5,389 matches
-
p) Subvenții pentru acordarea ajutorului pentru încălzirea locuinței cu lemne, cărbuni, combustibili petrolieri r) Subvenții din bugetul de stat pentru finanțarea unităților de asistență medico-sociale s) Subvenții pentru acordarea trusoului pentru nou-născuți ș) Subvenții pentru finalizarea lucrărilor de construcție a așezămintelor culturale t) Subvenții primite din Fondul pentru dezvoltarea satului românesc 21. Subvenții de la alte administrații: a) Subvenții din bugetele proprii ale județelor pentru finanțarea centrelor de zi pentru protecția copilului b) Subvenții de la bugetul asigurărilor pentru șomaj către bugetele locale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193859_a_195188]
-
p) Subvenții pentru acordarea ajutorului pentru încălzirea locuinței cu lemne, cărbuni, combustibili petrolieri r) Subvenții din bugetul de stat pentru finanțarea unităților de asistență medico-sociale s) Subvenții pentru acordarea trusoului pentru nou-născuți ș) Subvenții pentru finalizarea lucrărilor de construcție a așezămintelor culturale t) Subvenții primite din Fondul pentru dezvoltarea satului românesc 21. Subvenții de la alte administrații: a) Subvenții din bugetele proprii ale județelor pentru finanțarea centrelor de zi pentru protecția copilului b) Subvenții de la bugetul asigurărilor pentru șomaj către bugetele locale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193999_a_195328]
-
Vrancea Episcopia Buzăului 22.000 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 373. Parohia "Adormirea Maicii Domnului" Vrancea Episcopia Buzăului 400.000 Jelaboi, Focșani ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 374. Parohia "Sf. Nicolae" comuna Vrancea Episcopia Buzăului 200.000 Vrâncioaia ──────────────────────��────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 375. Catedrala Ortodoxă din Focșani Vrancea Episcopia Buzăului 1.000.000 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 376. Așezământul Ortodox Român Patriarhia Bisericii Ortodoxe Române 1.600.000 Ierihon ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── TOTAL ALOCAT: Nr. crt. 195 al anexei a fost modificat de RECTIFICAREA nr. 1.148 din 26 septembrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 711 din 22 octombrie 2007. --------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/198754_a_200083]
-
122.500 lei, pentru construirea și repararea unor lăcașuri de cult, cheltuieli de întreținere și funcționare și pentru susținerea activității de asistență socială, conform anexei care face parte integrantă din prezenta hotărâre. (2) Suma prevăzută în anexă la poziția 376 «Așezământul Ortodox Român Ierihon» va fi utilizată pentru achiziționarea de teren. ... ----------- Alin. (2) al art. 1 a fost introdus de art. unic din HOTĂRÂREA nr. 1.333 din 31 octombrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 749 din 5 noiembrie 2007
EUR-Lex () [Corola-website/Law/198755_a_200084]
-
Vrancea Episcopia Buzăului 22.000 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 373. Parohia "Adormirea Maicii Domnului" Vrancea Episcopia Buzăului 400.000 Jelaboi, Focșani ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 374. Parohia "Sf. Nicolae" comuna Vrancea Episcopia Buzăului 200.000 Vrâncioaia ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 375. Catedrala Ortodoxă din Focșani Vrancea Episcopia Buzăului 1.000.000 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 376. Așezământul Ortodox Român Patriarhia Bisericii Ortodoxe Române 1.600.000 Ierihon ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── TOTAL ALOCAT: Nr. crt. 195 al anexei a fost modificat de RECTIFICAREA nr. 1.148 din 26 septembrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 711 din 22 octombrie 2007. --------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/198755_a_200084]
-
permanente; editează și difuzează materiale de interes pentru instituțiile publice de cultură; colaborează cu Centrul pentru Formare, Educație Permanentă și Management în Domeniul Culturii în scopul formării formatorilor din sistemul instituțiilor de cultură. Din rețeaua instituțiilor de cultură, generic denumite așezăminte culturale, fac parte: • Căminele culturale: instituții publice din mediul rural ce organizează și desfășoară activități cultural-artistice și de educație permanentă. În 2002, statisticile evidențiau 6 177 de astfel de instituții, cu o dotare slabă și personal insuficient, doar o jumătate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
