684 matches
-
consacrat principiile de ordine și legalitate ale țărilor celor mai civilizate"18. Că nu era o legiuire de sorginte rusească, cum au susținut unii, a dovedit-o și pașoptistul Teodor Rășcanu, care, în cuprinsul unui memoriu de mai târziu (1856) transmis ambasadorului englez la Constantinopol, Stratford Canning, respingând asemenea idee, propunea doar corijarea, nicidecum abolirea, Regulamentului Organic de către o Adunare constituantă sau de revizie a viitorului organism național 19. Așadar, societății românești extracarpatice, în ansamblu, i se asigura un cadru juridic
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
în Tibet, rolul de animal-ce-sprijină-lumea: universul este așezat pe spinarea unui elefant"88. Dacă se are în vedere interpretarea făcută de către R. Bastide 89 cu privire la mască 90 avangardă a apărării împotriva morții, și dacă acest sens este coroborat cu acela transmis în Biblie referitor la Isus cale către adevăr și viața veșnică, se poate ajunge la concluzia, de altfel confirmată de contextul filmic, ca, in opera arrabaliană, numai cei aleși (grupați generic sub mască elefantului) vor putea vedea chipul sacru al
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
condițiile de mediu. De exemplu, o modificare genetică în urma căreia se ameliorează mărimea sau gustul porumbului ar fi inutilă dacă, în același timp, porumbul ar deveni mai vulnerabil la secetă sau la boli. Mai mult, o mutație genetică imposibil de transmis generației următoare este și ea inutilă din punctul de vedere al evoluției. Aceleași considerente sunt valabile și pentru creativitate atunci când o considerăm forma pe care o ia evoluția la nivelul cultural. Pentru a fi creativă, o variație trebuie să fie
[Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
părinților mai mult sau mai puțin exigenți. El se caracterizează pornind de la articulațiile dintre practicile pedagogice, de reglementare, organizații (licee, institute, universități), instituții de stat (ministere) și diferite reprezentări atît în planul așteptărilor, cît și în cel al valorilor de transmis sau al disciplinelor predate. Acest tip de cercetare implică, prin urmare, acceptarea caracterului plurireferențiar al tranzacțiilor educative și al fenomenelor ce trebuie aprofundate. Să menționăm, în această dierecție, lucrările despre eșecul școlar și posibilele sale cauze (Gosling, Mannoni), legăturile dintre
by Jean-Marie Seca [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
este vorba despre persuasiune, adică prin mesajul transmis se urmărește deliberat formarea sau reformarea, cu mijloace mai mult sau mai puțin insidioase, a unor opinii anume. Schimbarea de opinii prin persuasiune depinde de caracteristicile sursei ce transmite (comunicatorul), ale mesajului transmis și ale receptorului (consumatorul de informație). Mai precis, depinde de interacțiunea dintre atributele celor trei elemente. Problemele privitoare la persuasiune ca proces psihosocial au fost tratate ceva mai sus, în capitolul 1, în secțiunea dedicată schimbării de atitudine. Ceea ce e
[Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
parfumurile lui de fecioară, cu supraviețuirea lui datorată pâinișoarelor și cu mumia lui conservată în miere exprimă mai mult și mai profund decât o povestioară. În speță, el sintetizează, prin figuri ușor de memorat, deci de experimentat și apoi de transmis, un conținut filosofic. Aceste butade mnemotehnice, aceste fotografii grecești, aceste cromolitografii ale Antichității expun principiile materialismului abderitan și îl fac vizibil. În acest sens, ele sunt anecdote atomiste. Problema constă nu atât în autenticitatea lor anecdotică, cât în adevărul lor
[Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
socială - senzația că propria contribuție la sarcina de grup nu poate fi stabilită cu precizie), având, în același timp, și un pronunțat caracter formativ. Copiii sunt învățați să ofere și să primească sprijin în munca lor. Fiecare are ceva de transmis și este la rândul său interesat de ceea ce au ceilalți colegi de spus, tendințele de ierarhizare se diminuează sau pot să dispară. 3.6.8. Metoda cubului Este o metodă utilizată atunci când se urmărește explorarea unui subiect sau a unei
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
din aceste două situații: fie a fost transmis, fie nu a fost transmis. În consecință, prima etapă a cercetării (vide infra cap. B.5. Recensio și C.5. Ediții) este stabi lirea a ceea ce trebuie sau poate fi privit ca transmis, cu scopul de a face o recensiune (recensio); următoarea etapă o constituie examinarea acestei tradiții și eva luarea ei În funcție de original (examinatio); dacă se dovedește că nu corespunde originalului, atunci de vine necesară re con stituirea acestuia prin conjectură (diuinatio
Papirus, pergament, hartie by Ioana Costa () [Corola-publishinghouse/Science/1348_a_2731]
-
