6,653 matches
-
amplu dinspre larg și prim-planul este dominat de albastrul mării. Casele se ordonează ca o piramidă urbană, pitorească și luxuriantă. Alteori, privirea se scurge printre arcurile gotice ale unor portaluri monumentale și sfîrșește pe fațada unei biserici ortodoxe. Ascensionalul ocolește peste dalele de piatră tocită de pasul omului, dar și de imaginare furtuni, și sfîrșește în imensitatea de azur a cerului. Structura compozițională are măreția unei închinăciuni. Înscrisă în ceea ce putem numi cu îndreptățire școala ieșeană de acuarelă, unde au
Memoria acuarelei by Viorica Topora? () [Corola-publishinghouse/Science/84080_a_85405]
-
exemplu: se cere elevilor să găsească cât mai multe utilizări neobișnuite ale unui ziar. -originalitatea este capacitatea de a emite idei noi, soluții neuzuale, neconvenționale, neobișnuite; se consideră a fi originale acele răspunsuri care au un coeficient de inedit și ocolesc căile bătătorite de rezolvare; raritatea statistică a răspunsurilor este indicele de originalitate; -elaborarea se referă la capacitatea de a planifica o activitate ținând seama de cât mai multe detalii, este aptitudinea organizării coerențe a informațiilor, a ideilor, anticiparea rezultatului final
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
anterior, reprezintă zona de maximă aderență a pericardului la diafragma; o drept, cel mai lung; o stâng, slab reprezentat, uneori absent; ligamente vertebropericardice stâng, mai puternic, și drept, mai slab dezvoltat, care se desprind de pe fascia prevertebrala, au traiect descendent ocolind esofagul și traheea, și se termină pe vârful pericardului (fibrele anterioare) și pe elementele pediculilor pulmonari (fibrele posterioare ligamente visceropericardice, care sunt fascicule conjunctive difuze, slab individualizate. * Raporturi topografice Sacul pericardic are formă conică, aderă superior de adventicea vaselor mari
Cordul : anatomie clinică by Horaţiu Varlam, Cristina Furnică, Maria Magdalena Leon () [Corola-publishinghouse/Science/744_a_1235]
-
ghemuit. Astfel, schimbându-și mereu rolurile, fiecare jucător execută sărituri exersând îndemânarea și detenta. 17. Pe linia suprafeței de pedeapsă , din dreptul fiecărei bare , se găsesc mingile, iar în dreptul barelor se află jucătorii. La semnal jucătorii aleargă spre mingi, le ocolesc, după care trag la poartă, căutând fiecare în parte să execute primul. Acest exercițiu este un foarte bun mijloc de antrenare a loviturilor cu întoarcere. 18. Pase directe în doi. Unul trimite în permanență oblic pe poziție viitoare partenerului, iar
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
prin alunecare. 40. La semnal jucătorii pornesc la pas, sau în ușoară alergare la distanță de 2-3 m între ei. În același timp, primul din coloană pornește cu balonul conducându-l în slalom printre jucătorii care avansează. După ce l-a ocolit pe primul dintre ei, pasează ultimului din coloană și continuă să avanseze în capul coloanei. Jocul se încheie când toți revin în pozițiile lor inițiale. 41. Exercițiu tehnico-tactic în care patru atacanți acționează împotriva a patru apărători, care marchează în
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
6 m de primul. După ultima săritură primește mingea din lateral și execută o preluare fentă, conduce 5 m și apoi trece pe sub 3 garduri înalte de 70 cm, așezate în zig-zag. În timp ce mingea trece pe sub garduri executantul le sare; ocolește în dribling 4 jaloane așezate în zigzag la distanțe de 3, 5, 2 și respectiv 4 m. 46. Jucătorii aleargă pe marginile unei suprafețe dreptunghiulare pornind de la un colț. Prima porțiune de 30 m se parcurge în viteză. Apoi se
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
marginile unei suprafețe dreptunghiulare pornind de la un colț. Prima porțiune de 30 m se parcurge în viteză. Apoi se trece peste 4 obstacole așezate la 10 m unul de celălalt, continuându-se cu 10 m alergarea cu spatele înainte; se ocolește un steguleț , se preia o minge care stă nemișcată și o conduce aproximativ 10 15 m; apoi ocolește 5 obstacole la intervale de 2 m și se conduce mingea încă 10 m după care trage la poartă. 47. Menținerea posesiei
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
se trece peste 4 obstacole așezate la 10 m unul de celălalt, continuându-se cu 10 m alergarea cu spatele înainte; se ocolește un steguleț , se preia o minge care stă nemișcată și o conduce aproximativ 10 15 m; apoi ocolește 5 obstacole la intervale de 2 m și se conduce mingea încă 10 m după care trage la poartă. 47. Menținerea posesiei mingii 7:7 fără portari și 7:8 cu un portar. Se practică într-un spațiu delimitat, circa
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
