23,518 matches
-
din cadrul numeroaselor agenții și sectoare de activitate, reprezentând principalele agenții locale și naționale, să analizeze capacitățile și capabilitățile actuale privind principalele evenimente referitoare la inundații, să identifice deficiențele și să propună îmbunătățiri practice și realizabile. Dat fiind faptul că atelierele de lucru au fost organizate în diverse APSFR-uri, obiectivul acestor ateliere a fost acela de a obține rezultate viabile la nivel național. ● Sesiuni destinate ABA-urilor - După susținerea atelierelor de lucru, o întâlnire în sesiuni de lucru au vizat
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292203]
-
și naționale, să analizeze capacitățile și capabilitățile actuale privind principalele evenimente referitoare la inundații, să identifice deficiențele și să propună îmbunătățiri practice și realizabile. Dat fiind faptul că atelierele de lucru au fost organizate în diverse APSFR-uri, obiectivul acestor ateliere a fost acela de a obține rezultate viabile la nivel național. ● Sesiuni destinate ABA-urilor - După susținerea atelierelor de lucru, o întâlnire în sesiuni de lucru au vizat ABA- urile (trei grupe de lucru) pentru a identifica posibilitățile de a
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292203]
-
să propună îmbunătățiri practice și realizabile. Dat fiind faptul că atelierele de lucru au fost organizate în diverse APSFR-uri, obiectivul acestor ateliere a fost acela de a obține rezultate viabile la nivel național. ● Sesiuni destinate ABA-urilor - După susținerea atelierelor de lucru, o întâlnire în sesiuni de lucru au vizat ABA- urile (trei grupe de lucru) pentru a identifica posibilitățile de a consolida capacitățile și capabilitățile existente, precum și nevoile acestora. O descriere inițială a concluziilor atelierelor de lucru a
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292203]
-
-urilor - După susținerea atelierelor de lucru, o întâlnire în sesiuni de lucru au vizat ABA- urile (trei grupe de lucru) pentru a identifica posibilitățile de a consolida capacitățile și capabilitățile existente, precum și nevoile acestora. O descriere inițială a concluziilor atelierelor de lucru a fost prezentată reprezentanților ABA-urilor, în vederea evaluării și elaborării ulterioare cu scopul de a analiza dacă, din perspectiva acestora, există eventuale chestiuni suplimentare care nu au fost adresate. Rezultatele acestei sesiuni au fost abordate ulterior în
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/292203]
-
publicate - 25 puncte ... 1.1.2. Syllabi pentru cursurile și lucrările practice de atelier/laborator - 20 puncte ... 1.1.3. Inițierea sau coordonarea unor programe de studii universitare relevante pentru artele vizuale - 25 puncte ... 1.1.4. Coordonare de programe și proiecte didactice extracurriculare/ organizare de simpozioane, ateliere de creație dedicate studenților/ organizarea de festivaluri studențești/ coordonarea participării cu creații studențești la festivaluri/ organizarea unei școli de vară - 20 puncte ... 1.1.5. Membru în comisiile de îndrumare a tezelor de doctorat - 10 puncte/doctorand ... ... Punctaj cumulativ pentru criteriul A1: minim
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
care să presupună interdisciplinaritate, metodologii științifice sau artistice top-notch (se punctează o singură dată, odată cu introducerea și primul an de predare). la nivel instituțional 5 p 1.5 Coordonare de programe și proiecte didactice extracurriculare /organizare de conferințe științifice, simpozioane, ateliere științifice sau de creație dedicate studenților /organizarea de festivaluri studențești/coordonarea participării cu creații studențești la festivaluri/organizarea unei școli de vară,/coordonarea de publicații cu caracter didactic etc. la nivel internațional 15 p la nivel național 10 p la nivel instituțional (cu
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294782]
-
