17,588 matches
-
opera lui M. Eliade ne poate ajuta mai bine la precizarea identității naționale, pentru că o integrare care anulează particularitățile naționale nu mai este integrare. Autobiografia lui M. Eliade Înviorează orele de dirigenție, trezește interesul și preocupări intense de autoformare la adolescenți. Ca și Papini, Eliade vorbea de adolescență ca o epocă de descoperiri intelectuale, iar nu ca o criză fiziologică sau sentimentală (Memorii, vol. I,II, editura Humanitas, București, 1991). Pentru ca viața lui Eliade să constituie stimulent și Îndreptar pentru elevi
FORMELE FUNDAMENTALE ALE SACRULUI ÎN OPERA LUI MIRCEA ELIADE by GHEOCA MARIOARA () [Corola-publishinghouse/Science/1287_a_2109]
-
complexe. În acest caz, există un set de obiective, la care să ne raportăm cei care avem sincera bună-credință să intervenim (idem): • să acordăm atenție situației exterioare a persoanei aflate în suferință (că este vorba de un copil, de un adolescent, de un tânăr, de un adult sau de un bătrân): evenimentul, cadrul, cauzele care au provocat suferința dată; • să luăm în considerare modul în care se prezintă persoana în interior: gândurile, sentimentele și reacțiile pe care aceasta le dezvoltă în
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
99 4.1.9. Tulburările voinței / 99 4.1.9.1. Tulburări cantitative ale voinței / 100 4.1.9.2. Tulburări calitative ale voinței / 101 Capitolul 5. Tulburările copilăriei / 103 5.1. Delimitări conceptuale / 103 5.2. Examinarea copilului și adolescentului / 104 5.2.1. Interviul clinic / 104 5.2.2. Explorări complementare / 105 5.3. Factorii care interferează patologic cu dezvoltarea psihomotorie normală / 107 5.4. Tulburările psihice la copil și adolescent / 109 5.4.l. Tulburări de comportament / 109
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Delimitări conceptuale / 103 5.2. Examinarea copilului și adolescentului / 104 5.2.1. Interviul clinic / 104 5.2.2. Explorări complementare / 105 5.3. Factorii care interferează patologic cu dezvoltarea psihomotorie normală / 107 5.4. Tulburările psihice la copil și adolescent / 109 5.4.l. Tulburări de comportament / 109 5.4.2. Tulburări psihogene / 115 5.4.3. Tulburări endogene / 116 5.5. Intervenții psihoterapeutice la copii / 118 5.5.l. Repere conceptuale / 118 5.5.2. Obiective și desfășurarea procesului
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Beck / 189 8.7. Psihoterapia în depresie / 197 8.7.1. Terapii psihosociale asupra depresiei / 197 8.8. Diferențe de gen și vârstă în depresie / 203 8.8.1. Explicații biologice și interpretări sociale / 203 8.8.2. Depresia la adolescenți, adulți și bătrâni / 205 8.9. Intervenția în depresie: medicamente sau psihoterapie? / 207 8.9.1. Diminuare și remisie în depresie / 208 8.9.2. Intervenția medicamentoasă și forme de psihoterapie în depresie / 210 Capitolul 9. Suicidul / 215 9.1
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
fost doctori iar aici sunt măturători de stradă pentru că, contrastul între viața din țara lor și aceasta poate reprezenta o sursă de dificultate. Când membrii unei familii au diferite nivele de aculturalizare poate cauza stres în cadrul familiei. De exemplu, un adolescent care s-a integrat în cultura locului complet, poate avea multe conflicte cu un părinte, care se identifică cu, cultura de origine și nu vrea ca adolescentul să se aculturalizeze în cultura locului. În concluzie sunt 11 tipuri de informații
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
au diferite nivele de aculturalizare poate cauza stres în cadrul familiei. De exemplu, un adolescent care s-a integrat în cultura locului complet, poate avea multe conflicte cu un părinte, care se identifică cu, cultura de origine și nu vrea ca adolescentul să se aculturalizeze în cultura locului. În concluzie sunt 11 tipuri de informații care pot servi unei evaluări corecte. Pentru clinicienii care evaluează și tratează deopotrivă pacienții, procesul de evaluare poate să-i familiarizeze cu detalii privind viața pacientului și
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
aceste tendințe ca parte a structurii de bază a personalității clientului. Un al treilea test se bazează pe ideea că oamenii își proiectează grijile și dorințele pe un stimul ambiguu. Testul de completare al afirmațiilor a fost făcut pentru copii, adolescenți și adulți. Testul oferă o temă, o tulpină care este începutul propoziției, ca de exemplu "Mama mea este..." sau "Îmi doresc...". Individul este rugat să completeze propoziția. Acest test este mult mai complex decât celelalte două amintite, dar este interpretat
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
2.3.1. Rezistența Una dintre problemele care apar în procesul de evaluare este ridicată de însăși persoana care cere ajutor prin manifestarea rezistenței. Uneori individul care este evaluat nu vrea să fie evaluat și tratat. De exemplu, părinții unui adolescent l-au forțat poate pe acesta să meargă la un psiholog pentru că sunt îngrijorați în ceea ce privește schimbările recente ale comportamentului său. Adolescentul poate opune rezistență în relatarea informațiilor terapeutului. De vreme ce o bună parte din informațiile de care are nevoie clinicianul vine
