11,041 matches
-
etc.), este eficientă atunci când intensitatea conflictului e puternică; părțile în conflict pot privi intervenția terței părți si ca pe o inoportună si nedorită intruziune; disputanții pot dori să-si rezolve conflictul printr-un acord între ei. Dispoziția pozitivă reduce comportamentul agresiv, facilitează concesiile si creativitatea; de altfel, trebuie făcută o distincție între rolul profesorului ca mediator si rolul de arbitraj al acestuia (atunci când, în ipostaza de terță parte, el este în poziția de a impune un acord) deoarece, așa cum remarca Myers
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
Local Inspectoratu l școlar Unitatea de învățământ Organizații nonguverna mentale Consiliul părinților Conflictul părinte-profesor este determinat de implicarea prea puternică a părinților în activitățile educative, medierea unui astfel de conflict realizându-se în două etape: Evaluarea si rezolvarea situația părinților agresivi - presupune empatizarea asistentului social școlar cu părintele, acesta din urmă manifestând fie un comportament violent, fie un comportament caracterizat prin lipsă de cooperare, ascultarea activă - implică comunicarea verbală, nonverbală, evitarea asistentului social a atitudinii critice, discuții centrate pe „situația problemă
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
concordanta cu tendințele înregistrate pe piața muncii, efectul in straturile mai sărace ale populației etc. Dintre problemele cu care se confrunta adolescenții romani, in opinia lor, selectam: neîncredere în sine, deficiențe si blocaj de comunicare anxietate, depresie, teamă; furt; comportamente agresive diverse, verbale si fizice etc. inadaptare școlară, randament școlar scăzut, hiperemotivitate; deficit de afectivitate parentală; tentativă de sinucidere si devalorizare; timp îndelungat petrecut în fața computerului, accentuarea trăirilor în „realitatea virtuală”; probleme legate de anturajul negativ; probleme sentimentale; aspecte asociate cu
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
mic. In cadrul primei categorii, aceea a elevilor "perturbatori" găsim : elevul agitat, instabil, care nu se poate concentra ; „contestatarul", care critică sistematic orice ; „provocatorul”, cel care vorbește fara oprire, face pe clovnul pentru a-si face colegii sa râdă ; elevul agresiv, violent . In cealaltă categorie putem încadra elevii care refuza sa lucreze : nu ies la tabla, refuza să și facă exercițiile, dovedesc pasivitate Comportamentul violent poate fi determinat uneori de oboseala, de suprasolicitare, de neputința de a face fata unor cerințe
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
ordin școlar, psihopedagogie ) ( Ruxandra Rășcanu,1994 ). Chiar dacă în cele de mai sus ne-am referit mai ales la adolescent, aceasta nu înseamnă ca nu exista probleme de acest gen la vârste mai mici.. Tipul predelictual, de orice vârsta este impulsiv,agresiv, mincinos etc. La vârstele mici agresivitatea este adeseori prezenta in conduita unor copii, ca o consecința a unor conflicte, frustrații, dar și datorită sugestibilități si problemelor firești in dezvoltarea voinței, a capacitații de autocontrol. Uneori, minciuna este agresivă, deoarece urmărește
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
este impulsiv,agresiv, mincinos etc. La vârstele mici agresivitatea este adeseori prezenta in conduita unor copii, ca o consecința a unor conflicte, frustrații, dar și datorită sugestibilități si problemelor firești in dezvoltarea voinței, a capacitații de autocontrol. Uneori, minciuna este agresivă, deoarece urmărește pedepsirea unui covârstnic nevinovat, dar de cele mai multe ori minciuna are însă scopuri de apărare sau este efectul unei imaginații prea bogate, a incapacității de a deosebi intre real si fictiv. Minciuna agresiva, tentativele de fuga de acasă, conduitele
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
