5,139 matches
-
observă o fisură subțire care se întinde de la acoperiș până în partea din jos a clădirii. Deși Poe a scris această povestire înainte de inventarea psihologiei moderne, simptomele lui Roderick pot fi descrise potrivit terminologiei ei. Acestea includ o formă de supraîncărcare senzorială cunoscută sub numele de hiperestezie (hipersensibilitate la lumină, sunete, mirosuri și gusturi), ipohondrie (o preocupare excesivă sau o grijă cu privire la prezența unei boli grave) și anxietate acută. Este dezvăluit faptul că sora geamănă a lui Roderick, Madeline, este și ea
Prăbușirea Casei Usher () [Corola-website/Science/325832_a_327161]
-
Cel mai des este cauzată de o leziune cerebeloasă ("ataxie cerebeloasă") sau a coloanei posterioare a măduvei spinării, mai rar de o leziune a lobului frontal ("ataxie frontală Bruns"), o leziune parieto-occipitală ("ataxia optică") sau o leziune a proprioceptorilor ("ataxia senzorială"). Ataxia poate fie să împiedice executarea mișcării ("ataxie cinetică"), fie să împiedice adaptarea contracțiilor musculare necesare menținerii posturii în ortostatism sau în poziție așezată ("ataxie statică"). Termenul ataxie provine din cuvintele grecești: "a" = absența, "taxis" = ordonare, aranjare.
Ataxie () [Corola-website/Science/326081_a_327410]
-
înger (deși de obicei termenii alternează); astfel ,îngerul’’ care se lupta cu Iacob este numit de fapt om și Dumnezeu (El), deoarece acolo este prezent El, Yahweh însuși, dar în formă uman, spre a puta intra în zona de percepție senzorială a lui Iacob-viitorul Istrael. Vestitorii dezastrului de la Sodoma sunt numiți și , cei doi bărbați’’ ca și ce ce eliberează din criptă pe Iisus Hristos. Perioada ebraică veche nu sugerează nico ierarhie, ci numai, cu timpul, o delimitare a atribuțiilor (uneori
Îngeri în mitologie () [Corola-website/Science/322844_a_324173]
-
ca Nostradamus a fost un membru al acestei rase. El a călătorit pe Pământ și a folosit abilitățile sale precognitive pentru a scrie profețiile care îl vor ajuta pe Cade să reziste rasei "Gua". "Gua" comunică telepatic și au abilități senzoriale mult mai avansate decât cele ale omului. Acest lucru se datorează în mare parte faptului că de la naștere "Gua" sunt supuși unei metamorfoze continue, făcând imposibilă identificarea normală a unui individ "Gua" față de un altul. Ca urmare, ei au dezvoltat
Prima invazie () [Corola-website/Science/329637_a_330966]
-
sudate de podosomă. Picioarele se termină cu două gheare și o formațiune în formă de ventuză, numită pulvil ("pulvillus"). Pe tarsul perechii I de picioare se află o depresiune acoperită cu numeroși peri, organul lui Haller, care este un organ senzorial cu rol olfactiv. Pe unghiul intern posterior al coxei primei perechi de picioare se află un pinten care se suprapune pe coxa perechii a doua de picioare. Tarsul are o lungime moderată (0,8 mm la femele și 0,5
Căpușă comună () [Corola-website/Science/329717_a_331046]
-
George Nugent Merle Tyrrell - "Apparitions"., și a fost adoptat de către cercetători, cum ar fi Celia Green și Robert Monroe, ca o alternativă la "proiecția astrală", "călătorie sufletului", sau "mersul spiritului". Experiențele extracorporale pot fi induse printre altele prin meditație, privarea senzorială, traumatisme cerebrale, experiențe aproape de moarte, droguri psihedelice și disociative, deshidratare, somn sau stimularea electrică a creierului. Unii oameni susțin, că pot experimenta asemenea experiențe după propria voință, și că această capacitate ar fi apărut în mod spontan sau s-a
Experiență extracorporală () [Corola-website/Science/329805_a_331134]
-
unui castel, potrivit descrierilor pacienților. De obicei, liniile sunt alb-negru, însă unele persoane percep și linii colorate. Unii pacienți suferă de pierderi de vedere într-o parte din câmpul vizual hemianopsie, în timp ce alții au o vedere neclară. Simptomele de aură senzorială sunt cele mai frecvente după simptomele vizuale, producându-se în cazul a 30-40% din persoanele cu migrenă cu aură. Adesea pacientul simte mai întâi o senzație de furnicături pe o parte a mâinii și brațului, care se extinde apoi în