el trebuie să ofere răspunsuri la toate acestea. Toată gama dificultăților tradiționale (neatenția, distractibilitatea, răspunsuri inadecvate, comportamente perturbate ș.a.) provin de aici, ceea ce demonstrează că eficiența Învățării se bazează și pe alte variabile decât doar buna programare a științei de transmis. (Păunescu C., și Mușu I., p. 56) Munca de profesor poate fi uneori dificilă. Profesorii trebuie să coordoneze eficient clasele de elevi, iar unii dintre aceștia pot fi greu, sau foarte greu de stăpânit, pot prezenta tulburări emoționale sau comportamentale
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
sovietici de practici ostile în privința sa prin intermediul Komintern-ului. Nu mai este vorba despre ambiguitate și nici de nuanțe: fără să clipească, Secretariatul IC traduce ordinele lui Stalin și instrucțiuni pentru diferitele partide. La ora actuală, singurul text cunoscut este cel transmis în germană prin radio partidului cehoslovac, fără îndoială pe 8 septembrie 6. Războiul actual este un război imperialist (...) În nici o țară, clasa muncitoare și, încă și mai mult, partidul comunist nu trebuie să sprijine acest război (...) deputații comuniști trebuie să
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
cu foarte mult zgomot, etc.); este format din gesturi/semne care, atunci cand sunt combinate, pot forma propoziții și fraze; sunt necesare mai puține gesturi decât cuvinte pentru exprimarea aceluiași conținut; se poate transmite același volum de informație ca și cel transmis prin limbajul verbal; se formează și evoluează în societate ca orice alt limbaj; cuprind și gesturi naturale, derivate din experiența personală, a grupului sau chiar a colectivității; uneori forma mâinii imită forma obiectelor pe care le descrie, ceea ce face ca
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
elevilor (este de preferat să nu stau în picioare ci pe scaun), vorbesc lent, firesc, în mod clar dar fără a exagera mișcările buzelor și fără a striga. Pentru a face accesibilă, pentru elevii cu deficiențe de auz, informația de transmis în procesul de predare-învățare este necesar să ținem cont de câteva „linii directoare”, să ne construim o strategie în acest sens: * Ofer elevilor posibilitatea de a-mi vedea clar fața și gura. * Vorbesc dintr-o zonă bine luminată a sălii
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
a comunica cu clasa. • Vorbesc clar și natural, în ritm normal, cu excepția cazului in care mi se cere să vorbesc mai rar. • Evit să-mi acopăr mâinile cu fața atunci când vorbesc. * Dacă elevii nu înțeleg, repet sau reformulez mesajul de transmis utilizând un alt cuvânt sau mă opresc și explic cuvântul cu ajutorul semnelor, imaginilor, obiectelor, acțiunilor concrete, etc. * Repet întrebările sau răspunsurile pe care le oferă un elev din clasă pentru a mă asigura că toți elevii înțeleg ce se discută
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
pentru planele comune și pentru segmente, memoria de afișare, generatoarele de caractere, partea de comandă și control și de comunicație. Pentru interfațarea cu un sistem de calcul sunt necesare 8 linii de date sau 4 (caz în care octetul de transmis se împarte în 2 grupuri de câte 4 biți - nibbles transmise succesivă și 3 linii de comandă. Modulele mai noi pot avea și interfață serială SPI pentru reducerea suplimentară a numărului de pini de comandă. Modulele pot avea și iluminare
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
În acest scop, instruirea școlară are la îndemână un instrument fundamental, limbajul, dar comunicarea presupune mai mult de atât. Limbajul didactic are caracteristici proprii. Utilizează limbajul obișnuit, vocabularul, structurile gramaticale, modul uzual de expunere pentru că va recurge la noțiunile de transmis cu ajutorul acestora. Dacă se are în vedere că cele mai multe dintre noțiuni au multiple semnificații, atunci vom recunoaște o relativă indeterminare a limbajului didactic. Această relativă libertate poate fi înțeleasă în sensul ei pozitiv, favorizând gândirea și formularea exprimării potrivite, dar
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
pozitiv, favorizând gândirea și formularea exprimării potrivite, dar poate deveni și obstacol când se transmit cunoștințe noi. În comunicarea didactică trebuie să fim preciși și expresivi, în același timp, prin claritate și concizie facilitând atât transferul cât și înțelegerea mesajului transmis; informațiile transmise trebuie adaptate scopului, obiectivelor didactice și nivelului intelectual al cursanților. În comunicarea didactică, prezentarea și exprimarea cunoștințelor îmbracă forme diferențiate, în funcție de auditoriul căruia îi sunt destinate, de aceea se poate spune că limbajul didactic are un destinatar precis
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
proces psihosocial de influențare prin limbaje specifice a atitudinilor, comportamentelor, convingerilor, a comportamentelor, a componentelor motivațional afective și volitive. De aceea, a comunica eficient și expresiv cu ceilalți și cu sine presupune: Să informezi inteligibil și să facilitezi înțelegerea mesajului transmis; Să dezvolți gândirea, afectivitatea, motivația, voința și personalitatea elevilor și studenților; Să sesizezi și să conștientizezi reacțiile, atitudinile și manifestările comportamentale ale celor cu care comunici; Să convingi pe cei cu care comunici. Orice cadru didactic trebuie să fie conștient
