază femeilor un anumit grad de conformism, ca urmare a socializării lor în cadrul familiilor, unde, în mod tradițional, a existat o presiune a unor stereotipuri cum ar fi: dependența, lipsa dorinței de afirmare. În acest context al acceptării, supervizarea s-a putut dezvolta mai consistent decât în alte domenii. O analiză atentă poate să evidențieze mai multe tendințe generale profesionale care reconfirmă nevoia de supervizare
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
specifice, instruirea și educarea în spiritul egalității de șanse între sexe. (2) Ministerul Educației și Cercetării va promova acele manuale școlare, cursuri universitare, ghiduri pentru aplicarea programelor analitice care să nu cuprindă aspectele de discriminare între sexe, precum și modelele și stereotipurile comportamentale negative în ceea ce privește rolul femeilor și al bărbaților în viața publică și familială. Art. 16 Este interzisă orice formă de discriminare după criteriul de sex în ceea ce privește accesul femeilor și bărbaților la toate nivelurile de asistență medicală și la programele de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
psihologie inginerească. Prima cercetare de psihologia muncii mai importantă din această perioadă a fost Analiza psihologică a muncii țesătoarei (I. Iancu, G. Zapan, C. Botez, 1953), care analizează procesul de muncă prin prisma operațiilor de transmitere a informației, condiționării și stereotipului dinamic. Metoda a fost dezvoltată apoi de Faverge și Ombredane (1955), care citează și reproduc numeroase pasaja din cercetarea psihologilor români. S-au studiat munca strungarului (G. Zapan, C. Botez, Gh. Iosif, P. Pufan), munca la bandă rulantă (P. Popescu-Neveanu
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
în cadrul procesului de învățare/formare este reflectat în principal de volumul acestora și natura lor. Experiența fiecăruia dintre noi, investită cu un capital emoțional, este bogată în prejudecăți vădite sau insidioase, manifestate în reacții stereotipe, precum și în anumite obișnuințe sau stereotipuri în maniera de a gândi sau de a acționa (Rogers,1996), toate acestea putând determina dificultăți de asimilare a noilor materiale sau incapacitatea de a armoniza noua cunoaștere cu cea veche, de unde și rezistența la schimbare. Dar experiența anterioară se
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
și descifrarea mecanismelor cognitive care apar în momentul judecării unei persoane de către alta. Modelul Landy - Farr (1983) de evaluare a performanțelor consideră că „activitatea de evaluare reprezintă un anumit tip de activitate cognitivă care implică operații ale gândirii, memoriei, reprezentărilor, stereotipuri etc.” (Pitariu, 2000). Figura 7.2.1.2. Modelul Landy-Farr de evaluare a performanțelor (Landy, Farr, 1983) Acest model cuprinde mai multe procese. În primul rând și cel mai important, vizează procesele cognitive ale evaluatorului: observarea performanțelor angajatului evaluat, stocarea
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
aprecierea performanțelor și la populația implicată în procesul de evaluare (cine evaluează și pe cine). Caracteristicile evaluatorului și ale evaluatului joacă și ele un rol important în sistemul general de evaluare. Majoritatea cercetărilor privind influența genului evaluatorilor sprijină ipoteza că stereotipurile de gen cu privire la ocupație (o anumită ocupație este percepută ca fiind tipic masculină sau feminină) interacționează cu genul evaluatorilor (Landy și Farr, 1983). O performanță bună a unui bărbat este atribuită abilităților lor în timp ce o performanță similară a unei femei
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
acest lucru prin intermediul „fenomenului homofiliei” - conform căruia oamenii sunt atrași de cei asemănători lor și este mult mai probabil să stabilească relații cu aceștia, în care condiții, integrarea socială și identificarea în cadrul grupurilor eterogene devine mai dificilă (rolul prejudecăților, al stereotipurilor). Cu timpul însă, în urma discuțiilor și analizării fenomenelor apărute la nivelul dinamicii de grup, sentimentele negative pot scădea în intensitate, conducând spre o colaborare eficientă. 2. Efectele din sfera cognitivă - abilitatea grupului de a achiziționa informațiile, de a le procesa
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
