9,309 matches
-
mese necesare pentru popotele ce sunt în curs de înființare și care la data mai sus arătată, urmează să fie complect terminate”. Cum polițiștii nu aveau nicio putere, pasaseră pisica moartă, pur și simplu, în curtea celor de la CRPACA. Biata pisică n-a stat prea mult în ograda sus-numitei instituții, deoarece și ea era la fel de nevolnică, așa că a aterizat la Comisia Aliată de Control (controlată 100% de către tartorii roșii) care, cu certitudine, a rezolvat repede problema prin, de-acum, celebrele „rechiziții
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
actuale a apărut un alt motan. Citând dintr-un "clasic", adică Traian Băsescu, "Felix! Felix motanul!". A, uite că la asta nu m-am gândit! Bine că nu v-am întrerupt, căci vroiam să vă spun că mie îmi plac pisicile! (râde C.C.) Bine că nu m-am grăbit! "Epocile se deosebesc unele de altele în măsura în care au tins spre așa ceva, spre a așeza în centru valori spirituale, al căror pseudonim este poezia" Să rămânem un pic în arealul discuției despre poezie
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
spre seară, să ia sau să aducă ce-i trebuia. Într-un rând a lipsit două-trei zile. În dimineața zilei următoare, servitoarea își alarmează stăpâna: Domnișoară, se aud din garaj vaiete omenești! Nu se poate, s-o fi introdus vreo pisică și miorlăie că nu poate ieși. Nu, domnișoară, veniți și puneți urechea să vă lămuriți. Așa era cum spusese fata din casă. În lipsa cheii, care se găsea la Mateiu, ușa a fost forțată de un lăcătuș. În garaj a fost
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
acțiunea verbului însoțit, fie că există numai atunci, fie că e permanentă, dar atunci devine actuală și remarcabilă, fie că apare în timpul respectiv”. De exemplu: caracteristici limitate la durata verbului însoțit - Prin ce ținuturi rătăcești pribeagă? ; caracteristici permanente actualizate - O pisică trecu albă pe linia gardului.; caracteristici apărute în timpul desfășurării acțiunii (care pot continua să existe) - Ploaia asta te face neom. În ceea ce privește gradul de dependență a dublului subordonat simultan față de verbul însoțit se disting două situații: * situații în care dependența de
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
de căsătorie, prostituția și discuțiile pe probleme sexuale; limbajul a devenit mai delicat. Chiar și moartea a devenit mai stînjenitoare pentru cei vii. Manifestarea plăcerii de a face uz de violență, fie în mutilarea dușmanilor în lupte sau în arderea pisicilor de vii (o ceremonie anuală la Paris), a ajuns să fie considerată grosolană și respingătoare. Elias arată că această transformare a avut legături strînse cu procesul formării de state, în mod deosebit cu supunerea clasei războinicilor la un control strict
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
cît de necesare, pe atît de periculoase. Este esențial să recunoaștem că termenul "violență" este mult contestat și că aria lui de cuprindere și de sens se modifică în timp și în funcție de spațiu. Șocanta relatare a lui Darnton despre arderea pisicilor în Franța înainte de 1789 și controversele recente privind cruzimea față de animale ne amintesc că acțiuni care erau cîndva, în anumite contexte, considerate nonviolente și carnavalești, sînt în altă perioadă și în alt context considerate drept curiozități de o deosebită cruzime
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
colo zărești cîte un copăcel de smochin sau de alun luptîndu-se pentru dreptul de a supraviețui. Admiră-i pe muncitorii cățărați pe schele, cizelînd, transpirînd, încercînd să salveze ziduri nemarcate pentru demolare. Observă tancurile verzi, pe jumătate camuflate; telefoanele mobile, pisicile vagaboande unse cu smoală, voalurile, mustățile, moda pariziană și cerșetorii scormonind prin grămezile de gunoaie pentru a găsi pantofi desperecheați sau legume putrede. Nu trebuie să-ți scape magazinele vînzătorilor de "trofee" de război. Poți cumpăra paturi de aramă, platouri
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
obscure. Dar criteriul după care se acționează este dacă prejudiciază într-un fel consumatorul și nu dacă reclama este falsă din punct de vedere tehnic. Câteva afirmații adevărate pot decepționa prin omiterea unor fapte importante. De exemplu, " Această mâncare pentru pisici conține mai mult fosfor" poate fi o afirmație adevărată, dar pisicile nu au nevoie de fosfor. Pe de altă parte, câteva afirmații false pot fi inofensive pentru că sunt pur și simplu false și acest lucru se vede clar: În automobilul
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
un fel consumatorul și nu dacă reclama este falsă din punct de vedere tehnic. Câteva afirmații adevărate pot decepționa prin omiterea unor fapte importante. De exemplu, " Această mâncare pentru pisici conține mai mult fosfor" poate fi o afirmație adevărată, dar pisicile nu au nevoie de fosfor. Pe de altă parte, câteva afirmații false pot fi inofensive pentru că sunt pur și simplu false și acest lucru se vede clar: În automobilul ... simți că zbori". În multe țări, agențiile de publicitate sunt supravegheate
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
mic parc cu verdeață și flori în jurul casei. Mi-am organizat un birou de lucru și o bibliotecă cu toate lucrările adunate într-o viață, unde îmi petrec cel mai mult timp. M am înconjurat și de unele vietăți, câini, pisici, păsări de curte, fără de care viața la țară nu se poate concepe. Dar cea mai mare bucurie o am de la cei doi copii, șase nepoți și doi strănepoți, care mă vizitează deseori. Și ce mai faceți, domnule Cristea ? Vreți să
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
