62,260 matches
-
mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța copiilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al copilului, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. Aplică în mod adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța copiilor, sănătatea și starea lor de bine. Analizează măsurile de siguranță, sănătate și starea de bine a copiilor și adaptează intervențiile pentru gestionarea incidentelor sau a situațiilor de risc, în colaborare cu specialiști și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre didactice. D5.4. Manifestă capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu copiii. Aplică strategii de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, reflectând asupra modelelor de relaționare profesor- copil și asupra nevoii de a oferi modele de conduită prin propriile comportamente. Împărtășește
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
pe baza analizei expunerii copilului la surse de informare și la resurse digitale. îndrumă colegii în demersul de analiză a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării și învățării cu respectare particularităților de vârstă. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale copiilor. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
în demersul de analiză a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării și învățării cu respectare particularităților de vârstă. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale copiilor. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
de vârstă. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale copiilor. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
copiilor. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
utilizare sigură, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică, în procesul de învățare și de orientare educațională a copiilor, precum și în comunicarea cu familia/tutorii, resurse digitale adecvate fiecărei categorii în parte. Utilizează resurse digitale adecvate, pentru sprijinirea copiilor în procesul de învățare și de orientare educațională și pentru comunicarea cu familia/tutorii. Adaptează resurse digitale pentru sprijinirea copiilor în procesul de învățare și de orientare educațională, precum și pentru comunicarea eficientă cu familia/tutorii. Dezvoltă resurse digitale
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului primit, identificând punctele forte și, după caz, ariile de ameliorare. ... D5.4. Manifestă capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu elevii. ... D5.5. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile profesionale proprii și cu prioritățile locale sau naționale. ... D5.6. Valorifică progresele din domeniul de activitate (dezvoltări recente din științele educației și din domeniul
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
sustenabilă a școlii, prin inițierea și derularea acțiunilor care denotă grija pentru natură și un mediu curat. ... ... D7. Tehnologie digitală în educație D7.1. Analizează profilul digital al elevilor și implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al elevilor, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. Aplică în mod adecvat reglementările școlare și legislative pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine. Analizează măsurile de siguranță, sănătate și stare de bine a elevilor și adaptează intervențiile pentru gestionarea incidentelor sau a situațiilor de risc, în colaborare, după caz, cu
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre didactice. D5.4. Manifestă capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu elevii. Aplică strategii de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, reflectând asupra modelelor de relaționare profesor- elevi și asupra nevoii de a oferi modele de conduită prin propriile comportamente. Împărtășește
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
expunerii și receptivității elevilor la surse de informare și la resurse digitale. Îndrumă colegii în demersul de analiză a profilului digital al elevilor și a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării și învățării. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului primit, identificând punctele forte și, după caz, ariile de ameliorare. ... D5.4. Manifesta capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu elevii. ... D5.5. Participa periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile profesionale proprii și cu prioritățile locale sau naționale. ... D5.6. Valorifica progresele din domeniul de activitate (dezvoltări recente din științele educației și, după caz
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
sustenabilă a școlii, prin inițierea și derularea acțiunilor care denotă grija pentru natura și un mediu curat. ... ... D7. Tehnologie digitală în educație D7.1. Analizează profilul digital al elevilor și implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țara sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
echipe la nivelul școlii sau între școli din țara sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifica resursele digitale adecvate, pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională și pentru comunicarea cu familia/tutorii. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. ... D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al elevilor, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. Aplică în mod adecvat reglementările școlare și legislative pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine. Analizează măsurile de siguranță, sănătate și stare de bine a elevilor și adaptează intervențiile pentru gestionarea incidentelor sau a situațiilor de risc, în colaborare, după caz, cu
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
asupra activității didactice și de identificare a soluțiilor de optimizare, la nivel individual și la nivelul colectivului de cadre didactice. D5.4. Manifestă capacitate de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, menținând o autoritate adecvată în relație cu elevii. Aplică strategii de autoechilibrare și de adaptare în diferite contexte, inclusiv în situații noi sau stresante, reflectând asupra modelelor de relaționare profesor- elevi și asupra nevoii de a oferi modele de conduită prin propriile comportamente. Împărtășește
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
expunerii și receptivității elevilor la surse de informare și la resurse digitale. Îndrumă colegii în demersul de analiză a profilului digital al elevilor și a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării și învățării. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
a extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, online, hibrid, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare sigură, responsabilă și etică a mediului digital educațional în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate, pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională/vocațională și pentru comunicarea cu familia/tutorii. Utilizează resurse digitale adecvate, pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională/vocațională și pentru comunicarea cu familia/tutorii
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]