economică și evoluția tehnologică - vitale adaptării la procesul de globalizare. Educația adulților devine acum motorul schimbărilor la locul de muncă. Din păcate însă, accesul tuturor angajaților la programele de formare și dezvoltare nu este tocmai facil, „realitatea socială marcată de stereotipurile de sex, vârstă, clasă socială, etnie sau religie limitând valorificarea oportunităților” (Stubblefield și Keane, 1994). De asemenea, există tendința ca persoanele aparținând uneia dintre aceste categorii să primească o pregătire care implică de obicei doar achiziționarea unor deprinderi de bază
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
există nu doar la nivelul personalului executiv și managerial, ci și printre formatori (Reio, Thomas, Sanders-Reio, 1999), 30% din ei susținând plasticitatea redusă a persoanelor între 40-60 de ani, dificultățile și rezistența lor la învățare, sau problemele de memorare. Aceste stereotipuri legate de vârstă crează imaginea unei persoane lipsite de energie, înceată, rigidă, neinteresată sau incapabilă de o nouă învățare, mai puțin inovativă, creativă, rezistentă la schimbare, depășită din punct de vedere al deprinderilor tehnice, fobică vis-à-vis de tot ce înseamnă
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
și sentimentul ineficienței personale și chiar incapacitatea de a învăța. Acumularea acestor prejudecăți la locul de muncă va avea ca rezultat scăderea performanțelor în activitate, reducerea potențialei perfecționări și implicit discrepanțe salariale. Există însă cercetări care arată că toate aceste stereotipuri sunt în mare parte false sau supralicitate. Se pare că nu se poate vorbi de o superioritate a eficienței și performanței la nici o grupă de vârstă, muncitorii în etate - cei peste 45 de ani - reușind să obțină rezultate la fel de bune
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
nivel de dezvoltare economică sau mediu religios, social și cultural. De cele mai multe ori această segregare este în detrimentul femeilor, cu importante efecte negative asupra percepției sale de către bărbat, dar și a modului în care aceasta se vede pe sine însăși. Persistența stereotipurilor de rol sexual își pune, de asemenea, amprenta asupra educației și formării, conducând la promovarea diverselor inegalități. Pentru a face față acestui fenomen întâlnit pe piața forței de muncă este nevoie de înțelegerea lui. Încercând să explice segregarea în funcție de sex
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
mai bine plătiți). 3. Teoriile feministe, preocupate mai degrabă de variabile ce nu aparțin pieței muncii, consideră că poziția dezavantajată a femeii pe acest palier se datorează patriarhatului și statutului de subordonare, atât în societate cât și în familie. Influența stereotipurilor sexuale asupra segregării ocupaționale în funcție de sex, a fost reliefată și de o serie de anchete (perioada 1992 - 1993) în organizații ale unor țări cu economie în tranziție (Bulgaria, Cehia, Ungaria și Slovenia) și a altora în curs de dezvoltare (India
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
numai pentru economia și forța de muncă actuală, ci și pentru viitor. Acest lucru nu se poate realiza decât printr-o diversitate de programe și politici care să conducă la o diminuare a răspunderilor și responsabilităților familiale ale femeii, eliminarea stereotipurilor și prejudecăților, egalitate de șanse în educație și formare, precum și oportunități de dezvoltare și afirmare similare (Anker, 1997). 16. 4.3. Persoane cu nevoi speciale Nevoile speciale ale unor oameni au condus la perceperea diferențelor dintre aceștia și restul semenilor
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
obiectivele (Kawanobe et al. 1993, apud. Tuijnman, 1996). Din păcate însă, posibilitățile de investiție în capitalul uman sunt inegal distribuite la nivelul grupurilor sociale, în care valorificarea oportunităților educaționale sau profesionale este limitată de acțiunea diverselor variabile (printre care și stereotipurile de sex, vârstă, etnie, clasă socială, orientare sexuală, ș.a.). 16. 5.1. Vârsta Traseul evolutiv al unei cariere dă naștere la nevoi de formare specifice diferitelor etape. În intervalul 18-30 de ani, considerat a fi perioada căutării și realizării profesionale
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