-i sucea capul la vreo Anuță din familii de mari gazde. Nu aveau până la urmă toți comportamentul acestuia. Hărnicia și spiritul de chiverniseală erau totuși apreciate de colectivitate. Flăcăul nu-și privea victima cu ochi de lup sau cu ochii pisicii când pândește vrabia. În lumea satului nu erau atâția ariviști ca acum. Oamenii aveau frică de Dumnezeu și le era teamă de blesteme. Tinerii din sat se cunoșteau de când erau copii și Își cunoșteau și părinții și bunicii. Joaca din
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
Fiecare elev trebuie să completeze pătratele libere, efectuând operații de adunare sau scădere. 2. Elevii vor lucra individual sub coordonarea învățătorului. Câștigător va fi cel care termină primul și a rezolvat corect. Recompensă: Buline roșii pentru sarcina corect rezolvată. Jocul: Pisica Scopul didactic: Formarea deprinderilor de calcul rapid; consolidarea adunării și scăderii. Sarcina didactică: Efectuarea operațiilor de adunare și scădere cu numere naturale de la 0 la 10. Material didactic: O cutie, fișe pe care sunt scrise exerciții de adunare și scădere
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
scădere cu numere naturale de la 0 la 10. Material didactic: O cutie, fișe pe care sunt scrise exerciții de adunare și scădere. Reguli: 1. Elevii trebuie să calculeze mintal exercițiile și să răspundă repede și corect. 2. Un elev este „pisica“. El caută în „cutia cu șoricei“ și prinde unul (o fișă). Citește în fața clasei exercițiile, pe rând, iar copiii răspund cu rapiditate. Jocul continuă până ce „pisica“ a prins toți „șoriceii“ (3 4). Recompensă: Copiii care greșesc la calcul sunt „pedepsiți
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
să calculeze mintal exercițiile și să răspundă repede și corect. 2. Un elev este „pisica“. El caută în „cutia cu șoricei“ și prinde unul (o fișă). Citește în fața clasei exercițiile, pe rând, iar copiii răspund cu rapiditate. Jocul continuă până ce „pisica“ a prins toți „șoriceii“ (3 4). Recompensă: Copiii care greșesc la calcul sunt „pedepsiți“ și puși să imite pisica și șoricelul (spre hazul clasei de elevi), iar cei care răspund corect vor primi câte un ecuson cu o pisică. Jocul
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
cu șoricei“ și prinde unul (o fișă). Citește în fața clasei exercițiile, pe rând, iar copiii răspund cu rapiditate. Jocul continuă până ce „pisica“ a prins toți „șoriceii“ (3 4). Recompensă: Copiii care greșesc la calcul sunt „pedepsiți“ și puși să imite pisica și șoricelul (spre hazul clasei de elevi), iar cei care răspund corect vor primi câte un ecuson cu o pisică. Jocul: Care e suma? Scopul didactic: Consolidarea adunării numerelor naturale formate din zeci și unități; dezvoltarea atenției. Sarcina didactică: Efectuarea
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
până ce „pisica“ a prins toți „șoriceii“ (3 4). Recompensă: Copiii care greșesc la calcul sunt „pedepsiți“ și puși să imite pisica și șoricelul (spre hazul clasei de elevi), iar cei care răspund corect vor primi câte un ecuson cu o pisică. Jocul: Care e suma? Scopul didactic: Consolidarea adunării numerelor naturale formate din zeci și unități; dezvoltarea atenției. Sarcina didactică: Efectuarea operațiilor de adunare cu numere formate din zeci și unități. Material didactic: Fișe de lucru în perechi. Reguli: 1. Elevii
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
a lumilor posibile (A3) să fie asociată sintaxei. Conexitatea înlănțuirilor de propoziții (fenomene de legare locale) trebuie analizată în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
să fie asociată sintaxei. Conexitatea înlănțuirilor de propoziții (fenomene de legare locale) trebuie analizată în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
fie asociată sintaxei. Conexitatea înlănțuirilor de propoziții (fenomene de legare locale) trebuie analizată în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
de propoziții (fenomene de legare locale) trebuie analizată în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma înainte)4. Pentru a ilustra
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
fenomene de legare locale) trebuie analizată în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma înainte)4. Pentru a ilustra, putem spune
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
locale) trebuie analizată în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma înainte)4. Pentru a ilustra, putem spune că, în poemul
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
în cadrul tensiunii textuale: asigurarea reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma înainte)4. Pentru a ilustra, putem spune că, în poemul lui Desnos, conexitatea
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
reluării-repetiției (continuitatea textuală) garantând progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma înainte)4. Pentru a ilustra, putem spune că, în poemul lui Desnos, conexitatea morfo-sintactică este corect realizată
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
progresia. Lucrările de lingvistică devenite de acum clasice descriu pe larg fenomenele de pronominalizare (Pisica.... Ea...), articularea (O pisică....pisica...), referențializarea deictică contextuală (O pisică.... Această pisică...), nominalizarea (O pisică intră.... Intrarea pisicii...), substituția lexicală (O pisică...Animalul...), reformularea (Această pisică este o felină), cadre presupoziționale și alte reluări inferențiale (Lucky Luke s-a lăsat de fumat: deci el fuma înainte)4. Pentru a ilustra, putem spune că, în poemul lui Desnos, conexitatea morfo-sintactică este corect realizată, însă progresia semantică mult
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]