7,605 matches
-
influențe educativ-formative, educațional-modelatorii asupra copiilor. Climatul educațional familial lasă o amprentă destul de marcantă întregii personalități a copilului. Acest climat, care poate fi atât pozitiv cât și negativ, se interpune ca un filtru între influențele educative exercitate de părinți și achizițiile comportamentale realizate la nivelul personalității copilului. Influență educativă manifestată într-un climat propice studiului va avea cu totul alte efecte decât atunci când este practicată într-un climat educațional negativ, fundamentat pe relații bazate pe conflict și pe ignorarea particularităților individuale ale
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
civică în comunitatea locală Oct. 20... Directorul Resp.com.metodice Directorul educativ Distribuirea programului Programul de activități 2 Elaborarea și realizarea unor programe privind întărirea disciplinei școlare, a activității concrete de combatere și de prevenire a delincvenței juvenile, a abaterilor comportamentale timpurii. 20....-20.... Directorul Directorul educativ Respectarea aplicării Legii 35 / 2007. Programe 3 Derularea unor proiecte de acțiune civică în comunitate Semestrul al II-lea Directorul educativ Implicarea tuturor școlilor în proiecte inițiate la nivel local Portofoliul proiectului 4 Implementarea
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
sau acționale. Prin raportare la capacitatea lor de a determina comportamentele, valorile se clasifică în valori operative, cu o probabilitate ridicată de a genera un comportament manifest, și valori intenționale, care au probabilitate mică de a fi transformate în reacții comportamentale manifeste. Valorile sunt cumulative și transmisibile de la o epocă la alta, dar nu sunt imuabile. Dar, valorile au și o dimensiune prospectivă; ele ne apar ca stări posibile, viitoare, scopuri și idealuri care înflăcărează conștiințele și mobilizează energiile agenților acțiunilor
Valorile profesionale la elevii cu deficien?? de auz by Daniela Leahu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84069_a_85394]
-
este o activitate complexă ce presupune: elaborarea proiectului didactic, susținerea lecției, analiza lecției. Pregătirea și susținerea lecțiilor Pregătirea activității ce urmează a fi desfășurată constituie, pentru studenți, nu numai un exercițiu simplu de implicare ci și încercarea și certificarea predispozițiilor comportamentale pentru cariera didactică. În cadrul orelor de practică pedagogică, studentul are posibilitatea să se manifeste ca viitor cadru didactic, care are sarcina de a îndruma, a sprijini, o controla activitatea elevilor. Proiectarea didactică presupune efectuarea următoarelor operații: cunoașterea locului și tipului
Caiet de practică pedagogică personalizat pentru studenţi - domeniul educaţie fizică şi Sport - by RAŢĂ GLORIA, RAŢĂ BOGDAN CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/398_a_939]
-
mi-am propus să iau la rând toate ciudățeniile mediatice, care se lipesc, precum zburătoarele de noapte, pe tubul catodic. Dar aceste două personaje par a face cu schimbul într-un șir al reprezentațiilor publice ridicole.Un fotbalist cu probleme comportamentale a luat de gât un arbitru. Gestul golănesc a fost taxat de o grămadă de persoane publice, revoltate, pe bună dreptate, de momentul respectiv. Domnul Iancu, patronul echipei unde joacă Ionel Ganea, a ținut să-și apere angajatul. Dar nu
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2178_a_3503]
-
sunt marcate de traume soft: un cântăreț de jazz indecis, o frumoasă tânără mereu adormită, o intelectuală temătoare, o prostituată hăituită de „gangsteri“ chinezi, un salariat corporatist, a cărui viață se reduce la muncă obsesivă și rare - totuși concentrate - răbufniri comportamentale. Ca într-un show multimedia, simțim în pagină răceala metalică a unei camere de luat vederi ce surprinde mișcările personajelor și le „expune“ apoi pe un ecran imens, spre desfătarea curioasă a privitorului-cititor. În fapt, viața acestor oameni care bântuie
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2165_a_3490]
-
