7,662 matches
-
motivate și sincer comunicate; cu cât o explicație a unor acțiuni este considerată a fi mai sinceră, cu atât acele acțiuni sunt considerate mai corecte (Bies, Shapiro și Cummings, 1988); h) denumirea prestigioasă a postului poate funcționa temporar ca o recompensă, având un rol similar banilor în restabilirea echității (Greenberg și Ornstein, 1983); i) cu cât crește intensitatea credinței că salariul este unul corect, cu atât crește satisfacția față de câștigul salarial (Berkowitz, Fraser, Treasure și Cochran, 1987); j) deși toți angajații
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
grup îi tratează pe membrii grupului (calitatea tratamentului din perspectivă informală (Blader și Tyler, 2003, p. 749). Andersson-Stråberg, Sverke și Hellgren (2007) reiterează rolul justiției în designul sistemului de salarizare. Autorii suedezi examinează natura, determinanții și consecințele justiției în alocarea recompenselor financiare. Sunt operaționalizate patru formele ale justiției: distributivă, procedurală, interpersonală și informațională, ultimele două fiind tipuri ale justiției interacționale. Atât Greenberg (1990), cât și Konovsky (2000) subliniază necesitatea unor abordări teoretice de tip integrativ și dezvoltarea cercetărilor comparative. Studiile recente
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
pentru atingerea obiectivelor cu nivele diferite de complexitate (Latham, 2007). Latham și Locke propun în anul 1990 un model comprehensiv numit "ciclul înaltei performanțe" (figura 10). Modelul este considerat o metateorie care urmărește integrarea relației dintre stabilirea obiectivelor, performanța individuală, recompense, satisfacția în muncă și atașament (Humphreys și Einstein, 2004). Selden și Brewer (2000) consideră că modelul este unul promițător deoarece integrează rezultatele cercetărilor anterioare, include concepte care au semnificații practice și manageriale și urmărește armonizarea perspectivelor centrate pe individ cu
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
și valorilor, fiecare persoană alegând acele conduite care conduc la consolidarea conceptului de sine și totodată sunt consistente cu sinele ideal. Propoziția de bază a metateoriei celor trei autori afirmă că "există cinci surse de bază ale motivației: procesele intrinseci, recompensele extrinseci/instrumentale, conceptul de sine extern, conceptul de sine intern și internalizarea obiectivelor" (Leonard, Beauvais și Scholl, 1999, p. 988). Studiile privind factorii dispoziționali resemnifică un câmp al cercetării extrem de prolific. Relația dintre performanță și trăsăturile de personalitate pun într-
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
arată faptul că nu există un set universal de motivatori, există variații ale intensității nevoii de realizare, iar etica muncii este determinată cultural (Ambrose și Kulik, 1990). Cea de-a doua grupă de studii s-a centrat asupra sistemelor de recompense indicând necesitatea reevaluării, îndeosebi în companiile multinaționale, a principiilor de recompensare a angajaților din țări diferite sub aspect cultural. Cea de-a treia grupă cuprinde testări ale modelelor teoretice în spații culturale diferite: Kilbourne și O'Learly-Kelly (1994) teoria echității
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
de realizare, tehnicile proiective sunt intens criticate pentru validitatea și fidelitatea scăzută. Metoda incidentelor critice și interviul de tip story telling pe baza cărora a fost elaborată teoria motivație-igienă sunt considerate "artefacte" metodologice. Experimentul folosit de Deci pentru evidențierea rolului recompensei financiare asupra motivației este de asemenea considerat un rezultat al manipulării incorecte a variabilelor. O orientare recentă privind măsurarea motivației este cea întemeiată pe modele teoretice de tip integrativ. Un astfel de model, cum este cel elaborat de Locke și
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
