51,462 matches
-
Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează organizarea și desfășurarea activității de examinare a stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate, pentru acordarea asistenței medicale gratuite și pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 2 (1) Statul asigură copilului protecția și îngrijirea necesare în vederea asigurării bunăstării sale, ținând seama de drepturile și obligațiile părinților săi, ale reprezentanților săi legali sau ale altor persoane cărora acesta le-a fost încredințat în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
medicale curative, acordarea de consultații medicale la cerere, eliberarea de bilete de trimitere în regim special și de rețete gratuite și acordarea de prim ajutor în caz de urgență; ... f) activități de educație pentru sănătate și de promovare a unui stil de viață sănătos. ... Articolul 5 (1) Categoriile de personal implicate în asigurarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor sunt următoarele: a) personalul medical din unitatea de învățământ și, după caz, medicul de familie care deservește unitatea; ... b) personalul din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
vârstei; (iii) depistare precoce a factorilor și comportamentelor cu risc: - nutriționali; - alcool; - tutun; - droguri, inclusiv etnobotanice; - BTS (boli cu transmitere sexuală); - sedentarism; - violență; - alți factori de risc; (iv) orientarea școlară și profesională în funcție de starea de sănătate individuală; (v) formarea unui stil de viață sănătos. Articolul 9 Copiii și tinerii depistați, în urma examinărilor medicale, cu boli sau deficiențe vor fi luați în evidență specială și, după caz, vor fi dispensarizați de medicul colectivității împreună cu medicul de familie și/sau cu medicii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
în vederea respectării prevederilor legale cu privire la: prevenirea consumului de substanțe toxice, asigurarea unei alimentații sănătoase în unitățile de învățământ, derularea programelor și proiectelor naționale guvernamentale. Articolul 18 În unitățile de învățământ se organizează activități educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 19 Unitățile de învățământ prezintă în oferta lor activități formale de educație pentru sănătate. Articolul 20 Unitățile de învățământ încheie parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos și responsabil în rândul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 19 Unitățile de învățământ prezintă în oferta lor activități formale de educație pentru sănătate. Articolul 20 Unitățile de învățământ încheie parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos și responsabil în rândul elevilor. Articolul 21 Unitățile de învățământ colaborează cu comunitatea locală și cu părinții/reprezentanții legali ai elevilor pentru promovarea principiilor de viață sănătoasă. Articolul 22 Unitățile de învățământ au obligația să informeze părinții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
asigurării unui climat sănătos la nivel de clasă/grupă și a evitării degradării stării de sănătate a celorlalți elevi/preșcolari din colectivitate/unitatea de învățământ, și să includă în regulamentul de ordine interioară aspecte legate de asistența medicală și promovarea stilului de viață sănătos. Capitolul V Dispoziții finale Articolul 23 Copiii cetățenilor rezidenți pe teritoriul României, înscriși în unități de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate, beneficiază de asistență medicală gratuită, în condițiile prezentei metodologii. Articolul 24 Prezenta metodologie, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 25 Anexele nr. 1-4 fac parte integrantă din prezenta metodologie. Anexa 1 la metodologie Atribuțiile personalului implicat în asistența medicală și de medicină dentară acordată preșcolarilor și elevilor și pentru promovarea unui stil de viață sănătos și a educației pentru sănătate I. Atribuțiile medicului școlar/medicului, după caz *Font 8* a) Constată abaterile de la normele de igienă și antiepidemice. c) Supervizează corectarea abaterilor. b) Supraveghează efectuarea anchetelor alimentare periodice pentru │ │a hranei │ verificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
al școlilor profesionale. c) Supraveghează preșcolarii și elevii izolați în infirmerie și │ │ │ efectuează tratamentul indicat acestora de către medic. d) Completează, sub supravegherea medicului colectivității, condica │ │ │ de medicamente și de materiale sanitare pentru aparatul de urgență.│ ├──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos b) Efectuează, sub îndrumarea medicului colectivității, activități │ │ │ de educație pentru sănătate cu părinții, cu copiii și cu personalul│ │ │ didactic auxiliar din grădiniță și, respectiv, în rândul elevilor, │ │ │ al familiilor elevilor și al cadrelor didactice. d) Colaborează cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
orodentară, de profilaxie a cariei │ │ │ dentare și a afecțiunilor orodentare. c) Efectuează intervenții de mică chirurgie stomatologică (extracții│ │ │ de dinți, incizii de abcese dentare). e) Acordă primul ajutor în caz de urgență, în limita competențelor. │ ├──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │Efectuează educația preșcolarilor și elevilor în vederea realizării │ │ │profilaxiei cariei dentare și a anomaliilor dentomaxilare. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ IV. Atribuțiile cadrului mediu dentist *Font 8* c) Efectuează și răspunde de sterilizarea instrumentarului. b) Asigură, în limita competențelor, primul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
