9,186 matches
-
o prezentare teoretică a metodelor de învățământ, cu aplicare în opera didactică augustiniană, urmând ca în capitolul al IVlea, Reflectarea metodelor didactice în scrierile Fericitului Augustin, în procesul de învățământ actual, miezul lucrării, de altfel, autoarea noastră să surprindă, pertinent, actualitatea și aplicabilitatea strategiilor didactice identificate în opera Fericitului Augustin, în procesul educațional actual: „Metodele folosite de Fericitul Augustin permit transmiterea unei mari cantități de informații într-un timp relativ scurt.” (p. 1115), iar la pagina 117, adaugă: „Însăși alternanța metodelor
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
religie o muncă susținută în ce privește perfecționarea continuă din punct de vedere al pregătirii psihopedagogice, pentru a realiza o educație religioasă temeinică și eficientă. Lucrarea noastră se dorește a fi o modestă încercare a unei experiențe pedagogice în învățământul religios, în ceea ce privește actualitatea metodelor de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin. Principiile didactice, în funcție de care își alegea metodele autorul scrierii De catechizandis rudibus, sunt: lecția catehetului să prezinte o unitate organică; catehetul se va concentra asupra esențialului, ca să nu se piardă în amănunte
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
două cărți), iar între 426427 mai adaugă două. Cartea întâi este o introducere în care se stabilește rolul muncii intelectuale în viața creștină. Augustin face un rezumat al doctrinei dogmatice și Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 27 morale din Sfânta Scriptură. Totul este dominat de celebra distincție dintre frui „a se bucura” și uti „a se folosi”. Există două categorii de ființe: de unele ne putem
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
îi identifică pe ascultători sub numirea de catehumeni, iar pe dascăli în aceea de cateheți. „Cel care primește cuvântul învățăturii să facă parte învățătorului său de toate bunurile” (Galateni 6, 6). Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 38 Activitatea catehetică a Sfinților Apostoli urmărea, mai ales, să-i îndepărteze pe catehumeni de vicii, de păcate și să-i pună în situația morală favorabilă practicării virtuților creștine. Păcatele
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
sfârșitul secolului al V-lea creștin instituția catehumenatului în forma de aici și-a încheiat menirea. Din forma ei de organizare, din principiile care au stat la baza ei și din stăruința ei întru propășirea creștinismului rămân multe elemente de actualitate stringentă. Elementele catehumenatului sunt: 1. Exemplul personal al creștinului adevărat face din el „sare a pământului”. Un exemplu elocvent este acel minunat pasaj din Scrisoarea către Diognet care privește condiția de creștin (cap. 5-6): „Creștinii nu se deosebesc de ceilalți
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
În primele trei capitole se pun bazele unei hermeneutici a Sfintei Scripturi, iar în capitolul al patrulea se expun o serie de tehnici de predare. Principiile omiletice și catehetice pe care le propune au un fundament pedagogic evident, de o actualitate ce stârnește admirație. Iată câteva dintre aceste reguli: este bine ca un predicator creștin să întrebuințeze arta retoricii; predicatorul este dator să apere adevărurile de credință, să învețe cum se comite binele și să evite răul, să-și structureze discursul
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
comunicare folosite de Fericitul Augustin în scrierea cu caracter pedagogic, De catechizandis rudibus Cea mai veche reprezentare a Sf. Augustin păstrată până în zilele noastre, Bazilica din Lateran (sec. al VI-lea) Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 63 III.1. Noțiunea de metodă - precizări conceptuale Teoretic, ideea de metodă vine dinspre cunoașterea științifică, dinspre știință și acțiunea întemeiată pe cunoaștere. Astfel, în semnificația originară, cuvântul metodă, provenit
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
multitudinea de sensuri și interpretări, relativ deosebite, care se atribuie diferitelor categorii metodologice. Clasificări frecvent întâlnite În cele ce urmează, vom aduce în atenție câteva dintre încercările cele mai reprezentative și mai des utilizate în literatura și practica pedagogică de actualitate. O primă clasificare are în vedere un criteriu istoric, de raportare a metodelor la cerințele de ieri și de astăzi ale învățământului, departajându-le în două grupe: metode vechi, denumite și „tradiționale” sau „clasice”, „dogmatice” ori „didacticiste”, în esență cele care
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
Conversația poate fi regăsită pe tot parcursul orei proiectate. Întrebările sunt variate: cu răspuns închis („Care este motivul întrupării Mântuitorului?”) sau cu răspuns deschis, creativ („Care sunt învățăturile cuprinse în pildele Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 148 studiate?”, „Pe care le-ați împlinit?” sau „Ce pildă vă este mai apropiată de suflet și de ce?”). Explicația este necesară într-o astfel de lecție, în vederea formării comportamentului moral-religios
