9,441 matches
-
cu cele ale mușchiului transvers al abdomenului. Porțiunea sternală naște prin două fascicule de pe fața posterioară a procesului xifoidian. Acțiunea: - principalul mușchi inspirator prin a cărui contracție sunt mărite toate cele trei diametre ale cutiei toracice, - rol în principalele acte fiziologice, prin presa abdominală pe care o realizează: micțiune sau defecație, - împiedică refluxul conținutului gastric. Inervația: - nervii frenici, - ultimii 6-7 nervi intercostali. MUȘCHII MEMBRULUI SUPERIOR (musculi membri superioris) Musculatura membrului superior va fi prezentată pe regiuni anatomice: mușchii umărului, ai brațului
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
un proces de perfecționare a calităților motrice ale jucătorilor de tenis de masă, prin intermediul căreia se asigură dezvoltarea indicilor morfologici și funcționali ai organismului, creându-se condiții optime pentru desfășurarea cu succes a activității de performanța 2.1.3. Bazele fiziologice și energetice ale efortului Este oportun să definim conceptul de energie mecanică și lucru mecanic. * Energie =” Capacitatea a unui sistem (fizic) de a efectua lucru mecanic în trecerea dintr-o stare în altă stare dată” (Dicționarul Explicativ al Limbii Române
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
reprezintă o manifestare complexă a disponibilităților individului materializată în diferite valori” (Dragnea, 1996). „Performanța unui individ este dependentă de capacitatea totală a acestuia, capacitatea de performanță, de corelare a sistemelor bio-psiho-social, de perfecționarea funcțiilor executorii reglatorii ale subsistemelor morfologic, funcțional, fiziologic, informațional, decizional, psihoreglator. Performanța este aspectul de excelență al ființei umane privită în totalitate ai” (Epuran, 2001). Evoluția crescătoare a performanțelor sportului modern a impus perfecționarea continuă a formelor de pregătire a sportivilor. Desfășurarea cu eficiență a procesului de antrenament
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
de selecție sunt; a) Indicii morfologici ai subiecților; Dintre aceștia cel mai frecvent folosiți sunt: înălțimea, greutatea, lungimea membrelor inferioare, perimetrul toracic, diametrele biacrornial, bitrohanterian și altele, în funcție de cele mai evidente caracteristici ale tipului construcțional optim. b) Indicii fiziologici și biochimici Rolul acestora este de a testa posibilitățile funcționale ale organismului, în care sens sunt utilizați cu deosebire indicatori privin capacitatea vitală, frecvența cardiacă, tensiunea arterială, Nicolae Ochiană - 2006 82 potențialul organismului în raport cu cerințele efortului din sportul respectiv etc.
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
de lucru, accelerarea refacerii și mai ales respectarea programului de activități (somn, refacere, antrenament, masă, școală, etc.) Prin noțiunea de recuperare a organismului după efortul fizic și psihic solicitat de antrenamentele și competițiile de tenis de masă înțelegem totalitatea proceselor fiziologice și biochimice ce au loc la nivelul sistemelor și organelor în vederea redobândirii unui echilibru funcțional care să favorizeze obținerea performanțelor sportive de valoare. Elementul principal în realizarea unei perfecte recuperări îl constituie raportul dintre efort și odihnă, luându-se în
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
chiar un singur antrenament. O problemă deosebit de importantă este cea a momentului optim de intervenire cu un nou efort, deci timpul de odihnă necesar jucătorului de tenis de masă pentru reînceperea, activității cu o eficiență maximă. În acest sens cercetări fiziologice au stabilit că la încetarea efortului organismul recuperează energia pierdută (faza de restabilire) pînă la un nivel care-1 depășește pe cel inițial (faza de supracompensare). Pentru ca noul efort să contribuie la o permanentă perfecționare a indicilor de adaptare a organismului
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
