5,108 matches
-
2 ani și vor conține cel puțin 500 de ore de formare/2 ani, la care se adaugă activitățile de practică individuală, precum și următoarele condiții suplimentare: a) modalitatea de formare profesională complementară este susținută de un număr de minimum 4 formatori, certificați de către Colegiu, la care se adaugă un formator coordonator al programului de formare profesională; ... b) programa de studii conține cel puțin 50% discipline de specializare, care să corespundă competențelor profesionale aferente unei specialități, așa cum au fost aprobate prin Standardele
STANDARDE din 15 ianuarie 2016 privind organizarea formării profesionale pentru psihologii cu drept de liberă practică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269420_a_270749]
-
ore de formare/2 ani, la care se adaugă activitățile de practică individuală, precum și următoarele condiții suplimentare: a) modalitatea de formare profesională complementară este susținută de un număr de minimum 4 formatori, certificați de către Colegiu, la care se adaugă un formator coordonator al programului de formare profesională; ... b) programa de studii conține cel puțin 50% discipline de specializare, care să corespundă competențelor profesionale aferente unei specialități, așa cum au fost aprobate prin Standardele de calitate în serviciile psihologice (SCSP); ... c) perioada de
STANDARDE din 15 ianuarie 2016 privind organizarea formării profesionale pentru psihologii cu drept de liberă practică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269420_a_270749]
-
Date administrative privind organizarea modalității de formare profesională: Font 7* Date generale privind formatorii înregistrați în modalitatea de formare profesională: Font 7* NOTĂ: La prezenta fișă se atașează în fotocopie semnată de către titular pentru conformitate cu originalul diplomele/certificatele de formator sau diplome de doctor/adeverințe/alte acte doveditoare ale experienței profesionale, relevante într-un domeniu/într-o disciplină, ale unei specialități, potrivit Standardelor de calitate în serviciile psihologice (de exemplu: carte de muncă etc.). Prezenta a fost completată de către doamna
STANDARDE din 15 ianuarie 2016 privind organizarea formării profesionale pentru psihologii cu drept de liberă practică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269420_a_270749]
-
de muncă etc.). Prezenta a fost completată de către doamna/domnul ........., având calitatea de ............ . Furnizor de formare profesională, Coordonatorul modalității de .......................................... formare profesională (numele, prenumele, semnătura și ștampila) ............................ (numele, prenumele, semnătura și ștampila) Anexa 3 la standardele de formare Nr. ......./............. FIȘĂ formator în profesia de psiholog cu drept de liberă practică I. Date generale: ............ Data primei atestări: Specialitatea aferentă tezei de doctorat Recunoașterea calității de formator în specialitate/domeniu/disciplina de formare profesională: * Instituția emitentă:
STANDARDE din 15 ianuarie 2016 privind organizarea formării profesionale pentru psihologii cu drept de liberă practică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269420_a_270749]
-
semnătura și ștampila) ............................ (numele, prenumele, semnătura și ștampila) Anexa 3 la standardele de formare Nr. ......./............. FIȘĂ formator în profesia de psiholog cu drept de liberă practică I. Date generale: ............ Data primei atestări: Specialitatea aferentă tezei de doctorat Recunoașterea calității de formator în specialitate/domeniu/disciplina de formare profesională: * Instituția emitentă:
STANDARDE din 15 ianuarie 2016 privind organizarea formării profesionale pentru psihologii cu drept de liberă practică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269420_a_270749]
-
lei/5 ani; ... i) taxă pentru analizarea dosarului privind reavizarea și creditarea unui workshop într-o specialitate - 500 lei/5 ani; ... j) taxă pentru emiterea certificatului de recunoaștere internațională în limba engleză - 100 lei; k) taxă pentru emiterea certificatului de formator pentru profesia de psiholog cu drept de liberă practică, într-o specialitate profesională - 500 lei/5 ani. ... Articolul 2 (1) Psihologii cu drept de liberă practică care achită taxele de reavizare sau taxele de certificare până la data de 31 iulie
HOTĂRÂRE nr. 1 din 15 ianuarie 2016 privind aprobarea nivelului unor taxe pentru acoperirea costurilor unor servicii prestate de către Colegiul Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269449_a_270778]
-
a desfășura cursuri în domeniile construcției și proiectării drumurilor și podurilor, transporturilor rutiere, autovehiculelor rutiere sau siguranței rutiere sau, respectiv, autorizați potrivit legislației privind formarea profesională a adulților pentru profesia pentru care se organizează cursul; ... b) au cadre didactice/lectori/formatori specializați pentru modulele prevăzute în anexele 2-5 la prezenta Metodologie. ... Articolul 3 Cursurile de formare, instruire și perfecționare profesională a auditorilor/inspectorilor de siguranță rutieră se organizează și se desfășoară în baza programelor-cadru prevăzute de prezenta metodologie. Articolul 4 (1
