6,232 matches
-
al capacității de producție. Apoi s-a trecut la standardizarea structurilor organizaționale ale unor activități funcționale, chiar dacă procesele de producție cărora li se asociau erau diferite. Cum standardizarea era realizată pentru ramuri întregi, iar organigramele erau avizate de către decidenți externi, adecvarea la condițiile concrete era nulă. În mod firesc, situațiile absurde asociate structurii organizaționale erau foarte frecvente. Presupunând că ar fi fost nevoie să se angajeze un contabil, managerul executiv al firmei trebuia să solicite aprobarea „organizației tutelare”, iar aceasta trebuia
[Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
care impune un anumit grad de specializare lingvistică: "Aflat în centrul rotondei, Mormântul Lui făcea parte..." (Cotidianul, 2012). III.11.1. Procesul de metaforizare jurnalistică Procesul de metaforizare jurnalistică urmează un tipar logic și obiectiv, chiar dacă adaptarea stilului la "eveniment", adecvarea limbajului la mesaj nu elimină o anumită notă de subiectivitate a jurnalistului, prin retorica "etichetărilor". Metaforizarea respectă un algoritm de selectare a unui element lexico-semantic și informativ, întotdeauna în consonanță cu mesajul și/ sau cu finalitățile "evenimentului" (social, uman, economic
[Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
printr-o serie de cupluri tensionate și antinomice, descompunând cele două sintaxe care intră în compoziția poeziei lui R.: obscurizare versus discursivitate, „comedia literaturii” versus comedia realului, obsesia ultraliteraturizantă, mallarmeeană, a Cărții versus obsesia civică a adevărului dinafara literaturii, obsesia adecvării la real (obsesia „descrierii” unor lucruri umile) versus conștiința că realul nu furnizează decât o referință minoră, nedemnă, secătuită, ingeniozitate în amorsarea unui dispozitiv retoric versus ingeniozitate în dezamorsarea/ persiflarea aceluiași dispozitiv. Singura ieșire posibilă din acest naufragiu programat e
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289365_a_290694]
-
îi fac pe oameni să fie ființe morale. Ca urmare, rămâne să luăm în considerare faptul contingent că numai oamenii au acele caracteristici care îi fac să fie ființe morale. Acest set de caracteristici trebuie să satisfacă trei condiții de adecvare: 1) caracteristicile trebuie să fie posedate de toți oamenii, deoarece excluderea unui grup ar însemna să-i tratăm pe membrii acestui grup asemenea non-oamenilor, ceea ce este inacceptabil, inclusiv din perspectiva intuițiilor comune; 2) nici una dintre aceste caracteristici nu trebuie posedată
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
din punct de vedere moral, ci și suficient pentru a justifica necircular delimitarea domeniului moralității. Între aceste caracteristici și apartenența la domeniul moralității trebuie să existe o legătură explicativă. Dat nici una dintre caracteristicile invocate până acum nu îndeplinește condițiile de adecvare, adică fie îi exclude pe unii oameni din domeniul moralității, fie acceptă unii non-oameni ca membri ai acestui domeniu. Soții Routley propun un inventar al caracteristicilor puse în discuție și indică ce caracteristici nu sunt îndeplinite: • capacitatea de a utiliza
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
a avea o credință religioasă (1, 3); • a fi capabil de a produce artefactele specifice civilizației și culturii umane (1, 3). Concluzia este că nu putem întemeia șovinismul uman pe nici una dintre aceste caracteristici pentru că nici una nu îndeplinește condițiile de adecvare. Alt argument în favoarea șovinismului omenesc care ar putea fi luat în considerare pornește de la modul în care definim valorile și moralitatea. Valorile sunt definite pornind de la interesele omenești, după cum urmează: • Valorile sunt determinate de ierarhia preferințelor evaluatorului. (presupoziția valorilor nedetașabile
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