Migrenă () [Corola-website/Science/327618_a_328947]
-
scheletul proteic; porțiunea reparată va fi deci tot atât de fragilă ca restul osului. Pacientul produce din belșug os nou în zona fracturii, dar care fragil fiind, este el însuși susceptibil de a se refractura dacă este supus sarcinilor. În plus, feed-back-ul senzorial, care la individul normal permite ca remodelarea osoasă să se producă de-a lungul liniilor de stres, este absent (neuropatie), zona reparată rămânând indefinit deformată și masivă; aceleași defecte senzoriale produc un dezechilibru și între activitatea de resorbție (osteoclastică) și
Artropatie Charcot () [Corola-website/Science/327219_a_328548]
-
a se refractura dacă este supus sarcinilor. În plus, feed-back-ul senzorial, care la individul normal permite ca remodelarea osoasă să se producă de-a lungul liniilor de stres, este absent (neuropatie), zona reparată rămânând indefinit deformată și masivă; aceleași defecte senzoriale produc un dezechilibru și între activitatea de resorbție (osteoclastică) și aceea de producție osoasă (osteoblastică). Prevalența indicată în literatura medicală variază considerabil de la o sursă la alta; aprecieri relativ recente (Oloff, Musculoskeletal Disorders of the Lower Extremities, 1994; Diabetic Foot
Artropatie Charcot () [Corola-website/Science/327219_a_328548]
-
suprapunere) și substractivă (estompare). Modelul RGA a fost folosit pentru tipărire, de Jacob Christoph Le Blon, încă din anul 1725. În secolul al XVIII-lea, culorile primare RGA au devenit baza teoriilor de percepție a culorilor, ca și calități fundamentale senzoriale ce presupun amestecul atât în percepția fizică a culorilor cât și în amestecul fizic de pigmenți sau coloranți. Aceste teorii au fost îmbunătățite prin investigații încă din secolul al XVIII-lea datorită varietății de efecte pur psihologice ale culorilor, în
Modelul cromatic RGA () [Corola-website/Science/330618_a_331947]
-
mai rar 16) raze ramificate. Linia laterală este completă și dreaptă, toți solzii sunt cicloizi, dar solzii de pe linia laterală și de pe alte parți la unele specii, sunt în mod caracteristic zimțați sau în formă de inimă (cordiformi). Canalul infraorbital senzorial cu opt sau mai mulți pori. Oasele nazale prezente. Au 10-20 raze branhiostege și 43-67 vertebre. Parapofizele nu sunt contopite cu vertebrele. Mezocoracoidul lipsește, oasele nazale sunt perechi. Oasele parietale sunt separate prin supraoccipital. Spinii branhiali sunt reduși la plăci
Esocide () [Corola-website/Science/330694_a_332023]
-
educație cu scopul de a oferi suport educabililor cu nevoi speciale în vederea găsirii și păstrării unui loc de muncă. Proiectul urmărește să dezvolte o calificare nouă în domeniul designului web, accesibilă unui număr mare de studenți, inclusiv celor cu dizabilități senzoriale, prin intermediul unui CD bogat în conținut. Acest program este disponibil în limbile engleză, română, germană și spaniolă. Acest proiect a fost dezvoltat de Centrul de eLearning în parteneriat cu Ethos Associates (Northwich, Marea Britanie), Language Service Centre (Giessen, Germania) and Theta
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
procesul prin care oamenii cu implanturi neurale obțin accesul la rețelele de date wireless și permite, printre altele, participarea la scrutinurile organizate în Demarhii. "Entoptica" reprezintă o facilitate a tehnologiei abstracției, prin care percepției normale i se adaugă diferite niveluri senzoriale. Arme construite de Conjoineri pe baza unor planuri din viitor accesate cu ajutorul Exordiumului. Ele au rază interplanetară, posedă o inteligență de nivel gama și sunt capabile să facă propriile alegeri în ceea ce privește ținta și momentul detonării. Dimensiunile lor variază, dar au