au nevoie. Copilul cu cerințe educaționale speciale la care trebuințele (mai ales cele de securitate afectivă, apartenență și identitate) nu sunt satisfăcute în mod constant va resimți în permanență stări de frustrare afectivă, concretizate în stări puternice de tensiune, reacții fiziologice și psihologice dezagreabile (enurezisul nocturn chiar și la vârste mai mari, onicofagie, mișcări stereotipe ale corpului, anorexie, depresie cu reacții de plâns etc.). Aceste stări generatoare de tensiune nervoasă, uneori greu de controlat, pot fi atenuate sau depășite numai dacă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
relație calitatea componentelor structurii genetice și morfofuncționale a persoanei și calitatea componentelor sistemului personalității. Abordarea integrală și integrată a acestor componente în procesul de evaluare permite apropierea de un diagnostic complet și nuanțat, care să orienteze intervenția în raport cu resursele biologice, fiziologice și psihologice ale persoanei. în altă ordine de idei, în psihopedagogia specială, psihodiagnoza reprezintă o etapă intermediară între: diagnoza organică; diagnoza funcțională; diagnoza socială; prognoză. Prognoza trebuie să creeze posibilitatea ca persoana cu nevoi speciale să depășească starea prezentă și
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de investigație și cunoaștere complexă și aprofundată a fiecărui copil în parte. Este știut faptul că din categoria copiilor cu cerințe educative speciale fac parte nu numai copiii cu dizabilități, dar și cei care, chiar dacă nu au tulburări organice sau fiziologice, prezintă manifestări repetate de inadaptare la cerințele și exigențele programei școlare (de exemplu, copiii hiperactivi, copiii traumatizați de mediul familial dezorganizat, cei cu carențe afectiv comportamentale etc.). Pornind și de la această realitate, pentru a realiza o intervenție educativă, recuperatorie și
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
Cerințe/nevoi educaționale speciale (special educational needs ) CES această sintagmă, introdusă în terminologia UNESCO în anii '90, se referă la cerințele în plan educativ ale unor categorii de persoane , cerințe consecutive unor disfuncții sau deficiențe de natură intelectuală, senzorială, psihomotoare, fiziologică etc. sau ca urmare a unor condiții psihoafective, socioeconomice sau de altă natură (cum ar fi absența mediului familial, condițiile de viață precare, anumite particularități ale personalității copilului etc.), care plasează persoana/ elevul într-o situație de dificultate în raport cu cei
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
sau alte evaluări folosite mai ales de serviciile medicale, deficit care poate fi de natură senzorială, mentală, fizică, locomotorie, neuropsihică sau de limbaj. De asemenea, prin deficiență se înțelege pierderea, anomalia, perturbarea cu caracter definitiv sau temporar a unei structuri fiziologice, anatomice sau psihologice; termenul desemnează o stare de anormalitate funcțională, adesea cu semnificație patologică, stabilă ori de lungă durată, care afectează capacitatea și calitatea procesului de adaptare și integrare școlară, profesională sau în comunitate a persoanei în cauză. Educația incluzivă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
ar putea fi: hărțile mentale afective ale orașului ar putea fi reprezentate grafic prin teoria culorilor dezvoltată de psihologul german Max Luscher. Studiul și descoperirile acestuia În domeniul subiectiv al culorilor ar putea susține posibilitatea ca unele culori primare, condiționate fiziologic universal, să fie limbajul prin care sentimentele față de spațiul public, harta afectivă, să fie transpusă grafic. Testul culorilor / Semnificații primare Prezentat În 1947 la primul congres mondial de psihologie de după cel de-al Doilea Război Mondial, t es tu l
Polarităţile arhitecturi by Daniel Nicolae Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92987]
-
culorilor / Semnificații primare Prezentat În 1947 la primul congres mondial de psihologie de după cel de-al Doilea Război Mondial, t es tu l Lus cher explorează relația dintre culoare și personalitate, pornind de la presupoziția că toate culorile au o semnificație fiziologică universal condiționată. O serie de opt culori este folosită pentru a evalua starea actuală a subiectului, precum și trăsăturile sale stabile de personalitate. Două serii de alegeri ale acestora fac diferența Între starea de moment și cea obișnuită a celui care