standardizării, favorizând realizarea studiilor longitudinale și a analizelor comparative. Experimentul ca metodă de măsurare a motivației a fost utilizat îndeosebi pentru măsurarea motivației intrinseci. Deci (1971, 1972) fundamentează teoria evaluării cognitive, măsurând motivația intrinsecă prin menținerea comportamentului subiecților după eliminarea recompenselor financiare. Având de cele mai multe ori studenți ca subiecți, experimentul pentru măsurarea motivației are o slabă reprezentare în literatura de specialitate. O altă metodă aplicată mai recent este cea a meta-analizelor, definită drept "combinarea rezultatelor mai multor studii, de cele mai multe ori
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
modelului combinat Maslow-Herzberg s-a aplicat o secvență de interviu semistructurat. Pentru analiza și interpretarea datelor s-au aplicat următoarele criterii: 1. Gradul de saturare a factorilor igienici este dat de gradul de mulțumire a respondenților față de aceștia. Nemulțumirea față de recompense, echipamentele de lucru, condițiile fizice, programul de lucru, exercitarea controlului disciplinar, modul de conducere a organizației indică nesatisfacerea factorilor igienici din modelul Herzberg, respectiv a nevoilor de nivel inferior potrivit modelului Maslow. Comportamentul așteptat al angajaților aflați la nivelele I-
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
stabilirea de obiective de dificultate medie, dar care pot fi atinse, indică deschiderea către acțiuni riscante; aceștia cred că abilitățile și efortul depus vor influența rezultatele; * reprezintă "coloana vertebrală" a organizațiilor; * sunt preocupați de realizarea personală și mai puțin de recompensele financiare, pe care însă nu le subvalorizează; banii sunt văzuți ca un act de recunoaștere a performanței și o măsură a succesului; * caută situațiile în care pot primi feedback pentru realizările lor; * preferă să lucreze cu experți, nu cu prieteni
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
secvență de interviu structurată în trei părți. S-a măsurat percepția asupra schimbului angajat-angajator, s-a urmărit identificarea grupului de referință (alții semnificativi din teoria lui Adams) și s-au identificat contribuțiile (inputurile relevante pentru angajați, pentru care este așteptată recompensa). Analiza și interpretarea datelor a fost realizată având în vedere cele trei situații tipice ce pot apărea în evaluarea raportului dintre contribuții (input) și recompense (outcomes). 1. schimb echitabil: salariatul primește cât consideră că este corect să primească și interpretează
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
lui Adams) și s-au identificat contribuțiile (inputurile relevante pentru angajați, pentru care este așteptată recompensa). Analiza și interpretarea datelor a fost realizată având în vedere cele trei situații tipice ce pot apărea în evaluarea raportului dintre contribuții (input) și recompense (outcomes). 1. schimb echitabil: salariatul primește cât consideră că este corect să primească și interpretează raporturile cu firma ca fiind echitabile; 2. sub-recompensare (inechitate negativă): salariatul primește mai puțin decât consideră că este corect și interpretează schimburile cu firma ca
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
sub-recompensare generează insatisfacție și este de așteptat ca angajatul să intervină pentru eliminarea tensiunii, prin degradarea conduitei de muncă. Cele mai frecvente conduite "corective" sunt: * diminuarea efortului, care atrage după sine scăderea randamentului muncii; * majorarea tăcută a altor categorii de recompense la care salariatul respectiv are acces (furtul); * absenteismul, fugitul, mai mult sau mai puțin subtil, de muncă; * distribuirea către alți colegi a unor părți din propria sarcină; * proteste mai mult sau mai puțin voalate în legătură cu "supraîncărcarea" la care sunt supuși
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