antropocentrismului duc la o atitudine inacceptabilă din perspectiva tezei eliberării animalelor. Sau, un alt exemplu semnificativ, îl reprezintă întrebarea " Este o dietă vegetariană adecvată nutrițional?", care conține presupoziția ascunsă că o dietă vegetariană ar putea fi pusă la îndoială în privința adecvării ei nutriționale. Acesta este un caz asemănător, după Singer 205 cu acela al proprietarilor de sclavi care susțineau că economia Sudului s-ar prăbuși fără munca sclavilor. În fine, alte cazuri mult discutate de "speciism" sunt folosirea animalelor pentru experimente
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
semnificare, prin elemente ale viziunii artistice. 5. REGISTRELE STILISTICE Pentru ași adecva mesajul la circumstanțele variate ale comunicării, vorbitorii unei limbi dispun de mai multe registre stilistice. Acestea sunt subcoduri lingvistice selectate conștient sau spontan în interiorul unei comunități, în scopul adecvării la situația de enunțare și la contextul conversațional. Straturile stilistice ale limbajului artistic înglo bează și registrele stilistice, prin care se transpun diversele variante ale limbii în stilul beletristic. 5.1. Registrele stilistice generale Registrul stilistic popular este utilizat în
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
adultul tânăr, când se produc evenimente importante cum ar fi căsătoria sau alegerea serviciului, sunt două etape de mare importată. Există întâmplări critice în viață, în urma cărora se face tranziția de la o etapă la alta; modalitatea de realizare va genera adecvarea sau nu a rezultatului. Modelul psihopatologic al dezvoltării) se bazează pe factorii de risc care s-au demonstrat a fi asociați cu etiologia abuzului de substanțe (factori neurologici și genetici, predispoziția la comportamente problemă, factori psihologici și psihopatologici, factori ambientali
by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
distanță, Internet etc.) * Numărul posturilor la care se pot face căutările * Ergonomia ecranelor (ușurința rulării ecranelor până la informația dorită) * Accesul intelectual (descrierea ordonată) Bernard Calenge enumera calitățile pe care le are un OPAC: * Accesibilitate (în funcție de tipul bibliotecii și de beneficiari) * Adecvare (mesajele conținute de ecran) * Coerența (adaptarea limbajului propus de către program la vocabularul utilizatorilor) * Înțelegere (calitatea limbajului de comunicare) * Eficacitate (pentru găsirea informației dorită, mesajele ajutătoare trebuie să fie clare, pentru a înțelege greșelile făcute) * Fiabilitate (a „ghici" comenzile făcute de către
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
științifică, economică. 140. Care sunt tendințele actuale în managementul de bibliotecă? R: Managementul trebuie să devină un sistem flexibil de interacțiune a tuturor compartimentelor în vederea realizării de servicii eficiente de informare și documentare. Tendința americană constă în acordarea supremației utilizatorului, adecvarea la nevoile și dorințele specifice diferitelor categorii de beneficiari. Bibliotecile europene consideră prioritară tehnologizarea și marketingul. 141. Care sunt componentele unui sistem managerial? R: Analiza mediului și a potențialului instituțional * Analiza SWOT (Puncte tari, Puncte slabe, Oportunități, Amenințări) * Analiza PAST
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
parteneriat educațional; * disponibilitatea pentru formarea continuă și pentru perfecționarea profesională. Competențele specifice au în vedere: * asimilarea conținutului științific propriu disciplinelor biblioteconomice, metodelor și tehnicilor de informare; * realizarea corelațiilor interdiscipinare ale conținuturilor; * actualizarea, prelucrarea, esențializarea, ilustrarea și dezvoltarea conținutului; * capacitatea de adecvare a demersurilor didactice la particularitățile colectivului de elevi; * formarea modului de gândire specific activității desfășurate; * capacitatea de autoevaluare, de realizare a feedbackului în dezvoltarea profesională. Metodica predării biblioteconomiei și științei informării are în vedere stabilirea obiectivelor pedagogice generale și specifice
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
