53,927 matches
-
la Lvov și Kiev) și în Bulgaria (în 1976, la Universitatea din Sofia), iar în 1993 este visiting professor la Universitatea din Edmonton (Canada). Și-a susținut doctoratul în filologie în 1971, cu teza Poezia populară de urare și felicitare. Întâlnirea cu profesorul Mihai Pop i-a marcat decisiv destinul de cercetător, în anii următori R. ilustrându-se prin numeroase contribuții în domeniul folclorului și etnografiei, prin cercetări de comparatistică, istorie literară și lingvistică. Studiile și articolele sale sunt răspândite în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289162_a_290491]
-
vine singur în pustiu - . Când anii trec cum nu mai știu, . O, corb! . Ce rost mai are-un suflet orb... . . - Chiar! Cu toate acestea poetul e capabil de reânnoire și e remarcabilă încercarea de folclor în stil ermetic, cu o întîlnire absurdă de mitologii și geografii disparate, într-un cântec amestecat și himeric: Și parcă mă cheamă, Nimic nu înțelege... De crengi atârnând, Și aș vrea ca să mor Avesalomi gemând Ca Romulus Rege, Cu plete-ncîlcite... Uitat, legendar... De spaimă mă prind
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
și de colaborarea fericită cu personalitățile care erau în fruntea unor instituții precum: Institutul de Arheologie, Muzeul Unirii, Muzeul de Istorie, din cadrul Complexului Național Muzeal „Moldova” și altele, a avut în vedere antrenarea numismaților amatori la diverse activități specifice domeniului (întâlniri periodice, sesiuni de comunicări, editare de medalii, organizarea de expoziții, atât în Iași, cât și în alte orașe ale țării), activități răsplătite cu numeroase premii, medalii și diplome. O primă expoziție, acoperind arii tematice diverse ale medalisticii ieșene, deschisă înainte de
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
cu argumente de necontestat originea română a populației de confesiune romanocatolică din Moldova. Simpozionul care a prilejuit realizarea medaliei este de fapt materializarea unei prevederi din Obiectul de activitate al Asociației, stipulat în articolul cinci din statutul acesteia: Realizarea unor întâlniri, seminarii, conferințe pentru stimularea solidarității creștine; Editarea unor buletine informative cuprinzând problemele specifice ale acestei comunități; Organizarea unor schimburi de experiență și colaborare cu alte fundații și asociații nonguvernamentale din țară și din străinătate. Mobilizarea creștinilor romano-catolici la procesul de
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
fac un tot unitar cu inscripția pe două rânduri FAC. DE INGINERIE ELECTRICĂ / ENERGETICĂ ȘI INFORMATICĂ APLICATĂ, de pe banda aurie a casetei în care medalia a fost montată. Precizam că ne sunt cunoscute și alte medalii realizate la absolvirea sau întâlnirea peste ani a unor promoții, cum este și cea din 1983 (fig 55av și 55rv){\cîte 58}. Medaliile respective, deși nu sunt realizări oficiale, comunica prin compoziții și alte reprezentări, interesante mesaje legate de istoria Universității Tehnice ieșene. Medalistica Universității
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
îmblănita. Chipul domnitorului este încadrat de favoriți și mustață, iar părul este pieptănat peste cap. Deasupra bustului este dispusă semicircular inscripția ALEKSANDRU IOAN I (fig. 70av). Reversul, încadrat și acesta de cerc perlat, cuprinde o inscripție cu alfabet de tranziție: ÎNTÂLNIREA OȘTENILOR MOLDO-ROMANI LA SOCOLA LÂNGĂ IAȘI (circular), continuată în mijloc, între două ramuri de lauri, cu 14 APRIL 1859 (fig. 70rv). Iată ce scrie catalogul din 1906 despre medalia aflată în discuție: „în acel timp nu s-a bătut nici o
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
mulțumim și pentru medalie;} {\footnote 57. Informații și citate dintr-un text primit de la ing. Mihai Caba, care s-a îngrijit de realizarea medaliei. Îi mulțumim și pe această cale;} {\footnote 58. Precizam că realizarea de medalii la absolvirea sau întâlnirea promoțiilor este practicată de toate Universitățile din România și că imaginea este primită de la doctorul în istorie Laurențiu Popescu;} {\footnote 59. Basorelieful din fronton, alcătuit dintr-o scenă principala și două laterale, este opera sculptorului Vladimir Hegel și reprezintă o