capacitații de autocontrol. Uneori, minciuna este agresivă, deoarece urmărește pedepsirea unui covârstnic nevinovat, dar de cele mai multe ori minciuna are însă scopuri de apărare sau este efectul unei imaginații prea bogate, a incapacității de a deosebi intre real si fictiv. Minciuna agresiva, tentativele de fuga de acasă, conduitele agresive de tipul parei etc. apar si in perioada școlara mica Furtul si bătaia, manifestările predelictuale de tipul "jocului cu focul si chibriturile" sunt de asemenea prezente, fara a fi caracteristice pentru marea majoritate
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
deoarece urmărește pedepsirea unui covârstnic nevinovat, dar de cele mai multe ori minciuna are însă scopuri de apărare sau este efectul unei imaginații prea bogate, a incapacității de a deosebi intre real si fictiv. Minciuna agresiva, tentativele de fuga de acasă, conduitele agresive de tipul parei etc. apar si in perioada școlara mica Furtul si bătaia, manifestările predelictuale de tipul "jocului cu focul si chibriturile" sunt de asemenea prezente, fara a fi caracteristice pentru marea majoritate a copiilor de vârsta școlară mica. După
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
o deosebita periculozitate sociala, concretizate in delicte de omor, viol, tâlhărie, vatamani corporale grave etc. Ele definesc pe acei minori care provin, de regulă, din medii de socializare „negativă", medii parazitare, unde au fost „socializați" și „învățați" într-un spirit agresiv și violent, începând cu limbajul obscen, minciuna, cerșetoria, prostituția și perversiunile sexuale și terminând cu violurile, tâlhăriile și omuciderile. De multe ori, autorii unor asemenea delicte sunt organizați în grupuri antisociale, specializate in comiterea anumitor fapte penale, având ca element
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
pentru populație, cis-a sprijinit pe considerente de ordin militar strategic, determinate de interesul fostului regim irakian de a putea desfășura rapid forțele militare spre/dinspre teatrele de operațiuni din est, nord și sud, după cele trei direcții proiective ale acțiunilor agresiv aventuriste inițiate de fosta guvernare de la Bagdad. Câteva dintre statele arabe și-au amenajat anumite segmente din infrastructura rutieră proprie la un nivel superior tehnico constructiv și funcțional. Este vorba despre rețeaua de autostrăzi, în fapt tronsoane de autostradă fără
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3053]
-
război, integrabilă în armată. Supraveghere, pentru ca statul și instituțiile sale să identifice elementele incotrolabile, să le izoleze, să le combată dacă este cazul. Indivizii neobedienți regimurilor politice să fie lipsiți de putere fie prin izolare și marginalizare, fie prin combatere agresivă, atacuri la persoană. Procesul normalizării politice moderne constă în impunerea unei legislații în fiecare domeniu al cunoașterii și pentru fiecare specific instituțional (poliție, armată, justiție, învățământ etc.), astfel încât cunoașterile și instituțiile să fie legate între ele pentru aservirea individului în
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
este unul universal și gratuit. În ciuda faptului că discursurile moderne sunt mai degrabă mimări, simulacre, jocuri teatrale de la spiritul de luptă, cunoașterea nu este făcută pentru a tranșa și nu este "mereu ceva care vizează, în mod răutăcios, insidios și agresiv, indivizi, lucruri, situații"190 decât în cazul unor vestiți universitari (timișoreni și bucureșteni). Această lume răutăcioasă, insidioasă, nihilistă, profund înrădăcinată în mediul universitar postdecembrist, nu are nicio valență epistemologică. Ceea ce face să existe o luptă în istorie și prin istoria
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