și răspunde de sterilizarea instrumentarului. b) Asigură, în limita competențelor, primul ajutor în caz de urgență│ │ │ preșcolarilor și elevilor. c) Asigură acordarea primului ajutor în caz de urgențe medico- │ │ │ chirurgicale în perioada examenului de bacalaureat. │ ├─────────────────────��────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │a) Desfășoară în colaborare cu cadrele didactice diverse activități │ │ │ de educație pentru sănătate în domeniul sănătății orodentare. b) Inițiază și participă, după caz, la lecțiile de educație pentru │ │ │ sănătatea elevilor. c) Participă la lectoratele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
de preparare și servire a hranei. d) Verifică modul de efectuare a imunizărilor. Triaj epidemiologic Verifică efectuarea triajului epidemiologic. Evaluarea stării de sănătate │Verifică modul de realizare a examenelor de bilanț. Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │Inițiază, aprobă și susține, la nivel județean, în colaborare cu │ │ │inspectoratele școlare, campanii de educație pentru sănătate. VI. Atribuțiile directorului unității de învățământ *Font 8* b) Semnalează nevoile de amenajare și dotare a cabinetelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
cunoștința autorităților publice locale resursele │ │ │ necesare pentru efectuarea imunizărilor. Triaj epidemiologic Evaluarea stării de sănătate │Sprijină personalul medical în evaluarea stării de sănătate a │ │ │elevilor prin dispunerea măsurilor propuse de acesta. Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Atribuțiile dirigintelui/profesorului pentru învățământ primar și preșcolar *Font 8* Verificarea respectării a) Aduce la cunoștința medicului și a directorului unității de │ │reglementărilor de sănătate │ învățământ abaterile de la normele de igienă și antiepidemice. │ │publică b) Implementează recomandările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
îngrijiri pentru │a) Informează operativ personalul medical al unității de învățământ │ │afecțiuni curente │ în situații de necesitate de ajutor medical. b) Apelează Serviciul unic de urgență - 112 în situații de urgențe │ │ │ medicale. c) Organizează lectorate cu părinții pe teme privind stilul de viață│ │ │ sănătos. f) Controlează prin sondaj igiena individuală și aduce la cunoștința│ │ │ familiei/reprezentanților legali rezultatele. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ VIII. Atribuții specifice personalului didactic *Font 8* Verificarea respectării a) Aduce la cunoștința medicului și a directorului unității de │ │reglementărilor de sănătate │ învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
nutriție de tipul "Cornul și laptele", │ │a hranei │"Fructe în școli" etc. Triaj epidemiologic b) Apelează Serviciul unic de urgență - 112 - în situații de urgențe│ │ │ medicale. b) Participă, în funcție de specialitate și de solicitări, la │ │ │ lectorate cu părinții pe teme privind stilul de viață sănătos. Verificarea condițiilor și a │La solicitarea conducerii unității de învățământ, sprijină │ │modului de preparare și servire a │implementarea în unitatea de învățământ a programelor guvernamentale│ │hranei │de nutriție de tipul "Cornul și laptele", "Fructe în școli", precum
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
de preparare și servire a │implementarea în unitatea de învățământ a programelor guvernamentale│ │hranei │de nutriție de tipul "Cornul și laptele", "Fructe în școli", precum │ │ │și a altor programe naționale etc. Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │La solicitare, sprijină și participă la activitățile de educație │ │ │pentru sănătate desfășurate în unitatea de învățământ. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ X. Atribuții specifice personalului nedidactic *Font 8* Triaj epidemiologic Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
de viață sănătos Educația pentru sănătate │La solicitare, sprijină și participă la activitățile de educație │ │ │pentru sănătate desfășurate în unitatea de învățământ. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ X. Atribuții specifice personalului nedidactic *Font 8* Triaj epidemiologic Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │La solicitare, sprijină și participă la activitățile de educație │ │ │pentru sănătate desfășurate în unitatea de învățământ. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ XI. Atribuțiile inspectoratului școlar județean/al municipiului București *Font 8* Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
viață sănătos Educația pentru sănătate │La solicitare, sprijină și participă la activitățile de educație │ │ │pentru sănătate desfășurate în unitatea de învățământ. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ XI. Atribuțiile inspectoratului școlar județean/al municipiului București *Font 8* Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Atribuțiile administrației publice locale cu competențe partajate * Font 8* Tipul de servicii │ Atribuții specifice │ ├──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de asigurare a unui mediu sănătos pentru comunitatea de preșcolari și/sau elevi Verificarea respectării Sprijină efectuarea imunizărilor. Acordarea de scutiri medicale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
