51,240 matches
-
respectivă; ... d) să asigure frânarea automată a trenului, în cazul nerespectării vitezei corespunzătoare indicațiilor semnalelor fixe sau ale semnalelor mobile. ... Articolul 130 Instalația din cale utilizează inductoare de cale care conțin un circuit oscilant în derivație acordat pe una din frecvențele de 500 Hz, 1000 Hz sau 2000 Hz. Articolul 131 Inductoarele de cale se montează pe partea dreaptă a sensului de mers, la: a) semnalele de circulație de pe liniile de primiri și expedieri din stații și linie curentă; ... b
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
curenților primite și furnizate, conform proiectului tehnic; ... g) să asigure separarea galvanică între circuitele de intrare și ieșire; ... h) să fie prevăzut cu conectori corespunzători pentru conectarea cablurilor la circuitele de intrare, ieșire, semnalizare. ... Articolul 254 Invertoarele și convertizoarele de frecvență trebuie să îndeplinească următoarele condiții: a) să asigure la ieșire, tensiunea și curentul prevăzut pentru instalația pe care o alimentează; ... b) să funcționeze ca sursă de tensiune individual sau în dependență cu alte echipamente similare, în regim de rezervare automată
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
să îndeplinească următoarele condiții: a) să asigure la ieșire, tensiunea și curentul prevăzut pentru instalația pe care o alimentează; ... b) să funcționeze ca sursă de tensiune individual sau în dependență cu alte echipamente similare, în regim de rezervare automată; ... c) frecvența tensiunii de ieșire trebuie să fie 75 Hz ± 1 Hz pentru invertoarele cu frecvența nominală de 75 Hz, respectiv 50 Hz ± 0,5 Hz pentru invertoarele cu frecvența nominală de 50 Hz; ... d) să fie echipat pe panoul frontal cu elemente
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
instalația pe care o alimentează; ... b) să funcționeze ca sursă de tensiune individual sau în dependență cu alte echipamente similare, în regim de rezervare automată; ... c) frecvența tensiunii de ieșire trebuie să fie 75 Hz ± 1 Hz pentru invertoarele cu frecvența nominală de 75 Hz, respectiv 50 Hz ± 0,5 Hz pentru invertoarele cu frecvența nominală de 50 Hz; ... d) să fie echipat pe panoul frontal cu elemente de comandă, semnalizare optică și indicatoare pentru parametrii energiei furnizate; ... e) să asigure separarea
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
sau în dependență cu alte echipamente similare, în regim de rezervare automată; ... c) frecvența tensiunii de ieșire trebuie să fie 75 Hz ± 1 Hz pentru invertoarele cu frecvența nominală de 75 Hz, respectiv 50 Hz ± 0,5 Hz pentru invertoarele cu frecvența nominală de 50 Hz; ... d) să fie echipat pe panoul frontal cu elemente de comandă, semnalizare optică și indicatoare pentru parametrii energiei furnizate; ... e) să asigure separarea galvanică între circuitele de intrare și ieșire; ... f) să fie prevăzut cu conectori
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
CONDIȚII TEHNICE ALE INSTALAȚIEI AUTOSTOP TIP INDUȘI Tabelul G 1. Parametri tehnici ai inductorului de cale: Nr. Crt. Parametri tehnici Tipul inductorului 500 Hz 1000 Hz 2000 Hz 1000/2000 Hz 1. Domeniul de utilizare (km/oră) 0-110 0-220 0-220 0-220 2. Frecvența de rezonanță (Hz 509±2,5 1017±5 2017±10 1017 ± 5 / 2017 ±10 3. Curentul de rezonanță (mA) 130 160 270 160 / 270 4. Eficiența în regim static (diviziuni) 0-35 0-30 0-32 0 – 30 / 0 - 25 5. Rezistența minimă de izolație între circuitul
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
km/h 6 60 km/h 8 80 km/h 9 90 km/h 10 100 km/h BDO buton depășire ordonată Nr. crt. Indicator de viteză Unitatea luminoasă aprinsă Indicator prevestitor de viteză Inductor de cale de 500 Hz Inductor de cale de 1000/2000 frecvența de 1000 Hz Inductor de cale de 1000/2000 frecvența de 2000 Hz 1. Stins R Stins Activ Pasiv Activ 2. Stins G Stins Pasiv Activ Pasiv 3. Stins Vcl Stins Pasiv Pasiv Pasiv 4. Stins V Stins Pasiv Pasiv Pasiv
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
km/h 10 100 km/h BDO buton depășire ordonată Nr. crt. Indicator de viteză Unitatea luminoasă aprinsă Indicator prevestitor de viteză Inductor de cale de 500 Hz Inductor de cale de 1000/2000 frecvența de 1000 Hz Inductor de cale de 1000/2000 frecvența de 2000 Hz 1. Stins R Stins Activ Pasiv Activ 2. Stins G Stins Pasiv Activ Pasiv 3. Stins Vcl Stins Pasiv Pasiv Pasiv 4. Stins V Stins Pasiv Pasiv Pasiv 5. 2 G Stins Activ Activ Pasiv 6. 3
CONDIȚII din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275332]
-
din 28.07.2023 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul „Petru Maior“ din municipiul Reghin, județul Mureș, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „umanist“, calificarea profesională „filologie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“ zi, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat
