6,546 matches
-
actualitate astăzi și care vor rămâne general valabile: 1.Pregătirea profesională și imbunătățirea condițiilor de muncă și de trai ale personalului didactic, actorul principal în realizarea rolului școlii relativ la progresul societății. a)Pregătirea profesională a persoanelor care îmbrățișează misiunea de dascăl este de importanță capitală. De aceea, persoanele care au responsabilități în domeniul pregătirii personalului didactic trebuie să selecționeze și să pregătească oameni dedicați învățământului. Aceștia trebuie să fie bine plătiți pentru ca învățământul să fie atractiv pentru cei care au calități
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
long life learning. Un cadru didactic trebuie ferit de tentația de a-și găsi o slujbă suplimentară, eventual chiar mai bine plătită, pentru a-și asigura o existență decentă, lui și familiei sale. În acest caz este clar că gândul dascălului nu va fi numai la învățământ. Un cadru didactic nu trebuie pus în situația jenantă, atunci când merge la un spectacol, la teatru, la operă, la un concert, când merge la cumpărături sau în vacanță, în raport cu alte persoane care afișează ostentativ
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
român din Cernești! ... Mai spune Carpate, mai spune Bahlui, izvorul de carte și lumină să-l spui! Răspunde Bahluiul: Nu-i greu să ghicești, E Toma Costică, țăran din Cernești!!! ... URARE Ioan Mercheș Ce-ți doresc eu ție, Mișule, bădie, Dascăl și părinte, prieten credincios? La aniversare, numai bucurie, Viață fericită, cerul luminos! Lasă-ți gândul slobod și în urmă cată, Spre acei ce viață și carte ți-au dat. Fie-le strădania binecuvântată! Cinste celui care sfatul le-a urmat
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
spre această parte de țară moldavă primitoare și dornică de fii destoinici ce judecă în liniște și responsabil. A fost norocul elevilor de la Școala generală din Fălciu, mai întâi, pentru ca, începând din 1990, să profite din plin de calitățile de dascăl fin și rafinat, favorizat de intuiții estetice, elevii Colegiului Economic „Anghel Rugină”. Îmbogățit de lecturi întinse, a avut permanent capacitatea probată de a oferi realităților conspectate o oglindă reală, nedeformată, lucidă. A fost timp de 25 de ani cronicar dramatic
Clipe de vrajă by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/640_a_1035]
-
și vin, care, după ce un preot făcea o scurtă slujbă de pomenire, se împărțeau la săracii orașului ce umpleau cimitirul în acea zi. Împărțirea se făcea după ce preotul își lua partea sa de pomană, fiecare preot avînd cu el un dascăl și un sac. Mai tîrziu, la bătrînețe, iaca purta pe cap, cînd mergea în vizită, capelă, o pălărie de damă a bătrînelor și o pelerină scurtă, neagră, cu paiete. Propriu-zis, ea ne-a crescut pe noi, copiii, rămași orfani de
by Sergiu Dimitriu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1057_a_2565]
-
Motto: (Nicolae Iorga) Dumnezeu a creat învățătorul și a întrebat îngerii cum ar trebui să fie acest dascăl. Îngerii au răspuns: „Să iubească copiii!”, „Să rămână veșnic tânăr, amabil, înțelegător, modest, creativ și corect”, „Să stăpânească prin tact pedagogic și talent un grup mare de învățăcei, fiecare având propriile idei și aspirații”. La auzul acestor cuvinte, Dumnezeu a
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR. In: Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Valeria Avasîlcei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1846]
-
