KorAP: Find »[drukola/base=diferențiat & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...203 204 205 ...293 >

7,302 matches

Corola-website/Law/212256_a_213585

în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie 2009, care completează art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008, cu pct. 1^2. Articolul 3 Educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă se poate realiza prin: a) adaptarea obiectivelor, conținuturilor, a strategiilor didactice de predare, învățare și evaluare la posibilitățile aptitudinale, cognitive, afective și motrice, la ritmul și la stilul de învățare ale tinerilor capabili de

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
prin metode științifice ca având realizări și/sau aptitudini potențiale în oricare dintre următoarele domenii, izolate sau în combinație: capacitate intelectuală generală, aptitudini academice specifice, gândire productivă și creativă, abilitate în leadership, talent pentru arte, aptitudini psihomotrice; ... b) trasee curriculare diferențiate - curriculum și organizarea programului școlar adaptate nevoilor individuale ale tinerilor capabili de performanță înaltă. ... ------------ Art. 4 a fost modificat de pct. 5 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
2 iunie 2009, care completează art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008, cu pct. 1^9. Capitolul III Trasee curriculare diferențiate Articolul 10 Traseele curriculare diferențiate se structurează în conformitate cu principiile generale ale curriculumului național, în funcție de domeniul de manifestare a abilității și ținându-se cont de nevoile specifice ale tinerilor capabili de performanță înaltă. ------------ Art. 10 a fost modificat de pct. 5 al articolului unic din LEGEA

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008, cu pct. 2^2. Articolul 18 (1) Evaluarea tinerilor capabili de performanță înaltă se adaptează în funcție de traseele curriculare diferențiate, ținându-se cont de standardele curriculare aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... (2) La sfârșitul fiecărui an școlar, tinerii incluși în program sunt evaluați de echipele prevăzute la art. 5, în vederea menținerii sau excluderii din programul de pregătire. ... ------------ Art.

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie 2009, care completează art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008, cu pct. 3^3. Capitolul V Instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă ------------ Titlul Cap. V a fost modificat de pct. 8 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie 2009, care modifică pct. 4

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie 2009, care modifică pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 24 (1) Instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă este coordonată metodologic de Centrul Național de Instruire Diferențiată, organ de specialitate cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării. ... (2) Centrul Național de Instruire Diferențiată este înființat în scopul identificării, pregătirii

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 24 (1) Instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă este coordonată metodologic de Centrul Național de Instruire Diferențiată, organ de specialitate cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării. ... (2) Centrul Național de Instruire Diferențiată este înființat în scopul identificării, pregătirii, stimulării și valorificării potențialului tinerilor capabili de performanță înaltă. ... ------------ Art. 24 a fost modificat de

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
noiembrie 2008. Articolul 24 (1) Instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă este coordonată metodologic de Centrul Național de Instruire Diferențiată, organ de specialitate cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării. ... (2) Centrul Național de Instruire Diferențiată este înființat în scopul identificării, pregătirii, stimulării și valorificării potențialului tinerilor capabili de performanță înaltă. ... ------------ Art. 24 a fost modificat de pct. 9 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 371

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie 2009, care modifică pct. 5 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 25 În domeniul instruirii diferențiate a tinerilor capabili de performanță înaltă, Centrul Național de Instruire Diferențiată are următoarele atribuții: a) elaborarea și aplicarea de strategii și politici pentru selecția, pregătirea, stimularea și susținerea tinerilor și a cadrelor didactice în activități de performanță înaltă; ... b) coordonarea

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
5 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 25 În domeniul instruirii diferențiate a tinerilor capabili de performanță înaltă, Centrul Național de Instruire Diferențiată are următoarele atribuții: a) elaborarea și aplicarea de strategii și politici pentru selecția, pregătirea, stimularea și susținerea tinerilor și a cadrelor didactice în activități de performanță înaltă; ... b) coordonarea realizării de trasee curriculare diferențiate și a strategiilor didactice specifice educației

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
performanță înaltă, Centrul Național de Instruire Diferențiată are următoarele atribuții: a) elaborarea și aplicarea de strategii și politici pentru selecția, pregătirea, stimularea și susținerea tinerilor și a cadrelor didactice în activități de performanță înaltă; ... b) coordonarea realizării de trasee curriculare diferențiate și a strategiilor didactice specifice educației tinerilor capabili de performanță înaltă; ... c) elaborarea de liste orientative de resurse informaționale, în scopul aplicării programelor de educație diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă; ... d) colaborarea cu instituțiile de învățământ superior, cu

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
a cadrelor didactice în activități de performanță înaltă; ... b) coordonarea realizării de trasee curriculare diferențiate și a strategiilor didactice specifice educației tinerilor capabili de performanță înaltă; ... c) elaborarea de liste orientative de resurse informaționale, în scopul aplicării programelor de educație diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă; ... d) colaborarea cu instituțiile de învățământ superior, cu departamentele de pregătire a personalului didactic, în vederea realizării unor programe de pregătire a specialiștilor în metodologiile de predare specifice educației tinerilor capabili de performanță înaltă; ... e

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
colaborarea cu instituțiile de învățământ superior, cu departamentele de pregătire a personalului didactic, în vederea realizării unor programe de pregătire a specialiștilor în metodologiile de predare specifice educației tinerilor capabili de performanță înaltă; ... e) coordonarea metodologică a activității centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București; ... f) pregătirea și promovarea unui suport informațional privind educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă și participarea la acțiuni de informare referitoare la educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă; ... g) elaborarea regulamentelor de