presiunea la nivel instituțional și mediatic asupra vieții intelectuale românești. Unele dintre motivele pentru care spațiul mioritico-intelectual românesc nu are o stângă intelectuală sunt: 1) dificultatea condițiilor social-politice din instituții; 2) faptul că majoritatea editurilor sunt "de dreapta"; 3) monopolul agresiv pe discursul public; 4) imposibilitatea elaborării unor teorii social-politice într-o societate atomizată, izolată, unde "ideologia" nu a avut o pondere decât în România interbelică. Despre ce "stângă" vorbim? Cum poți să devii dintr-un intelectual umanist un agent de
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
pot veni decât prin urmărirea raportului intelectuali "de elită"-"politicieni". Un raport precar și desuveranizat public, ce ne arată, printre multe altele, fenomenul îndoctrinării societății civile românești. Națiunea română de azi a devenit una subculturală printr-o "americanizare" abjectă și agresivă, în timp ce adevăratul spirit democratic american nu a penetrat mentalul românesc, dar nici pe cel al editorilor. Hayden White îmi spunea, cu destulă amărăciune, că tot ceea ce s-a întâmplat după al Doilea Război Mondial în Statele Unite nu reprezintă decât o
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
sacrosant de a fi... intelectual. Acest lucru nu e sesizat doar de autorul acestor rânduri, dar și de nume importante din cultura istoriografică. Paul Veyne ne spune următoarele: "mulți dintre partizanii lui Heidegger sunt atât de zeloși și, într-adevar, agresivi"222. Modelul Heidegger, construit de heideggerienii de după el, nu poate fi confundat cu gândirea acestui autor original, imprevizibil și închis în propriul său univers senzorial-perceptiv și tematic; închis în propriul său spațiu de vizibilitate de dincolo de ceea ce era gândit și
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
nu-i sunt pe plac. Manifestă dorința de a fi apreciat de cei din jur. Îi place să fie solicitat pentru a îndeplini anumite sarcini în clasă. Psihomotricitate: coordonare motrică generală bună. Temperament: puternic exteriorizat, impulsiv, nestăpânit, inegal, iritabil,uneori agresiv, cu tendințe de dominare a altora (coleric). Trăsături de caracter în devenire: neîncredere în sine, nesiguranță, egoism. Aptitudini: inteligență corporalkinestezică, aptitudini pentru activitățile practice, educație fizică. Stilul de învățare: greoi, din cauza faptului că nu se poate concentra mult timp și
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
buni decât el”, de aceea îi fac șicane adesea. D.M. refuză să vorbească despre prietenii săi și susține că nu este un copil-problemă. b. Dialog cu mama Vorbind cu mama elevului, am remarcat faptul că acesta se comportă acasă la fel de agresiv ca la școală. Nu-i place să își facă temele, iar când mama îi solicită să participe la diverse activități casnice, D. M., de regulă, refuză. Mama nu îl pedepsește pe copil, susținând că, în orice situație, acesta va face
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
comunicare: vocabular bogat, exprimare frumoasă și corectă, uneori vulgară; Imaginație: relativ bogată; Afectivitate: imatur emoțional; reacții emotive cu caracter exploziv (țipete, plâns, aruncarea caietelor); Psihomotricitate: coordonare motrică generală bună; Motivație: predominant extrinsecă; Temperament: puternic exteriorizat, impulsiv, nestăpânit, inegal, iritabil,uneori agresiv, cu tendințe de dominare a altora (coleric); Trăsături de caracter în devenire: egoism, nesiguranță, neglijență; Aptitudini: artistice (literare și specifice artelor plastice); Capacitatea de efort intelectual: medie. V. Observarea și înregistrarea datelor a. Dialog cu elevul Din discuțiile repetate purtate
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
datorită lui Henri de Man: în curînd, mișcarea socialistă va fi ideologic învinsă o dată în plus, datorită incapacității sale de a răspunde la problemele puse de naționalismul care, o dată cu venirea la putere a lui Hitler, va lua o formă foarte agresivă; dogmatismul socialist, neputința sa de a riposta ideologic și politic la noile manifestări ale naționalismului (nazism, fascism) precipită înfrîngerea acestuia pe toate planurile. Apropierea de cel de-al Doilea Război mondial este mult facilitată și de inaptitudinea Internaționalei Socialiste a