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
prin manifestarea rezistenței. Uneori individul care este evaluat nu vrea să fie evaluat și tratat. De exemplu, părinții unui adolescent l-au forțat poate pe acesta să meargă la un psiholog pentru că sunt îngrijorați în ceea ce privește schimbările recente ale comportamentului său. Adolescentul poate opune rezistență în relatarea informațiilor terapeutului. De vreme ce o bună parte din informațiile de care are nevoie clinicianul vine direct de la pacient, rezistența poate constitui o mare problemă. Chiar și atunci când persoana nu se opune complet, aceasta ar putea avea
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
stea în poziții dificile impuse (de exemplu: cu mâna sau piciorul ridicat). Capitolul 5 Tulburările copilăriei 5.1. Delimitări conceptuale Pedopsihiatria este definită de Sillamy ca o specialitate medicală, având drept obiect depistarea și tratamentul maladiilor mintale ale copilului și adolescentului. Pedopsihiatria ca și disciplină autonomă este recentă. În 1972, în Franța a apărut ca o competență atestată prin studii speciale. Precursorii acestei discipline au fost medicii: E. Seguin, T. Simon, psihologul: A. Binet, pedagogul: J.H. Pestalozzi, la bază stând însă
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
răsfrângându-se cu promptitudine și foarte vizibil de partea cealaltă. Afecțiuni somatice, chiar și cele banale, se întovărășesc cu încetiniri sau opriri ale dezvoltării psihice, chiar de pierderi ale achizițiilor deja însușite (Dindelegan, 2006)75. 5.2. Examinarea copilului și adolescentului 5.2.1. Interviul clinic Desfășurarea interviurilor cu un copil/adolescent și familia sa este foarte dificilă și necesită o experiență îndelungată. Diversitatea situațiilor, numărul mare de persoane care intervin în jurul pacientului, apariția inevitabilă a neprevăzutului, sunt factori ce explică
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
somatice, chiar și cele banale, se întovărășesc cu încetiniri sau opriri ale dezvoltării psihice, chiar de pierderi ale achizițiilor deja însușite (Dindelegan, 2006)75. 5.2. Examinarea copilului și adolescentului 5.2.1. Interviul clinic Desfășurarea interviurilor cu un copil/adolescent și familia sa este foarte dificilă și necesită o experiență îndelungată. Diversitatea situațiilor, numărul mare de persoane care intervin în jurul pacientului, apariția inevitabilă a neprevăzutului, sunt factori ce explică dificultatea realizării interviului. Reperarea conduitelor de suferință, analizarea originii lor exacte
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Pb, nitriti etc.); > boli somatice în stare gravă: bronhopneumonii, sindrom de deshidratare, tulburări hidroelectrolitice, carențe nutriționale grave. D. Factori de mediu (psihosociali): > carențe afective grave; > hospitalism de orfelinat. E. Cauze necunoscute încă (30-50%). 5.4. Tulburările psihice la copil și adolescent 5.4.l. Tulburări de comportament Din punct de vedere al fenomenologiei clinice de manifestare, se împart în două categorii: A. Tulburări de comportament neepisodice, când acestea se înlănțuiesc, trec una din alta și aproape că nu le poate fi
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
5.5.l. Repere conceptuale Psihoterapia copilului s-a dezvoltat inițial ca ramură a psihoterapiei adultului, însă a cunoscut o serie de delimitări datorate cunoașterii mai profunde a dinamicii dezvoltării personalității. Posibilitățile de acțiune sunt mai mari la copil și adolescent datorită nefinisării mobilității structurii psihice și potențialului dinamic evolutiv, caracteristice vârstei, ale căror efecte maturizante și compensatorii pot completa acțiunea terapeutică. (Mitrofan, I., 2003)82. La această vârstă este posibilă corectarea unor mecanisme de apărare distorsionate, precum și deblocarea altora, eliminarea
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
unei condiții medicale generale, idei delirante sau halucinații care nu sunt congruente cu dispoziția depresivă): 1) dispoziție depresivă cea mai mare parte a zilei, aproape în fiecare zi, indicată fie prin relatare personală sau prin observația celorlalți. La copii și adolescenți dispoziția poate fi iritabilă; 2) diminuare marcată a interesului sau plăcerii pentru majoritatea activităților cea mai mare parte a zilei, aproape în fiecare zi, fapt indicat prin relatare subiectivă ori prin observația persoanelor din proximitate; 3) creștere sau scădere a
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
lor episod în jurul vârstei de 25 de ani (Burke, Burke, Regier & Rae, 1990, apud Hoeksema, S.N., 1998)136. Numărul tinerilor cu depresie pare să fie mult mai mare decât s-a crezut inițial. Studiile realizate pe comunități de tineri și adolescenți evidențiază faptul că aproape 18% dintre aceștia trăiesc un episod depresiv major sau o tulburare distimică în perioada adolescenței mijlocii (Lewinsohn, 1994)137. Adolescenții și copiii depresivi, ca și adulții de altfel, experimentează o gamă largă de neplăceri incluzând probleme
