8,140 matches
-
și conduitele de inteligență reprezentative: acestea sunt conduitele de comunicare. Copilul are astfel o reprezentare, o stare de comunicat. Vocalizările și țipătul indică starea de plăcere sau neplăcere și sunt utilizate foarte repede diverse mijloace fonatorii pentru a obține efectul dorit. Țipetele de plăcere sunt emisii nasalizate, înalte, produse cu aparatul buco - fonator întins, în timp ce vocalizările de plăcere sunt orale, profunde și relaxate. În jur de 7 luni, multe opoziții de acest gen, sunt prezente la cele de plăcere-neplăcere, mulțumire-nemulțumire, adăugându
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
tipul manitolului (0,5 g/kg corp), soluții alcaline (bicarbonat de sodiu 8,4%) pentru tamponarea acidozei ce poate rezulta datorită debitului nepulsatil și mai mic decât valorile ideale în timpul BCP. Administrarea se face în funcție de valorile acidozei și de strategia dorită („alfa stat” sau „pH stat”). Medicația vasodilatatoare de tipul alfa-blocanților (fentolamina sau fenoxibenzamina) se pot utiliza la copii în vederea menținerii unei perfuzii tisulare omogene a întregului organism [1]. Se pot adăuga, de asemenea, derivați de cortizon de tipul dexametazonei 1
Tratat de chirurgie vol. VII by VICTOR RAICEA, LIVIU MORARU, RADU DEAC () [Corola-publishinghouse/Science/92068_a_92563]
-
evaporă repede, pe când durerea pentru pierderea unor teritorii e de lungă durată". Ulterior, s-a conturat o a treia soluție: "Tocmai de aceea, nici simplele promisiuni ale românilor, dar nici obligațiile în scris nu le-am considerat garanții sigure pentru dorita colaborare de acum. În cazul în care nu putem primi o garanție mai solidă, trebuie să găsim o alta - eventual mai benefică; soluția problemei care ne frământă ar putea fi crearea statului Transilvania, independentă, suverană, în afara oricăror restricții federative sau
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
calciului se situează în limite normale și (c) nu există semne de calcificări ale țesuturilor moi, se va continua cu aceleași doze de fixator de fosfor calcic; în cazul în care concentrația serică a fosforului este mai mare decât cea dorită, nefrologul ar trebui să verifice mai întâi dacă pacientul este compliant cu medicația prescrisă (incomplianța la tratament, cauzată de durata îndelungată a terapiei, dozele multiple, modul de administrare, eventual de costurile relativ ridicate, este extrem de frecventă); de asemenea, nefrologul trebuie
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by P. Gusbeth-Tatomir, D.J.A. Goldsmith, A. Covic () [Corola-publishinghouse/Science/91911_a_92406]
-
a literaturii ca obiect de predare în universități chiar de către cei care o practică. "Uitați-vă oriunde vreți, ne propune profesorul de la Universitatea Catolică din Washington, nu veți găsi nicăieri specialiști în chimie sau astronomie (sau optică sau ortopedie, cum doriți) care să susțină înfocat că obiectul muncii lor nu există, ori ar trebui înlocuit cu altceva, ori e cumva malefic social. În schimb, în studiile literare, cei care vor să facă din literatură principalul lor subiect de cercetare sînt adeseori
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
prețurile lor vor fi mai scăzute ceea ce îi oferă posibilitatea să le procure mai ieftin și să le revîndă la cursul sau prețul stabilit cu ocazia încheierii tranzacției inițiale, obținînd astfel un profit. Nu odată speculanții provoacă ei înșiși scăderea dorită, printr-o serie de mașinațiuni bursiere. Tranzacțiile de acest gen se încheie, de regulă, cu plata diferenței de curs sau preț fără furnizarea efectivă a hîrtiilor de valoare sau mărfurilor. Avem și o concluzie care ar trebui să pună pe
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
leziuni parietale venoase din cauza colateralelor ligaturate și secționate la preparare. După pregătirea venei, urmează timpii operatori standard pentru EAC directă. După definitivarea inspecției zonei endarterectomizate, se poate trece la angioplastia de lărgire carotidiană cu patch venos. Se estimează mărimea patch-ului dorit și se croiește pornind de la unul dintre colțuri. În cazul utilizării patch-ului dublu strat este bine ca în timpul secționării să se fixeze marginile prin sutură, pentru a favoriza manipularea ulterioară a patch-ului. Închiderea tranșei de arteriotomie se efectuează în maniera
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Grigore Tinică, Raluca-Ozana Chistol, Diana Anghel, Mihail Enache () [Corola-publishinghouse/Science/91955_a_92450]
-
descriptivă (survey pan). Prima este folosită pentru urmărirea unui subiect în mișcare, cea de-a doua pentru a descrie scena, împrejurimile, decorul. 2. Tilt - reprezintă mișcarea camerei pe verticală, de sus în jos sau de jos în sus, în funcție de efectul dorit sau de ceea ce dorim să arătăm. Cel mai des folosit în transmisiunile în direct este tiltul de sus în jos, atunci când se pleacă de la fața reporterului aflat în live și se coboară spre picioarele sale, unde acesta ne arată ceva
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
