13,988 matches
-
Articolul 1 Absolvenții învățământului particular liceal din promoțiile 1994, 1995, 1996, 1997 și 1998, precum și cei ai învățământului particular profesional și postliceal din promoțiile 1993, 1994, 1995, 1996, 1997 și 1998 pot susține examenul de finalizare a studiilor, bacalaureat și absolvire, într-o unitate de învățământ
LEGE nr. 199 din 4 noiembrie 1998 privind dreptul absolvenţilor învăţământului particular liceal, profesional şi postliceal de a susţine examenul de finalizare a studiilor la unităţi similare din învăţământul de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/122120_a_123449]
-
Articolul UNIC Structura bacalaureatului, organizat că examen național, pentru sesiunea iunie-iulie 1999 va fi următoarea: a) Limba și literatura română - scris și oral; ... b) Limba și literatura maternă - scris și oral, pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale; ... c) Matematică - scris. Pentru profilurile: teoretic-umanist, teologic, de artă, sportiv și pentru specializările: chimie-biologie, fizica-chimie se poate opta, în locul disciplinei Matematică, pentru o disciplină de profil din lista disciplinelor precizate de Ministerul Educației Naționale
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 37 din 17 noiembrie 1998 privind desfăşurarea bacalaureatului în sesiunea iunie-iulie 1999. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/122191_a_123520]
-
bibliotecilor publice fără personalitate juridică. Articolul 24 (1) La angajarea personalului bibliotecilor publice se va urmări, cu prioritate, încadrarea, în condițiile legii, a bibliotecarilor cu studii superioare de specialitate de nivel universitar sau de scurtă durată, cu studii postliceale și liceale de specialitate. ... (2) Pot fi încadrați că bibliotecari și absolvenți ai unor instituții de învățământ superior sau ai unor licee de altă specialitate, cu condiția perfecționării și atestării lor prin cursuri sau prin alte forme de învătământ profesional, potrivit reglementărilor
ORDIN nr. 2.069 din 1 octombrie 1998 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a bibliotecilor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/122158_a_123487]
-
Susana Diamantstein, ce erau părinții dumneavoastră Înainte de război? Susana Diamantstein: Tata era funcționar de bancă, mama casnică, așa cum era pe vremuri - mic-burghezi. Eu sunt născută la Târgu-Mureș și chiar am urmat liceul românesc de fete „Unirea”. Am terminat patru clase liceale, am dat bacalaureatul... Timpurile Începeau să fie tot mai urâte, Începea perioada aceea cu legionari, adică nu chiar prielnică pentru copiii evrei. Deci n-am terminat liceul, am Început să Învăț ceva meserie și În ’44 am fost deportată. Am
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2330_a_3655]
-
a venit În inspecție directorul școlii (de altfel, un excelent matematician, cu multe publicații științifice) și a constatat cu stupoare că nici un copil nu are notă. Noul profesor de școală medie, fost profesor universitar, nu era obișnuit cu metoda didactică liceală: a crezut, pesemne, că elevii vor da socoteală de cunoștințele lor cu ocazia colocviilor și examenelor. N-a fost chiar atât de simplă metamorfoza unor profesori universitari În profesori de școală medie... Oricum, după un control efectuat În 1942 În
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2330_a_3655]
-
am născut În ianuarie 1923, la Bistrița-Năsăud. Acolo am făcut liceul, dar, spre sfârșit, am intrat În zona cedată vremelnic Ungariei, În Ardealul de Nord. De aceea completarea studiilor și facultatea le-am făcut după război. Deci copilăria și studiile liceale - În Bistrița, după care a urmat perioada războiului. Imediat după cedarea Ardealului de Nord am fost Încorporat de către organele maghiare În Armata a II-a Maghiară, detașamentul de muncă 15, 6. În cadrul unităților combatante funcționau pe atunci și subunități ajutătoare