A reprodus cele citite cu cuvintele sale. Învățătorul Saxu, un distins pedagog, îl conducea cu întrebări iscusit și cu pricepere pedagogică puse, ca elevul să-și poată arăta toate cunoștințele. Deși Î. P. Sf. patriarh, care și el a fost dascăl la școala primară, i-a pus întrebări de analizare a unui text scris la tablă - în legătură cu cuvintele „gârlă”, „părău”, „punte”, „pod” cu scopul lor, rostul lor - a răspuns la toate precis și logic, cu judecată. Trecând la animalele de casă
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
și a faptului că are un singur elev - augustul școlar a dovedit cunoștințe mai multe în toate obiectele de învățământ. Vorbește cumpătat, rar și sigur, și cu preciziune față de ultima literă rostită, dând răspunsuri în ziceri încheiate. Metodica bună a dascălului iese la iveală. A mai prezentat formarea a tot felul de figuri din hârtie colorată, făcute în combinație cu lecțiunile de matematică. Apoi desene, chiar libere după vase etc. și colorate, dovedind simț de observație. Iar la scrisul liber, toate
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Supărat de atitudinea dârză a Principesei, în privința declarației de respingere a anulării divorțului, Carol a decis să recurgă la presiuni financiare, pentru a-i schimba decizia. El „a luat bugetul palatului și a redus trebuințele lui Mihai la minimum: un dascăl, un preceptor, doi lachei, etc. și a șters toate subvențiile Elenei, spunându-i că ea va contribui cu o jumătate la menajul lui Mihai, la farfurii etc. unde mănâncă și ea etc.”. Sâmbătă, 27 septembrie, la ora 18. Principesa recurge
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Sinaia. ,,Era tocmai în ziua de 8 noiembrie”. Argetoianu a profitat de prilej ,,ca să-i prezint sincerele mele felicitări pentru voievodul Mihai”. Joi, 26 noiembrie. În urma cererii Casei Regale, ministerul Instrucțiunii a aprobat detașarea institutorului C. Ionescu din Sinaia ca dascăl al Voievodului Mihai. Toamna anului. Principesa Elena a plecat în Germania, unde mama ei, Sofia, principesă de Prusia și fostă regină a Greciei, era grav bolnavă. După moarte mamei sale, Principesa Elena a hotărât să nu mai revină în România
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Regina Maria” a oferit Marelui Voevod un pachet cu dulciuri.” Joi, 19 mai. Mihai, însoțit de profesorul și aghiotantul său, a asistat timp de două ore la lecțiile dintr-o școală primară. A urmărit cu atenție modul de predare al dascălului și răspunsurile elevilor. Apoi a trecut la Școala Superioară de Arte și Meserii. Cercetând timp de o oră și jumătate activitatea atelierelor școlii, însoțit de inspectorul general Sterian, Mihai a mânuit aparatele de conducere ale unui tractor, a lucrat alături de
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Școlii Palatine, A. Gould Lee, care își fundamentează aserțiunile pe mărturiile directe ale Reginei-Mamă Elena și ale Regelui Mihai, dar și pe aversiunea acestora față de faptele lui Carol al II-lea, scrie că: „o parte din profesorii acestei școli erau dascăli distinși, alții însă simpli oportuniști”. În schimb, pentru redactorul lucrării lui M. Ionnițiu, Amintiri și reflecțiuni, reproducerea listei profesorilor Școlii Palatine reprezintă o modalitate de „a ilustra calitatea superioară a învățământului oferit de Școala palatului”. Schimbările adoptate în structura educației
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Dan Cernovodeanu. Mihai ocupa, de obicei, locul al doilea. Se pare însă că unele efecte pozitive ale noului sistem pentru formarea personalității lui Mihai nu pot fi ignorate. „Înainte...Voevodul era prea închis, o oarecare sfială domnea între el și dascălii săi; astăzi e mai comunicativ, se exprimă cu mai multă ușurință, e mai silitor”, considera unul dintre profesorii săi, în martie 1933. Profesorii lăudau inteligența Principelui și exprimarea limpede. „De 4 luni, de când au început cursurile, el și-a întrecut