asigurării de șanse egale pentru integrarea în societate; dezvoltarea, în cooperare cu autoritățile publice, cu reprezentanții societății civile, ai sindicatelor și ai patronatelor, a formelor de pregătire pentru servicii diverse, în raport cu nevoile specifice ale comunității (Buță, 2005, p. 192). Dintre așezămintele culturale, universitățile populare sunt principalele ofertante de cursuri. În 2002, erau menționate 162 de astfel de instituții. Universitățile populare s-au reunit, în 1993, în Asociația Națională a Universităților Populare din România - ANUP, pe care am menționat-o în subcapitolul
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
principalele ofertante de cursuri. În 2002, erau menționate 162 de astfel de instituții. Universitățile populare s-au reunit, în 1993, în Asociația Națională a Universităților Populare din România - ANUP, pe care am menționat-o în subcapitolul anterior. Ofertele educaționale ale așezămintelor culturale acoperă întregul domeniu al educației adulților, fiind cu precădere orientate spre educația generală. Ele se pot structura pe domenii de activitate astfel: societate-politică-democrație, cultură-civilizație-spiritualitate, educație pentru sănătate, omul și mediul înconjurător, limbi străine, informatică, cursuri vocaționale (inițiere și perfecționare
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educația generală. Ele se pot structura pe domenii de activitate astfel: societate-politică-democrație, cultură-civilizație-spiritualitate, educație pentru sănătate, omul și mediul înconjurător, limbi străine, informatică, cursuri vocaționale (inițiere și perfecționare, dezvoltare personală, pentru timpul liber etc.) (Sava, Matache, 2003, p. 35). Alte așezăminte culturale: • Școala populară de arte și meserii este o instituție publică, cu profil de învățământ artistic și de însușire a meșteșugurilor tradiționale, organizată în fiecare județ și în municipiul București, aflată sub autoritatea administrației publice centrale, oferind calificări în meșteșugurile
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Brâncovenești de la Porțile Bucureștiului” (Mogoșoaia), „Rosetti-Tescanu-George Enescu” (Bacău), „Tinerimea Română” (București), Centrul European de Cultură din Sinaia. • Centrele județene pentru conservarea și promovarea culturii tradiționale sunt instituții publice de cultură care coordonează și îndrumă din punct de vedere metodologic activitatea așezămintelor culturale; sprijină activitatea așezămintelor culturale în domeniul formării formatorilor și al perfecționării personalului de specialitate; editează și difuzează publicații de specialitate pentru rețeaua județeană a așezămintelor culturale; realizează programe de educație a adulților în parteneriat cu instituțiile de profil din
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Mogoșoaia), „Rosetti-Tescanu-George Enescu” (Bacău), „Tinerimea Română” (București), Centrul European de Cultură din Sinaia. • Centrele județene pentru conservarea și promovarea culturii tradiționale sunt instituții publice de cultură care coordonează și îndrumă din punct de vedere metodologic activitatea așezămintelor culturale; sprijină activitatea așezămintelor culturale în domeniul formării formatorilor și al perfecționării personalului de specialitate; editează și difuzează publicații de specialitate pentru rețeaua județeană a așezămintelor culturale; realizează programe de educație a adulților în parteneriat cu instituțiile de profil din țară și din străinătate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
instituții publice de cultură care coordonează și îndrumă din punct de vedere metodologic activitatea așezămintelor culturale; sprijină activitatea așezămintelor culturale în domeniul formării formatorilor și al perfecționării personalului de specialitate; editează și difuzează publicații de specialitate pentru rețeaua județeană a așezămintelor culturale; realizează programe de educație a adulților în parteneriat cu instituțiile de profil din țară și din străinătate; inițiază și sprijină proiecte și programe de promovare a obiceiurilor și tradițiilor populare etc. (Legea nr. 292/2003). • Bibliotecile județene, orășenești și