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
îi determină pe elevi să se afirme, să-și exprime părerea, să se facă cunoscuți și să contribuie la îmbunătățirea relației profesor-elev, ceea ce va determina instruirea „formatorilor de suflete” de mâine. Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 158 Grădinița p.p. 20 Iași Școala nr. 10 „Gh.I. Brătianu” Iași Proiect educațional „Să ne cunaoștem tradițiile!” Instituții partenere: a. Grădinița p.p. 20 Iași, reprezentată prin: Inst. Florea Cătălina b
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
cu tradițiile specifice celor două mari sărbători creștine: Crăciunul și Paștele; O2 cunoașterea de către aceștia a semnificațiilor acestor sărbători creștine; O3 realizarea unor mini-spectacole ce vor fi prezentate cu ocazia acestor Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 159 sărbători și care vor cuprinde: colinde, plugușor, capra, sorcova, scenete religioase; O4 organizarea unor mini-expoziții cu tematica proiectului, ce va cuprinde lucrări atât ale preșcolarilor, cât și ale școlarilor
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
ani cu posibilitatea de prelungire Grup țintă: preșcolari și școlari. Beneficiari: direcți: preșcolarii și școlarii; indirecți: cadrele didactice, părinții. Monitorizare: fotografii, CD, afișe. Perioada de desfășurare: 15 noiembrie 2005-1 iunie 2007 Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor Lucrare metodico-științifică pentru obținerea Gradului didactic I în învățământ 160 Planul de desfășurare al activităților: Primul an de proiect: Decembrie 2005 întâlnirea preșcolarilor cu școlarii, la Școala nr 10 „Gh. I. Brătianu” Iași, și desfășurarea mini-spectacolului „Aho, aho, copii
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
când elevii trebuie să învețe a învăța într-un mod nou; și când, în mod corespunzător, cei de la catedră trebuie să învețe a preda într-un mod nou. Lucrarea de față, Metode de educație întâlnite în opera Fericitului Augustin și actualitatea lor, se alătură acestor căutări, ca răspuns la întrebarea „Cum se învață?”. Primele două capitole ale lucrării îl desemnează pe Fericitul Augustin, reprezentantul de seamă al școlii apusene-africane, ca fiind promotor al pedagogiei creștine. Scrierile reprezentative, în acest sens, sunt
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
metodologiei, integrată noilor orientări. În pofida faptului că învățământul actual este în căutarea și absorbția unor noi metode mai eficiente, în măsură să asigure condiții optime pentru învățare, să ajute elevii în atingerea unui nivel mai înalt de pregătire, își păstrează actualitatea o orientare îndreptată în direcția menținerii în folosință a unor metode clasice. Concluzia la care am ajuns este că nu neapărat tot ceea ce este vechi este și demodat, în ceea ce privește metodele, tot așa cum nici tot ceea ce este modern și nou este
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
mijloace de tratare a datelor și informațiilor. Acești parametri sunt dați de: - flexibilitate, capacitatea sistemului informațional de a se adapta rapid - din punct de vedere al construcției, precum și al volumului și nivelului tratării informațiilor - la modificările produse în mediul intern;- actualitatea, potențialul sistemului informațional de a furniza date și informații care să reflecte real starea organizației și a mediului ei extern în momentul investigației; - capacitatea de reacție, operativitatea cu care este capabil să prelucreze și să transmită informațiile și datele cerute
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
influența în cea mai mare parte și personalitatea autonomiei universitare începând din anul academic 2012-2013 cu privire la masterul didactic, mentorat și practica pedagogică a studenților, noi suntem convinși că majoritatea informațiilor cuprinse în prezentul ghid metodologic nu-și vor pierde din actualitate și vor fi utile în continuare, timpul fiind singurul evaluator imparțial care va confirma acest lucru. Faptul că autorul s-a gândit să puncteze lucrarea metodologică cu numeroase exemple de bune practici, majoritatea personale, se constituie într-un îndrumar util
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
ce determină ca multe din cunoștințele de specialitate posedate la un moment dat, să devină În scurtă vreme depășite. În acest sens, specialistul american McNulty afirma că un manager de carieră care nu se instruiește permanent riscă să rămână „În afara actualității” În termen de patru ani. Chiar dacă timpul poate părea scurt, el trebuie să incite managerul de carieră la serioase reflecții cu privire la ritmul deprecierii cunoștințelor și al deprofesionalizării lor. Paradoxul, din acest punct de vedere pentru manager este, pe de o