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2330_a_3655]
-
direct la poet: 1) Simion Bărbulescu, Comentarii critice, E.P.L., 1969, București. La pp. 135-165 există un capitol intitulat: Limba poeziei lui Labiș. Mi s-a părut foarte interesant. Cred că ați putea găsi cartea la Biblioteca orașului sau la bibliotecile liceale. 2) Nicolae Labiș, Gedichte, Jugendverlag, Bukarest, 1969, 166 p. Deutsch von Lotte Berg und Else Kornis (Die schönsten Gedichte). Întradevăr, Labiș rămâne superb și în limba lui Goethe. Mă gândesc că faima 245 Cândva, str. Germană. 178 lui ar fi
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
unde să ne vedem și să mai stăm de vorbă mai mult. Am completat lucrarea privitoare la mata, dar nu cunosc în ce județ e Sărata, locul nașterii, n-ai menționat numele și profesia părinților, ca și data anilor cursurilor liceale și a celor universitare, pe care vă rog să le trimiteți, ca s-o completez și dactilografiez. Cred că în graba scrisorii, ați uitat aceste date necesare. Am nădejdea că veți face mai bine cât mai curând și cu astă
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
Dacă nu le-ai fi consemnat scriptic, multe, multe date despre biografia spirituală a Fălticenilor s-ar fi pierdut definitiv. Ai făcut un act eroic; ai acumulat, ai 537 Constantin Ciopraga (n. 12.V.1916, Pașcani - m. 2009, Iași). Studii liceale la „Nicu Gane” în Fălticeni. Superioare - la Facultatea de Litere a Univ. din Iași. Prof. univ. dr. doc. la catedra de L. Română”. Membru de onoare al Academiei Române. Critic și istoric literar. autor a numeroase volume apreciate în țară și peste
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
născută Pandele) era din Tg. Ocna. O femeie blândă, cu înclinații spre artă și poezie. Copilăria și adolescența au fost supuse unor dese schimbări de cadru, datorită obligațiilor carierei militare a tatălui. Astfel, Ion Frunzetti a urmat clasele primare și liceale la Galați, Focșani, Oradea și Timișoara, ceea ce i-a permis să cunoască formele dialectale ale limbii române pentru care a avut un adevărat cult. Calitățile sale intelectuale cu totul ieșite din 585 Maria (Mia) Frunzetti a fost soția criticului de
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
Județean de Cultură Suceava. Eu i am trimis datele cerute, să vedem ce se va realiza. Adresându-Vă urări de sănătate și numai succese, vă salut cu deosebită stimă. Dr. Gheorghe Grigoraș 631 Medic originar din Drăceni - jud. Suceava; studii liceale la „N. Gane” în Fălticeni. Căsătorit cu d-ra Coca Băeș, fiica profesorului de geografie la acel liceu. Frate cu Nicolae. 632 Nicolae Grigoraș, din Drăceni (n. 1913 - m. 1969, București). Studii medii tot la „N. Gane”, fost elev al lui
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
până acum au fost buni În producerea tehnologiei viitorului și În copierea acestei tehnologii, dar nu În conceperea teoretică a acesteia. Totuși, o schimbare este pe punctul de a se produce. Încrezători că elevii chinezi din ciclul primar, gimnazial și liceal Îi vor Întrece, de regulă, pe elevii americani, China se pregătește acum să declanșeze o veritabilă ofensivă a inovației și creativității În rândurile tineretului ei. În octombrie 2005, cu ocazia unei vizite la Beijing, i-am luat un interviu ministrului
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