Universul Revelation Space () [Corola-website/Science/330874_a_332203]
-
privitor, din punct de vedere istoric, precum și o analiză sistematică a reației artist - opera - privitor, în contextul artei digitale. Grâu dezvolta un model explicativ pentru istoria evoluției mediilor creatoare de iluzii: aceasta rezultând din dependența relativă a noi potențiale sugestive senzoriale și a forțelor de distanțare care li se opun, a competenței media a privitorilor (Grâu 2000). În același timp, Grâu cercetează interdisciplinar metode pentru a provoca privitorului senzația de imersiune în spații vizuale digitale, respectiv potențarea acestora: acest lucru s-
Oliver Grau () [Corola-website/Science/329254_a_330583]
-
cum ar fi cea pentru vehiculele autonome, necesită o putere ce calcul foarte mare pentru a putea să opereze în timp real. În acest caz, viziunea permite dezvoltarea de sisteme mult mai flexibile și inteligente decât în cazult altor sisteme senzoriale. Există nevoia de grăbire a procesului de prelucrare a imaginilor de tip non-critic precum evaluarea imaginilor medicale sau imaginilor provenite de la sateliți. În timp ce era sistemelor SIMD de mărimi mari precum Connection Machine sau MasPar a trecut, conceptul poate fi utilizat
Procesare paralelă a imaginilor () [Corola-website/Science/329356_a_330685]
-
oportunitate de adaptare a diverselor tehnici de predare/învățare care pot fi aplicate în sălile de clasă. Învățarea experiențială este cel mai des comparată cu învățarea academică, procesul de acumulare a cunoștințelor prin studiul subiectului, fără a se necesita experiența senzorială directă ca filieră de transfer informațional. În timp ce dimensiunile învățării experiențiale sunt analiza, inițiativa și imersiunea, învățarea academică se bazează pe învățarea constructivă și învățarea reproductivă. Deși ambele metode au ca obiectiv instruirea elevului, învățarea academică utilizează metode mai abstracte, adaptate
Învățare experiențială () [Corola-website/Science/329435_a_330764]
-
eficient, stimulându-și creativitatea și devenind mai perceptivi cu mediul înconjurător.Pe de altă parte, cei ce au un coeficient de inteligență sub nivel mediu, sunt mai puțin capabili să asimileze acei stimuli exteriori, fiind predispuși bolilor mentale si suprasolicitării senzoriale. Se presupune că un nivel scăzut al inhibiției latente poate duce fie la episoade psihotice, fie la dobândirea unui nivel mai mare de creativitate, sau la ambele, ceea ce depinde de nivelul de inteligență al fiecăruia.Au fost observate similarități între
Inhibiție latentă () [Corola-website/Science/329452_a_330781]
-
integrate odată cu maturizarea. Ei au subliniat că "punctele forte" ale unei persoane diferă de "preferințele” acesteia. This disconnect between strengths and preferences was confirmed by a subsequent study. Modelul VARK propus de Neil Fleming extinde modelele anterioare bazate pe modalități senzoriale, cum ar fi modelul VAK al lui Barbe și colegii sau a sistemelor de reprezentare ( VAKOG ) din programarea neuro-lingvistică . Cele patru modalități senzoriale în modelul Fleming sunt : Iată în continuare caracteristicile celor 4 stiluri de învățare: Elevii pot utiliza modelul
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
confirmed by a subsequent study. Modelul VARK propus de Neil Fleming extinde modelele anterioare bazate pe modalități senzoriale, cum ar fi modelul VAK al lui Barbe și colegii sau a sistemelor de reprezentare ( VAKOG ) din programarea neuro-lingvistică . Cele patru modalități senzoriale în modelul Fleming sunt : Iată în continuare caracteristicile celor 4 stiluri de învățare: Elevii pot utiliza modelul pentru a identifica stilul de învățare preferat și, se pretinde, a maximiza învățarea lor prin concentrarea asupra modului care le aduce beneficii mai
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