Identificarea grupului de referință oferă indicii asupra evoluției viitoare a schimbului cu organizația și semnalează eventualele distorsiuni perceptive. Au existat și manageri care au considerat că grupul de referință, format mai ales din managerii din organizații similare, au pachete de recompense mai mari, fapt infirmat de datele studiilor privind nivelul salarizării din industria respectivă. Cea de-a treia dimensiune evaluată contribuții sau inputurile este definitorie în reproiectarea sistemului de recompense, deoarece echitatea poate fi menținută atâta vreme cât inputurile sunt recunoscute și valorizate
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
format mai ales din managerii din organizații similare, au pachete de recompense mai mari, fapt infirmat de datele studiilor privind nivelul salarizării din industria respectivă. Cea de-a treia dimensiune evaluată contribuții sau inputurile este definitorie în reproiectarea sistemului de recompense, deoarece echitatea poate fi menținută atâta vreme cât inputurile sunt recunoscute și valorizate de ambele părți implicate în schimb. Din această perspectivă organizația ar trebui să recompenseze ceea ce angajații consideră inputuri: competențe, experiență profesională, efort etc. Modelul Adams a furnizat informații despre
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
modelului Herzberg-Maslow s-a constatat saturarea factorilor igienici la nivelul top managerilor, aceștia acționând preponderent pentru satisfacerea nevoilor de nivel superior (nivel IV-V Maslow). Au fost însă și manageri din această categorie care au semnalat necesitatea redimensionării pachetului de recompense (nivelul salariului, marca autoturismului de serviciu, numărul minutelor decontate pentru telefonul mobil etc.) și/sau îmbunătățiri ale condițiilor fizice de muncă (birouri mai mari) sau a echipamentelor de lucru (calculatoare mai performante, soft-uri actualizate). Odată cu apropierea de baza ierarhiei
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
limită, cea pragmatică. Succesiunea satisfacerii nevoilor angajaților limitează capacitatea de intervenție a organizațiilor, blocându-le la nivelul investițiilor financiare. Dacă doresc să activeze nevoile superioare, să determine motivația intrinsecă, managerii trebuie mai întâi să investească în factorii extrinseci: condiții fizice, recompense, echipamente de lucru etc. Limitele metodologice au rezultat din operaționalizarea conceptelor și din tehnicile de culegere a datelor. Interviul individual semi-structurat, face to face a pus respondentul în fața unui set prestabilit de itemi față de care acesta și-a exprimat satisfacția
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
organizațiile alocă mult mai mult timp pentru satisfacerea nevoilor de nivel inferior (salariu, program de lucru, condiții de muncă), decât pentru satisfacerea nevoilor de nivel superior (creșterea autonomiei, recunoaștere, creativitate, varietate); * varietatea factorilor organizaționali face foarte dificilă alocarea personalizată a recompenselor și activarea nevoilor superioare; sindicatele urmărind asigurarea echității contribuie la reducerea flexibilității sistemelor de recompensare; * cei care observă cel mai bine comportamentul de muncă sunt colegii, ceea ce afirmă necesitatea includerii evaluării din partea colegilor în procedura de evaluare a performanței; * în
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
există în terminologia autorului teoriei și nu a fost reprezentată grafic, așa cum este ea prezentă în manuale. De asemenea, considerarea banilor exclusiv ca un factor igienic, este o simplificare a teoriei lui Herzberg care a afirmat și valența motivațională a recompensei financiare. Dacă în alte domenii revenirea la textele originale nu este justificată, nu același lucru se poate afirma despre teoriile motivației muncii. Propoziției "nu trebuie să citești textul lui Pitagora pentru a înțelege teorema lui Pitagora" i se poate opune
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
cu dezvoltarea cu dezvoltarea conștiinței morale apar noi motive ale învățării (dorința de fi considerat elev bun). Spre sfârșitul clasei a IV-a balanța se înclină mult în favoarea motivelor superioare. Creșterea ponderii acestei categorii de motive are loc pe măsură ce lauda, recompensa și sancțiunile își diminuează eficiența datorită atingerii de către elevi a unui nivel de cunoștințe, de interese superioare și stimulii care se folosesc mai rar deoarece ei nu mai ridică performanțe. De acum se constituie un nou și puternic motiv de