proceduri operaționale și protocoale medicale din cadrul instituției ... ... Articolul 16 (1) Directorul tehnic este subordonat managerului general. (2) În subordinea directorului tehnic funcționează: Serviciul de transport medical neasistat planificat, Serviciul de evidență și întreținere clădiri, Serviciul mișcare și exploatare auto, Atelierul întreținere și reparații auto, Serviciul tehnic, telecomunicații și aparatură medicală. Articolul 17 Directorul tehnic are, în principal, următoarele atribuții: A. Atribuții generale: 1. participă la elaborarea planului de dezvoltare a serviciului pe perioada mandatului, în baza propunerilor compartimentelor funcționale din
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
de necesitate privind achiziția unor accesorii ale dispozitivelor medicale. ... 16. face propuneri de dotare a instituției cu dispozitive medicale noi pentru ambulanțele din parcul auto. ... (2) În acest serviciu sunt încadrați muncitori calificați, tehnicieni, subingineri și economiști. Articolul 31 (1) Atelierul întreținere și reparații auto este subordonat directorului tehnic, este coordonat de un tehnician și are, în principal, următoarele atribuții: 1. planifică lucrările de revizii tehnice și reparații curente ale autosanitarelor în condiții de calitate; ... 2. ia măsuri de instruire și
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
de revizii tehnice și reparații curente ale autosanitarelor în condiții de calitate; ... 2. ia măsuri de instruire și respectare de către personal a regulilor de protecție a muncii și PSI în procesul de reparații auto; ... 3. instruiește personalul muncitor din atelier pentru ca acesta să aibă bune cunoștințe profesionale necesare înlăturării defecțiunilor ivite la autosanitare; ... 4. se preocupă pentru îmbunătățirea continuă a bagajului de cunoștințe profesionale ale meseriașilor din atelier. ... 5. răspunde și participă la efectuarea calitativă și promptă a lucrărilor
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
PSI în procesul de reparații auto; ... 3. instruiește personalul muncitor din atelier pentru ca acesta să aibă bune cunoștințe profesionale necesare înlăturării defecțiunilor ivite la autosanitare; ... 4. se preocupă pentru îmbunătățirea continuă a bagajului de cunoștințe profesionale ale meseriașilor din atelier. ... 5. răspunde și participă la efectuarea calitativă și promptă a lucrărilor de întreținere și reparații curente (RT1, RT2, RTS, RC) ale ambulanțelor ... 6. participă la recepția tuturor lucrărilor efectuate împreună cu șoferul autosanitarei și mecanicul de întreținere care a efectuat
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
împreună cu șoferul autosanitarei și mecanicul de întreținere care a efectuat lucrarea, neadmițând ieșirea autosanitarelor necorespunzător reparate; ... 7. stabilește zilnic împreună cu șeful Serviciului de Mișcare și Exploatare Auto și Șeful Serviciului Tehnic, Telecomunicații și Aparatură Medicală oportunitatea introducerii în atelier a autosanitarelor ... 8. se asigură că este respectat în integralitatea lui timpul de lucru. ... 9. se asigură că sunt reparate în atelier doar autosanitarele și mașinile administrative ale instituției. ... (2) În cadrul Atelierului întreținere și reparații auto sunt încadrați muncitori
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
șeful Serviciului de Mișcare și Exploatare Auto și Șeful Serviciului Tehnic, Telecomunicații și Aparatură Medicală oportunitatea introducerii în atelier a autosanitarelor ... 8. se asigură că este respectat în integralitatea lui timpul de lucru. ... 9. se asigură că sunt reparate în atelier doar autosanitarele și mașinile administrative ale instituției. ... (2) În cadrul Atelierului întreținere și reparații auto sunt încadrați muncitori calificați (mecanici, electricieni și tinichigii). Articolul 32 Serviciul RUNOS este subordonat managerului general și are următoarele atribuții: 1. stabilește necesarul de personal
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