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
mijloace de tratare a datelor și informațiilor. Acești parametri sunt dați de: - flexibilitate, capacitatea sistemului informațional de a se adapta rapid - din punct de vedere al construcției, precum și al volumului și nivelului tratării informațiilor - la modificările produse în mediul intern;- actualitatea, potențialul sistemului informațional de a furniza date și informații care să reflecte real starea organizației și a mediului ei extern în momentul investigației; - capacitatea de reacție, operativitatea cu care este capabil să prelucreze și să transmită informațiile și datele cerute
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
Reuben MarkhamError! Bookmark not defined., corespondentul ziarului "Christian Science Monitor" și Berry și-a dat seama că dacă avea să fie chemat în țară și Frank O'Brien, corespondentul "Associated Press", în România nu mai rămînea nici o sursă de informații pentru actualități 325. Tot în mai au început și procesele intentate criminalilor de război, primii fiind Ion și Mihai Antonescu, precum și alți lideri din perioada războiului. Pe 17 mai, Tribunalul Poporului i-a condamnat la moarte pe 13 dintre aceștia. Guvernul Groza
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
auditoriului că Lenin punea la mare preț "tot ceea ce era legat de relațiile naționale și marea sensibilitate și tactul pe care le pretindea în abordarea acestor probleme. Cred că poruncile stabilite de Lenin în acest sens sînt și acum de actualitate"2446. În ultima zi a șederii sale în România, Gorbaciov a vizitat cîteva cartiere rezidențiale, piețe supraîncărcate cu alimente în vederea acestui eveniment, școli și zone urbane 2447. Înainte de a se despărți, cei doi lideri au semnat un comunicat comun. În
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
XII-lea al PCR, consolidarea societății (1966-1970), "Anale de istorie", vol. XXXII, nr. 5 (vara 1986), p. 80 1182 Telegramă, București către DS, 25 iulie, 1965, dosarul România, vol. 2, cablograme, cutia 203-204, dosare pe țări, CSN, Biblioteca LBJ. 1183 "Actualitatea românească", 2 decembrie, 1988, p. 6 1184 Brown, Eastern Europe and Communist Rule, p. 77; Fischer-Galați, The New Romania, p. 105 n 2; Nicolae Ceaușescu, România pe drumul construirii societății socialiste: rapoarte, cuvîntării, articole, Meridiane, București, 1965, I, p. 101
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
Considerații istorice și teologice - cum se intitulează cartea de față, este scrisă în același spirit cu care autorul ne-a obișnuit: soliditatea documentației, multitudinea surselor, cursivitatea textului, analiza modernă, interpretarea în spiritul ecumenicității operelor teologice respective, relevarea semnificației și a actualității cugetărilor sfinților, a dimensiunii spiritului lor misionar. O lucrare ce vine să îmbogățească, prin considerațiile date, prin judecățile de valoare emise de distinsul părinteprofesor, contribuțiile românești în domeniul teologico-istoric al cunoașterii devenirii umane. O carte ce onorează nu doar pe
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
Sfintei Tradiții. Marele misionar apelează continuu la credința acelora cărora li se adresează, pentru ca să creadă așa cum au primit și au crezut Sfinții Apostoli și ucenicii lor. Metoda folosită de Sfântul Niceta în discuțiile cu ereticii are un pronunțat caracter de actualitate, gândindu-ne la situația de azi din Consiliul Ecumenic al Bisericilor unde toți creștinii evită polemica și încearcă să înțeleagă punctul de vedere al celorlalți. Pentru Sfântul Niceta de Remesiana „Dumnezeu este nevăzut, pe care nu poate să-L vadă
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
o singură putere de viață făcătoare a Tatălui și a Fiului și a Sfântului Duh. Învățătura nicetană despre Sfânta Treime, care, în unitate de lucrare, este dătătoare de viață, se înscrie în aria ecumenicității patristice a Bisericii, dar și în actualitate, când Biserica sprijină și binecuvintează toate acțiunile menite să apere și să refacă unitatea creștinilor și viața pe întregul pământ. Sfântul Niceta subliniază, de asemenea, preștiința ca atribut al Sfintei Treimi, precizând că cele trei Persoane ale Sfintei Treimi participă
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
întrucât păstrează nealterată învățătura așa cum a învățat Domnul nostru Iisus Hristos și au predat Apostolii. Este sobornicească întrucât ea învață ortodox dogmele stabilite de autoritatea supremă care o cârmuiește - Sinodul ecumenic. Învățătura Sfântului Niceta despre sobornicitatea Bisericii este de mare actualitate, mai ales că această problemă stă în miezul discuțiilor ecumeniste contemporane. Niceta poate oferi elemente de prim ordin pentru lămurirea problemei sobornicității Bisericii, alături de alți autori patristici. În Simbolul de credință nicetan nu se specifică apostolicitatea ca însușire a Bisericii
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]