Polarităţile arhitecturi by Daniel Nicolae Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92987]
-
ale acestora fac diferența Între starea de moment și cea obișnuită a celui care face testul. Poziția pe care se află o anumită culoare În șirul alegerilor, precum și relațiile stabile Între acestea, sunt indicatorii care aduc informație despre subiect. Condiționarea fiziologică universală este unul din punctele de plecare ale studiului culorilor, Luscher afirmă că suntem cu toții condiționați genetic să percepem ziua ca moment al activității și noaptea ca moment de liniște și odihnă, viață noastră fiind dictată dintotdeauna de noapte și
Polarităţile arhitecturi by Daniel Nicolae Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92987]
-
medii fiind albastrul Închis al cerului de noapte și galbenul strălucitor al luminii de zi. Albastrul Închis este, de aceea, culoarea liniștii și a pasivității, galbenul strălucitor fiind culoarea speranței și a activității. Acestea sunt culori „heteronome―, culori care controlează fiziologic și psihologic activitatea. Fiecărei culori Îi sunt asociate anumite caracteristici specifice, a căror manifestare este interpretată În corelație cu a celorlalte. Patru culori sunt considerate fundamentale și patru secundare. Deși ele au nume comune (roșu, verde, galben etc.), nuanțele la
Polarităţile arhitecturi by Daniel Nicolae Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92987]
-
alte simptome; - ce a făcut până în momentul internării: a neglijat boala, a consultat medicul, ce metode imagistice și analize a efectuat, dacă a urmat un tratament și care a fost acela, daca tratamentul a influențat simptomele. 5. antecedente personale: - antecedente fiziologice la femeie: - ciclul menstrual; - vârsta la prima menstruație; - data menopauzei; - caracterul menstrei; - sarcini, nașteri, patologia sarcinii, alăptare; - multiparitatea sau sarcinile tardive cresc riscul de cancer mamar si ovarian. - antecedente patologice: malformații congenitale, boli infecto-contagioase, pulmonare, cardio- vasculare, digestive, uro-genitale, neuro-psihice
Radio-oncologia cancerului genital feminin by Bild E. () [Corola-publishinghouse/Science/91719_a_92366]
-
concis, cu numai repere si concepte cipale, frazarea lor urmând liber în timpul expunerii. Exemplificăm prezentarea unui caz oncologic: Am examinat bolnava .....de.......ani, cu domiciliul în ........, internată în clinică ........, la data de ............pentru.......(motivele internării). Din istoric reținem: - antecedentele personale fiziologice pun în evidență ......( factorii de risc) - antecedentele patologice pun în evidență ........ (leziuni precanceroase) - condiții de viață: obiceiuri alimentare, sexuale, alcool, tutun...... - profesie: noxe cancerigene .......... - stare prezentă: bolnav de tip.........(cașexie, malnutriție), greutate........, înălțime......., indice de performanță.......... La examenul local am
Radio-oncologia cancerului genital feminin by Bild E. () [Corola-publishinghouse/Science/91719_a_92366]
-
este adesea folosit într-un sens atât de larg, încât include atât ritmul cât și melodia. Vestitul filolog german Eduard Sievers susținea că poate distinge tipuri personal? de ritm și intonație, iar Ottmar Rutz le-a asociat cu anumite tipuri fiziologice de ținută a corpului și de respirație. *20 Cu toate că s-a făcut încercarea de a se folosi aceste cercetări în probleme strict literare și de a se stabili o corelație între stilurile literare și tipurile lui Rutz, *21 nouă aceste
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
să demonstreze o imposibilitate fisiologică acolo unde este o posibilitate grafică, sau mai cu deosebire poate să restituie o realitate fonica lăsată fără semn în alfabet" (Hașdeu, 1882b, p. 67); (b) faptul de a fi subliniat strânsă legătură dintre analiza fiziologica a sunetelor și crearea alfabetului, a scrierii de tip fonetic (ba chiar și a celei de tip silabic): "Studiul fisiologic al sonului e tot atât de vechi că și invențiunea scrisorii alfabetice, nu numai pentru că această scrisoare implică analiza quantitativă a complexului
