6,137 matches
-
că ar fi o pierdere de timp sau chiar periculos; ei ar întâmpina opoziție și ar fi opriți de elita puterii (Ham și Hill, 1993: 69; Bachrach și Baratz, 1970: 46). În sfârșit, valorile și preferințele majorității sunt atât de modelate de socializarea timpurie a indivizilor încât unele teme nici măcar nu pot fi ridicate. Avem de a face cu o formă de putere latentă care structurează societatea și care poate fi chiar adevăratul motiv al apariției consensului (Lukes, 1974: 27; Ham
Guvernarea comparată by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
țară. Respingerea modelelor ambițioase părea să atragă după sine și completa respingere a analizei. Studiile de anvergură medie constituie o înfăptuire semnificativă: ele permit descrierile, dar în cadrul unei structuri comparative oferite de instituții, grupuri și chiar de tiparele comportamentale care modelează sistemele politice. Studiile de anvergură medie sunt mai mult decât simple descrieri. Ele au chiar, parțial, un caracter deductiv, deoarece presupun existența relațiilor între fenomene: analizează, de exemplu, modul în care structuri similare (partide, foruri legislative, etc.) se comportă în
Guvernarea comparată by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
XX odată cu dezvoltarea "legii de fier a oligarhiei" (Michels, 1949); partidele de masă și "legea" care relaționa sistemele electorale de sistemele de partide au fost discutate cu începere din anii '30 (Hermens, 1941; Duvenger, 1954; Rae, 1971). Aceste analize au modelat direcția studiilor în domeniu. După cum se știe, deocamdată nu s-au făcut prea multe pentru a extinde teoria dincolo de sistemele de partide competitive; și nici pentru a înțelege dinamica organizării partidelor, în special în contextul partidelor a căror apartenență de
Guvernarea comparată by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
panică și la scopul expunerii gradate de a testa cognițiile nepotrivite trebuie să creeze cadrul adecvat restructurării cognitive. De cele mai multe ori, pacienții consideră că secțiunile procesului de restructurare cognitivă exprimă foarte clar terapia cognitivă, care a fost, pînă acum, doar modelată de terapeut. Această percepție este încurajată pe măsură ce pacienții sînt sfătuiți să-și asume din ce în ce mai multă responsabilitate cu privire la propriul program de terapie cognitivă. Independența pacienților se cîștigă pe parcursul a trei stadii. În primele trei zile de terapie, terapeutul descrie principalele trăsături
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
de Ellis le este explicat pacienților, iar atacurile de panică și evitarea agorafobică sînt conceptualizate în termeni cognitivi. Pacienții sînt învățați să pună sub semnul întrebării și să analizeze cognițiile iraționale și nepotrivite pe parcursul tratamentului. Terapeuții vor lucra împreună cu pacienții, modelînd fiecare provocare în așa fel încît să fie corectă, credibilă și acceptabilă pentru subiect. Apoi, pacienții sînt încurajați cu fiecare ocazie să identifice și să cerceteze fiecare cogniție nepotrivită care apare, mai ales în timpul atacurilor de panică și a exercițiilor
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
făcut-o 38 - Vom adăuga un gând deosebit al lui Gontier: „Unul dintre cele mai mari abuzuri - scrie el - și de care ar trebui să ne temem cel mai mult în materie de religie, este acela de a voi să modelăm autoritatea divină după gândirea și trăirea noastră personală, în loc să conformăm și să supunem rațiunea și bunul simț autorității divine. Deseori credem pentru că ni s-a demonstrat, că misterele nu repugnă și nu sunt în contradicție cu rațiunea; lucrăm pentru că sugestiile
Apostolica vivendi forma. Meditaţii pentru preoţi şi persoane consacrate by Giovanni Calabria () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100984_a_102276]
-
politic, care se îndârjește împotriva minorităților etnice pentru a le distruge, folosind pentru aceasta chiar și metodele barbare ale deportărilor în masă sau altele care sunt contrare integrității și demnității umane“ (cardinal Piazza). Oricine poate vedea cum toate aceste forme, modelate după cel mai fățiș egoism, sunt tot atâția factori de divergențe și de adversități în sectorul familiei umane; nu e pentru nimic întâmplător, ca aceste șiruri repetate de exclusivisme să fi împins până acum lumea în două războaie îngrozitoare. Aici
Apostolica vivendi forma. Meditaţii pentru preoţi şi persoane consacrate by Giovanni Calabria () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100984_a_102276]
-
devenit un tânăr care, încet, încet, se maturiza. Copilul este ca o ceară moale care, în școală, trebuie modelată. Trebuie să-i dai suflet, să-i făurești o voință. Toți învățătorii și profesorii pe care i-am avut m-au modelat. Mi-au imprimat un mod de a fi, o voință. Și toate acestea, fără o acțiune brutală. Fără ca eu să simt. Asta ar putea să însemne că am fost un material bun, ușor de prelucrat. Ei au pregătit terenul pentru