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
pentru planele comune și pentru segmente, memoria de afișare, generatoarele de caractere, partea de comandă și control și de comunicație. Pentru interfațarea cu un sistem de calcul sunt necesare 8 linii de date sau 4 (caz în care octetul de transmis se împarte în 2 grupuri de câte 4 biți - nibbles transmise succesivă și 3 linii de comandă. Modulele mai noi pot avea și interfață serială SPI pentru reducerea suplimentară a numărului de pini de comandă. Modulele pot avea și iluminare
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
juriul și amuzând spectatorii. Reprezentația respectivă, pe care mulți spectatori români au putut-o urmări în jurnalele de știri românești, a fost și o bună mostră a formulei de spectacol promovată de programe precum Idol și Got Talent: deși inițial transmis live, montajul imaginii, combinând secvențe prezentând concurenții în acțiune cu prim-planuri ce arată reacția imediată a juriului și a publicului, este un trouvaille ce subliniază caracterul participativ al unui act cultural, de elită sau nu. AMERICANIZATION Termenul de americanizare
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
în atenție necesitatea examinării caracterului și viitorului Tratatului de la Varșovia, îndeosebi în lumina perspectivei reunificării Germaniei și a documentelor aflate în procesul negocierii în cadrul procesului C.S.C.E. Într-un mesaj adresat șefilor de stat ai țărilor membre ale Tratatului de la Varșovia (transmis M.A.E. la 22 octombrie 1990), președintele M. Gorbaciov propunea amânarea reuniunii la nivel înalt a Comitetului Politic Consultativ (preconizată a avea loc la 3-4 noiembrie 1990) până după Summitul C.S.C.E. de la Paris (19-21 noiembrie 1990). Reuniunea C.P.C. urma
[Corola-publishinghouse/Administrative/1540_a_2838]
-
considerate calomnioase la adresa lui Adrian Năstase, privind Îndeosebi averea acestuia (cele mai multe, adevărate sau nu, apărute deja În presă). Prompt, este „umflat“ de poliție, locuința Îi e percheziționată. „Complicele“, care Întreprinsese operația, este și el arestat și i se ia un interogatoriu, transmis (incredibil!) pe postul național de televiziune. Apoi, cei doi sunt eliberați. Prim ministrul recunoaște că s-a enervat puțin. Se exprimă regrete și urmează destituirea procurorilor care s-au ocupat de caz. Câteva luni mai târziu, urmărirea penală Încetează, cu
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
tot ce spunea glasul lui...<footnote Mihail Sadoveanu, Domnu’ Trandafir, în volumul Prietenul de la catedră, Editura Tineretului, București, 1962, p. 7. footnote> În aceste meșteșugite cuvinte este surprins un aspect esențial al comunicării didactice: trăirea afectiv-emoțională a conținutului Chemarea amintirilor transmis și utilizarea gesticulației și mimicii ca forme ale comunicării gestuale cu scopul de a sensibiliza sufletele copiilor și a le face să vibreze. Pentru copilul Sadoveanu, Domnu’ Trandafir era un fel de magician, care își fascina elevii cu glasul, cu
CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
mult mai evidentă, fiind puternic personalizată, legată de un personaj concret, aflat În preajmă, adulat sau iubit („Bunicul mi-a spus!”, „Și mama susține acest lucru!” etc.). Pedagogia populară s-a ivit și s-a impus Înaintea celei instituționalizate, formalizate. Transmis intuitiv sau pe cale orală, ethosul pedagogic acompaniază În mod evident Întreaga existență a individului, din leagăn până la mormânt. Nimic din ceea ce Întreprinde omul nu scapă scrutării acestei angajări paideice. Pedagogia bunului-simț nu strălucește prin exemplaritatea sa teoretică, ci prin subtilitatea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
pe punctul de a fi azvârliți în stradă, cereri de afaceri privind locuri de parcare pentru camioanele de livrare sau pentru semnalizarea acestora. Atâtea scrisori de citit, atâtea răspunsuri de scris, atâtea cazuri de examinat, recomandări de trimis, cereri de transmis, chestiuni de rezolvat. Pentru a avea o idee cu privire la timpul pe care corespondența îl ocupă, să luăm în considerare faptul că o singură cerere de ajutor poate de exemplu să necesite redactarea a patru scrisori sau chiar a mai multora
Comparaţii şi explicaţii în ştiinţa politică şi sociologie by Mattei Dogan [Corola-publishinghouse/Administrative/918_a_2426]
-
devenind astfel un arhitect al informației. Dacă în trecut artistul "manufactura" obiectele, uneori sub forma unui meșteșug, alteori sub forma unei mici industrii, astăzi artistul "produce" servicii, analizând și organizând datele perceptuale în acord cu un anumit înțeles care trebuie transmis publicului. În condițiile acestei evoluții sociale, de la societatea de producție la societatea de schimb, artistul comunicațional acționează ca un organizator de informații care nu mai este preocupat de obiecte, ci mai curând de funcții. Diferitele tipuri de tehnologii (de la tehnologia
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]