METODOLOGIE din 26 ianuarie 2016 de organizare a cursurilor de formare, instruire şi perfecţionare profesională a auditorilor/inspectorilor de siguranţă rutieră, precum şi de atestare a acestora (anexa 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269432_a_270761]
-
evaluări în vederea stabilirii măsurii în care acesta poate face față funcției noi, locului de muncă nou sau colectivului nou în care urmează să presteze munca. ... Articolul 206 (1) Formarea profesională la nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270990_a_272319]
-
nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult 3 salariați. ... (4) Exercitarea activității de formare profesională se include în programul normal de lucru al formatorului. Articolul 207 (1) Formatorul are obligația de a primi, de a ajuta, de a
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270990_a_272319]
-
evaluări în vederea stabilirii măsurii în care acesta poate face față funcției noi, locului de muncă nou sau colectivului nou în care urmează să presteze munca. ... Articolul 206 (1) Formarea profesională la nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270992_a_272321]
-
nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult 3 salariați. ... (4) Exercitarea activității de formare profesională se include în programul normal de lucru al formatorului. Articolul 207 (1) Formatorul are obligația de a primi, de a ajuta, de a
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270992_a_272321]
-
profesionale ale cadrelor didactice, în structuri consultative de dialog social, rezultate la concursuri și olimpiade școlare, alte activități și responsabilități); max. 6 p b) județului/municipiului București (de exemplu: metodist al inspectoratului școlar județean/al municipiului București/Casei Corpului Didactic, formator local, membru al comisiei consultative pe discipline, membru al consiliului consultativ, membru în asociații profesionale ale cadrelor didactice, membru în comisii de elaborare de subiecte și de evaluare în cadrul concursurilor școlare/de ocupare a posturilor vacante/rezervate organizate la nivel
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
membru în comisii de elaborare de subiecte și de evaluare în cadrul concursurilor școlare/de ocupare a posturilor vacante/rezervate organizate la nivel local/județean, rezultate la concursuri și olimpiade școlare locale/județene, altele); max. 8 p c) național (de exemplu: formator național, membru al comisiei naționale de specialitate sau al altor consilii/comisii naționale menționate în Legea învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare sau în Legea nr. 1/2011 cu modificările și completările ulterioare, rezultate la concursuri
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
Cercetării, Tineretului și Sportului. max. 5 p/împărțite la numărul de autori 3) Activități desfășurate în cadrul programelor de reformă coordonate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul școlar): formator AEL, Phare-VET, Phare, Banca Mondială, Socrates, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig, Arion, proiecte finanțate din fonduri structurale și de coeziune), altele decât cele punctate anterior. max. 5 p 4) Participarea la activități desfășurate în cadrul programelor de formare continuă acreditate de
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
specialitate, publicate cu ISBN, cu referent științific în domeniu; P .......,......... Elaborarea de mijloace de învățământ omologate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; P .......,......... V.3. Activități desfășurate în cadrul programelor de reformă coordonate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (formator AEL, PhareVET, Phare, Banca Mondială, Socrates, Leonardo da Vinci ș.a.), altele decât cele punctate anterior; P .......,......... V.4. Activități desfășurate în cadrul programelor de formare continuă acreditate de Centrul Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar, finalizate cu Certificat de
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
specialitate, publicate cu ISBN, cu referent științific în domeniu; P .......,......... Elaborarea de mijloace de învățământ omologate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; P .......,......... V.3. Activități desfășurate în cadrul programelor de reformă coordonate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (formator AEL, Phare- VET, Phare, Banca Mondială, Socrates, Leonardo da Vinci ș.a.), altele decât cele punctate anterior; P .......,......... V.4. Activități desfășurate în cadrul programelor de formare continuă acreditate de Centrul Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar, finalizate cu Certificat
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
specialitate, publicate cu ISBN, cu referent științific în domeniu; P ......,......... Elaborarea de mijloace de învățământ omologate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; P ......,......... V.3. Activități desfășurate în cadrul programelor de reformă coordonate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (formator AEL, Phare- VET, Phare, Banca Mondială, Socrates, Leonardo da Vinci ș.a.), altele decât cele punctate anterior; P ......,......... V.4. Activități desfășurate în cadrul programelor de formare continuă acreditate de Centrul Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar, finalizate cu Certificat
