5,507 matches
-
Insuficiență și stenoză aortică - Insuficiență și stenoză tricuspidiană 17. Pericarditele (uscate, exudative, constrictive) 3 ore 18. Bolile miocardului (cardiomegalia și sindromul miocarditic, cardiomiopatiile acute și cronice) 3 ore 19. Aritmiile cardiace 4 ore - prin tulburarea formării stimulului - prin tulburarea conducerii stimulului (blocurile) 20. Ateroscleroza 2 ore 21. Cardiopatiile ischemice 4 ore 22. Hipertensiunea arterială (HTA esențială, HTA secundară: cardio-vasculară, endocrină, neurologică) 4 ore 23. Insuficiența cardiacă (stângă, dreaptă și globală; acută și cronică) 4 ore 24. Bolile arterelor 2 ore 25
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
unor cazuri concrete - 2 ore X. Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore MODUL AUDIOLOGIE - 1 lună 36 ore de curs 1. Fizică acustică - sunetul - 2 ore Sunet și zgomot Caracteristicile fizice stimuli acustici procesarea digitală a semnalului amplificatoare și circuite active 2. Echipamente audiologice, calibrare, standarde - 2 ore Instrumente de testare audiologică, transductori Parametri de calibrare Verificarea calibrării aparaturii Calibrarea căștilor (metode pe ureche reală, cuplerul, mastoida artificială) 3. Psihoacustică: - 2 ore
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267227_a_268556]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267229_a_268558]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265618_a_266947]
-
de finanțare a dezvoltării domeniului și de asigurare a funcționării Administrației Naționale "Apele Române". ... (2) Apa constituie o resursă naturală cu valoare economică în toate formele sale de utilizare/exploatare. Conservarea, refolosirea și economisirea apei sunt încurajate prin aplicarea de stimuli economici, inclusiv pentru cei care manifestă o preocupare constantă în protejarea cantității și calității apei, precum și prin aplicarea de penalități celor care risipesc sau poluează resursele de apă. Utilizatorii resurselor de apă plătesc utilizarea acesteia Administrației Naționale "Apele Române", în calitate de
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 73 din 29 iunie 2005 (*actualizată*) pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 107/2002 privind înfiinţarea Administraţiei Naţionale "Apele Române". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268706_a_270035]
-
de finanțare a dezvoltării domeniului și de asigurare a funcționării Administrației Naționale "Apele Române". ... (2) Apa constituie o resursă naturală cu valoare economică în toate formele sale de utilizare/exploatare. Conservarea, refolosirea și economisirea apei sunt încurajate prin aplicarea de stimuli economici, inclusiv pentru cei care manifestă o preocupare constantă în protejarea cantității și calității apei, precum și prin aplicarea de penalități celor care risipesc sau poluează resursele de apă. Utilizatorii resurselor de apă plătesc utilizarea acesteia Administrației Naționale "Apele Române", în calitate de
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 107 din 5 septembrie 2002 (*actualizată*) privind înfiinţarea Administraţiei Naţionale "Apele Române". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268701_a_270030]
-
de finanțare a dezvoltării domeniului și de asigurare a funcționării Administrației Naționale "Apele Române". ... (2) Apa constituie o resursă naturală cu valoare economică în toate formele sale de utilizare/exploatare. Conservarea, refolosirea și economisirea apei sunt încurajate prin aplicarea de stimuli economici, inclusiv pentru cei ce manifestă o preocupare constantă în protejarea cantității și calității apei, precum și prin aplicarea de penalități celor care risipesc sau poluează resursele de apă. Utilizatorii resurselor de apă plătesc utilizarea acesteia Administrației Naționale "Apele Române", în calitate de
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 73 din 29 iunie 2005 (*actualizată*) pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 107/2002 privind înfiinţarea Administraţiei Naţionale "Apele Române". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268705_a_270034]
-
Insuficiență și stenoză mitrală - Insuficiență și stenoză aortică - Insuficiență și stenoză tricuspidiană 17. Pericarditele (uscate, exudative, constrictive) 3 ore 18. Bolile miocardului (cardiomegalia și sindromul miocarditic, cardiomiopatiile acute și cronice) 3 ore 19. Aritmiile cardiace 4 ore - prin tulburarea formării stimulului - prin tulburarea conducerii stimulului (blocurile) 20. Ateroscleroza 2 ore 21. Cardiopatiile ischemice 4 ore 22. Hipertensiunea arterială (HTA esențială, HTA secundară: cardio-vasculară, endocrină, neurologică) 4 ore 23. Insuficiența cardiacă (stângă, dreaptă și globală; acută și cronică) 4 ore 24. Bolile