la un moment dat, reporterul se va da la o parte iar operatorul va panorama în dreapta pentru a arăta ceva anume. Nu ai voie să începi o mișcare de panoramare în timp ce ești în ferestre, pentru că rezultatul va fi contrar celui dorit. Această eroare apare de multe ori, în special din cauza comunicării defectuoase dintre regie și teren, fiind neplăcută de fiecare dată. În plus, dacă ești reporter și ai stabilit că se va face o panoramare care apoi nu se mai face
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
un interviu, să îți faci încheierea și, dacă este cazul, să dai pasa înapoi în studio. Indiferent de felul în care a decurs interviul, mulțumirea adresată invitatului este obligatorie, chiar dacă ți s-a vorbit urât, nu ai obținut răs punsurile dorite sau ai făcut o gafă și interlocutorul te-a taxat. Politețea și regulile bunului simț te obligă ca la final să îi mulțumești pentru amabilitatea de a se fi prezentat la cadru. Acesta este momentul în care, în general, camera
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
reporterilor care au făcut deplasări în străinătate este că vor pierde play-out-ul sau că nu vor ajunge la timp la locația de play out. Misiunea s-a simplificat odată cu apariția sistemelor GPS care indică ruta cea mai scurtă spre adresa dorită. Dar înainte de apariția GPS-ului, cu harta în brațe și puține șanse să găsești un vorbitor de limbă engleză care să te îndrume, treceai prin focurile iadului, transpirai, îți creștea tensiunea și, la final, după ce găseai locația și reușeai să
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
sau cum se numește persoana care conduce sistemul sanitar din România. Al treilea lucru care contează este să treci sticla. Nu există o formulă magică menită să te facă de mâine să fii telegenic și să reușești să transmiți mesajul dorit. Este ceva cu care te naști sau nu. Un reporter bun însă trebuie să reușească să ajungă la sufletul telespectatorilor săi, să le explice cu răbdare, să le povestească și să le spună cu drag lucrurile pe care le are
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
anesteziind orice atitudine critică, orice comportament de distanțare. E. Psihologia cozii Motivul cozii a dominat conversațiile cotidiene, îndeosebi în timpul epocii Ceaușescu. În preocupările actorilor sociali, așteptatul la coadă (nu importă pentru ce: la magazine alimentare, la librărie, pentru o carte dorită, la instituțiile publice, pentru a solicita un drept sau a-ți satisface o plăcere!) juca un rol important. Participanții la acest ceremonial social își însușiseră comportamente adaptative specifice; nu se putea imagina dobândirea unei valori, pentru individul obișnuit, fără a
Prelegeri academice by ADRIAN NECULAU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92371]
-
regim perceput ca potrivit intereselor țării care a intervenit. Pe de altă parte, în majoritatea cazurilor, chiar forțele interne solicită ajutor și intervenții din partea diverselor regimuri externe considerate potențiali aliate. Intervenția externă nu este doar acceptată, ci, de obicei, este dorită. În cele din urmă, este evident faptul că prelungirea crizei poate duce la o intervenție externă conform aceleiași logici (ce stă la baza crizei regimului): doi contracandidați care nu reușesc să se impună unul în fața celuilalt tind să implice în
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
ori, iar la final se formează grupa 1 (cei care au rostit cifra 1), grupa 2 (cei care au spus 2) ș.a.m.d. O altă variantă este folosirea bilețelelor cu numere de la 1 la n, în funcție de numărul de grupe dorit. Apoi, elevii se grupează după numărul extras din urnă. De asemeni, elevii pot număra până la 4 și se formează prima grupă, apoi următorii elevi numără și ei până la 4, formând a doua grupă ș.a.m.d. Personal, folosesc mai mult
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Nicolae IRIMIA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93143]
-
individuală și diferențiată, trebuie să amintesc despre organizarea în sala de grupă a centrelor de interes/activitate (Bibliotecă, Știință, Artă, Joc de rol, Joc de masă, Construcții, Nisip și apă), unde copiii găsesc materiale stimulatoare. Copiii își aleg activitatea/jocul dorit, în funcție de interesele și aptitudinile proprii, cooperează în joc, își exersează abilitățile de comunicare, interpretează roluri, învață și se dezvoltă prin joc. Organizarea acestor centre valorifică eficient teoria inteligențelor multiple și oferă fiecărui copil oportunitatea de a-și descoperi stilul de
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Camelia DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93139]
-
a mai multor procedee tehnice, mai întâi impunându-se o direcționare simplă, dând din ce în ce frâu liber imaginației până se ajunge la o direcționare liber aleasă. Temele mai apropiate de condițiile concrete de joc, cu folosirea procedeelor tehnice dorite, ce impun un anumit ritm de joc sau alternarea intensității loviturilor, conduc la mărirea gradului de complexitate a jocului, dezvoltând în mod creator imaginația sportivilor. 6.1.5. Principiul accesibilității Principiul accesibilității presupune o strică respectare a particularităților de vârstă
