8,927 matches
-
a) ocupația/calificarea pentru care se organizează programul de formare profesională prin ucenicie la locul de muncă; b) condițiile de acces la programul de formare profesională prin ucenicie la locul de muncă; c) obiectivele urmărite, exprimate În competențele pe care ucenicul trebuie să le dobândească, identificate conform standardului ocupațional/standardului de pregătire profesională; d) durata totală a programului de formare profesională prin ucenicie la locul de muncă, exprimată În ore, și repartizarea acesteia pe luni, săptămâni și zile, precum și raportul teorie
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
fiecare dintre competențele urmărite; g) periodicitatea evaluării și modalitatea de realizare a acesteia; h) certificarea formării profesionale prin ucenicie la locul de muncă. Programa de formare profesională conține cel puțin următoarele elemente: a) competențele ce urmează a fi dobândite de ucenic; b) conținutul pregătirii teoretice/practice; c) metodele și tehnicile de formare utilizate pentru dobândirea competențelor; d) mijloacele și materialele utilizate; e) criteriile de evaluare (art. 34). Forma, conținutul și durata contractului de ucenicie. Conform art. 4 alin. 3 din Legea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
așa cum dispune art. 4 alin. 3 din lege. Referitor la conținut, se prevede că, pe lângă elementele obligatorii ale contractului individual de muncă, contractul de ucenicie cuprinde și următoarele clauze cu privire la: a) calificarea, respectiv competențele pe care urmează să le dobândească ucenicul; b) numele maistrului de ucenicie și calificarea acestuia; c) locul În care se desfășoară activitatea de formare profesională; d) repartizarea programului de pregătire practică și a celui de pregătire teoretică, după caz; e) durata necesară obținerii calificării sau competențelor; f
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
ucenicie și calificarea acestuia; c) locul În care se desfășoară activitatea de formare profesională; d) repartizarea programului de pregătire practică și a celui de pregătire teoretică, după caz; e) durata necesară obținerii calificării sau competențelor; f) avantajele În natură acordate ucenicului. Durata contractului nu poate fi mai mare de 3 ani și mai mică de 6 luni (art. 7 alin. 1). În concret, această durată va fi stabilită prin contract, În funcție de complexitatea meseriei pentru care se pregătește ucenicul. În acest sens
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
În natură acordate ucenicului. Durata contractului nu poate fi mai mare de 3 ani și mai mică de 6 luni (art. 7 alin. 1). În concret, această durată va fi stabilită prin contract, În funcție de complexitatea meseriei pentru care se pregătește ucenicul. În acest sens, art. 7 din Normele metodologice prevede că: durata contractului de ucenicie la locul de muncă se stabilește În funcție de ocupația/calificarea pentru care urmează să se pregătească ucenicul și de competențele dobândite anterior de către ucenic, fără a putea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
stabilită prin contract, În funcție de complexitatea meseriei pentru care se pregătește ucenicul. În acest sens, art. 7 din Normele metodologice prevede că: durata contractului de ucenicie la locul de muncă se stabilește În funcție de ocupația/calificarea pentru care urmează să se pregătească ucenicul și de competențele dobândite anterior de către ucenic, fără a putea fi mai mică de: a) 6 luni, În cazul În care ucenicia la locul de muncă se organizează pentru dobândirea unei calificări de nivel 1; b) 12 luni, În cazul
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
care se pregătește ucenicul. În acest sens, art. 7 din Normele metodologice prevede că: durata contractului de ucenicie la locul de muncă se stabilește În funcție de ocupația/calificarea pentru care urmează să se pregătească ucenicul și de competențele dobândite anterior de către ucenic, fără a putea fi mai mică de: a) 6 luni, În cazul În care ucenicia la locul de muncă se organizează pentru dobândirea unei calificări de nivel 1; b) 12 luni, În cazul În care ucenicia la locul de muncă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
stipulată În contractul de ucenicie nu poate depăși 30 de zile (art. 7 alin. 2 din Legea nr. 279/2005, coroborat cu art. 31 alin. 1 din Codul muncii). Maistrul de ucenicie este persoana atestată care coordonează formarea profesională a ucenicului. El este salariatul angajatorului ce organizează ucenicia la locul de muncă. În cazul În care ucenicia este organizată de către o persoană fizică autorizată să desfășoare activități economice În mod independent sau o asociație familială, maistrul de ucenicie este chiar persoana
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
muncă, județene și a municipiului București, (art. 11) pentru o perioadă de 4 ani, cu posibilitatea de prelungire (art. 12). În Îndeplinirea atribuțiilor ce Îi revin, el are În principal următoarele obligații: a) să asigure condițiile necesare pregătirii practice a ucenicului și să Îl Îndrume profesional, În concordanță cu standardul ocupațional sau cu standardul de pregătire profesională conform căruia se realizează pregătirea; b) să evalueze periodic progresul Înregistrat de ucenic În pregătirea practică; c) să mențină permanent legătura și să colaboreze