două pe proces, iar ultima, pe interpretare. Apropierea prin dialog se situează în imediata vecinătate a teoriei tradiționale potrivit căreia accentul cade pe consubstanțialitatea politicii și a comunicării. Apropierea constructivistă este mai mult influențată de sociologia comprehensivă decît de apropierile comportamentală, sistemică și strategică. Comportamentul, sistemul, interacțiunea și dialogul permit etichetarea logicilor de analiză ale comunicării politice. 1. Abordarea din perspectivă comportamentalistă. În 1948, Lasswell 11 punea următoarea întrebare: Cine spune ce, cui, prin ce mijloc și cu ce rezultate?" pentru
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
analiza funcționalistă a lui Almond și Coleman 15 ori despre analiza sistemică a lui Easton 16, logica ansamblului este aceeași. Sistem, schimb, echilibru sînt concepte cheie în acest caz, înlocuind factorii, transmisia și efectul care aveau acest statut în abordarea comportamentală originală. Diversele sisteme care definesc societatea (sisteme politice, economice, culturale etc.) schimbă informații, conform unei logici a circulației informației, prin fluxuri care asigură adaptarea fiecărui sistem la mediul specific. Definițiile rezultate situează politicul pe o poziție secundară. Pentru R. Fagen
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
de cercetare. Întreaga tradiție de studii privind efectele arată că individul, determinat sau izolat din punct de vedere social este activ în procesul de comunicare, mai ales atunci cînd atribuie un sens mesajului politic. Într-adevăr, transformarea care minimizează efectele comportamentale în beneficiul efectelor cognitive și simbolice ale comunicării, se sprijină, într-o oarecare măsură, pe ipoteza constructivistă. Din perspectiva empirică, studiul asupra întocmirii unei agende politice se înscrie în logica contribuției comparate a mijloacelor media și a actanților politici și
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
un proces de revelare a preferințelor și de transmitere a acestora sistemului politic. Astfel, sînt reluate analizele funcționaliste privind articularea și agregarea intereselor. Din același unghi de vedere, alegerile trec drept instrumente de comunicare între guvernanți și guvernați. Din perspectivă comportamentală, toate modalitățile de participare implică o formă de comunicare, fie că este vorba despre concurarea într-o campanie politică, despre contacte stabilite între responsabili locali sau naționali, despre cooperarea între indivizi ai grupurilor informale sau ai unor organizații structurate, ca să
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
pentru a rezolva o problemă, medicamentul cel mai eficient pentru vindecarea unei boli sau arma cea mai teribilă pentru a distruge totul, chiar și pe sine însuși. Între timp, animalul se salvează. În comparație cu omul, animalul nu are prea multe posibilități comportamentale. El este pur și simplu programat să supraviețuiască. Dispune de anumite însușiri cognitiv-afective și strategii comportamentale ale căror complexitate și diversitate depind de locul pe care un animal sau altul îl ocupă pe scara evoluției. Aceste însușiri îi permit să
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
mai teribilă pentru a distruge totul, chiar și pe sine însuși. Între timp, animalul se salvează. În comparație cu omul, animalul nu are prea multe posibilități comportamentale. El este pur și simplu programat să supraviețuiască. Dispune de anumite însușiri cognitiv-afective și strategii comportamentale ale căror complexitate și diversitate depind de locul pe care un animal sau altul îl ocupă pe scara evoluției. Aceste însușiri îi permit să analizeze, mai mult sau mai puțin elaborat, situația și să folosească o strategie comportamentală adecvată. La
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
și strategii comportamentale ale căror complexitate și diversitate depind de locul pe care un animal sau altul îl ocupă pe scara evoluției. Aceste însușiri îi permit să analizeze, mai mult sau mai puțin elaborat, situația și să folosească o strategie comportamentală adecvată. La animale aceste procese sunt în general lineare. Stimulii "aversivi" (stimuli ce provoacă greață, dezgust și care induc repulsie) provoacă o strategie de evitare; stimulii "plăcuți" (stimuli agreabili ce induc atracția) declanșează o strategie de apropiere. Urmărindu-și obiectivul
