942 matches
-
și „intersexualitățile critice”. Ele au un caracter episodic și sunt frecvent întâlnite la femei, atât la pubertate, cât și la menopauză. Deseori, se pot manifesta sub forma unei „confuzii (tipologiceă sexuale. Ele sunt însoțite, de regulă și de modificări emoțional-afective, temperamentale și caracteriale/comportamentale. Cauza și expresia acestor schimbări poate fi legată de factori psihotraumatizanți nevrotici, cu implicații imediate asupra „imaginii de sine”. În toate situațiile de mai sus, se observă câteva sectoare ale organizării și dinamicii psihofiziologice direct implicate în
Tratat de psihosexologie (ediţia a IV-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
imagini senzuale, elevate, subțiate însă1. Dacă remarcăm un timbru lucid, care se strecoară, șerpuind subțire, prin lirica feminină, el va avea un caracter chinuit, forțat, adesea neconvingător la Constanța Buzea, Ana Blandiana, Gabriela Melinescu, sau exprimând o structură particulară intim temperamentală, ca la Nina Cassian, Veronica Porumbacu, Florența Albu, Cristina Tacoi etc. Sensibilități rafinate, extrase din arsenalul cotidian al feminității eterne, descoperim în poezia Ilenei Mălăncioiu, Floricăi Mitroi, Doinei Sălăjan și Ioanei Diaconescu. Lirica feminină se include în poezia eclectică examinată
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
Aerburg", "Ferburg", "Terburg", "Focburg" (apa este exclusă ca principiu cosmogonic). Încercările lui N. Stănescu tind spre marea poezie și emoția poetică există în ele; fiecare volum poartă un "ce" melancolic, chiar și atunci când pare a fi fericit; Nichita Stănescu este temperamental un romantic: "Azi părul tău e mai decolorat de soare/ regina mea de negru și de sare." ("Viața mea se iluminează") Marin Sorescu "Singur printre poeți", E. P. L., 1963; "Poeme", 1965; "Moartea ceasului", Editura Tineretului, 1966; Unde fugim de acasă
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
conversație frontală, se scot în evidență deosebirile dintre lucrările audiate, precum și concluzia acestei audiții: muzica prezintă mai multe fațete, iar o caracteristică esențială a ei este expresia unei diversități. Secvența 2: 15 minute În continuare, profesorul de psihologie prezintă tipologiile temperamentale și caracteristicile lor. Se analizează fiecare tip de temperament, trăsăturile specifice. Concluzia este aceeași: diversitatea umană. Secvența 3: 5 minute Se va formula o concluzie generală, aceea că unei ființe umane complexe cu individualități unice și irepetabile (diverse) îi corespund
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
asocieze fragmentul muzical cu tipul de temperament pe care consideră că muzica ascultată îl exprimă. Secvența 2: 10 minute După ce fiecărui titlu i s-a asociat un tip de temperament (pe tablă), se vor adăuga și caracteristicile principale ale tipului temperamental, după modelul: Lucrare audiată (titlu și autor) tip de temperament caracteristici (vezi fișa de lucru). Secvența 3: 20 minute În continuare, elevii vor lucra în perechi. Folosind fișa de lucru anexată, vor face un portret psihologic și muzical al colegului
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Cris. "Căci dacă opera literară e autoportretul creatorului (scriitorului) său, la fel și lumea e făcută după chipul și asemănarea Marelui Creator", ne-a provocat mai apoi Mirela. Am căutat printre fotografii personale, printre poemele lui Eminescu și Arghezi sau, temperamental, printre simfoniile lui Ceaikovski și nu numai, sub "bagheta" lui Flavius. Era peste tot un "licăr al privirii care răsfrânge eternitatea spiritului", cum spune minunat colega noastră, Ja. Începeam deja pe drumul acesta să descoperim măștile artistului, în aparențele sale
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Bund Berna) O piesă puternică despre păcat și ispășire... Acțiunea este aproape arhetipală. Întâmplarea tragică se desfășoară... aproape atemporal... În regia lui Alexa Visarion trebuie văzuți Dorina Lazăr (Anca), Corneliu Dumitraș (Dragomir), Florin Zamfirescu (Ion), Gelu Nițu (Gheorghe). Jocul lor temperamental, fascinant, are o mare putere de pătrundere. Dialogul are vigoare... registrul interpretativ al fiecărui interpret în parte este foarte întins (bogat). Asprime acută și tonuri scăzute, înăbușite caracterizează identificarea, dusă departe, a fiecăruia dintre actori cu piesa care aproape că
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
un mod nejustificat. De asemeni ne-a descoperit un stil teatral pe care nu-l vedem de mult timp pe scenele lumii. În orice caz, spectacolul cu Năpasta ne-a lăsat impresii unice. Aveți actori de mari posibilități și disponibilități temperamentale, cum rar se mai găsesc astăzi. Aveți un excelent regizor, acest Alexa Visarion care a creat un stil modern și expresiv. Teatrul Giulești ar emeritul de a fi un teatru solid, compact, care dispune de resurse interpretative excelente. M-a
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