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
principal următoarele obligații: a) să asigure condițiile necesare pregătirii practice a ucenicului și să Îl Îndrume profesional, În concordanță cu standardul ocupațional sau cu standardul de pregătire profesională conform căruia se realizează pregătirea; b) să evalueze periodic progresul Înregistrat de ucenic În pregătirea practică; c) să mențină permanent legătura și să colaboreze cu furnizorul de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului; d) să mențină legătura cu părinții sau cu tutorele ucenicului minor pentru a se informa reciproc cu privire la evoluția
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
sau cu standardul de pregătire profesională conform căruia se realizează pregătirea; b) să evalueze periodic progresul Înregistrat de ucenic În pregătirea practică; c) să mențină permanent legătura și să colaboreze cu furnizorul de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului; d) să mențină legătura cu părinții sau cu tutorele ucenicului minor pentru a se informa reciproc cu privire la evoluția profesională a acestuia; e) să monitorizeze permanent evoluția ucenicului și să raporteze periodic angajatorului stadiul de pregătire al acestuia; f) să nu
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
pregătirea; b) să evalueze periodic progresul Înregistrat de ucenic În pregătirea practică; c) să mențină permanent legătura și să colaboreze cu furnizorul de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului; d) să mențină legătura cu părinții sau cu tutorele ucenicului minor pentru a se informa reciproc cu privire la evoluția profesională a acestuia; e) să monitorizeze permanent evoluția ucenicului și să raporteze periodic angajatorului stadiul de pregătire al acestuia; f) să nu dispună ucenicului sarcini care nu au legătură cu programa de
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
și să colaboreze cu furnizorul de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului; d) să mențină legătura cu părinții sau cu tutorele ucenicului minor pentru a se informa reciproc cu privire la evoluția profesională a acestuia; e) să monitorizeze permanent evoluția ucenicului și să raporteze periodic angajatorului stadiul de pregătire al acestuia; f) să nu dispună ucenicului sarcini care nu au legătură cu programa de pregătire profesională; g) să nu pună În pericol viața, integritatea și persoana ucenicului; h) să asigure respectarea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
să mențină legătura cu părinții sau cu tutorele ucenicului minor pentru a se informa reciproc cu privire la evoluția profesională a acestuia; e) să monitorizeze permanent evoluția ucenicului și să raporteze periodic angajatorului stadiul de pregătire al acestuia; f) să nu dispună ucenicului sarcini care nu au legătură cu programa de pregătire profesională; g) să nu pună În pericol viața, integritatea și persoana ucenicului; h) să asigure respectarea tuturor drepturilor ucenicului la locul de muncă; i) să elaboreze programul de pregătire În concordanță
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
să monitorizeze permanent evoluția ucenicului și să raporteze periodic angajatorului stadiul de pregătire al acestuia; f) să nu dispună ucenicului sarcini care nu au legătură cu programa de pregătire profesională; g) să nu pună În pericol viața, integritatea și persoana ucenicului; h) să asigure respectarea tuturor drepturilor ucenicului la locul de muncă; i) să elaboreze programul de pregătire În concordanță cu standardul ocupațional sau cu standardul de pregătire profesională. În Îndeplinirea atribuțiilor ce Îi revin, maistrul de ucenicie are În principal
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
raporteze periodic angajatorului stadiul de pregătire al acestuia; f) să nu dispună ucenicului sarcini care nu au legătură cu programa de pregătire profesională; g) să nu pună În pericol viața, integritatea și persoana ucenicului; h) să asigure respectarea tuturor drepturilor ucenicului la locul de muncă; i) să elaboreze programul de pregătire În concordanță cu standardul ocupațional sau cu standardul de pregătire profesională. În Îndeplinirea atribuțiilor ce Îi revin, maistrul de ucenicie are În principal următoarele drepturi: a) să coordoneze activitatea de
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
muncă; i) să elaboreze programul de pregătire În concordanță cu standardul ocupațional sau cu standardul de pregătire profesională. În Îndeplinirea atribuțiilor ce Îi revin, maistrul de ucenicie are În principal următoarele drepturi: a) să coordoneze activitatea de pregătire profesională a ucenicului; b) să stabilească sarcinile de lucru ale ucenicului În conformitate cu programa de pregătire; c) să propună acordarea de stimulente sau sancționarea ucenicului; d) să solicite furnizorului de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului informări cu privire la progresele Înregistrate de acesta
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