acum 150 de ani am Început tranziția de la o societate preponderent agrară la una industrială - și am sfârșit prin a asigura majorității americanilor un nivel de trai relativ ridicat. Cum de am reușit? Am Început prin a decreta obligativitatea Învățământului liceal. „Am decis că fiecare american va beneficia de studii liceale“, afirmă Paul Romer, economist la Universitatea Stanford. „Aceasta a fost menirea mișcării pentru studii liceale de la Începutul secolului XX“. După cum au demonstrat specialiștii În istoria economiei Într-o sumedenie de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
preponderent agrară la una industrială - și am sfârșit prin a asigura majorității americanilor un nivel de trai relativ ridicat. Cum de am reușit? Am Început prin a decreta obligativitatea Învățământului liceal. „Am decis că fiecare american va beneficia de studii liceale“, afirmă Paul Romer, economist la Universitatea Stanford. „Aceasta a fost menirea mișcării pentru studii liceale de la Începutul secolului XX“. După cum au demonstrat specialiștii În istoria economiei Într-o sumedenie de studii (vezi, În principal, lucrările economiștilor de la Harvard, Claudia Goldin
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
de trai relativ ridicat. Cum de am reușit? Am Început prin a decreta obligativitatea Învățământului liceal. „Am decis că fiecare american va beneficia de studii liceale“, afirmă Paul Romer, economist la Universitatea Stanford. „Aceasta a fost menirea mișcării pentru studii liceale de la Începutul secolului XX“. După cum au demonstrat specialiștii În istoria economiei Într-o sumedenie de studii (vezi, În principal, lucrările economiștilor de la Harvard, Claudia Goldin și Larry Katz), atât tehnologia, cât și comerțul cresc nivelul general al veniturilor - fac „tortul
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
nivelul general al veniturilor - fac „tortul“ global mai mare -, dar acestea tind să fluctueze În favoarea forței de muncă cu calificare superioară În detrimentul celei cu calificare redusă. Cum societatea americană a produs din ce În ce mai multe persoane cu calificare superioară, decretând obligativitatea Învățământului liceal, acest fapt a permis unui număr tot mai mare de oameni să-și sporească veniturile, În contextul unei economii generatoare de venituri din ce În ce mai mari. Spre mijlocul secolului am Îmbogățit sistemul, pe lângă mișcarea pentru studii liceale, cu Legea de Reintegrare Socială
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
calificare superioară, decretând obligativitatea Învățământului liceal, acest fapt a permis unui număr tot mai mare de oameni să-și sporească veniturile, În contextul unei economii generatoare de venituri din ce În ce mai mari. Spre mijlocul secolului am Îmbogățit sistemul, pe lângă mișcarea pentru studii liceale, cu Legea de Reintegrare Socială a Veteranilor (n. trad.: numită popular GI Bill) și cu Învățământul universitar modern. „Acestea au fost idei vizionare“, remarcă Romer, „iar ceea ce ne lipsește În momentul de față este imaginația politică de a Înfăptui ceva
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
Marii Britanii. Cum a reușit Irlanda să ajungă din bolnavul Europei bogatul Europei În mai puțin de o generație este o poveste uimitoare. Cotitura Irlandei a Început, de fapt, la sfârșitul anilor ’60, când guvernul a eliminat taxa plătită pentru Învățământul liceal, permițând tot mai multor copii proveniți din clasa muncitoare să obțină o diplomă de liceu sau de școală tehnică. Ca urmare, În anii care au urmat aderării Irlandei la Comunitatea Europeană, În 1973, țara s-a putut baza pe o
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
mai rău În cei din jur, Încât să ne Închidem În noi. În 2003, fiica mea cea mai mare, Orly, făcea parte din orchestra simfonică a liceului. Tot anul au repetat pentru a lua parte la concursul național de orchestre liceale din martie, de la New Orleans. Când se apropia luna martie, existau semne că va Începe războiul cu Irakul, așa Încât Consiliul de Conducere al școlilor din ținutul Montgomery a anulat toate ieșirile din localitate ale grupurilor școlare, inclusiv participarea orchestrei la