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
nesemnificative; al doilea grup: # ##0 afișează valorile negative cu semnul minus, cu separator de mii, cu inhibarea afișării zerourilor nesemnificative; al treilea grup: ”-” afișează valoarea nul sub formă de cratimă; al patrulea grup: ”Valoare de Nul” afișează mesajul respectiv, la întâlnirea unei valori nule, nespecificate. În cadrul unui format generic se poate opta pentru eliminarea oricărui element dintre cele patru formate componente, exceptând primul format prin care utilizatorul precizează modalitatea de afișare a valorilor pozitive într-o tabelă Access. Pentru eliminarea unui
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
la președinții consiliilor regionale și departamentale (cunoscute drept conseil général și conseil régional). Acest lucru echivala cu o redefinire radicală a rolurilor acestor actori. Înainte, prefectul singur fusese executivul consiliului departamental. Acest lucru însemna că el stabilea agenda consiliului, prezida întâlnirile și supraveghea implementarea deciziilor. Prefectul fusese și executivul vechilor établissements publics régionaux (EPR agențiile publice regionale), precursoarele noilor consilii regionale. Chiar dacă aceste noi consilii, alese prin sufragiu universal, nu vor lua ființă până în 1986, legea din 1982 a transferat responsabilitatea
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
și Dezvoltare Teritorială). "La decentralisation rénovée" a lui Lionel Jospin și legile Voynet și Chevènement (1999-2000) Când Jospin a devenit prim-ministru, deși numit de perședintele Chirac, a lansat o pledoarie în favoarea "décentralisation rénovée", adresată președinților consiliilor departamentale, în cadrul unei întâlniri care a avut loc în Toulouse în octombrie 1999. În timpul mandatului său, alte trei legi, două în 1999 și una în 2000,30 au fost promulgate, legi care mergeau pe aceeași linie cu legea Pasqua. Au dezvoltat în continuare practica
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
fost probabil schimbarea funcțiilor prefectului și ale președintelui consiliului departamental (conseil général). Anterior, prefectul era cel care exercita tutela a priori (tutelle à priori) asupra activităților consiliului și care reprezenta și organul executiv al acestuia, hotărând agenda de lucru, prezidând întâlnirile și implementând deciziile luate. În urma descentralizării acest rol a fost preluat de președintele consiliului. Putem afirma că, în acest fel, consiliul a trecut pragul maturității devenind o autoritate locală cu puteri depline alături de municipalitate. Această trecere a pragului maturității a
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
majoritate absolută a consiliului, în două runde ale alegerilor și de o majoritate simplă, în cazul în care o majoritate absolută nu este atinsă în primele două runde. Principala funcție a președintelui este de a pregăti agenda de lucru a întâlnirilor consiliului și de a implementa deciziile care au fost luate, funcție exercitată înainte de către prefect. De asemenea, pregătește bugetul și este responsabil cu cheltuielile consiliului. Președintele singur este directorul administrației departamentale și răspunde de recrutarea și conducerea personalului. Ca și
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
sfert erau consilieri departamentali, o jumătate erau reprezentanți ai diferitelor sectoare economice și ai uniunilor comerciale, iar celălalt sfert, erau persoane calificate din societatea civilă numite de către primul ministru. CODER se afla în totalitate sub controlul prefectului regional care prezida întâlnirile și stabilea agendele. Acest lucru a provocat dezamăgiri în rândul membrilor care aveau sentimentul că acestea erau doar simple decizii aprobate, deja luate de prefect.32 Totuși, în ciuda acestor limite, regiunea se ridica treptat ca nivel-cheie al luării deciziilor în