concordanță cu standardul ocupațional sau cu standardul de pregătire profesională. În Îndeplinirea atribuțiilor ce Îi revin, maistrul de ucenicie are În principal următoarele drepturi: a) să coordoneze activitatea de pregătire profesională a ucenicului; b) să stabilească sarcinile de lucru ale ucenicului În conformitate cu programa de pregătire; c) să propună acordarea de stimulente sau sancționarea ucenicului; d) să solicite furnizorului de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului informări cu privire la progresele Înregistrate de acesta; e) să solicite angajatorului asigurarea condițiilor necesare dobândirii
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
ce Îi revin, maistrul de ucenicie are În principal următoarele drepturi: a) să coordoneze activitatea de pregătire profesională a ucenicului; b) să stabilească sarcinile de lucru ale ucenicului În conformitate cu programa de pregătire; c) să propună acordarea de stimulente sau sancționarea ucenicului; d) să solicite furnizorului de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului informări cu privire la progresele Înregistrate de acesta; e) să solicite angajatorului asigurarea condițiilor necesare dobândirii de către ucenic a competențelor specifice ocupației/calificării pentru care a fost Încheiat contractul
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
coordoneze activitatea de pregătire profesională a ucenicului; b) să stabilească sarcinile de lucru ale ucenicului În conformitate cu programa de pregătire; c) să propună acordarea de stimulente sau sancționarea ucenicului; d) să solicite furnizorului de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului informări cu privire la progresele Înregistrate de acesta; e) să solicite angajatorului asigurarea condițiilor necesare dobândirii de către ucenic a competențelor specifice ocupației/calificării pentru care a fost Încheiat contractul de ucenicie la locul de muncă; f) să aibă acces prioritar la formarea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
programa de pregătire; c) să propună acordarea de stimulente sau sancționarea ucenicului; d) să solicite furnizorului de formare profesională care asigură pregătirea teoretică a ucenicului informări cu privire la progresele Înregistrate de acesta; e) să solicite angajatorului asigurarea condițiilor necesare dobândirii de către ucenic a competențelor specifice ocupației/calificării pentru care a fost Încheiat contractul de ucenicie la locul de muncă; f) să aibă acces prioritar la formarea profesională În domeniul său de activitate. Calificările sau ocupațiile pentru care se organizează ucenicia la locul
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
cele corespunzătoare nivelului 1, este necesară absolvirea cel puțin a Învățământului general obligatoriu. Nivelul 3 de calificare, este accesibil absolvenților de liceu. Asigură formarea În activități complexe de tehnicieni mecanici, analiști programatori, instructori, operatori, agenți, etc.207 Formarea profesională a ucenicului cuprinde pregătirea teoretică și pregătirea practică sau numai pe acesta din urmă. (art. 7 alin. 3). Pregătirea teoretică se desfășoară la un furnizor de formare profesională autorizat, pentru calificarea sau ocupația respectivă. Pregătirea practică se desfășoară În locuri de muncă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
desfășoară la un furnizor de formare profesională autorizat, pentru calificarea sau ocupația respectivă. Pregătirea practică se desfășoară În locuri de muncă care să permită dobândirea tuturor competențelor prevăzute de standardul ocupațional, respectiv de standardul de pregătire profesională. Este interzisă utilizarea ucenicilor la prestarea altor activități și/sau exercitarea altor atribuții În afara celor care au ca obiect pregătirea teoretică și practică conform contractului de ucenicie la locul de muncă (art. 15). Se prevede, ceea ce este normal, că evaluarea finală a pregătirii teoretice
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
activități și/sau exercitarea altor atribuții În afara celor care au ca obiect pregătirea teoretică și practică conform contractului de ucenicie la locul de muncă (art. 15). Se prevede, ceea ce este normal, că evaluarea finală a pregătirii teoretice și practice a ucenicului este organizată de angajator (art. 16 alin. 1). Art. 36-42 din Norme reglementează procedura acestei evaluări. Nota finală minimă pentru ca ucenicul să fie declarat promovat și, astfel, să obțină certificatul de calificare este 6. 207 A se vedea Anexele nr.
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
locul de muncă (art. 15). Se prevede, ceea ce este normal, că evaluarea finală a pregătirii teoretice și practice a ucenicului este organizată de angajator (art. 16 alin. 1). Art. 36-42 din Norme reglementează procedura acestei evaluări. Nota finală minimă pentru ca ucenicul să fie declarat promovat și, astfel, să obțină certificatul de calificare este 6. 207 A se vedea Anexele nr. 1-3 la Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupațiilor, meseriilor și specializărilor pentru care se asigură pregătirea profesională prin
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]