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dar și ca urmare a creșterii ofertelor cu caracter educațional, civic și cultural. • Biserica are o contribuție majoră la realizarea educației moral-religioase a adulților, fiind inițiate, în acest sens, o serie de demersuri cu caracter educativ adresate credincioșilor: înființarea unor așezăminte religioase, organizarea unor manifestări diverse, în conformitate cu valorile spiritual-morale și cultural-artistice creștine, dar există și o serie de inițiative caritabile, de servicii comunitare educaționale și sociale derulate de centre sau ONG-uri aparținând diferitelor culte. Biserica rămâne, în continuare, un pol
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și baze de date pentru a facilita utilizarea lor în scopul informării; • O.G. nr. 42/2000 privind îmbunătățirea finanțării unor programe de dezvoltare sectorială inițiate de Ministerul Culturii; • Legea nr. 292 din 27 iunie 2003 privind organizarea și funcționarea așezămintelor culturale. Pe lângă aceste legi, care au în vedere mai mult instituțiile de cultură ca ofertante de educație generală pentru adulți, au apărut și altele care să creeze cadrul de protejare, de sprijin și reparatoriu pentru a facilita accesul la educație
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acesta, la condițiile în care îi va permite participarea la formarea profesională, inclusiv dacă va suporta în totalitate sau în parte costul ocazionat de aceasta. • Finanțarea educației generale a adulților este stipulată în Legea nr. 292/2003, care prevede că așezămintele culturale sunt finanțate din venituri proprii și dinalocații de la bugetul local sau de la cel de stat. Finanțarea activității de formare profesională continuă și promovare socială a persoanei, desfășurată de instituțiile publice de cultură, se face potrivit prevederilor O.G. nr.
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
permanente; editează și difuzează materiale de interes pentru instituțiile publice de cultură; colaborează cu Centrul pentru Formare, Educație Permanentă și Management în Domeniul Culturii în scopul formării formatorilor din sistemul instituțiilor de cultură. Din rețeaua instituțiilor de cultură, generic denumite așezăminte culturale, fac parte: • Căminele culturale: instituții publice din mediul rural ce organizează și desfășoară activități cultural-artistice și de educație permanentă. În 2002, statisticile evidențiau 6 177 de astfel de instituții, cu o dotare slabă și personal insuficient, doar o jumătate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
asigurării de șanse egale pentru integrarea în societate; dezvoltarea, în cooperare cu autoritățile publice, cu reprezentanții societății civile, ai sindicatelor și ai patronatelor, a formelor de pregătire pentru servicii diverse, în raport cu nevoile specifice ale comunității (Buță, 2005, p. 192). Dintre așezămintele culturale, universitățile populare sunt principalele ofertante de cursuri. În 2002, erau menționate 162 de astfel de instituții. Universitățile populare s-au reunit, în 1993, în Asociația Națională a Universităților Populare din România - ANUP, pe care am menționat-o în subcapitolul
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
principalele ofertante de cursuri. În 2002, erau menționate 162 de astfel de instituții. Universitățile populare s-au reunit, în 1993, în Asociația Națională a Universităților Populare din România - ANUP, pe care am menționat-o în subcapitolul anterior. Ofertele educaționale ale așezămintelor culturale acoperă întregul domeniu al educației adulților, fiind cu precădere orientate spre educația generală. Ele se pot structura pe domenii de activitate astfel: societate-politică-democrație, cultură-civilizație-spiritualitate, educație pentru sănătate, omul și mediul înconjurător, limbi străine, informatică, cursuri vocaționale (inițiere și perfecționare
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educația generală. Ele se pot structura pe domenii de activitate astfel: societate-politică-democrație, cultură-civilizație-spiritualitate, educație pentru sănătate, omul și mediul înconjurător, limbi străine, informatică, cursuri vocaționale (inițiere și perfecționare, dezvoltare personală, pentru timpul liber etc.) (Sava, Matache, 2003, p. 35). Alte așezăminte culturale: • Școala populară de arte și meserii este o instituție publică, cu profil de învățământ artistic și de însușire a meșteșugurilor tradiționale, organizată în fiecare județ și în municipiul București, aflată sub autoritatea administrației publice centrale, oferind calificări în meșteșugurile