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
ei. La un moment dat trebuie să Îți pui Întrebarea dacă Osama bin Laden și Ayman al-Zawahiri chiar stau prin vreun local În Afganistan, iar Ayman Îl Întreabă pe Osama: „Ia zi, Osama, mai știi concursul ăla anual de orchestre liceale din New Orleans? Păi e săptămâna viitoare. Hai să mergem și noi și să ne facem de cap“. Eu unul nu cred. Hai să-l lăsăm numai pe Bin Laden să locuiască În peșteră. Trebuie să fim stăpânii imaginației, nu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
al națiunii? Problemele nerezolvate, la care se adăuga înstrăinarea tineretului îi vor acorda lui Cuza în anii următori șansa de a-și pune în aplicare ideile. Mulți tineri (mult prea mulți studioși, atît la nivel universitar cît și la cel liceal) au descoperit că drumul spre stînga tradițională era blocat. Nu pentru că politica de stînga ar fi fost incompatibilă cu antisemitismul. Era vorba despre platforma Cominternului. Românii naționaliști nu acceptau dezmembrarea României Mari. Plus atitudinea antițărănească a comuniștilor. Mulți dintre acești
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
moderne. El prezicea evoluția urîtă a sporturilor departe de idealul clasic al dictonului mens sana in corpore sano. A prezis și politizarea, comercializarea, brutalizarea și dezumanizarea din lumea sportului. Drept urmare, voia să elimine disciplinele sportive din universități și din învățămîntul liceal. În timpul Jocurilor Olimpice de la Berlin din 1936, a sesizat că lipsea ceva: armonia și seninătatea, care se opun violenței. În schimb, Iorga vedea o patimă brutală, o poftă de cîștig și un exhibiționism urît, în mijlocul urletelor isterice ale gloatei. "Lipsește Dumnezeu
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
Slobodan Jovanovič, "Journal of Contemporary History", vol. 8, nr. 1 (ianuarie 1973) 2 Barbu Theodorescu, Nicolae Iorga București, 1968, p. 317 3 Educația elitei era diferită la răscrucea veacurilor. Bismarck își amintea de programa școlară de pe vremea cînd urma cursurile liceale: jumătate din clasa lui a căzut la examene, iar celaltă jumătate a condus Germania. Astăzi respingem adesea cu dispreț o asemenea emfază, catalogînd-o drept elitistă, dar Harold Mac Millan își amintea cuvintele cu care îi întîmpina pe boboci decanul colegiului
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
până-i lumea rămân ei, ca să-și bată joc de oameni, dar Dumnezeu n-a lăsat. N-a lăsat! Mulțumesc frumos. SEVER URSU S-a născut la 1.01.1928 în comuna Chier, județul Arad. Naționalitatea: română. Religia: ortodoxă. Studii: liceale. A fost arestat în 4.06.1948 și condamnat la 2 ani de închisoare. A executat peste 3 ani în închisorile Arad, Timișoara, Aiud, Târgșor și Ploiești. La data interviului locuia în Arad. Interviu realizat de Alin Mureșan în 28
VOL I. In: EXPERIENȚE CARCERALE ÎN ROMÂNIA COMUNISTĂ by Cosmin Budeancă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]
-
camere. Vă mulțumesc pentru interviu și pentru timpul acordat. N-aveți pentru ce. Eu mi-am făcut datoria... Eu vă mulțumesc. GHEORGHE MIRCIOIU S-a născut la 25 ianuarie 1920 în comuna Tusei, județul Brăila. Naționalitatea: română. Religia: ortodox. Studii: liceale. Profesie: maistru militar. A fost condamnat în 1948 la 15 ani de închisoare. A executat pedeapsa în închisorile Galați, Aiud, Jilava, Văcărești, Oradea, Peninsula, Poarta Albă. La data interviului locuia în Brăila. Interviu realizat de Adrian Sandu în 16.04
VOL I. In: EXPERIENȚE CARCERALE ÎN ROMÂNIA COMUNISTĂ by Cosmin Budeancă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]