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
Insuficiență și stenoză aortică - Insuficiență și stenoză tricuspidiană 17. Pericarditele (uscate, exudative, constrictive) 3 ore 18. Bolile miocardului (cardiomegalia și sindromul miocarditic, cardiomiopatiile acute și cronice) 3 ore 19. Aritmiile cardiace 4 ore - prin tulburarea formării stimulului - prin tulburarea conducerii stimulului (blocurile) 20. Ateroscleroza 2 ore 21. Cardiopatiile ischemice 4 ore 22. Hipertensiunea arterială (HTA esențială, HTA secundară: cardio-vasculară, endocrină, neurologică) 4 ore 23. Insuficiența cardiacă (stângă, dreaptă și globală; acută și cronică) 4 ore 24. Bolile arterelor 2 ore 25
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
unor cazuri concrete - 2 ore X. Discutarea problemelor etice în cercetarea pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete - 2 ore MODUL AUDIOLOGIE - 1 lună 36 ore de curs 1. Fizică acustică - sunetul - 2 ore Sunet și zgomot Caracteristicile fizice stimuli acustici procesarea digitală a semnalului amplificatoare și circuite active 2. Echipamente audiologice, calibrare, standarde - 2 ore Instrumente de testare audiologică, transductori Parametri de calibrare Verificarea calibrării aparaturii Calibrarea căștilor (metode pe ureche reală, cuplerul, mastoida artificială) 3. Psihoacustică: - 2 ore
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016 din 30.03.2015*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278630_a_279959]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278693_a_280022]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279216_a_280545]
-
care permite să se determine dacă o substanță sau un preparat solid, lichid sau sub formă de pastă prezintă sau nu un pericol de explozie când este supusă efectului unei flăcări (sensibilitate termică), unui șoc sau unei frecări (sensibilitate la stimuli mecanici). Metoda cuprinde trei părți: (a) un test de sensibilitate termică; (b) un test de sensibilitate mecanică (șoc); (c) un test de sensibilitate mecanică (frecare). Metoda oferă date care permit evaluarea probabilității de a amorsa o explozie cu ajutorul unor stimuli
jrc904as1984 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86043_a_86830]
-
stimuli mecanici). Metoda cuprinde trei părți: (a) un test de sensibilitate termică; (b) un test de sensibilitate mecanică (șoc); (c) un test de sensibilitate mecanică (frecare). Metoda oferă date care permit evaluarea probabilității de a amorsa o explozie cu ajutorul unor stimuli obișnuiți. Scopul ei nu este să determine dacă o substanță sau un preparat poate sau nu să explodeze în anumite condiții, nici să determine în ce măsură descompunerea inițială se poate propaga și cauza explozia întregii probe. Metoda este în măsură să
jrc904as1984 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86043_a_86830]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016 din 30.03.2015*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276685_a_278014]
-
inserție. ... (2) Indicatorul social de referință (ISR) reprezintă unitatea exprimată în lei la nivelul căreia se raportează beneficiile de asistență socială, suportate din bugetul de stat, acordate atât în vederea asigurării protecției persoanelor în cadrul sistemului de asistență socială, cât și în vederea stimul��rii persoanelor beneficiare ale sistemului de asistență socială, pentru a se încadra în muncă. ... (3) Valoarea indicatorului social de referință este cea prevăzută de Legea nr. 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru șomaj și stimularea ocupării forței de muncă, cu
LEGE nr. 292 din 20 decembrie 2011 (*actualizată*) asisten��ei sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277580_a_278909]
-
copil/elev: ..................... Data nașterii: .................... Unitatea de învățământ: ......................... Clasa: ..................... I. Dezvoltare psihosenzorială (întârziere/dezvoltare normală): ........... II. Dezvoltare psihomotorie (întârziere/dezvoltare normală): ............. III. Dezvoltare cognitivă (se precizează testul/proba psihologică folosită) a) QI = ................................. ... b) Gândirea (stadiul dezvoltării gândirii): ...................... ... c) Memoria: .......................... ... d) Atenția: ... - stimulii perturbă/nu perturbă activitatea - concentrată/fluctuantă - durata: scurtă/medie/lungă e) Imaginația: f) Limbajul și comunicarea: ... - vocabular (nivel de dezvoltare: inexistent/slab/mediu/bun): ............ - înțelegere privind sensul cuvintelor, situațiilor, persoanelor (slab/mediu/bun): .......... - capacitatea de expresie (inexistentă/slabă/medie/bună