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
vedere tactic trebuie întotdeauna avută atenție pentru ca jucătorul să nu reacționeze numai la mingile aruncate și să le returneze undeva fără să se gândească, ci el trebuie să exerseze și competența sa tactică printr-o plasare a mingii în locul dorit. Condiția fizică specifică tenisului de masă se îmbunătățește printr-o dozare judicioasă. Exercițiile pot fi construite individual pentru fiecare jucător. Cele 4 variabile ( tempo, pasare, rotație și traiectorie ) pot fi exact anticipate și variate. Fiți atenți ca exercițiile să fie
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
vedere abilitățile cadrelor didactice de a organiza colectivul în echipe de lucru și de a menține și impune respectarea regulilor care privesc învățarea prin cooperare, în grup, de a interveni în situații-limită, aplanând conflictele și favorizând continuarea activității pe direcția dorită; competența energizantă are în vedere capacitatea educatorului de a-i face pe elevi să dorească să se implice în activitate, în rezolvarea sarcinii primite (elevii trebuie încurajați și stimulați să nu se oprească la prima soluție descoperită, ci să se
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
fraudei intelectuale, importanța contextului social, raportarea la sarcină în funcție de valorizarea rezultatelor (notelor obținute) de către angajatori; toate acestea reprezintă factori care definesc injustiția sistemului social existent. S-a presupus că, dacă în urma procedurii de admitere, studentul este admis nu la specializarea dorită, ci la specializarea care îi este permisă de dosar, atunci el este predispus să comită acte ce intră în sfera fraudei intelectuale. Conform prelucrărilor statistice s-a constatat că există asociere între intrarea la facultate și frecvența comiterii actelor de
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
nuanța de roșu este apropiată de ceea ce În general numim portocaliu. Această culoare indică activismul și modalitatea de a reacționa la schimbare. Violetul, una dintre culorile secundare, indică, În funcție de poziția sa, tendința spre o relație de tip fuzional cu obiectul dorit. Verdele este echivalat puterii voinței și capacității de a se bucura, arătând modul În care subiectul Își dorește să fie În viața de zi cu zi, precum și modalitatea În care dorește să fie perceput. Speranța poate fi ca această metodă
Polarităţile arhitecturi by Daniel Nicolae Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92987]
-
contagiunii ideilor; - dezvoltă creativitatea,spontaneitatea,încrederea în sine prin procesul evaluării amânate; - dezvoltă abilitatea de a lucra în echipă. Limitele brainstorming-ului: - nu suplinește cercetarea de durată, clasică; - depinde de calitățile moderatorului de a anima și dirija discuția pe făgașul dorit; - oferă doar soluții posibile nu și realizarea efectivă; - uneori poate fi prea obositor sau solicitant pentru unii participanți. Brainstorming-ul se desfășoară în cadrul unui grup format din maxim 30 de persoane, de preferință eterogen din punct de vedere al pregătirii
Caleidoscop by Viorica Maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93502]
-
Automated Tool este un instrument software dezvoltat de Advanced Technology Institute (ATI) pentru a suporta metoda cu aceeași nume, prezentată în subcapitolul anterior. Instrumentul asistă utilizatorul în procesul de colectare a datelor, organizează informația colectata și în final produce rapoartele dorite. O versiune demo este disponibilă pentru evaluare. 4.4.2.5. Instrumentul "PROTEUS" Proteus Enterprise este un instrument software dezvoltat de Infogov care ajută utilizatorul să implementeze un Sistem de Management al Securității Informației conform I.S.O. 2700158. Instrumentul este
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
mijloace de orientare în raport cu însușirile acestora. Aceste însușiri, pentru preșcolarii cu deficiență de auz, se referă la: formă, mărime, culoare, grosime. Concomitent cu demonstrarea acțiunii se dau explicatii verbale asupra modului cum trebuie să procedeze pentru a ajunge la rezultatul dorit Explicația are rolul de a fixa prin cuvânt acțiunea obiectuală. Exemplificarea prin acțiune precede actul de asimilare a cunoștințelor, direcționează și dirijează acest act. Acțiunea de învățare se reglează și se cercetează prin raportare la modelul orientativ oferit de educatoare
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
mici’, operaționali ce permit urmărirea și reproducerea acțiunii de către copiii cu deficiență de auz. Exersarea prin diverse modalități și pe materiale diferite prin dirijare sau semidirijare, conduce la conștientizarea acțiunii și asigură transferul de la simplu procedeu la abilitatea și capacitatea dorită. Actul invățării este cu atât mai eficient cu cât se stabileste o relație directă între copilul cu deficiență de auz și obiectul cunoașterii. Dobândirea de noi cunoștințe se face prin efort propriu, individual, bazat pe acțiune. Eficiența materialului didactic se
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]