popular; ... c) secția teoretică: disciplina teorie-solfegiu-dicteu; ... ... B. pentru specializările arte plastice, arte decorative, arhitectură, arte ambientale, design, conservare-restaurare bunuri culturale: a) pentru clasele V-VIII: disciplina desen; ... b) pentru clasele IX-X: disciplina studiul formelor în desen; ... c) pentru clasele XI-XII: disciplina atelier de specialitate; la clasele la care nu s-a atins nivelul atelierului de specialitate, disciplina principală de specialitate va fi studiul formelor în desen; ... ... C. pentru specializarea coregrafie: a) secția dans clasic: disciplina dans clasic; ... b) secția dans contemporan: disciplina
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
decorative, arhitectură, arte ambientale, design, conservare-restaurare bunuri culturale: a) pentru clasele V-VIII: disciplina desen; ... b) pentru clasele IX-X: disciplina studiul formelor în desen; ... c) pentru clasele XI-XII: disciplina atelier de specialitate; la clasele la care nu s-a atins nivelul atelierului de specialitate, disciplina principală de specialitate va fi studiul formelor în desen; ... ... C. pentru specializarea coregrafie: a) secția dans clasic: disciplina dans clasic; ... b) secția dans contemporan: disciplina dans contemporan; ... ... D. pentru specializarea arta actorului, disciplina arta actorului. ... (2) Denumirile
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
de metri în linie curentă, 2.000 de metri în depou și ateliere; ... – declivitate maximă: 35‰ în linie curentă; ... – declivitate excepțională: 45‰ în linie curentă; ... – alimentare: 750 Vcc prin șina a treia în linie curentă și prin pantograf în depou și ateliere; ... – dispunerea ușilor: câte 4 uși cu deschiderea utilă de minimum 1.400 mm lățime x 1.950 mm înălțime pe fiecare parte a fiecărui vagon; ... – deschiderea coridoarelor de legătură între vagoane: minimum 1.500 mm lățime x 1.950 mm înălțime; ... – sistem de acționare
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297048]
-
maximum 3.600 mm; ecartament: 1.432 mm; raza minimă orizontală: 100 metri în linie curentă; 50 metri în depou și ateliere [inclusiv curba S (50 m/0 m/50 m)]; raza minimă verticală: 3.000 metri în linie curentă, 2.000 metri în depou și ateliere; declivitate maximă: 35‰ în linie curentă; declivitate excepțională: 45‰ în linie curentă; alimentare: 750 Vcc prin șina a treia în linie curentă și prin pantograf în depou și ateliere; dispunerea ușilor: câte 4 uși cu deschiderea utilă de minimum 1.400
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297048]
-
verticală: 3.000 metri în linie curentă, 2.000 metri în depou și ateliere; declivitate maximă: 35‰ în linie curentă; declivitate excepțională: 45‰ în linie curentă; alimentare: 750 Vcc prin șina a treia în linie curentă și prin pantograf în depou și ateliere; dispunerea ușilor: câte 4 uși cu deschiderea utilă de minimum 1.400 mm lățime x 1.950 mm înălțime pe fiecare parte a fiecărui vagon; deschiderea coridoarelor de legătură între vagoane: minimum 1.500 mm lățime x 1.950 mm înălțime; sistem de acționare
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297048]
-
oportunități antreprenoriale, sănătate și responsabilitate socială și individuală, protecția mediului, cetățenie activă și transformare digitală, tinerii din mediul rural. (4) Tipurile de activități prin care se pot implementa domeniile de activitate menționate la alin. (3) sunt următoarele: curs, seminar, consiliere, ateliere de lucru, focus grup, tabără tematică, concurs, dezbatere, simpozion, campanie informare/promovare/conștientizare, schimb de experiență, vizită de studiu, observare la locul de muncă (job shadowing), rezidență culturală, voluntariat, inclusiv voluntariat rezidențial, expoziție/târg, eveniment sportiv, festival, spectacol, concert, mentorat, coaching. (5) Fiecare
METODOLOGIE din 21 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296363]
-
instituții publice implicate voluntar Descrierea acțiunii: Acțiunea vizează încurajarea inovației prin experimentarea de noi metode și practici participative, cum ar fi procesele deliberative participative - jurii ale cetățenilor, adunări cetățenești, hackathoanele și bugetarea participativă. Aceasta va include organizarea de evenimente și ateliere pentru a testa și implementa aceste practici în diverse comunități și instituții publice implicate voluntar. Scopul este de a implica mai activ cetățenii în procesul de luare a deciziilor, de a stimula colaborarea și creativitatea și de a îmbunătăți transparența