ORDIN nr. 1.985 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278241_a_279570]
-
copil/elev: ..................... Data nașterii: .................... Unitatea de învățământ: ......................... Clasa: ..................... I. Dezvoltare psihosenzorială (întârziere/dezvoltare normală): ........... II. Dezvoltare psihomotorie (întârziere/dezvoltare normală): ............. III. Dezvoltare cognitivă (se precizează testul/proba psihologică folosită) a) QI = ................................. ... b) Gândirea (stadiul dezvoltării gândirii): ...................... ... c) Memoria: .......................... ... d) Atenția: ... - stimulii perturbă/nu perturbă activitatea - concentrată/fluctuantă - durata: scurtă/medie/lungă e) Imaginația: f) Limbajul și comunicarea: ... - vocabular (nivel de dezvoltare: inexistent/slab/mediu/bun): ............ - înțelegere privind sensul cuvintelor, situațiilor, persoanelor (slab/mediu/bun): .......... - capacitatea de expresie (inexistentă/slabă/medie/bună
ORDIN nr. 1.305 din 17 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
copil/elev: ..................... Data nașterii: .................... Unitatea de învățământ: ......................... Clasa: ..................... I. Dezvoltare psihosenzorială (întârziere/dezvoltare normală): ........... II. Dezvoltare psihomotorie (întârziere/dezvoltare normală): ............. III. Dezvoltare cognitivă (se precizează testul/proba psihologică folosită) a) QI = ................................. ... b) Gândirea (stadiul dezvoltării gândirii): ...................... ... c) Memoria: .......................... ... d) Atenția: ... - stimulii perturbă/nu perturbă activitatea - concentrată/fluctuantă - durata: scurtă/medie/lungă e) Imaginația: f) Limbajul și comunicarea: ... - vocabular (nivel de dezvoltare: inexistent/slab/mediu/bun): ............ - înțelegere privind sensul cuvintelor, situa��iilor, persoanelor (slab/mediu/bun): .......... - capacitatea de expresie (inexistentă/slabă/medie
ORDIN nr. 5.805 din 23 noiembrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea şi intervenţia integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap, a orientării şcolare şi profesionale a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi în vederea abilitării şi reabilitării copiilor cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278243_a_279572]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278143_a_279472]
-
ușoară-medie pe frecvențele joase, cu discriminare vocală 10 - 50%; - hipoacuzie neurosenzorială la adult, cu praguri (media pentru frecvențele conversaționale) sub 70 dB pe audiogramă, sub 55 dB în câmp liber (cu protezare), cu sub 40% discriminare vocală (cu protezare și stimul 65 dB HL); - hipoacuzie neurosenzorială asimetrică, severă, profundă (BAHA sau IC); - hipoacuzie cu transmisie uni/bilaterală care nu poate fi protezată clasic; otite externe recidivante, supurații auriculare cronice, stenoze/malformații de conduct auditiv extern (BAHA sau IUM); - hipoacuzie neurosenzorială moderată-severă
NORME TEHNICE din 30 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate curative pentru anii 2015 şi 2016*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279322_a_280651]
-
metodologiei necesare. 2. DOMENIUL DE APLICARE Metoda descrisă se aplică numai pentru evaluarea și clasificarea organoleptică a uleiului de măsline virgin pentru consumul direct. Aceasta se limitează la clasificarea uleiului de măsline virgin pe o scară numerică stabilită în raport cu percepția stimulilor aromei acestuia, după aprecierea unui grup de degustători selecționați, constituiți într-un juriu. 3. VOCABULARUL GENERAL DE BAZĂ AL ANALIZEI SENZORIALE Cu trimitere la capitolul " Analiza senzorială: vocabular general de bază". 4. VOCABULARUL SPECIFIC PENTRU ULEIUL DE MĂSLINE Amar: gust
jrc1835as1991 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86985_a_87772]
-
în funcție de diferitele zone ale limbii și ale palatului. Trebuie să se insiste asupra necesității de a răspândi uleiul în cantități suficiente și foarte lent în partea posterioară a limbii până la vălul palatului și spre gât, concentrând atenția asupra ordinii apariției stimulilor amar și picant; dacă nu se procedează astfel, la anumite uleiuri cei doi stimuli pot trece neobservați sau stimulul amar poate fi mascat de stimulul picant. Aspirații scurte și succesive, lăsând aerul să pătrundă prin gură, permit nu numai răspândirea
jrc1835as1991 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86985_a_87772]