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Brâncovenești de la Porțile Bucureștiului” (Mogoșoaia), „Rosetti-Tescanu-George Enescu” (Bacău), „Tinerimea Română” (București), Centrul European de Cultură din Sinaia. • Centrele județene pentru conservarea și promovarea culturii tradiționale sunt instituții publice de cultură care coordonează și îndrumă din punct de vedere metodologic activitatea așezămintelor culturale; sprijină activitatea așezămintelor culturale în domeniul formării formatorilor și al perfecționării personalului de specialitate; editează și difuzează publicații de specialitate pentru rețeaua județeană a așezămintelor culturale; realizează programe de educație a adulților în parteneriat cu instituțiile de profil din
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Mogoșoaia), „Rosetti-Tescanu-George Enescu” (Bacău), „Tinerimea Română” (București), Centrul European de Cultură din Sinaia. • Centrele județene pentru conservarea și promovarea culturii tradiționale sunt instituții publice de cultură care coordonează și îndrumă din punct de vedere metodologic activitatea așezămintelor culturale; sprijină activitatea așezămintelor culturale în domeniul formării formatorilor și al perfecționării personalului de specialitate; editează și difuzează publicații de specialitate pentru rețeaua județeană a așezămintelor culturale; realizează programe de educație a adulților în parteneriat cu instituțiile de profil din țară și din străinătate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
instituții publice de cultură care coordonează și îndrumă din punct de vedere metodologic activitatea așezămintelor culturale; sprijină activitatea așezămintelor culturale în domeniul formării formatorilor și al perfecționării personalului de specialitate; editează și difuzează publicații de specialitate pentru rețeaua județeană a așezămintelor culturale; realizează programe de educație a adulților în parteneriat cu instituțiile de profil din țară și din străinătate; inițiază și sprijină proiecte și programe de promovare a obiceiurilor și tradițiilor populare etc. (Legea nr. 292/2003). • Bibliotecile județene, orășenești și
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dar și ca urmare a creșterii ofertelor cu caracter educațional, civic și cultural. • Biserica are o contribuție majoră la realizarea educației moral-religioase a adulților, fiind inițiate, în acest sens, o serie de demersuri cu caracter educativ adresate credincioșilor: înființarea unor așezăminte religioase, organizarea unor manifestări diverse, în conformitate cu valorile spiritual-morale și cultural-artistice creștine, dar există și o serie de inițiative caritabile, de servicii comunitare educaționale și sociale derulate de centre sau ONG-uri aparținând diferitelor culte. Biserica rămâne, în continuare, un pol
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și baze de date pentru a facilita utilizarea lor în scopul informării; • O.G. nr. 42/2000 privind îmbunătățirea finanțării unor programe de dezvoltare sectorială inițiate de Ministerul Culturii; • Legea nr. 292 din 27 iunie 2003 privind organizarea și funcționarea așezămintelor culturale. Pe lângă aceste legi, care au în vedere mai mult instituțiile de cultură ca ofertante de educație generală pentru adulți, au apărut și altele care să creeze cadrul de protejare, de sprijin și reparatoriu pentru a facilita accesul la educație
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acesta, la condițiile în care îi va permite participarea la formarea profesională, inclusiv dacă va suporta în totalitate sau în parte costul ocazionat de aceasta. • Finanțarea educației generale a adulților este stipulată în Legea nr. 292/2003, care prevede că așezămintele culturale sunt finanțate din venituri proprii și dinalocații de la bugetul local sau de la cel de stat. Finanțarea activității de formare profesională continuă și promovare socială a persoanei, desfășurată de instituțiile publice de cultură, se face potrivit prevederilor O.G. nr.
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]