un univers terifiant, închis, apăsat de eticheta unui sistem opresiv, dar în egală măsură devine copleșitoare aventură existențială într-un spațiu misterios,pe un "pământ gol", unde omul "îngheață" sub un cer "care arde". Cu tensiunea confesiunii, cu o izbucnire temperamentală îndeobște întâlnită în lirică, reprezentația preia un breviar de teme dezbătute, revendicate de literatura postexistențialistă, postbegkettiană, topindu-le într-o formulă proprie, ce are darul să potențeze convingător trama epică a piesei, înglobând radiografia conștiinței lui Woyzeck, într-un amplu
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
dublă declarație tardivă: Gina C., cu o "ciudată sinceritate", dezvăluise și ea, soțului și lui Camil, o credință asemănătoare ("Toată seara m-am gîndit la tine" etc.) . Autoproiecția nu se produce numai în personajul lui Fred Vasilescu. Ladima datorează mult, temperamental, autorului său. Există însă, în această insistență asupra datei de naștere, transformată în roman în momentul crucial pentru istoria de iubire dintre cele două Personaje, o voluntară ipostaziere secretă. O "semnătură" a scriitorului. Numele, de asemenea, al lui Fred pare
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
și mutația valorilor estetice, Pompiliu Constantinescu remarcă un stil de o fină structură artistică, la acest erudit, mare constructor de sinteze. El aprecia civilizația română modernă drept una revoluționară. Modernizarea României a fost posibilă datorită mediului social burghez și factorului temperamental al muntenilor (E. Lovinescu). Câteva pagini frumoase prin limpezimea și eleganța stilului au fost dedicate lui Carp, Maiorescu și Eminescu. În alte pagini sunt prezentate în mod critic, organic, etapele dezagregării conservatorismului și constituirii liberalismului. Eminescu, Odobescu, Coșbuc, Caragiale au
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
care scriu astăzi în această tradiție"14. Întreprinderea de a-l situa pe Cioran în istoria științei spiritului, autoarea o rezolvă spune Richard Reschika 15 apropiind filosofia și stilul lui Cioran de Nietzsche, identificând parțial pozițiile celor doi gânditori: asemănare temperamentala, antisistem, gândire fiziologica, critică noțiunilor de adevăr și cultură. Dacă cu unele asemănări Reschika este în deplin acord cu Sontag, respinge ferm tendința acesteia de a pune semn de egalitate între cei doi. Că și Nietzsche, pe care mai tarziu
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
iar a vedea în Cioran exclusiv un epigon al lui Nietzsche înseamnă o desfigurare totală, care nu ignoră doar gândirea să complexă, hrănita de multiple influențe, ci și contribuția să originală la filosofia contemporană. Cioran recunoaște că există o asemănare temperamentala între Nietzsche și el, ca spirite chinuite de insomnie, vede "un fel de complicitate" cu filosoful german, dar concepția lor despre istorie este diferită. Noaptea ești un alt om, esti omul suferind, adevăratul om, spune Cioran, iar acest lucru se
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
randamentul la învățătură în colegiu. Formarea atitudinii față de învățătură la elevi nu depinde numai de condițiile externe, ci în aceeași măsură, de particularitățile psihofiziologice ale diferitelor perioade de vârstă, cât și de trăsăturile individuale ale fiecărui elev (intelectuale, afective, motivaționale, temperamentale, caracteriale etc.). Toate acestea constituie sistemul condițiilor interne ale personalității elevului care îi permit un mod specific, individualizat de acțiune și adaptare la solicitările și cerințele condițiilor externe, ce nu trebuie să depășească însă anumite limite. Dinamica înregistrată de planurile
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
atât de armonios suplețea cu dinamismul, expresivitatea cu forța și curajul cu muzicalitatea, ca în exercițiile la sol și nu iese la iveală atât de mult adevărata valoare a sportivei în ceea ce privește pregătirea tehnică, ingeniozitatea și originalitatea elementelor și combinațiilor, modul temperamental al execuției în care se îmbină armonios grația și eleganța, ușurința și siguranța în timpul lucrului, ca în exercițiile la sol [N. Vieru, V. Grigore, A. Stroescu, N. Vieru ]. Exercițiile la sol se caracterizează printr-un mare dinamism, coordonare superioară, varietate
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
solului cu orice parte a corpului dincolo de această linie albă este penalizată de fiecare dată (Codul de Punctaj FIG). Compoziția exercițiului trebuie să fie închegată, să alcătuiască un tot unitar, să corespundă evident cerințelor regulamentului de concurs, calităților motrice și temperamentale ale gimnastei. De asemenea conținutul exercițiului trebuie să țină cont și de capacitatea de expresie și interpretare, precum și de preferințele gimnastei. Compunerea, învățarea și perfecționarea exercițiilor la sol presupun o muncă laborioasă, intensă și de durată, simultan cu pregătirea acrobatică
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
cum ar fi: activitățile cu material didactic, convorbirile și „lecturile” după imagini, activitățile de observare organizată a diferitelor fenomene din natură. În toate aceste împrejurări apar destul de evident particularitățile individuale ale atenției, percepției, memoriei, gândirii și limbajului, trăsături caracteriale și temperamentale. De asemenea, activitățile la liberă alegere, prin conținutul și modul lor de desfășurare, pot fi un bun prilej pentru cunoașterea dorințelor și preferințelor, a aptitudinilor și a celorlalte trăsături de personalitate. De exemplu, unii copii ar sta ore întregi să