le poate aduce într-o organizație. Dacă o abordare organizațională centrată pe egalitatea oportunităților vizează îndepărtarea discriminării, managementul diversității este văzut adesea ca focalizându-se pe maximizarea potențialului angajaților. CUVINTE CHEIE capital uman, disabilitate, discriminare, diversitate, managementul diversității, nevoi speciale, stereotip, satisfacția muncii BIBLIOGRAFIE RECOMANDATĂ 1. Anker,R (1997). Theories of ocupational segregation by sex: an overview, în International Labour Review, vol.136, nr.3. 2. Janssens,M., Steyaert,C.,(2003). Theories of Diversity within Organisation Studies: Debates and Future Trajectories
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
ABS, (1992). Education and Training in Australia (Catalogue no 4224.0), Canberra: Commonwealth Government Printer. INDEX DE CUVINTE capital uman, disabilitate (incapacitate), discriminare, diversitate, efectul peretelui de sticlă, fenomenul homofiliei, managementul diversității, modelul carierei tradiționale, modelul carierei deschise, nevoi speciale, stereotip, satisfacția muncii CAPITOL 17 VIITORUL PSIHOLOGIEI MUNCII SI ORGANIZATIONALE ÎN PERSPECTIVA SCHIMBĂRILOR SOCIO-ECONOMICE-TEHNOLOGICE DIN LUMEA MUNCII Zoltan Bogathy, Corina Ilin, Ramona Paloș, Cristian Popescu „Dintre toate caracteristicile umanității, tehnologia este cea mai pur umană și constituie motorul societății umane. Tehnologiile
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
and Organizational Interdependence. Găsit la adresa: http://www.fso.arizona.edu/dickportfolio/dissertation/change/orgchang.htm la 20 februarie, 2000. Zamfir C. (coord.) (1980). Dezvoltarea umană a întreprinderii. București: Editura Academiei R.S.R Zapan Gh. (1959). Aplicarea principiilor de organizare a stereotipului dinamic în psihologia muncii. Revista de psihologie, 4, 7-28. Zlate, M. (1981). Psihologia muncii - relații interumane. București: Editura Didactică și Pedagogică. Zlate, M. (1994). Introducere în psihologie. București: Editura Șansa. Zlate, M. (2001). Coaching-ul - un tip eficient de intervenție organizațională
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
privat Protest potențial efectiv Relații de rudenie utile la primărie Religiozitate obișnuită de spațiu public de spațiu privat Satisfacție față de viață față de locuință/locuire Secularizare Sentiment de insecuritate în locuință în zona rezidențială Socializare modele de de gen Spațiu urban Stereotipuri despre locuri Stratificare socială Străin Străinătate Teamă de infracțiuni Toleranță Urbanizare Venit Victimizare Vot pragmatic partizan teorii despre relația dintre încredere și predictori ai intenției de Zone rezidențiale caracteristici ale etichetarea percepția Pentru setul de date din 2005 KMO = 0
Viața socială în România urbană by Dumitru Sandu , Mircea Comșa , Cosima Rughiniș , Alexandru Toth , Mălina Voicu () [Corola-publishinghouse/Science/2285_a_3610]
-
atât de important este considerat propriul punct de vedere, Încât spusele altuia nu mai prezintă nici o valoare.) Ce e nou e și frumos. (Pentru că noul Înseamnă de obicei o transformare În bine, o perfecționare, un progres; În schimb, deprinderile sau stereotipurile din gândire și din acțiune uzează chiar și reușitele.) Grea povară să nu ai nici o treabă! (Desigur, nu e cazul leneșului, ci al celui obișnuit cu munca, al celui care a Înțeles că aceasta este „legea vieții și rodul ei
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
CATI), a designurilor pentru studii clinice și comunitare și a tehnicilor analitice cum ar fi modelele de ecuații structurale (Structural Equation Modeling - SEM) și modelele liniare ierarhice (Hierarchical Linear Models - HLM). Aș vrea să pot prezenta o altă imagine. Însă stereotipul există, iar avertismentul este, prin urmare, cât se poate de simplu: faceți studii de caz, dar faceți-le știind că metodele dumneavoastră vor fi puse la Îndoială din perspective raționale (și iraționale) și că descoperirile la care ajungeți pot fi
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
poziția ciocanului decît a cuiului. Prin descrierea comportamentului uman În situații extreme, literatura ce tratează lagărele de concentrare ne oferă o bază de testare a ideologiilor politice, dar și a teoriilor psihologice, etice și chiar estetice. Ne ajută să demontăm stereotipuri, ne atrage atenția asupra victimelor ca indivizi, oferă fețe și nume cifrelor statistice și ne implică În ritualul aducerii aminte. Recenzii. Note de lectură ELEZ BIBERAJ, Albania in Transition. The Rocky Road to Democracy, Westview Press, Boulder, Colorado, 1999, 377
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]