ORDIN nr. 5.986 din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276546]
-
unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul „Petru Maior“, cu sediul în Str. Gării nr. 20, municipiul Reghin, județul Mureș, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „umanist“, calificarea profesională „filologie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“ zi, începând cu anul școlar 2023-2024, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul „Petru Maior“ din municipiul Reghin, județul Mureș, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de
ORDIN nr. 5.986 din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276546]
-
liceal tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ Nr. de clase școlarizate 1. Colegiul „Petru Maior“ 4.525/7.08.2017 17/6.06.2023 Municipiul Reghin, Str. Gării nr. 20, tel./fax: 0265/512706, office@colegiulpetrumaior.ro Liceal Teoretic/ Umanist Filologie Română Cu frecvență 4 Capacitate maximă de școlarizare: 103 formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 53 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 50 de formațiuni de studiu/schimbul 2) la momentul evaluării -----
ORDIN nr. 5.986 din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276546]
-
8 din 27.06.2023; ... – Referatului de aprobare nr. 8.308 din 6.07.2023 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială Liberă „Waldorf“ din municipiul București, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „gimnazial - alternativa educațională Waldorf“, forma de învățământ „cu frecvență“ (zi), limba de predare „română“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de
ORDIN nr. 5.702 din 28 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276545]
-
ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială Liberă „Waldorf“, cu sediul în municipiul București, str. Ion Brezoianu nr. 31, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „gimnazial - alternativa educațională Waldorf“, forma de învățământ „cu frecvență“ (zi), limba de predare „română“, începând cu anul școlar 2023-2024, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială Liberă „Waldorf“ din municipiul București, sectorul 1, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1
ORDIN nr. 5.702 din 28 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276545]
-
tehnologic, vocațional, postliceal) Specializarea (pentru nivelul liceal teoretic) Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Gimnazială Liberă „Waldorf“ 5.774/12.11.2015 17/6.06.2023 Asociația Christophori International Sectorul 1, strada Ion Brezoianu nr. 31, tel.: 0770.709.527, office@scoalalibera.ro Gimnaziu (alternativă educațională Waldorf) Română Cu frecvență Capacitate maximă de școlarizare - 28 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 14 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 14 formațiuni de studiu/schimbul 2) -----
ORDIN nr. 5.702 din 28 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276545]
-
valori. Importanța sportului comunitar de masă datorită caracterului divers și a impactului pozitiv asupra populației nu poate fi supraestimat. *28) Ibid. În România, se înregistrează un nivel scăzut al activității fizice și a activităților sportive de masă la nivel de frecvență și practică constantă: conform Eurobarometrului 472 pentru Sport și Activități Fizice*29), 61% dintre cetățenii europeni afirmă faptul că merg pe jos cel puțin 10 minute pe zi, în timp ce 15% dintre aceștia au menționat că nu se angajează în
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
sunt suficient de active. Recomandările Consiliului Uniunii Europene privind promovarea intersectorială a activității fizice de îmbunătățire a stării de sănătate 2013/C 354/01 subliniază de asemenea importanța activității fizice în menținerea și îmbunătățirea sănătății. Activitate fizică și sport în România 1. Frecvența Conform Eurobarometrului 472 pentru Sport și Activități Fizice*43), 61% dintre cetățenii europeni afirmă faptul că merg pe jos cel puțin 10 minute pe zi, în timp ce 15% dintre aceștia au menționat că nu se angajează în activități fizice sau
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
activități sportive, din totalul țărilor europene. ... ... 2. Nivelurile de angajament Din perspectiva nivelurilor de angajament, se dorește să se stabilească principalele trend-uri cu privire la intensitatea activităților fizice și procentul obținut la nivel european și național, dar și a frecvenței repausului și a nivelului în care acesta este întâlnit, pentru a avea o imagine clară a frecvenței activităților fizice versus frecvenței repausului. A. Activitate fizică viguroasă La nivel european, doar 42% dintre respondenți doar 15% au menționat că desfășoară activități
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