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
informații clare despre interesele și aspirațiile copilului, despre cauzele care au generat unele acte de conduită, despre anumite evenimente din viața anterioară a copilului. După felul cum se comportă copilul în timpul conversației, putem face unele constatări referitoare la particularitățile sale temperamentale și caracteriale, la dinamica și intensitatea stărilor sale afective. Din convorbirile cu familia copilului sa cu apropiații acestuia, cadrul didactic află o serie de date generale despre copil, în primul rând date biografice și indicații despre starea sănătății și dezvoltarea
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
mențină echilibrul și armonia unui grup încurajând cooperarea. Ei folosesc de asemenea atât limbajul verbal cât și pe cel non-verbal (limbajul trupului) pentru a deschide canale de comunicare cu alții. Pot cu ușurință să observe diferențele dintre oameni, modelele comportamentale, temperamentale. Dezvoltarea acestei inteligențe duce la „citirea” intențiilor celor din jur. Pot vedea lucrurile din perspective diferite. Pot cu ușurință consilia și empatiza cu cei din jur. Pot stabili relații pozitive cu alți oameni. Le place să învețe împreună cu ceilalți. Se
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2924]
-
cum ar fi: activitățile cu material didactic, convorbirile și „lecturile” după imagini, activitățile de observare organizată a diferitelor fenomene din natură. În toate aceste împrejurări apar destul de evident particularitățile individuale ale atenției, percepției, memoriei, gândirii și limbajului, trăsături caracteriale și temperamentale. De asemenea, activitățile la liberă alegere, prin conținutul și modul lor de desfășurare, pot fi un bun prilej pentru cunoașterea dorințelor și preferințelor, a aptitudinilor și a celorlalte trăsături de personalitate. De exemplu, unii copii ar sta ore întregi să
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
informații clare despre interesele și aspirațiile copilului, despre cauzele care au generat unele acte de conduită, despre anumite evenimente din viața anterioară a copilului. După felul cum se comportă copilul în timpul conversației, putem face unele constatări referitoare la particularitățile sale temperamentale și caracteriale, la dinamica și intensitatea stărilor sale afective. Din convorbirile cu familia copilului sa cu apropiații acestuia, cadrul didactic află o serie de date generale despre copil, în primul rând date biografice și indicații despre starea sănătății și dezvoltarea
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
Omul liber la rubrica Între oglinzi paralele după cum, presupun criticii, conflictul de opinii între Ladima și Nae Gherghidiu este identic cu cel pe care îl avusese Camil cu Ioan Th. Florescu, om politic liberal și patron al gazetei. Structura lor temperamentală este de esență donquijotească. Constant Ionescu insistă pe acest aspect în biografia pe care o consacră fostului coleg de liceu: "Scriitorul Camil Petrescu a avut un singur dușman, dar acesta înverșunat și neîndurător: pe omonimul lui, omul Camil Petrescu. Acesta
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
provocate de pasiune, aproape o condamnare a iubirii. Părerea noastră e că traduce realitatea esențială după care, prin natura și structura sa, iubirea e o disoluție a ființei. Un studiu psihanalitic ar da desigur rezultate și mai probante".169 (s. n.) Temperamental, este aproape evident că autorul român poate fi apropiat de Flaubert, "absența compartimentelor" și fluidul interior fiindu-i imanente, fapt remarcat indirect de către cei din anturajul său: într-o stare de perpetuă anxietate, cu ochii care întotdeauna păreau a căuta
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
și o explică. Spre a ne absolvi de vina exagerărilor, apelăm la termenul de câmp arhetipal, care se organizează prin medierea reprezentărilor arhetipale. De pildă, câmpul arhetipal al lui Don Quijote își are sorgintea în chiar una din componentele psihice și temperamentale ale lui Camil Petrescu. Am precizat deja că fostul său coleg de școală, Constant Ionescu, credea sincer că aceasta era însăși starea sa organică, donquijotismul fiind cel mai redutabil adversar al scriitorului nostru. Ladima e, în multe privințe, însuși cavalerul
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
domină istoria intelectuală a omenirii, una dintre puținele forțe care îi apropie pe oameni este ceea ce numește „veracitatea științifică“, „deprinderea de a ne sprijini credințele pe observații și inferențe atât de impersonale și atât de lipsite de înclinații locale și temperamentale cât este omenește cu putință“. Este forța care poate contribui la „o diminuare a fanatismului printr-o capacitate sporită de simpatie și înțelegere reciprocă“3. De progresul în recunoașterea primatului rațiunii, înțeles în acest fel, și-a legat Russell speranțele
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]