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Simfonia neterminată de Schubert). Proiectând viitoarea carieră militară a fiului său, regele Carol al II-lea decidea ca aceasta să nu se facă „prin școală și profesori”, ci prin practică, astfel încât comandanții de companie și de batalion să-i fie dascăli, așa cum se procedase și în cazul său. Marți, 26 octombrie - luni, 1 noiembrie. Unii dintre oaspeți (Paul al Iugoslaviei, Friedel, Charles al Belgiei) și-au prelungit după sărbătorire șederea în România. Pentru ei, Carol al II-lea a organizat vânătoarea
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
viața doar la cincizeci și trei de ani. Eu eram studentă la Științe juridice, la Iași și a trebuit să mă retrag, venind la gospodărie, pentru a mă ocupa de mama (operată de peritonită) și de pământ. Mi-am reluat profesia de dascăl, la Costișa, unde am funcționat ca profesoară suplinitoare de limba rusă, până la căsătorie. De la tata și unchiul Nicu am început să înțeleg tâlcul povestirilor, iar pe la șase ani inventam și eu povești, spuneam versuri și tot tata a fost acela
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
Cazacu Modest, Aurelia Viforeanu, Heracles (Lică) Isopescu, Florița Popescu (Lavric). După plecarea învățătorului Ghicioc Adrian, direcțiunea a fost preluată de d-l învățător Aurel Cazacu. La religie ne preda preotul Arcadie Repta. În cei doi ani cât am profesat ca dascăl, mi amintesc de ședințele interminabile, care uneori țineau până pe la miezul nopții, de învățământul ideologic, de cercurile de citit din comună și mai ales de pregătirea analfabeților. Trebuia să ne deplasăm la locuințele acestora cu caiete și manuale și să
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
o cruce. Când Ienele era gata, fetele începeau să plângă și să bocească. Apoi, păpușa o aruncau în Suceava (fiind dusă cu alai de înmormântare). Înmormântarea (fictivă) se făcea după toată rânduiala tradițională. Un copil juca rolul preotului, altul rolul dascălului. "Ienele" era așezat într-o mică cutie de scânduri, în formă de coșciug. Era lăsat să plutească pe Suceava cu lumânările aprinse. De-a lungul drumului, străbătut de convoiul cu Caloianul, copiii erau stropiți cu apă. După îngroparea Scaloianului se
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
Costișa. După o viață de muncă pe ogorul școlii, sătenii l-au ales în fruntea comunității lor, pentru a le apăra interesele, ca primar al comunei. Domnul Bumbu, a avut o lungă și interesantă viață, numărându-se nu numai printre dascălii de valoare, dar și printre gospodarii cei mai renumiți ai satului, până la venerabila vârsta, de peste 90 de ani. Gheorghe Năstase, după câteva decenii dedicate educării tinerelor vlăstare ale sătenilor, apreciindu-i-se meritele, a fost cooptat în colectivul de inspectori
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
a slujit biserica (din Costișa și apoi Bădeuți). Ioan Șerbănescu, distins cadru didactic, a slujit școala o viață de om, la catedră și ca manager. Gheorghe Pascari, profesor I, de chimie, a dovedit toată viața o vocație pentru profesia de dascăl. Visarion Clemenciuc, colonel în armată și după 87 de ani activează pentru a-și ajuta sătenii, veterani de război. Vasile Grigoraș, șef fermă agricolă (Săveni) a trăit până la vârsta de 86 de ani, realizând multe probleme pentru viața satului. Nistor
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