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
lui săgeată în să, gea, ta, dar mai ales pentru că alfabetele cele mai primitive ne indică deja o distribuțiune oarecare qualitativă a sonurilor după înrudirea lor cea organică" (ibid., p. 71)43; (c) faptul de a fi criticat cu privire la clasificarea fiziologica a sunetelor subiectivismul analizei producerii acestora, așa cum reieșea din lucrările contemporanilor [Prin urmare, el recomandă, în acest sens, utilizarea unor aparate precise, dând exemplul fonografului, cu ajutorul cărora sunetele de tipul lui ț puteau fi descompuse prin pronunțarea inversă (ceea ce dovedea
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
foneticieni din zilele noastre i-a preocupat ideea de a găsi figură geometrica ideală pentru încadrarea tuturor varietăților de sunete ale vorbirii, exprimându-se în felul acesta afinitățile articulatorii dintre ele, trecerea graduală de la un sunet la altul prin mișcările fiziologice ale organelor vorbirii în cursul emisiunii sonore. De altfel, Hașdeu avea o predilecție anume pentru reprezentarea fenomenelor de limbă prin figuri geometrice, prin formule matematice, date statistice etc., în general prin elemente de formalizare a limbii" (ibid., p. XI-XII). Prin
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
Universitatea din București, pe la sfârșitul anului 1874, Hașdeu a făcut o primă clasificare a sunetelor limbii române (dar spune el "servind totodată pentru clasificarea elementelor fonetice esențiale ale tuturor celorlalte limbi") cu scopul de a-și familiariza auditoriul "cu natura fiziologica a sunetelor și pozițiunea lor relativă unul cătră altul" (Hașdeu, 1875/1988, p. 64). 45 Pentru o dare de seamă concentrată, privind stadiul foneticii și al fonologiei mondiale din epoca lui Hașdeu (dar și din faza premergătoare), vezi Mounin, 1999
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
amprenta digitală, irisul, retina, fața, vocea. Acestea se pot clasifica în două categorii: * sisteme biometrice statice (amprenta, geometria mâinii, irisul, caracteristicile feței); * sisteme biometrice dinamice (vocea, semnătura). O altă clasificare a sistemelor biometrice se poate face astfel: * sisteme cu caracteristici fiziologice; * sisteme cu caracteristici comportamentale. Caracteristicile fiziologice sunt legate în general de trăsăturile corpului. Ca exemple putem aminti: amprenta, geometria mâinii, fața, recunoașterea irisului, A.D.N.-ul etc. Caracteristicile comportamentale țin de comportamentul individului. Ca exemple, putem aminti: mersul, vocea etc.
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
Acestea se pot clasifica în două categorii: * sisteme biometrice statice (amprenta, geometria mâinii, irisul, caracteristicile feței); * sisteme biometrice dinamice (vocea, semnătura). O altă clasificare a sistemelor biometrice se poate face astfel: * sisteme cu caracteristici fiziologice; * sisteme cu caracteristici comportamentale. Caracteristicile fiziologice sunt legate în general de trăsăturile corpului. Ca exemple putem aminti: amprenta, geometria mâinii, fața, recunoașterea irisului, A.D.N.-ul etc. Caracteristicile comportamentale țin de comportamentul individului. Ca exemple, putem aminti: mersul, vocea etc. Sisteme biometrice au început să apară
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
atacă diferite specii de crucifere cultivate și spontane, care înțeapă și sug conținutul celular din țesuturi. În locurile de atac apar pete de culoare galbenă-pal, iar țesuturile se necrozează. La atacuri puternice, petele pot cuprinde tot limbul foliar, iar procesele fiziologice sunt stânjenite, iar plantele se vestejesc și se usucă (fig. 3 d). Pagube importante sunt înregistrate în culturile semincere, care pierd florile și fructele sau acestea rămân nedezvoltate. În ultimii ani, dăunătorul produce pagube care pot duce la pierderea parțială
PRINCIPALII DĂUNĂTORI AI LEGUMELOR DIN CÂMP ȘI SPAŢII PROTEJATE by TEODOR GEORGESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91566_a_92850]