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
ne pot ajuta aceste observații atunci când este vorba despre agresivitate la oameni? În viața de zi cu zi momentele de agresivitate evidentă sunt destul de rare. Iar dacă motivația fundamentală, și anume aceea de "supraviețuire", este comună pentru toate speciile, strategiile comportamentale nu sunt deloc identice. Mai mult decât atât, ne rămâne să aflăm ce înseamnă "supraviețuire" pentru omul civilizat. Dacă la animale flexibilitatea neurofiziologică înseamnă un număr relativ mare de strategii de persuasiune, la oameni ea poate fi supusă unor schimbări
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Eron, Huesmann, DuBow, Romanoff și Yarmel, 1987; Huesmann et al., 1984 citați de Eron, 1994); fapt ce nu contravine ideii de determinism genetic. Autorii citați explică totuși fenomenul în termeni de procese de învățare și de preluare trans-generații a schemelor comportamentale comune. Personalitatea pare să joace un rol important în ceea ce privește manifestările agresive ale indivizilor atât ca agresori, cât și ca victime. Totuși corelația n-a fost demonstrată suficient. Anumite trăsături de personalitate precum ostilitatea, iritabilitatea sau anxietatea au fost studiate ca
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
agresivitatea este mai mult sau mai puțin acceptată. Dar acest lucru poate fi la fel de adevărat pentru alte tipuri de comportamente. Important este să știm că trăsăturile de personalitate pot fi modificate prin trăiri individuale și experiențele fiecăruia în parte. Strategia comportamentală ce constă în recurgerea la agresivitate pentru rezolvarea unor probleme personale se dezvoltă de la vârste foarte mici și se perfecționează în timp. Experiențele personale de ordin social îl pot face pe individ să-și dezvolte convingeri și atitudini diferite în ceea ce privește
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
și depersonalizare a activităților școlare. În cazul în care definiția mulțimii depinde de mărimea spațiului fizic disponibil, percepția densității spațiale poate provoca un comportament agresiv indiferent de cât de puțin intervine prezența unui alt declanșator precum competiția, pierderea intimității, constrângerile comportamentale sau oricare alt factor ce-i poate crea individului impresia pierderii controlului asupra situației. Studiul revoltelor este destul de dificil ținând cont de faptul că este foarte greu de prevăzut momentul declanșării. Considerându-se a fi nedreptățiți, participanții nu vor să
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
inhiba inițierea unui comportament agresiv în funcție de modul în care individul controlează celelalte caracteristici ale situației. Jena sau disconfortul cauzate de o anumită situație îl pot determina pe individ să încerce să controleze situația prin evitare sau manipulare. Dacă aceste strategii comportamentale se dovedesc totuși imposibile sau ineficiente, comportamentele agresive se pot manifesta, cu precădere în prezența altor factori ai agresivității. Mediul social contexte în care se manifestă agresivitatea Agresivitatea în calitate de comportament social nu înseamnă nimic în afara contextului social. Probabilitatea agresivității este
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
al stimulului de ceea ce poate fi atribuit interferențelor subiectului cu semnale provenind din anturajul său social imediat. Contextele interpersonale sunt supuse în permanență unor interferențe complexe din partea indivizilor. Stimulările ostile par să producă asupra oamenilor efecte mai degrabă neurovegetative decât comportamentale. Contrar observațiilor pe animale, receptarea stimulării "ostile" la oameni nu declanșează comportamente sociale imediate. Acestea din urmă par să depindă de medierea pornirilor comportamentale specifice activate la indivizi de receptarea unui stimul "ostil" (Hokanson și Burgess, 1962a; Hokanson și Burgess