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
fie mult mai mare decât s-a crezut inițial. Studiile realizate pe comunități de tineri și adolescenți evidențiază faptul că aproape 18% dintre aceștia trăiesc un episod depresiv major sau o tulburare distimică în perioada adolescenței mijlocii (Lewinsohn, 1994)137. Adolescenții și copiii depresivi, ca și adulții de altfel, experimentează o gamă largă de neplăceri incluzând probleme la școală, în relații interpersonale, stimă de sine scăzută și probleme privind abilitățile lor de coping la stres (Nolen-Hoeksema, 1998)138. Din nefericire, cu
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
face față perioadelor de depresie și de stres, au de fapt perioade mult mai lungi și mai severe de depresie. Deci, tendința femeilor spre ruminație atunci când se simt stresate, poate să contribuie la agravarea depresiei. 8.8.2. Depresia la adolescenți, adulți și bătrâni Autorii clasici au estimat o relație de proporționalitate între frecvența depresiei și vârstă. Corelarea dintre vârstă și prevalență este diferită la femei și la bărbați, astfel la bărbați, prevalența pentru depresie crește începând cu vârsta de 50
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
femei atinge apogeul în jurul vârstei de 35 de ani, în special în cazul femeilor căsătorite. În adolescență este dificil să se realizeze diferența între o stare depresivă constituită și unele momente depresive care fac parte din procesul de maturizare, deoarece adolescentul trăiește o perioadă marcată de tensiune, conflicte, moment în care el își reorientează concepția despre viață; întâmpină dificultăți în a-și exprima trăirea emoțională perturbatoare, nefiindu-i ușor să se destăinuie în special dacă are o stimă de sine scăzută
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
reorientează concepția despre viață; întâmpină dificultăți în a-și exprima trăirea emoțională perturbatoare, nefiindu-i ușor să se destăinuie în special dacă are o stimă de sine scăzută când se află în prezența unei persoane adulte. Depresia afectează aproximativ un adolescent din zece, ea fiind cauza a 50% din motivele de spitalizare în mediu psihiatric. O serie de semne concrete sugerează existența depresiei la adolescent: (1) retard școlar; (2) absenteism; (3) pierderea poftei de mâncare; (4) tulburări ale somnului; (5) alternanța
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
stimă de sine scăzută când se află în prezența unei persoane adulte. Depresia afectează aproximativ un adolescent din zece, ea fiind cauza a 50% din motivele de spitalizare în mediu psihiatric. O serie de semne concrete sugerează existența depresiei la adolescent: (1) retard școlar; (2) absenteism; (3) pierderea poftei de mâncare; (4) tulburări ale somnului; (5) alternanța anorexie/ bulimie, în special în cazul fetelor. Patru tablouri care corespund exprimării stărilor depresive la adolescenți: 1) Depresia de abandon insuficientul sprijin familial, manifestat
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
serie de semne concrete sugerează existența depresiei la adolescent: (1) retard școlar; (2) absenteism; (3) pierderea poftei de mâncare; (4) tulburări ale somnului; (5) alternanța anorexie/ bulimie, în special în cazul fetelor. Patru tablouri care corespund exprimării stărilor depresive la adolescenți: 1) Depresia de abandon insuficientul sprijin familial, manifestat prin carențe afective și tulburări ale primelor interacțiuni ale copilului cu mama sa; astfel adolescentul trăiește cu convingerea că este abandonat deoarece părinții nu s-au interesat de el. 2) Depresia cu
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
5) alternanța anorexie/ bulimie, în special în cazul fetelor. Patru tablouri care corespund exprimării stărilor depresive la adolescenți: 1) Depresia de abandon insuficientul sprijin familial, manifestat prin carențe afective și tulburări ale primelor interacțiuni ale copilului cu mama sa; astfel adolescentul trăiește cu convingerea că este abandonat deoarece părinții nu s-au interesat de el. 2) Depresia cu sentiment de inferioritate adolescentul prezintă o tulburare a stimei de sine, având sentimentul că nu este suficient de inteligent, se închide în el
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
abandon insuficientul sprijin familial, manifestat prin carențe afective și tulburări ale primelor interacțiuni ale copilului cu mama sa; astfel adolescentul trăiește cu convingerea că este abandonat deoarece părinții nu s-au interesat de el. 2) Depresia cu sentiment de inferioritate adolescentul prezintă o tulburare a stimei de sine, având sentimentul că nu este suficient de inteligent, se închide în el, îi este teamă să interacționeze cu ceilalți și se îndoiește de capacitățile sale fizice; ajunge astfel să se închidă în sine
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]