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
-mi găsi identitatea, mai târziu, când am pășit în viață. Am fost fericât când am făcut ceea ce mi-a fost drag să fac. Am ajuns să iubesc ceea ce am făcut cu drag, pentru că cei din jur au știut să mă modeleze; au fost și aspri, și toleranți, fiecare la momentul potrivit. Iar eu am crezut în ei. Începea o nouă etapă a vieții. Încă din timpul liceului mă hotărâsem să devin inginer chimist, o hotărâre care are povestea ei. Prietena mea
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
maturității, să se poată integra în societate, în condițiile existente la un anumit moment. Putem face foarte bine o comparație, o paralelă, între un educator și un artist, de exemplu un sculptor. Educatorul este un sculptor al personalității elevului; el modelează un suflet de o plasticitate remarcabilă., dar, așa cum un sculptor nu poate modela orice dintr-un bloc de marmură, nici educatorul nu poate modela orice tip de personalitate. Valoarea artistică a unei statui crește în funcție de adecvarea ei la cadrul urbanistic
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
moment. Putem face foarte bine o comparație, o paralelă, între un educator și un artist, de exemplu un sculptor. Educatorul este un sculptor al personalității elevului; el modelează un suflet de o plasticitate remarcabilă., dar, așa cum un sculptor nu poate modela orice dintr-un bloc de marmură, nici educatorul nu poate modela orice tip de personalitate. Valoarea artistică a unei statui crește în funcție de adecvarea ei la cadrul urbanistic în care ar putea fi plasată. Același lucru se întâmplă și în cazul
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
educator și un artist, de exemplu un sculptor. Educatorul este un sculptor al personalității elevului; el modelează un suflet de o plasticitate remarcabilă., dar, așa cum un sculptor nu poate modela orice dintr-un bloc de marmură, nici educatorul nu poate modela orice tip de personalitate. Valoarea artistică a unei statui crește în funcție de adecvarea ei la cadrul urbanistic în care ar putea fi plasată. Același lucru se întâmplă și în cazul unui educator ori de câte ori se găsește în prezența unui tânăr ce trebuie
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
atrage elevii cu caractere puternice, dornici de a găsi un sens lumii sau propriei existențe, capabili de a surprinde ascunsul, posibilul, potențialitatea propriei deveniri. Profesorii acestui liceu: Stanciu Daniel, Stanciu Adriana și Petroșanu Constantin, au reușit să formeze caractere, au modelat oameni și au insuflat elevilor dorința de a ști, de a crea și de a învăța. Preocuparea profesorilor pentru disciplinele socio umane și calitatea elevilor noștri a reieșit și din promovabilitea de 100%, obținută la examenele de bacalaureat, pentru elevii
CATEDRA DE SOCIO-UMANE. In: Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Constantin Petroşanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1841]
-
Mihai a numărat între 8-13 elevi, acum, în clasele a VII-a și a VIII-a, efectivul a fost redus la o treime (patru elevi). De ce ? Pentru că în preajma majoratului constituțional și în legătură cu îndatoririle sporite ale Prințului Moștenitor, instruirea Voievodului trebuia modelată în consecință. În procesul instrucției școlare, trebuiau incluse „deschideri ori corelări interesând pregătirea viitorului om de stat <...>. Această condiție aparte, putea să se desfășoare într-un mod mai concentrat și mai sistematizat într-o clasă cu elevi mai puțini”. Din
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
gândi, de a cugeta profund, de a căuta mereu idei, dând uneori chiar frâu liber imaginației. Avem datoria de a medita bine, de a face ca prin trudă și frământare să realizăm ce ne-am propus. Și precum vlăstarul răsare, modelat prin eforturile și măiestria educatorului, tot astfel uneori izbucnește din liniștea adâncă, sufletească, printre gânduri tumultuoase, dorințe, vise și așteptări, acea scânteiere, din care încetul cu încetul ia ființă și se cristalizează versul. Acestor două nestemate le-am slujit cu
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
prestării serviciilor lor private. A fost consilier în cadrul Consiliului Popular, Rădăuți Este pasionat de a-și petrece puținul timp liber de care dispune, în mijlocul naturii, la vânătoare sau la pescuit. Încă din copilărie, râul și Lunca Sucevei l-au atras, modelându-i sufletul, care vibra ori de câte ori asculta ore întregi foșnetul frunzelor de arini sau susurul valurilor... La scăldat, cu alți copii de aceeași vârstă, era fermecat de frumusețea meleagurilor noastre... Cel Atotputernic le-a binecuvântat familia cu doi copii, Adrian și
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