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
interferențe complexe din partea indivizilor. Stimulările ostile par să producă asupra oamenilor efecte mai degrabă neurovegetative decât comportamentale. Contrar observațiilor pe animale, receptarea stimulării "ostile" la oameni nu declanșează comportamente sociale imediate. Acestea din urmă par să depindă de medierea pornirilor comportamentale specifice activate la indivizi de receptarea unui stimul "ostil" (Hokanson și Burgess, 1962a; Hokanson și Burgess, 1962b; Hokanson, Burgess și Cohen, 1963; Hokanson și Shetler, 1961; Hokanson, Willers și Koropsak, 1968; Gentry, 1970a; 1970b; Rule și Hewitt, 1971; Zillmann și
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
experimentale ne permit să concluzionăm că stimularea ostilă acționează asupra echilibrului neurovegetativ al individului. Iar aceste activități neurovegetative sunt influențate de natura, intensitatea și modul în care subiectul percepe cauzele stimulării la care a fost supus. Rezultatele cu privire efectele comportamentale. Numeroase experimente având ca subiecți oamenii demonstrează că administrarea de stimuli ostili precum mirosurile urâte, proiecția de scene dezagreabile, zgomotele insuportabile, durerea ischemică sau căldura puternică provoacă, în anumite condiții, creșterea probabilității comportamentului agresiv. În cadrul acelorași experimente, receptarea simultană a
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
pentru manifestările speciilor studiate. Pe de o parte, el conține procese motorii elementare de natură musculară, iar pe de altă parte, include comportamente prezentând caracteristici topografice ce relevă atât manifestări defensive sau ofensive, cât și manifestări de evitare. Anumite manifestări comportamentale par să exprime efectele unui anumit număr de factori spațio-temporali, dar și statutul animalelor prezente. Provocată de medierea cognitivă, cel puțin la speciile superioare, această variabilitatea se vrea un argument împotriva interpretării comportamentelor enunțate ca reflex necondiționat. Comportamentele ofensive constatate
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
jucând rolul terței persoane, puteau determina nivelul de agresivitate manifestat în timpul provocării, creșteau intensitatea de stimuli ostili administrați țintei ofensatoare. Dar dacă aceeași subiecți deveneau victime ale provocării, ei diminuau nivelul de agresivitate manifestat. În timpul interacțiunilor, acordul verbal și/sau comportamental al complicelui experimentatorului vizând nivelul de agresivitate propus de subiecții de sex feminin împotriva țintei provocatoare îi determina pe subiecți să opteze pentru un demers agresiv. Efectul inhibiției sau favorizării agresivității, legat de prezența unui observator, pare să depindă atât
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
tendința lui de agresivitate va crește proporțional cu diminuarea competențelor sociale și școlare. Pedepsirea, neglijența și absența regulilor de conduită factori ai agresivității. Ostilitatea părinților față de copii și folosirea pedepselor în educație duce la adoptarea și integrarea acestora în strategiile comportamentale agresive ale copiilor. Copii crescuți într-un astfel de mediu reușesc cu dificultate să respecte valorile sociale stabilite. Gradul de pedeapsă și forma deliberată sau nu pot determina opțiunile comportamentale ale copiilor. Neglijența și atitudinea părinților punitivi constituie, de fapt
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
în educație duce la adoptarea și integrarea acestora în strategiile comportamentale agresive ale copiilor. Copii crescuți într-un astfel de mediu reușesc cu dificultate să respecte valorile sociale stabilite. Gradul de pedeapsă și forma deliberată sau nu pot determina opțiunile comportamentale ale copiilor. Neglijența și atitudinea părinților punitivi constituie, de fapt, polii aceleași dimensiuni, unul însemnând lipsa de grijă și afecțiune, iar celălalt identificându-se cu nivelul ridicat de exigențe și de pedepse. În primul caz, nevoile fizice și psihice ale
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]