eficiente decît cele raționale. Reflexele pot fi mai utile decît reflecția. Potrivit lui Max Weber, raționalitate economică se aplică mai mult indivizilor și mai puțin colectivităților, inclusiv organizațiilor, în cadrul cărora obiectivele pot deveni divergente sau chiar antagonice. Or, raționalitate presupune o adecvare mijloacelor la scopuri, ceea ce nu este întotdeauna ușor de realizat. De aceea și neoclasicii (Wilfredo Pareto) au înlocuit raționalitatea cu optimalitatea, elaborînd numeroase "modele de optimizare". Raționalitatea este posibilă doar într-un mediu economic și social în care informația este
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
examenelor de absolvire a studiilor liceale. Prin analiza comparativă a celor două auxiliare educative vom discuta următoarele patru aspecte: 1. structura parcursurilor didactice privind formarea și consolidarea competențelor de argumentare scrisă; 2. tipuri de texte cu rol de exemplu și adecvarea conținutului acestora la scopul didactic; 3. metode didactice utilizate; 4. metalimbaj vehiculat. 1. Structura parcursurilor didactice Algoritmul lecturii unui text (literar și nonliterar), Posibile soluții în rezolvarea subiectelor la proba orală și scrisă, D. Apetrei, E. Stoleriu, 2008 Revise GCSE
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Simona-Maria DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93136]
-
se înscrie în sfera limbii literare, atunci el relevă măsura în care autoritatea a devenit, prin aptitudinile ei valorice, un modelator al conduitelor în folosirea limbii de cultură. Desigur, în aprecierea performanțelor autorității, trebuie avute în vedere deopotrivă legitimitatea și adecvarea manierelor ei de manifestare, precum și capacitatea autorului discursului de a înțelege această manifestare și nivelul convingerii lui de a o accepta. V. normă. BOCHENSKI 1974. IO AXIOLOGIE. Studiul filozofic al valorilor, în special în domeniile eticii, religiei și esteticii, a
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
și, de aceea, chiar atunci cînd pot fi luate în considerație, nu au un rol important. V. scriere, semn. DUBOIS 1973; DSL 2001; DETRIE - SIBLOT - VERINE 2001; VARO - LINARES 2004; BUSSMANN 2008. RN GRAMATICALITATE. Noțiunea "gramaticalitate" se poate defini ca "adecvare a unei secvențe lingvistice la principiile de organizare a unui sistem idiomatic", dar ea poate implica și aspecte funcționale și estetice. Pe terenul gramaticii generative, acest concept redă proprietatea competenței lingvistice de a distinge propozițiile bine- formate de cele rău-formate
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
mijloacele identificabile permit în mică măsură concluzii general valabile. V. conversație, discurs. CONSTANTINESCU-DOBRIDOR 1998; DSL 2001. RN ORIENTARE ARGUMENTATIVĂ. Teoria despre "orientarea argumentativă" a fost inițiată și dezvoltată prin lucrările lui O. Ducrot. Ea respinge conceperea semnificației ca pe o adecvare la realitate, urmînd condiții logice (condiții de adevăr) sau analogice (prototipuri), în favoarea unei concepții spațiale a sensului ca direcție: ceea ce vrea să spună un enunț este concluzia spre care a fost orientat. În același mod, valoarea argumentativă a cuvîntului este
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
de vorbire indirecte, prin înlocuirea imperativelor cu interogativul ( Închide ușa! devine Vrei să închizi ușa?), reducerea presupunerilor despre credințele și dorințele interlocutorilor, prin folosirea formulelor evazive sau atenuatoare (probabil, bănuiesc, cred), reducerea constrîngerii receptorului prin exprimarea pesimismului în legătură cu gradul de adecvare a unui act ce urmează a fi performat, prin utilizarea condiționalului (Ați putea să deschideți ferestra?), utilizarea modalităților de minimizare prin construcții restrictive și litotă. (M-am oprit doar ca să iau o carte, Vă deranjez doar un minut, Aș vrea
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
specifice și identificabile la care se aplică aceste mărci. Prozodia presupune și chestiuni metodologice, care sînt la fel de numeroase, precum cele legate de caracterul parametrilor multipli ai prozodiei, de interacțiunile perceptive dintre diferiți parametri (intensitate, înălțime, durată, timbru) și de absența adecvării cuvînt cu cuvînt între percepere și măsură. V. analiză conversațională, emoție, metrică, versificație. DUBOIS 1973; GREIMAS - COURTES 1993; DUCROT - SCHAEFFER 1995; DSL 2001; CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002 RN PULSIUNE COMUNICATIVĂ. În psihanaliză, pulsiunea este un proces dinamic constînd dintr-o încărcare