să se stabilească principalele trend-uri cu privire la intensitatea activităților fizice și procentul obținut la nivel european și național, dar și a frecvenței repausului și a nivelului în care acesta este întâlnit, pentru a avea o imagine clară a frecvenței activităților fizice versus frecvenței repausului. A. Activitate fizică viguroasă La nivel european, doar 42% dintre respondenți doar 15% au menționat că desfășoară activități fizice între 4 și 7 zile, au declarat că participă frecvent sau deseori în activități fizice riguroase
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
trend-uri cu privire la intensitatea activităților fizice și procentul obținut la nivel european și național, dar și a frecvenței repausului și a nivelului în care acesta este întâlnit, pentru a avea o imagine clară a frecvenței activităților fizice versus frecvenței repausului. A. Activitate fizică viguroasă La nivel european, doar 42% dintre respondenți doar 15% au menționat că desfășoară activități fizice între 4 și 7 zile, au declarat că participă frecvent sau deseori în activități fizice riguroase și un procent ridicat
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 privind aprobarea unităților de învățământ preuniversitar care pilotează descentralizarea curriculară la nivelul învățământului liceal filieră tehnologică formă de învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral și la nivelul învățământului postliceal EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 973 din 26 octombrie 2023 Având în vedere prevederile: – art. 24 și ale art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar nr.
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275723]
-
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 privind aprobarea unităților de învățământ preuniversitar care pilotează descentralizarea curriculară la nivelul învățământului liceal filieră tehnologică formă de învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral și la nivelul învățământului postliceal EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 973 din 26 octombrie 2023 Având în vedere prevederile: – art. 24 și ale art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările ulterioare
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275723]
-
funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă unitățile de învățământ preuniversitar cu statut de școli-pilot, selectate pentru pilotarea descentralizării curriculare la nivelul învățământului liceal filieră tehnologică formă de învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral și la nivelul învățământului postliceal, după cum urmează: 1. Colegiul Economic „Ion Ghica“ din Târgoviște, județul Dâmbovița - cu încadrarea în bugetul alocat; ... 2. Liceul Tehnologic „Dimitrie Filipescu“ din Buzău, județul Buzău - pentru învățământul liceal filiera
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275723]
-
modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă unitățile de învățământ preuniversitar cu statut de școli-pilot, selectate pentru pilotarea descentralizării curriculare la nivelul învățământului liceal filieră tehnologică formă de învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral și la nivelul învățământului postliceal, după cum urmează: 1. Colegiul Economic „Ion Ghica“ din Târgoviște, județul Dâmbovița - cu încadrarea în bugetul alocat; ... 2. Liceul Tehnologic „Dimitrie Filipescu“ din Buzău, județul Buzău - pentru învățământul liceal filiera tehnologică și pentru învățământul
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275723]
-
Articolul 2 Unitățile de învățământ prevăzute la art. 1 dobândesc statutul de școală-pilot pentru o perioadă de 4 ani, cuprinsă între anii 2023-2027. Articolul 3 Pilotarea programului privind descentralizarea curriculară la nivelul învățământului liceal filieră tehnologică formă de învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral și la nivelul învățământului postliceal se face prin derogare de la normele privind planurile-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a/a XIII-a, pentru filiera tehnologică. Articolul 4 Prevederile referitoare la contextele specifice/particulare de organizare
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275723]
-
învățământ prevăzute la art. 1 dobândesc statutul de școală-pilot pentru o perioadă de 4 ani, cuprinsă între anii 2023-2027. Articolul 3 Pilotarea programului privind descentralizarea curriculară la nivelul învățământului liceal filieră tehnologică formă de învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral și la nivelul învățământului postliceal se face prin derogare de la normele privind planurile-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a/a XIII-a, pentru filiera tehnologică. Articolul 4 Prevederile referitoare la contextele specifice/particulare de organizare și desfășurare a procesului
ORDIN nr. 6.547 din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275723]