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
economic și social (CES comité économique et social). Consiliul regional a fost ales indirect și era alcătuit din politicieni locali și naționali. Consiliul putea lua decizii, însă prefectul regional reprezenta puterea în regiune și era executivul regiunii, care decidea agenda întâlnirilor consiliilor, care implementa deciziile și controla bugetul. De fapt, EPR era un corp care depindea aproape în totalitate de prefect și de serviciile administrative ale statului care erau la rândul lor controlate de acesta. În regiunile în care aripa dreaptă
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
sublinierea mea)", în G. Marcou, op. cit., vol. 22, nr. 4, octombrie 1999, pp. 166-184. 34 De exemplu, în departamentul Pas-de-Calais, prefectul asistă la ședințele consiliului, după cum proceda și înainte de 1982, în timp ce în alte departamente franceze e prezent doar la începutul întâlnirilor după care pleacă, fapt ce simbolizează înmânarea autorității executive președintelui consiliului. Vezi P. Loquet, " Un préfet au conseil général: une situation anachronique ou un exemple à suivre?", Revue française d'administration publique, nr. 96, octombrie-decembrie 2000, pp. 571-576. 35 J.
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
Filosofie a Universității müncheneze. Emisiunile radiofonice din ciclul „Lumea creștină”, realizate de el, sunt difuzate sub pseudonimul Lucian Loga. După pensionare, în 1980, se stabilește definitiv la Freiburg im Breisgau. Toate evenimentele acestei biografii au fost exploatate în volumul memorialistic Întâlnire cu oameni și idei, publicat postum, în 1995. În perioada studiilor universitare colaborează sporadic cu recenzii și microeseuri la revista „Pagini literare” din Turda, unde și debutează, la „Vremea”, „Revista Fundațiilor Regale” ș.a. Coleg de serie cu Grigore Popa, prieten
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290661_a_291990]
-
și amphibologia ființei, Actualitatea problemei ființei, Existență și logică, Condițiuni ale experienței metafizice, s-au completat și cu o substanțială ediție din presocratici, Remontée aux sources de la pensée occidentale (1961). SCRIERI: Le Voyage de l’Argo, Freiburg im Breisgau, 1985; Întâlnire cu oameni și idei, o carte gândită de Nicolae Stroescu-Stânișoară, îngr. și postfață Nicolae Florescu, București, 1995; Regăsirea în Pascal și alte „analize” heideggeriene, îngr. Nicolae Florescu, pref. Alexandru Dragomir, București, 1997; Montesquieu und die Philosophie der Geschichte, îngr. Richard
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290661_a_291990]
-
al publicisticii eminesciene determină contaminări reciproce între cele două domenii ale creației. În acest sens, materia densă a publicisticii încorporează aspecte de poetică artistică, elemente de narativitate și lirism, iar pamfletele și satirele lirice ale poetului reflectă aluviunile activității jurnalistice: "Întâlnirea epidermică a jurnalismului și a poeziei maschează structura lor profundă comună, adresarea directă din înălțimea tribunei, eventual de la altitudinea morală a unui amvon imaginar, tensiunea dialogală și aplecarea pragmatică"356. Vocația retorică, sensibilă în spațiul creației literare, își găsește manifestarea
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
a universului de sensuri pe care îl construiește aceasta. Mod de manifestare a personalității creatoare eminesciene, publicistica exprimă, alături de opera poetică, măsura a ceea ce înseamnă Eminescu pentru identitatea românească, pentru valorile naționale și pentru păstrarea specificului autohton, semn identitar în întâlnirea cu celălalt. Vitregită pentru multă vreme de atenția publicului cititor și a criticii, publicistica conduce la resemnificarea întregii creații eminesciene, prin prisma atitudinilor și opiniilor exprimate de jurnalist în paginile de ziar507. Între cele două domenii de creație, artistică și
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