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
vrut, am alunecat! În analiza conversațională, termenul reparație se referă la ansamblul procedurilor disponibile pentru a înlătura erorile, violențele sau tulburările în care interacțiunea poate fi obiectul diferitelor niveluri de organizare. Dintre procedurile de reparare, unele privesc funcționarea turnurilor vorbirii, adecvarea elementului reparatoriu la situație fiind indispensabilă pentru realizarea efectivă a reparației. Activitatea reparatorie poate fi inițiată atît de locutor, cît și de interlocutor, în cel de-al doilea caz reparația fiind consecința solicitării de reformulare a unui mesaj care nu
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
și în limba vorbită neliterară. Însă "tehnica actuală", caracterizată prin trăsătura de a valorifica virtualitatea creativității, inventivității, generată de libertățile admise de sistem, se manifestă tot în limitele unor constrîngeri impuse în cadrul limbii de norme (de congruență, de corectitudine, de adecvare etc.) dictate de tradiția limbii istorice și în conformitate cu expectația receptorilor (stereotipii de conformitate). Chiar atunci cînd se are în vedere devierea, abaterea de la normă cu finalități poetice, aceasta trebuie admisă ca atribut al limbii tot într-un anumit sistem care
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
actul traducerii. Dacă însă asemenea texte nu sînt traduse ca documente independente și reprezintă doar elemente ale construcției operelor literare, această dependență față de glosocosmosul reprezentat de limba-țintă nu mai este imperativă, căci textului rezultat din traducere nu i se cere adecvare în raport cu realitățile reprezentate de această limbă. Relația cu originalul atribuie rezultatului traducerii statutul de discurs asistat, statut pe care nu-l poate depăși fără riscul falsificării. Acest statut are ca primă dimensiune transferul informativ în lipsa căruia actul traductiv este eșuat
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
recurge la glosări sau la mijloace paratextuale pentru a da explicații în legătură cu ceea ce conține originalul. Din punctul de vedere al analizei discursului, asemenea mărci ale asistării pot atribui rezultatului traducerii elemente care exced regulile tipului sau genului discursiv reprezentat, deși adecvarea mijloacelor traductive presupune și în acest caz menținerea în limitele firescului. De altfel, de obicei, atunci cînd același text este tradus de mai multe ori în aceeași limbă, fiecare traducere (numită retraducere) care succedă alteia trebuie să ateste din punct
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
adaptare la situații neprevăzute; *formarea abilităților și a capacității de observare și de studiere a particularităților de vârstă și individuale ale elevilor; *formarea competențelor de cunoaștere a elevilor (cunoaștera capacităților cognitive, a celorlalte procese psihice, a trăsăturilor de personalitate), în vederea adecvării activității didactice; *formarea competențelor de valorificare educativă a conținuturilor tematice, în perspectiva îmbunătățirii calității umane; *formarea competențelor de evaluare a documentelor școlare; * formarea competențelor de evaluare (și de autoevaluare) a activității elevilor, a actvității didactice desfășurate de către colegi, respectiv a
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
fideli formațiunilor socialiste și anarhiste. Este adevărat că recrutarea comunistă s-a operat foarte pe larg în unitățile regulate ale armatei, în timp ce milițiile aveau o culoare politică proprie încă de la originile lor. Funcția sa politică a corespuns deci unei anumite adecvări sociologice: PCE, așa cum a scris Guy Hermet, regrupează în mod efectiv o puternică clientelă de origine burgheză sau rurală, de opinie moderată. După ce Valence se retrage, la 6 martie 1939, de la conducerea partidului, suportînd represiunea franchistă și dramele exilului atît
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]