să înveți!" spune o veche cugetare latină. Școala am considerat-o un rău necesar. Am înțeles că "omul își poate lua cunoștințele numai de la un om. Așa bazinul se umple cu apă, focul se aprinde cu foc, iar sufletul se modelează datorită sufletului altui om" (R. Tagore). De timpuriu am prețuit învățătura, dându-mi seama că ea va avea preț oriunde. Am prețuit oamenii de carte, învățătorii, profesorii, care mi-au însuflat pasiunea pentru cunoaștere. De la ei mi am lărgit orizontul
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
să mănânc. Mi se rupe inima când mă gândesc la copiii noștri, la faptul că trăiesc și cresc fără tatăl lor, fără stâlpul familiei. Acum ar fi avut nevoie de tine mai mult ca oricând: să-i ocrotești, să-i modelezi, să-i pregătești pentru viață, să fii pentru ei scutul și pavăza lor permanentă, să-i acoperi cu bunătatea și dragostea ta infinită... Of, Doamne! Vasilică, fă și tu o cerere, spune-le că ai șase copii mici de crescut
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
de a picta (acuarele, apoi ulei, ședințe en plein air), cele de a sculpta (m-am apropiat de configurația unui urs din lemn, însă prea multe crestături de briceag adunasem pe degete pentru un lucru atât de neînsemnat!), de a modela măști în tehnică papier-mâché (formă din argilă, lipituri din mii și mii de fărâme de ziar, sugative, caiete de elev ,,casate" sau pur și simplu...sacrificate pentru lucruri mai... importante; nu e așa că arta cere jertfe?) deci, aceste și alte
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
de fapt, spiritul/ suflul corpului propriei sale opere. Biografia de creație (nu cea de... vegetație, de simplă existență ca om) este în (inter)dependență cu/ de imprevizibilitatea, poate că fascinația desfășurării, înfățișării, afirmării operei sale. Viața intimității (spiritualității) sale este modelată și de opera sa. Zic "și de", pentru că în afara operei sale se întâmplă evenimente spirituale care nu intră în operă, dar care rămân a-i modela scriitorului personalitatea. Și nici nu este obligatoriu ca sursele care alimentează opera scriitorului și
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
imprevizibilitatea, poate că fascinația desfășurării, înfățișării, afirmării operei sale. Viața intimității (spiritualității) sale este modelată și de opera sa. Zic "și de", pentru că în afara operei sale se întâmplă evenimente spirituale care nu intră în operă, dar care rămân a-i modela scriitorului personalitatea. Și nici nu este obligatoriu ca sursele care alimentează opera scriitorului și personalitatea acestuia să se fileze "direct" din viața cotidiană, socială, din biografia lui obișnuită, terestră, astea, în cazul mai multor personalități, putând fi de-a dreptul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
al lumii moderne, un odios cronofag. Nu neg importanța televiziunii, dar, din păcate, aceasta a devenit la noi un excelent mijloc de manipulare, de spălare a creierelor. Acest obiect al vieții moderne revarsă asupra noastră un torent nesfârșit de publicitate, modelându-ți parșiv gusturile, sugerându-ți ce să mănânci, ce să îndrăgești, ce să urăști, ce să votezi etc. Așa că am renunțat la această tiranie, care o întrece cu mult pe cea a unei soacrei sau a unei neveste cicălitoare. Mai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
a citit pe vânturi și pe nouri întâmplarea năprasnică a lui Nechifor Lipan, în cele mai mici amănunte. Nici nu coborâse bine și imaginația lui declanșată îl și îngropă pe cioban..." (Note la Opere, 1957, vol. X, p. 692). Durabil modelat de anii formării sale în colegii iezuite, un James Joyce nebigot vedea în inspirația literară o formă de epifanie; o epifanie laică (Carnetul din Pola). În cele din urmă, în aliajul de inspirație și revelație se manifestă in nuce suflul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
de psihoinducție negativă, se ajunge la rezultate stabile și de durată, în condițiile unei supravegheri atente. În plus, ei nu aveau încă o inserție socio-profesională clar conturată și nici un echipament ideo-afectiv maturizat pe deplin, astfel că evoluția lor putea fi modelată mai ușor. Weltanschauung-ul victimelor era ușor restrâns și făurit oarecum artificial, din lecturi și vise mai mult decât din experiența de viață, iar sistemul de motivații era încă fragil: 'Mentalul tinerilor, în general, se pliază perfect pe realitatea trăită
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
vede mai multe categorii de deținuți: morții prin tortură și sinucigașii, masa de robotizați care executa ordinele (majoritatea), voluntarii (în jur de douăzeci, la care s-au adăugat cei care trebuiau compromiși, dar și cei cu firi slabe, ușor de modelat), cei care și-au păstrat un grăunte de conștiință și au încercat să supraviețuiască prin delațiune, ferindu-se să aplice bătaia, și cei care au acceptat compromisurile doar de formă. Referindu-se la vinovați, îi pomenește pe Ana Pauker, Iosif
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]