număr cât mai mare de pase. 8. Jocuri în doi Patru jucători formează o grupă având două perechi. Distanța de pasare este de 5 - 10 m. Câte doi jucători schimbă mingile în așa fel încât după fiecare pasă să alerge ocolind la 2 - 5 m coechipierul așezat în spatele lor. Câștigă perechea care execută prima un număr prestabilit de pase. Urmează cealaltă pereche. Se va juca și pe timp, adică perechea care execută cele mai multe schimburi de mingi în timp de 3 minute
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
și pe timp, adică perechea care execută cele mai multe schimburi de mingi în timp de 3 minute. Prima variantă: doi jucători stau la 5 - 7 m distanță. După o pasă se retrimite unuia, apoi celuilalt dintre jucători. Cel ce execută pasa ocolește ambii jucători și retrimite aceluia care i-a pasat. Câștigă perechea care execută prima numărul de schimburi prestabilit și anume, trei. În continuare, jucătorii care au pasat, schimbă locul cu cei așezați. Varianta a doua: la ocolirea jucătorilor așezați, alergătorul
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
jucători așezați. Câștigă cei ce termină primii numărul de schimburi de mingi prestabilit, și anume trei. Urmează apoi schimbul de roluri și schimbul de perechi. Varianta a treia: participă două perechi. Una dintre perechi șutează alternativ la un zid, apoi ocolește alergând jucătorul așezat la 5 m în spate. Câștigă perechea care realizează numărul de schimburi stabilit la început. 9. Ștafete cu un „transmițător” Două grupe formează cele două ștafete, transmițătorii aflându-se la 8-15 m de propria echipă, pasează mingea
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
persoanelor care au trecut prin perioade dificile și care se simt obosite, atât fizic, cât și psihic. Deși măslinul nu are aspectul unui copac foarte rezistent, el este capabil să se apere împotriva influențelor negative ale mediului înconjurător și este ocolit de insecte și plante parazitare. Datorită acestor calități deosebite, el este considerat un simbol al forței și al rezistenței în condiții dificile. Esența obținută din florile de măslin ajută persoanele care au făcut eforturi deosebite, să și recupereze energia consumată
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
prezbiteră în ortodoxia românească actuală. Partea a doua a cărții are o tematică generoasă: Ortodoxie și feminitate. Este bine definită ortodoxia din perspectivă comunitară și instituțională, pe baza unei bibliografii interdisciplinare. Felicia Cordoneanu are priceperea de a aborda subiecte delicate, ocolite de cei mai mulți specialiști în științele sociale, sau minimalizate de unii reprezentanți ai BOR. Este vorba de reprezentarea și reala asumare a feminității de către BOR, în absolut toate ipostazele sale. O mare provocare asumată inteligent de Felicia Cordoneanu în cartea de
Prefață. In: Condiția socială a femeii în ortodoxia românească actuală [Corola-publishinghouse/Science/84987_a_85772]
-
în cazul căderii de pe bicicletă nu trebuie renunțat, iar coechipierii trebuie să-și încurajeze echipa permanent. Obstacolul numărul 2 La ieșirea din linia dreaptă, pe fiecare turnantă a traseului este plasat un sens giratoriu, pe care fiecare participant îl poate ocoli o dată sau de două ori, în funcție de cerința organizatorilor. Ca și în cazul jaloanelor, ocolirea se începe din partea exterioară a sensului de deplasare la ieșirea din linia dreaptă, în sensul invers acelor de ceasornic. Penalizări: atingerea unui jalon, fără a-l
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
de pe bicicletă nu trebuie renunțat, iar coechipierii trebuie să-și încurajeze echipa permanent. Obstacolul numărul 3 Pe a doua linie dreaptă a traseului sunt plasate două sensuri giratorii dispuse simetric pe lungimea liniei, pe care fiecare participant trebuie să le ocolească prin exterior în direcția de deplasare, în sens invers acelor de ceasornic, pentru a demonstra îndemânarea și abilitatea. Penalizări: atingerea unui jalon, fără a-l doborî - 1 punct; doborârea unui jalon - 2 puncte; neocolorea sensului giratoriu - 2 puncte. Indicații metodice
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
buni 8 elevi la mersul pe bicicletă din centru de la Buziaș. Resurse: 4 biciclete, 10 jaloane, aleea centrală a centrului de reeducare, 6 arbitrii (constituiți din membrii echipei de cercetare) de-a lungul traseului, 2 cronometre. Descriere: elevul trebuie să ocolească mergând pe bicicletă jaloanele existente pe traseu, mergând cât poate de repede, fără să omită un jalon sau să îl dărâme (ceea ce duce la depunctare). Traseul este unul dus-întors pornindu-se cronometrul la plecarea elevului și oprindu-se în momentul
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