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
paralele a cel puțin trei contexte: generațional, românesc și universal. Maria-Ana Tupan demonstrează documentat în Deconstructivismul la Marin Sorescu (Editura Scrisul romanesc, 1995) cum unul din liderii veritabilei "revoluții coperniciene", ce se va declanșa la mijlocul anilor '60 în literatură, în ciuda agresivelor fosile dogmatice, este chiar Marin Sorescu. Care nu s-a sfiit încă de la debut (1963) să veștejească "ilustrativismul tematic" obligatoriu atunci, comportamentul său spiritual fiind unul subversiv față de realitatea politică și socială, căreia îi substituia "un portret critico-umoristic al scenei
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
din partea poeziei, menite să întrețină "tradițiile, exemplele, atitudinile nobile, dreapta judecată, distincțile ontologice (între uman și non-uman, de exemplu). O artă profund solidară cu societatea, aptă să legitimeze "vechiul regim al literaturii" intuit de Maiorescu dar, vai, "parazitat de paseismul agresiv și antisemitismul (subl. n.) lui Eminescu" sau de "experimentele isterice (subl. n.) ale unor Cioran sau Eliade". Afirmațiile lui Caius Dobrescu, venite din partea unui om ce pare eminamente etic și inhibat de extremisme ideologice, nu ne surprind, în ciuda radicalității lor
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
n. 1928), cel din admirabilele sale "Memorii", și care își dă în petic prin tentația de a culpabiliza întregul popor român pentru deportarea evreilor din Transilvania ... ocupată de trupele fascistoide ale lui Horty ("senilitate, rea credință, antiromânism, împins până la primitivism agresiv, grotesc?!"). În schimb, în Paul Goma recunoaște "cel mai important și real disident căruia i se refuză și azi cetățenia și revenirea în țară". Aceeași boală incurabilă de care suferă, dragostea de oameni, îl face pe George Mirea să scrie
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
lucrările unor autori de eseistică naționalistă cu accente filosofice, precum și studiile de filosofia culturii ale lui Blaga. Alături de teze ale autohtonismului interbelic antioccidental, de izolaționalismul și triumfalismul ceaușist, au proliferat și urmașii fantasmagoriilor traco-geto-dacice tip Ion Gheorghe, fie în stare agresivă, fie la cote rafinate tip C. Ciopraga cu a sa luminoasă, încântătoare "Personalitate a literaturii române" (1973). Tot astfel, Traian Herseni, abia ieșit din închisoare, oferă o perspectivă sociologică înțesată de clișee marxiste, între care și teza că civilizația română
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
puterea expresivă a patosului ontologic pe care doar iubirea și moartea îl conferă personajelor. Cezara îl iubește pe frumosul Ieronim, un sceptic ascet, și se oferă, trup și suflet, pe viață și pe moarte, tânărului călugăr, în numele unei legi naturale, agresive. Ieronim, captivat de filosofia evazionistă a lui Euthanasius, rezistă pasiunii Cezarei, călăuzit de o rațiune teoretică, de vreme ce iubirea i se arată ca un imens eșec social, ca o dramă a plictisului (despre care scria Leopardi: "la noia non è se
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
coaliției multinaționale conduse de S.U.A., pentru pregătirea și declanșarea operațiunii militare din 1991 pentru eliberarea Kuwaitului. Au existat însă și situații de acordare a unor așa-numite servituți negative, când un stat refuză să permită folosirea teritoriului său în scopuri agresive: Arabia Saudită a refuzat în 2003 să permită S.U.A. utilizarea teritoriului său pentru desfășurarea operațiilor militare împotriva Irakului. B. Mărimea teritoriului Dimensiunea suprafeței teritoriului constituie unul din parametrii de evaluare a potențialului geopolitic al statelor, deși nu se află printre cei
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]