însă în dispunerea lor se simte o evoluție de la o primă tinerețe lirică la tinerețile” ce au urmat, poezia, firește, necunoscând în esență povara trecerii anilor...Ba, aș observa că textele din final par mai încărcate de entuziasm și frăgezimi senzoriale decâtcele din uvertura cărții, semn că poeta a reîntinerit scriind și căutându-se pe sine!„Strângeți din pumni și din dinții dar stați în lanțuri cuminți” ) sunt în această dintâi mărturisire lirică a Cristinei Ștefan nu doar semne dar certitudini
Cristina Ștefan () [Corola-website/Science/336942_a_338271]
-
de tărie Scoville).<br> O slăbiciune a Testului Organoleptic Scoville este imprecizia lui din cauza subiectivității umane, în funcție de palatul/cerul gurii degustătorului și de numărul receptorilor de gust iute din gura acestuia, care variază foarte mult. O altă slăbiciune este oboseala senzorială: palatul este rapid desensibilizat la capsaicine după degustarea câtorva mostre într-o perioadă scurtă de timp. Rezultatele variază foarte mult (până la ± 50%) între laboratoare Deoarece aprecierea unităților Scoville se face pe unitatea de masă uscată, compararea între produse cu un
Scara Scoville () [Corola-website/Science/337440_a_338769]
-
lanț de operații automatizate și prescurtate prin exercițiu. Ea este întotdeauna rezultatul învățării. Presupune economie de efort și rapiditate deoarece operațiile sunt prescurtate prin exercițiu și pentru că nu se realizează pe deplin conștient. Deprinderile sunt situate la toate nivelurile psihicului: senzorial (deprinderi senzoriale), deprinderi de gândire, deprinderi intelectuale (se socotit, de numărat), deprinderi psihomotorii (de scriere, de citire), deprinderi practice (de mânuire a unor unelte și instrumente, de realizare a unor exerciții fizice). Deprinderea poate deveni obișnuință prin asocierea cu o
Procesul de învățare în școală () [Corola-website/Science/328412_a_329741]
-
operații automatizate și prescurtate prin exercițiu. Ea este întotdeauna rezultatul învățării. Presupune economie de efort și rapiditate deoarece operațiile sunt prescurtate prin exercițiu și pentru că nu se realizează pe deplin conștient. Deprinderile sunt situate la toate nivelurile psihicului: senzorial (deprinderi senzoriale), deprinderi de gândire, deprinderi intelectuale (se socotit, de numărat), deprinderi psihomotorii (de scriere, de citire), deprinderi practice (de mânuire a unor unelte și instrumente, de realizare a unor exerciții fizice). Deprinderea poate deveni obișnuință prin asocierea cu o trebuință funcțională
Procesul de învățare în școală () [Corola-website/Science/328412_a_329741]
-
simetrică care atinge cele patru membre (tetraplegie) și uneori nervii cranieni (diplegie facială, în ordinea frecvenței: IX, VII, X, III, VI), cu dureri frecvente, care pot persista timp îndelungat (mialgii, dureri la întinderea trunchiurilor nervoase și uneori dureri rahidiene), deficit senzorial moderat (parestezii sau disestezii) și areflexie osteotendinoasă. Sunt posibile complicații vitale: tulburări cardiorespiratorii, pandisautonomia acută Young și Adams (hipo- sau hipertensiune arterială, tulburări ale ritmului cardiac, tulburări ale sudorației), tulburările de deglutiție. Atingerea rădăcinilor cervicale și craniene antrenează o paralizie
Sindromul Guillain-Barré () [Corola-website/Science/336531_a_337860]
-
somatomedinei C, sau insulin-like growth factor C, mediator major în funcția anabolică a hormonului de creștere GH, și al cărui nivel ar scădea în fibromialgie. Studii histologice ale țesutului conjuמctiv subcutanat au demonstrat modificări în numărul și compoziția terminațiilor nervoase senzoriale din acest strat. La bolnave de fibromialgie numărul unor terminații nervoase senzoriale din piele crește foarte mult în vecinătatea așa numitelor shunturi arteriolă-venulă AVS, fiind implicate în reglarea irigării țesutului conjunctiv subcutanat . Shunturile menționate sunt comunicări vasculare între arteriole și
Fibromialgie () [Corola-website/Science/334231_a_335560]