pe furiș faimoșii cai (probabil asemănători celor de acasă). De atunci, cred, c-a menținut această pasiune în timp, care a culminat cu realizarea filmului documentar "Vin caii să ne mângâie". Sunt mândră de el, nu numai c-a fost dascăl, ci și ca sătean, că nu a dat uitării locul natal și în curând ne va bucura cu o nouă și valoroasă lucrare "Monografia satului Costișa". Leșanu Petru-Paul (23.V.1964), Costișa, jud. Suceava inginer agronom. Studii: Liceul "Ștefan cel
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
la permanentă încântare. Coasta abruptă, valea largă cu pomi fructiferi, ulițele strâmte șerpuitoare, lăcașul sfânt sau focarul ce radiază cultură și civilizație, casa veche părintească toate au avut un rol decisiv în formarea mea de peste ani, îmbrățișând profesia nobilă de dascăl. Mereu m-am simțit legată prin zeci de ițe de sat, de locuitorii satului și odraslele lor. Am înțeles că, nimic nu poate fi mai scump, decât locul natal, cu casa părintească, livada, fântâna din mijlocul curții, stogul cu fân
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
de locuit insuficient, familia mărindu-se la opt persoane. De asemenea, ostilitatea unei părți bune a localnicilor s-a manifestat în permanență. Dar cu toate aceste condiții vitrege, părinții mei în calitatea lor de învățători și-au făcut datoria de dascăli, învățând și educând copiii localnicilor în spiritul iubirii de carte și dragoste de neam. După zece ani de la venirea noastră în localitate, cu multă muncă și renunțări, am reușit cu efortul întregii familii să ne construim o casă mare să
UN REFUGIU “CIUDAT“. In: MEMORIILE REFUGIULUI (1940 - 1944) by Corneliu Emil Dănilă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/799_a_1679]
-
descrie dialogul interior al lui „Toranaga”, în cuvinte pline de înțelepciune: „Acum dormi. Karma e karma. Amintește-ți în liniște că absolutul, Tao, este în tine, că nici un preot, sau cult, sau dogmă, sau carte, sau zicere, sau învățătură, sau dascăl, nu stă între Tine și El. Află că Binele și Răul nu au importanță, Eu și Tu nu are importanță, Înăuntru sau Afară nu au importanță, ca și Viața și Moartea. Pătrunde în Sferă, unde nu este teamă de moarte
Japonia. Mister şi fascinaţie by Floarea Cărbune () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1258_a_2102]
-
Alexa Cosova, Dumitrașcu, fiul lui Ioan Gherghinciuc, Costantin, fiul lui Ioniță Găină, Toma, fiul lui Grigoriță, Alexandru, ginerele lui Horodincă - care cumpără două stoguri cu fân În valoare de 12 galbeni de la Sotir Leondie Cicinca, . Zapisul a fost scris de către dascălul Ștefan . Moșia Frenciugi va fi moștenită de C. Burghelea, fiul lui C. Burghelea (trăia la 1915), care o vinde la mezat lui Sturzescu, de la care trece la D. Mavrocordat, apoi la Șelariu și arendașul Steiner, farmacist din Focșani, proprietarul din
BISERICILE DIN SATUL FRENCIUGI, COMUNA DRĂGUŞENI, JUDEŢUL IAŞI by COSTIN CLIT, IONUŢ ALEXANDRU FIGHER () [Corola-publishinghouse/Memoirs/392_a_1315]
-
al comunei Drăgușeni, cu nr. 279 / 28 martie 1962, , după care este Încheiată o Înțelegere. Școala din Frenciugi primește piatra amintită la 15 aprilie 1962 (actul de primire fiind semnat de Nicolaie Ciobanu, maistrul contractant). Documentele fac referire la unii dascăli care au slujit țăranii din Frenciugi. Începând cu 1 septembrie 1946 sunt Înaintați la gradul I Învățătorii Constantin Agapie și Ecaterina Agapie de la școala din satul Frenciugi și Dumitru D. Grosu de la școala din comuna Drăgușeni . Sursele vremii indică Înaintarea
BISERICILE DIN SATUL FRENCIUGI, COMUNA DRĂGUŞENI, JUDEŢUL IAŞI by COSTIN CLIT, IONUŢ ALEXANDRU FIGHER () [Corola-publishinghouse/Memoirs/392_a_1315]