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
realizării unor programe de pregătire a specialiștilor în metodologiile de predare specifice educației tinerilor capabili de performanță înaltă; ... e) coordonarea metodologică a activității centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București; ... f) pregătirea și promovarea unui suport informațional privind educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă și participarea la acțiuni de informare referitoare la educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă; ... g) elaborarea regulamentelor de organizare și funcționare a centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București. ... ------------ Art. 25

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
performanță înaltă; ... e) coordonarea metodologică a activității centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București; ... f) pregătirea și promovarea unui suport informațional privind educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă și participarea la acțiuni de informare referitoare la educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă; ... g) elaborarea regulamentelor de organizare și funcționare a centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București. ... ------------ Art. 25 a fost modificat de pct. 10 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
promovarea unui suport informațional privind educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă și participarea la acțiuni de informare referitoare la educația diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă; ... g) elaborarea regulamentelor de organizare și funcționare a centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București. ... ------------ Art. 25 a fost modificat de pct. 10 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie 2009, care modifică pct. 6 al art. I

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
care modifică pct. 6 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 26 (1) Inspectoratele școlare județene/al municipiului București înființează centre de instruire diferențiată județene/al municipiului București, conform unei metodologii elaborate de Centrul Național de Instruire Diferențiată. ... (2) La nivel județean, instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă se realizează în microcentre de performanță, care funcționează în unități de învățământ care demonstrează

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 26 (1) Inspectoratele școlare județene/al municipiului București înființează centre de instruire diferențiată județene/al municipiului București, conform unei metodologii elaborate de Centrul Național de Instruire Diferențiată. ... (2) La nivel județean, instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă se realizează în microcentre de performanță, care funcționează în unități de învățământ care demonstrează capacitatea de a desfășura astfel de acțiuni, sub coordonarea centrelor de instruire diferențiată județene

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 26 (1) Inspectoratele școlare județene/al municipiului București înființează centre de instruire diferențiată județene/al municipiului București, conform unei metodologii elaborate de Centrul Național de Instruire Diferențiată. ... (2) La nivel județean, instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă se realizează în microcentre de performanță, care funcționează în unități de învățământ care demonstrează capacitatea de a desfășura astfel de acțiuni, sub coordonarea centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București, iar finanțarea se

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
Instruire Diferențiată. ... (2) La nivel județean, instruirea diferențiată a tinerilor capabili de performanță înaltă se realizează în microcentre de performanță, care funcționează în unități de învățământ care demonstrează capacitatea de a desfășura astfel de acțiuni, sub coordonarea centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București, iar finanțarea se face de la bugetul local. ... (3) Metodologia de organizare și desfășurare a instruirii diferențiate la nivel județean/al municipiului București se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării. ... ------------ Art. 26 a fost

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
care funcționează în unități de învățământ care demonstrează capacitatea de a desfășura astfel de acțiuni, sub coordonarea centrelor de instruire diferențiată județene/al municipiului București, iar finanțarea se face de la bugetul local. ... (3) Metodologia de organizare și desfășurare a instruirii diferențiate la nivel județean/al municipiului București se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării. ... ------------ Art. 26 a fost modificat de pct. 11 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
7 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 27 Ministerul Educației, Cercetării și Inovării alocă, din bugetul propriu, fonduri pentru programe de instruire diferențiată ale Centrului Național de Instruire Diferențiată și ale inspectoratelor școlare județene, respectiv ale Inspectoratului Școlar al Municipiului București. ------------ Art. 27 a fost modificat de pct. 12 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
DE URGENȚĂ nr. 141 din 28 octombrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 6 noiembrie 2008. Articolul 27 Ministerul Educației, Cercetării și Inovării alocă, din bugetul propriu, fonduri pentru programe de instruire diferențiată ale Centrului Național de Instruire Diferențiată și ale inspectoratelor școlare județene, respectiv ale Inspectoratului Școlar al Municipiului București. ------------ Art. 27 a fost modificat de pct. 12 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 371 din 2 iunie

LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/212256_a_213585]
Corola-website/Law/212088_a_213417

1) Cetățenii României au drepturi egale de acces la toate nivelurile și formele de învățământ, indiferent de condiția socială și materială, de sex, rasă, naționalitate, apartenența politică sau religioasă. ... (2) Statul promovează principiile învățământului democratic și garantează dreptul la educație diferențiată, pe baza pluralismului educațional, în beneficiul individului și al întregii societăți. ... (3) Statul promovează principiile educației permanente. ... (4) Începând cu data aderării României la Uniunea Europeană, cetățenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației

LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex (1995) [Corola-website/Law/212088_a_213417]
Corola-website/Law/211266_a_212595

aplică planurile-cadru de învățământ aprobate prin prezentul ordin. Articolul 2 Planurile-cadru de învățământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învățământ de zi și învățământ seral, sunt structurate pe urm��toarele componente: trunchi comun - TC, curriculum diferențiat - CD, curriculum în dezvoltare locală - CDL. Trunchiul comun și curriculumul diferențiat cuprind disciplinele de învățământ/modulele, cu alocările orare corespunzătoare, care se studiază în mod obligatoriu în cadrul unui domeniu de pregătire de bază. Curriculumul în dezvoltare locală cuprinde orele alocate

ORDIN nr. 3.411 din 16 martie 2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/211266_a_212595]