publice locale cu competențe partajate * Font 8* Tipul de servicii │ Atribuții specifice │ ├──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de asigurare a unui mediu sănătos pentru comunitatea de preșcolari și/sau elevi Verificarea respectării Sprijină efectuarea imunizărilor. Acordarea de scutiri medicale │ - Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Anexa 2 la metodologie Baremul de dotare a cabinetelor medicale și de medicină dentară din unitățile de învățământ școlar și preșcolar de stat și particulare autorizate/acreditate I. Barem pentru dotarea unui cabinet medical din grădinițe 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240424_a_241753]
-
copiii cu aptitudini remarcabile și pentru persoanele cu dizabilități; ... d) utilizarea potențialului sportiv cu privire la incluziunea socială, integrare și șanse egale; ... e) încurajarea practicării activităților fizice și sportive, în mod continuu, cu scopul de a câștiga încredere, de a promova un stil de viață sănătos și o dezvoltare armonioasă durabilă; ... f) susținerea disciplinelor și probelor sportive, în funcție de tradiția și de gradul de dezvoltare a fiecărei discipline. ... III. Obiective specifice 1. realizarea educației integrale a copiilor și a persoanelor cu dizabilități prin contribuția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262178_a_263507]
-
persoane cu deficiențe diverse care în contextul Programului Pierre de Coubertin pot beneficia de îmbunătățirea accesului la activități sportive, cu obiectivul de a câștiga încredere, de a spori gradul de incluziune socială, de a depăși prejudecăți, de a promova un stil de viață sănătos. 1.4. Principiile care stau la baza finanțării Principiile care stau la baza acordării finanțării sunt: a) libera concurență - asigurarea condițiilor pentru ca o federație sportivă națională ce desfășoară activități sportive să aibă dreptul de a deveni beneficiar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262178_a_263507]
-
COMPLETARE A FIȘEI POSTULUI 1. Reguli generale pentru redactarea fișei postului: - se va evita înscrierea informațiilor care nu sunt strict necesare; - se va urmări înțelegerea clară de către ocupantul postului a sarcinilor și responsabilităților ce îi revin; - se va utiliza un stil direct și accesibil, cu termeni preciși, pe cât posibil fără a face abuz de termeni tehnici sau neologisme; - se vor utiliza fraze simple, cu un minim de complexitate a structurii; - se va utiliza persoana a treia singular, timpul prezent, diateza activă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261244_a_262573]
-
de funcționare Folosirea în condiții optime a ambreiajului; Notă: Principiile conducerii ECO reprezintă nu numai soluția optimă pentru diminuarea consumului de combustibil, a emisiilor poluante și a reducerii costurilor de exploatare, ci pot fi considerate drept o evoluție modernă a stilului de condus. În ultima perioadă, soluțiile tehnice utilizate în domeniul auto au cunoscut o dezvoltare susținută, ca urmare și modalitatea de a conduce un automobil trebuie optimizată Anexa la Programa de școlarizare PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT *Font 7* Cunoaș- b) posesor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259085_a_260414]
-
COMPLETARE A FIȘEI POSTULUI 1. Reguli generale pentru redactarea fișei postului: - se va evita înscrierea informațiilor care nu sunt strict necesare; - se va urmări înțelegerea clară de către ocupantul postului a sarcinilor și responsabilităților ce îi revin; - se va utiliza un stil direct și accesibil, cu termeni preciși, pe cât posibil fără a face abuz de termeni tehnici sau neologisme; - se vor utiliza fraze simple, cu un minim de complexitate a structurii; - se va utiliza persoana a treia singular, timpul prezent, diateza activă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259605_a_260934]
-
COMPLETARE A FIȘEI POSTULUI 1. Reguli generale pentru redactarea fișei postului: - se va evita înscrierea informațiilor care nu sunt strict necesare; - se va urmări înțelegerea clară de către ocupantul postului a sarcinilor și responsabilităților ce îi revin; - se va utiliza un stil direct și accesibil, cu termeni preciși, pe cât posibil fără a face abuz de termeni tehnici sau neologisme; - se vor utiliza fraze simple, cu un minim de complexitate a structurii; - se va utiliza persoana a treia singular, timpul prezent, diateza activă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260895_a_262224]
-
idei secundare; ordinea logică și text literar sau nonliterar, pornind cronologică a ideilor/a întâmplărilor dintr-un text; de la cerințe date - moduri de expunere (narațiune, descriere, dialog, monolog); - subiectul operei literare; - procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: personificarea, epitetul, comparația, repetiția, enumerația, antiteză, ingambament, metafora, aliterația); - sensul propriu și sensul figurat al unor cuvinte într-un context dat; - trăsăturile specifice genului epic și liric, în opere literare studiate sau în texte la prima vedere; - texte literare (aparținând
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]