fi valorificate/ valorizate la cursurile de training ce vor fi organizate în alte școli. 35 Buget: Categoria de cheltuieli Venituri proprii Alți finanțatori * Consumabile birotică și rechizite (hârtie, agrafe, cartoane, caiete, etc.); * Materiale promoționale; * Amenajare spațiu; * Cheltuieli administrative; * Alte cheltuieli: întâlnire cu familia; întâlnire cu specialiști; editare materiale informative 50 dolari (din fondurile școlii) 40 dolari 30 dolari 25 dolari 150 dolari - - - 30 dolari Monitorizare și evaluare: Implementarea proiectului de management curricular în domeniul medierii conflictelor este însoțit de monitorizare și
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
la cursurile de training ce vor fi organizate în alte școli. 35 Buget: Categoria de cheltuieli Venituri proprii Alți finanțatori * Consumabile birotică și rechizite (hârtie, agrafe, cartoane, caiete, etc.); * Materiale promoționale; * Amenajare spațiu; * Cheltuieli administrative; * Alte cheltuieli: întâlnire cu familia; întâlnire cu specialiști; editare materiale informative 50 dolari (din fondurile școlii) 40 dolari 30 dolari 25 dolari 150 dolari - - - 30 dolari Monitorizare și evaluare: Implementarea proiectului de management curricular în domeniul medierii conflictelor este însoțit de monitorizare și evaluare, ce vor
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
o mapă cu materialele care vor conține: proiecte didactice, rezultate obținute, cererea de mediere, formulare-tip, păreri ale 37 elevilor, cadrelor didactice, membrilor comunității/ parteneri în desfășurarea activităților; • un caiet de propuneri pentru dezvoltarea activității de mediere în școală; • o întâlnire la care vor participa: elevi, cadre didactice, părinți, reprezentanți ai comunității, la care se vor discuta realizările proiectului, probleme legate de prevenirea, evitarea, medierea conflictelor în comunitatea școlară, activități extrașcolare ce pot fi desfășurate, posibilități de cooperare. Condiții de organizare
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
grupurilețintă au cuprins: • elevi (clasele a II-a, a IV-a, a VII-a, a VIII-a); • profesori/ învățători; • specialiști din cadrul comunității. ACTIVITĂȚI ȘI METODE: Pentru atingerea obiectivelor propuse, proiectul de management curricular a cuprins o varietate de activități: lecții; întâlniri de lucru; activități de informare; cursuri de formare; acțiuni extrașcolare de medierea conflictelor; programe de medierea conflictelor; elaborarea, editarea și publicarea de materiale; acțiuni de monitorizare, evaluare, diseminare. 57 Pentru fiecare dintre aceste activități, au fost folosite metode specifice, un
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
de opinie/ cercetare privind gestionarea conflictelor, expoziție de desene „Evitarea și soluționarea pozitivă a conflictelor școlare); • ACTIVITĂȚI DE INFORMARE A ELEVILOR în domeniul evitării/ soluționăii/ medierii conflictelor (editarea lucrării „Medierea pas cu pas”, editarea revistei „Alternativa”, realizarea unui panou informativ, întâlniri). Dintre acestea, programa interdisciplinară de acțiune în comunitate a avut un impact deosebit asupra grupurilor-țintă și asupra imaginii școlii în comunitate, datorită puternicului potențial: • facilitarea cooperării interdisciplinare și a colaborării dintre profesorii și elevii școlii; • contribuția puternică la dezvoltarea colaborării
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
sud-est europene ale Meșterului Manole prezintă multe trăsături comune, dar conservă și o serie de particularități distincte. În balada grecească apare „blestemul ființei sacrificate”, în cea sârbească, motivul „alăptării după moarte”, iar cea românească adaugă două episoade noi: primul cuprinde întâlnirea voievodului cu ciobănașul care îi indică locul pentru mănăstire, iar celălalt zugrăvește sfârșitul tragic al meșterilor. În evoluția versiunii românești s-a scos în evidență existența a două straturi deosebite: unul arhaic, întâlnit numai în Transilvania - unde mitul zidirii apare
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288098_a_289427]