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
desfășoare într-un climat de colaborare, de optimism și încredere în forțele proprii. În activitatea didactică am constatat că metoda încurajării, progresului este mult mai eficientă educării motivelor. Trebuie avut în vedere însă că, atât încurajarea progresului prin laudă, prin recompensă (calificativ mare ) cât și sancțiunea au limite în aplicare. Ele sunt eficiente numai la vârstele mici (clasa I și a II-a ) fără a fixa un prag stabil în ce privește limita de vârstă. Când motivele devin interese superioare și când elevul
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
a intrat în Senat. Marco a îndepărtat imediat Garda Pretoriană trimițând-o în tabără, după ce se prezentă drept noul ei comandant, și spuse că aduce cu sine o scrisoare de împuternicire de la Tiberius, prin care li se dădea o anumită recompensă. După plecarea pretorienilor, care au fost înlocuiți cu gărzile de noapte, intră și el în Senat, de unde a ieșit imediat ce mesajul împăratului se afla în mâinile consuluilor. Tiberius nu recomanda deschis ca Seianus să fie omorât. Aceasta nu însemna că
Tiberius Nero Caesar by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/91663_a_92801]
-
sau activități de grup (la care pot participa unii membri ai familiei pacientuluiă cu caracter educațional și terapeutic. Terapia cu ajutorul delfinilor este o terapie alternativă în care se folosește delfinul ca stimul, pentru generarea unor comportamente pozitive, dar și ca recompensă pentru eforturile pacienților, în special ale copiilor. Sindromul Down, problemele severe de auz, paralizia cerebrală, problemele de vedere, afecțiunile coloanei vertebrale, precum și alte boli se pot ameliora sau chiar vindeca cu ajutorul delfinilor și a personalului special pregătit în acest scop
[Corola-publishinghouse/Science/1870_a_3195]
-
menținerea echilibrului, coordonarea membrelor superioare cu cele inferioare - în plan psihic - contactul corporal om-cal trezește sentimentele, conștiința propriei existențe, siguranța dobândită prin ritm (pasul caluluiă - în plan relațional - autenticitatea relației călăreț - cal, relaționare necondiționată, acceptată fără a se aștepta vreo recompensă Terapia ecvestră se adresează deopotrivă copiilor și adulților, care suferă de diverse afecțiuni: - fizice - infirmități motorice cerebrale, inflamații congenitale, accidentale, deficiențe senzoriale - psihice - nevroze, psihoze, dificultăți comportamentale, depresii, angoase - relaționale - tulburări de caracter După rezultatele obținute până în prezent, se preconizează
[Corola-publishinghouse/Science/1870_a_3195]
-
efectuată animalul trăiește senzația de plăcere (inclusiv sexuală), atunci va repeta stimularea ajungând uneori până la 5.000 stimulări/oră la șobolani și 1.600/oră la maimuță. Întrucât plăcerea este o trăire subiectivă, nemăsurabilă, neurofiziologia a adoptat denumirea de răsplată recompensă referitor la actul efectuat de animal. Este de subliniat și constatarea că: oferindu-i-se animalului alimentele care-i sunt pe plac, adesea preferă acestora autostimularea; centrii de răsplată sunt localizați mai ales în nucleii ventromediali din hipotalamus, după care
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
prelungită a șoarecelui peste 24 de ore, animalul se îmbolnăvește grav și moare, adică același efect (exitus), când animalul se autostimulează rămânând cu lăbuța pe resortul ce-i producea indirect plăcerea (reacție de satisfacție). Zonele ale căror stimulare produc o recompensă negativă sunt localizate în nucleul perifornical al hipotalamusului și aria cenușie a mezencefalului. O situație comportamentală comparabilă cu cea prezentată în urma experienței menționate mai sus se petrece și în natură. Un șoarece marsupial (Ratus marsupialis), când ajunge la vârsta maturității
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]