cercetare, cadre ale centrului din Buziaș și oameni aflați la plimbare în parc și care au urmărit întrecerea sportivă. Dorința de a câștiga a fost foarte mare, făcând ca o echipă să greșească unul dintre componenți săi uitând să mai ocolească jaloanele și la întoarcere și fiind exclusă din competiție. Astfel că echipa adversă a concurat de una singură. Și cadrele celor două unități au fost alături de echipele concurente, dându-le indicații și încurajându-i împreună cu coechipierii acestora. Etapa a
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
și o mare umbră; dar responsabilii acestor civilizații fixau cu înțelepciune aceste duhuri în locuri caracterizate, riguros identificate: bălți, mlaștini, scorburi, cimitire, unde nu puteau face mare rău; toată lumea știa că acolo era casa lor; putea prin urmare să-i ocolească. Cine se temea de ei nu avea decât să-i înconjoare. O casă pustie bântuită de draci este o închisoare. A-i alunga de acolo, unde toată lumea îi știa, înseamnă să deschizi burduful lui Eol. Răul se depersonalizează și devine
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
poet, dramaturg și prozator, cu o prezență vie în revistele epocii, în jurul anilor 1880-1914. Personalitatea suplă a acestui “poeta loquax” e surprinsă într-un medalion pitoresc, sagace, flatant, în anii de la sfârșitul unei cariere pe care succesele modeste, nu o ocoliseră:”un fel de neoromantic decadent ... Se inspiră din literaturile străinătății și mai ales din cea a Franței, căutând în forma mai artistică și în ideea mai rafinată, dar mai puțin sinceră, realizarea unui ideal în care se recunosc influențele succesive
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
asupra specificului comportamental. Reproducerea aspectelor urâte, lipsite de frumusețe ale vieții și reabilitarea lor prin talentul artistului implică stimularea capacității oamenilor de a cunoaște afectiv și de a trăi emoțional aspecte ale vieții pe care în mod obișnuit le-ar ocoli ori lear respinge, fiind oferită posibilitatea de a înțelege viața la un nivel mai profund. A recunoaște însă această funcție a urâtului într o redare fidelă a varietății lumii, a aspectelor ei caracteristice specifice, presupune o eliberare a esteticii de
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
extramundan, este invitat să modifice, prin mijlocirea semnului, dimensiunile timpului și ale spațiului. Eroul, înzestrat cu harul puterii absolute, călătorește într-un feeric spațiu lunar, creat prin voința sa demiurgică. Dorește să afle secretul ochiului magic dumnezeiesc pe care il ocolesc cifrele, vrea să fie nemuritor prin pactul, sugerat de Ruben, intre Dan și umbra sa, vrea să fie puternic, însă toate aceste încercari de a descifra enigma proverbului de deasupra templului divin, de a-și depași propria condiție cât și
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
în vest, Barcelona s-a dezvoltat ca un important centru economic și unul dintre cele mai importante porturi din Marea Mediterană. Deși este cotat ca unul dintre orașele cu cel mai mare cost al vieții din Spania, Barcelona nu este deloc ocolit de turiști, ca urmare a densității mari de elemente de atracție turistică. Anual, peste 30 milioane de persoane ajung în Aeroportul Internațional Barcelona, care este al doilea din Spania, după cel din Madrid. Barcelona are 7 plaje la Marea Mediterană, desfășurate
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
lungi, când „în capul ei nu se găsește nici un gând străin”, dar se dăruia în timpul somnului, fără să crâcnească. Rivia îl incomodează la somn. Mira se strânge în așternut cu o figură de fecioară ceea ce îl determină s-o ocolească. Loulou, sub duș are carnea proaspătă, roz, strălucitoare, iar Nina urca în garsonieră numai în ciorapi, de teama de a nu fi auzită de chiriașul care locuia un etaj mai jos. G. Călinescu dădea un titlu generic romanului O moarte
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
pe un rând în coloană câte patru prin arc de cerc. Se numără câte patru. La comanda „în coloană câte patru prin arc de cerc-marș” numerele 1 se întorc prin patru pași pe loc 90O, celelalte aliniate umăr la umăr ocolesc prin arc de cerc pentru a veni în coloană câte patru. i) Din linie pe două rânduri în linie pe patru rânduri. Se numără câte doi și la comanda „în linie pe patru rânduri - marș” numerele 1 din fiecare linie
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
din categorii onorabile: medici, judecători, procurori. Desigur, ei invocau omenescul motiv de a nu-și periclita libertatea sau poziția profesională. Nu ne convine ca, reflectând dincolo de carte, să ne dăm seama că vinovați suntem și cei care, profesori fiind, am ocolit în educație subiectele referitoare la sexualitate și reproducere ca „nedemne” de înalta cauză a educației socialiste. Cele mai multe femei care au mărturisit despre avorturi au mărturisit și faptul că nu aveau cea mai elementară educație reproductivă. Gail Kligman nu ne acuză
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]