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
specialitate, publicate cu ISBN, cu referent științific în domeniu; P .......,......... Elaborarea de mijloace de învățământ omologate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului; P .......,......... V.3. Activități desfășurate în cadrul programelor de reformă coordonate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (formator AEL, Phare- VET, Phare, Banca Mondială, Socrates, Leonardo da Vinci ș.a.), altele decât cele punctate anterior; P .......,......... V.4. Activități desfășurate în cadrul programelor de formare continuă acreditate de Centrul Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar, finalizate cu Certificat
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
2011. g) în centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică: profesor-psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier școlar; ... h) în centrele logopedice interșcolare și în cabinetele școlare: profesor-logoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; ... i) în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională; ... j) în cluburile sportive școlare: profesor, antrenor, profesor-antrenor; ... k) pentru realizarea de activități extrașcolare: profesor; ... l) în unitățile de învățământ, pentru asigurarea formării inițiale și a inserției profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor; ... m) în centrele
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
sumei reprezentând echivalentul în lei a 500 euro se acordă tuturor copiilor născuți după data intrării în vigoare a prezentei legi. Articolul 357 (1) Personalul care lucrează în domeniul educației permanente poate ocupa următoarele funcții: cadru didactic, cadru didactic auxiliar, formator, instructor de practică, evaluator de competențe, mediator, facilitator al învățării permanente, consilier, mentor, facilitator/tutore on-line, profesor de sprijin și alte funcții asociate activităților desfășurate în scopul educației permanente. ... (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
spumei nu vor afecta echipamentul generator de spumă. .3 Conductele de transport de la generatorul de spumă trebuie să fie astfel dispuse încât să nu afecteze echipamentul generator de spumă. .4 Generatorul de spumă, sursele sale de alimentare cu energie, lichidul formator de spumă și mijloacele de control al sistemului trebuie să fie ușor accesibile și simplu de pus în funcțiune și trebuie grupate în cât mai puține posturi, care să nu poată fi întrerupte de un incendiu în spațiul protejat. .5
jrc3655as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88815_a_89602]
-
de măsline. 5. PRINCIPALELE INSTRUMENTE a) În statele membre "noi consumatoare": ― internet, ― promovare la locurile de vânzare (degustări, rețete, difuzarea de informații), ― publicitate (sau articole publicitare) în presa generală, culinară, pentru femei și de stiluri de viață, ― relații publice cu formatori de opinie (jurnaliști din presa specializată, bucătari etc.). b) În statele membre "în mod tradițional consumatoare": ― internet, ― publicitate (sau articole publicitare) în presa specializată (feminină, culinară etc.) axată pe modernizarea imaginii produsului, ― promovare la locurile de vânzare, ― relații cu presa
jrc6082as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91254_a_92041]
-
identificat prin această marcă colectivă. Informarea cu privire la caracteristicile noilor produse introduse pe piață. 3. PRINCIPALELE GRUPURI ȚINTĂ ― Persoane influente în acest sector (stiliști, creatori, designeri, producători de confecții, editori). ― Distribuitori. ― Învățământul cu specific textil, de modă și decorațiuni (profesori - studenți). ― Formatori de opinie. ― Consumatori. 4. MESAJE PRINCIPALE Calitatea produsului este dată de condițiile de producție a materiei prime, de soiurile adaptate și de priceperea diferiților actori din filieră. O mare diversitate și bogăție a ofertei europene, atât în ceea ce privește produsele oferite (îmbrăcăminte
jrc6082as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91254_a_92041]
-
ani, cu resurse financiare și ale căror decizii de cumpărare sunt motivate de caracterul practic și plăcut al produsului. B. Colectivități (școli, spitale, restaurante, etc.) În plus, presa specializată și asociațiile de consumatori sunt direct vizate în calitatea lor de formatori de opinie. 4. PRINCIPALELE INSTRUMENTE ― Instrumente electronice (internet). ― Linie de informare telefonică. ― Relații cu mass-media (de exemplu, jurnaliști specializați în problemele consumatorilor, presă științifică și specializată), conferințe, ședințe cu întrebări și răspunsuri animate de experți în siguranța alimentelor. La aceste
jrc6082as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91254_a_92041]
-
spumei nu vor afecta echipamentul generator de spumă. .3 Conductele de transport de la generatorul de spumă trebuie să fie astfel dispuse încât să nu afecteze echipamentul generator de spumă. .4 Generatorul de spumă, sursele sale de alimentare cu energie, lichidul formator de spumă și mijloacele de control al sistemului trebuie să fie ușor accesibile și simplu de pus în funcțiune și trebuie grupate în cât mai puține posturi, care să nu poată fi întrerupte de un incendiu în spațiul protejat. NAVE
jrc5606as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90776_a_91563]