STRATEGIE din 9 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296729]
-
Independent vor avea acces nelimitat, în orice moment rezonabil pe durata programului de lucru normal și în baza unei notificări transmise cu un termen rezonabil în prealabil, pe orice proprietate folosită de Societatea de Proiect ca facilități de pregătire sau atelier sau în locuri unde este pregătită o activitate sau sunt obținute materiale pentru Proiect, pentru a inspecta sau a participa la orice test sau investigație efectuată cu privire la Lucrări sau Servicii. ... 50.3. Societatea de Proiect va asigura că facilități
ANEXĂ din 17 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294935]
-
cusute în casă. Pe jos sunt așternute preșuri. Tot aici este expusă o frumoasă cămașă cusută, de noapte, de damă și o haină groasă de dimie, lungă de bărbat. În sala a doua, sală cu mai multe funcționalități, bucătărie, cămară, atelier, etc. Aici se găsesc expuse un război de țesut funcționabil cu toate accesoriile necesare, o masă mică, rotundă, cu scăunele la care se servea masa, unelte, etc. Ogeacul ( hogeacul ) ocupă un loc important în peisajul acestei săli. Pe vatra acestuia
MUZEUL SATULUI DE LA GRĂDIȘTEA, VÂLCEA de ILIE FÎRTAT în ediţia nr. 1839 din 13 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340340_a_341669]
-
cele mai frumoase reprezentări ale Maicii Domnului este cea din România (datată:mai 2004). O altă reprezentare deosebită este cea care provine din Grecia. Lângă biserica monumentală, se află Biserica “Sf. Iosif”, construită în 1914 deasupra grotei cunoscute sub numele “Atelierul lui Iosif”.Locul pe care se află astăzi biserica este cinstit încă de la 1900, drept Casa Sfintei Familii. Nu am putut pleca din Nazaret fără a cumpăra câteva suveniruri pentru familie și prieteni... Cina am servit-o la Restaurantul King
O VIZITĂ ÎN ISRAEL CU TUS AIRWAYS de VERONICA IVANOV în ediţia nr. 1873 din 16 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340424_a_341753]
-
circuit oltean (Slatina), Constelații Diamantine (Craiova), Pietrele Doamnei (Domnesti-Arges), Mirajul Oltului (Călimănești),Amurg Sentimental (București), Revista română de versuri și proza (București), Viața de pretutindeni (Arad),Zeit (Brăila) - poezii, epigrame, eseuri, schițe, teatru Activitate culturală:Realizator emisiune TV Vâlcea 1 ("Atelier literar") Premii și Diplome: - Premiul Special acordat de Consiliul Jud.Vâlcea cu prilejul lansării volumului de poezie « Patrioți...de trei parale » (1988) - Diplomă de onoare acordată de Societatea Culturală Anton Pann pentru contribuția deosebită în afirmarea spiritualității și culturii vîlcene
ELENA NEACŞU de ELENA NEACŞU în ediţia nr. 1248 din 01 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/340476_a_341805]
-
de faptul că programa îi obligă să livreze anumite teme, într-un anumit timp, într-un anumit fel”, spune Silvia Bogdan, reprezentant al Școlii de Valori. Ca să reușească să ajungă la elevii lor, profesorii trebuie să își perfecționeze, în timpul unor ateliere și seminarii, o serie de abilități: capacitatea de înțelege ce cred alții despre tine și a acționa în consecință, abilitățile de prezentare, capacitatea de a motiva, capacitate de a susține elevii și a le da o direcție, capacitatea de a
Experimentul Răcari pentru România 2020. Priviți ce s-a întâmplat după ce o școală a fost „adoptată” de o companie privată () [Corola-blog/BlogPost/338298_a_339627]
-
iar partenerul lui de echipă îi dă detalii despre perioada în care a trăit și bătăliile pe care le-a purtat, astfel încât acesta să își dea seama despre cine este vorba. „Colegii de fizică și de chimie au făcut în atelierul de tehnologie o lecție despre metale cu exemple practice. Dacă le vorbești elevilor despre realități apropiate lor, copiilor nu or să li se pară informațiile atât de savante. Sunt pur și simplu lucruri care fac parte din viața lor”, spune
Experimentul Răcari pentru România 2020. Priviți ce s-a întâmplat după ce o școală a fost „adoptată” de o companie privată () [Corola-blog/BlogPost/338298_a_339627]