52,204 matches
-
a cerut să fie “un președinte literar”. Puținele reproșuri vizează momentul 2015, când Françoise Nyssen a semnat Apelul de la Calais, care încerca să sensibilizeze opinia publică față de problema bidonville-urilor din oraș. De asemenea, i se reproșează faptul că este belgiancă. Predarea puterii de către Audrey Azoulay (de stânga) către Françoise Nyssen la Ministerul Culturii s-a petrecut ieri după-amiază. Cele două femei se cunosc și se apreciază. Nu există nicio urmă de rivalitate, nici amărăciune din partea lui Azoulay și nici o poziție de
Françoise Nyssen, noul ministru al Culturii: “Obligați să sacrificăm esențialul pentru urgență, sfârșim prin a uita urgența esențialului” by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105497_a_106789]
-
să includem un autor român, după aproape doi ani de negocieri și consultări. Este un proiect performat și îndrăzneț și confirmă eforturile departamentului de studii românești, care a devenit unul dintre cele mai active academic din universitate, pentru programele de predare a limbii române ca limbă străină, prin metode pedagogice inovatoare și alternative, creative și atrăgătoare, care au ca obiectiv principal destinderea cadrului academic rigid”,afirmă lectorul Ana-Maria Gîrleanu pentru ICR Bruxelles. Ultima conferință a Lilianei Ursu, intitulată Sibiu - arhivele amintirii
Liliana Ursu în rezidență la Strasbourg by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105666_a_106958]
-
dintre ele în ponderea totală a personalității respective. Susținând o prelegere despre istorie - Un alt subiect ”fierbinte” a fost la un moment dat Regele Mihai. Care a fost aportul regelui în actul de la 23 August? Considerați că se putea evita predarea lui Antonescu? - Comuniștii au confiscat actul de la 23 August, afirmând că este actul de naștere al regimului lor. După anii ’90, au venit tot felul de neisprăviți care au considerat că actul de la 23 August a deschis calea bolșevizării României
La Mulți Ani, sănătate și viață lungă, Dinu Giurescu! by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105768_a_107060]
-
noile proiecte ce vor fi scoase la licitație. Concret, cel care realizează studiul de fezabilitate realizează și studiul tehnic și își dedică activitatea și pentru obținerea autorizației de construire. Va fi cineva specializat, un proiectant. Constructorul primește proiectul, autorizația și predarea terenurilor. De principiu constructorul nu gândește, el muncește, dacă îi lăsăm libertatea de a gândi pentru noi e o mare greșeală", a explicat directorul CNADNR. Citește și: Glumă cu autor necunoscut făcută directorului CNADNR El a subliniat că fiecare lot
Anunț de la vârful CNADNR: 1.000 de kilometri de autostradă peste doi ani by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/105987_a_107279]
-
România nouă și de ce se întâmplă pe plan cultural”. Profesorul anului Românul Alexandru Iosup a fost desemnat profesorul anului în Olanda. Care sunt meritele incontestabile care i-au adus prestigiosul titlu? Profesionalismul, dedicarea spre profesie, precum și metoda să originală de predare, care constă în folosirea în timpul cursurilor a jocului pentru a explica noțiuni complexe de inginerie și informatică studenților săi de la Facultatea de Inginerie, Matematică și Informatică din cadrul Universității Tehnice din Delft. Alexandru Iosup, născut în București, a urmat aici Universitatea
Ei au reuşit [Corola-website/Journalistic/296318_a_297647]
-
cumul de calități: „O bună educație presupune inovație. Lumea are nevoie de absolvenți gata de lucru chiar acum. Folosind elemente de joc în domenii care nu includ asta, precum educația, toți studenții pot fi motivați”, explică tânărul profesor metoda de predare care i-a adus notorietatea. Bruxelles-ul... românesc Există în Belgia români performanți care vorbesc în numele celor mai mari organizații ale lumii, construiesc sedii pentru cele mai puternice instituții ale Europei și creează colțuri de tradiție românească la mii de
Ei au reuşit [Corola-website/Journalistic/296318_a_297647]
-
și Timișoara; pe postul național de televiziune TVR2 este difuzată emisiunea „Împreună către Europa”, în cadrul căreia se pregătesc și emisiuni despre viața comunității ucrainene; Uniunea Ucraineană din România editează cinci tipuri de reviste periodice; în România funcționează o instituție cu predare în limba ucraineană - Liceul ucrainean „T.G. Shevchenko”, în Sighetu Marmației - iar în unele școli românești din regiunile dens populate de ucraineni, limba și literatura ucraineană sunt predate ca materie de studiu; pe baza legislației actuale, există două organizații etnice ucrainene
Vechi probleme, noi realităţi () [Corola-website/Journalistic/296382_a_297711]
-
dintre ele reprezentată în Parlamentul de la București; ucrainenii din România beneficiază de un sprijin financiar consistent din partea statului român. Românii din Ucraina au pentru ce să lupte cu timpul și vitregia vremurilor. În regiunea Cernăuți funcționează 70 de școli cu predare în limba română, la care se adaugă 15 unități de învățământ mixte, în Transcarpatia (între Tisa și Carpații ucraineni, la granița cu România) există 11 școli cu predare în limba română și două școli mixte. Românii sunt bine coagulați și
Vechi probleme, noi realităţi () [Corola-website/Journalistic/296382_a_297711]
-
timpul și vitregia vremurilor. În regiunea Cernăuți funcționează 70 de școli cu predare în limba română, la care se adaugă 15 unități de învățământ mixte, în Transcarpatia (între Tisa și Carpații ucraineni, la granița cu România) există 11 școli cu predare în limba română și două școli mixte. Românii sunt bine coagulați și în asociații și organizații care îi reprezintă și le susțin interesele, una dintre cele mai importante fiind Uniunea Interregională „Comunitatea Românească din Ucraina”. Conducerea acesteia a mulțumit oficial
Vechi probleme, noi realităţi () [Corola-website/Journalistic/296382_a_297711]
-
elevi care performează la multe alte materii. Statistici îngrijorătoare Din datele Departamentului Învățământ și Știință al Administrației Regionale de Stat din Ucraina reiese că în anul de învățământ 2014-2015, în regiunea Cernăuți erau 66 de școli cu Limba română de predare, și 17 școli mixte. Un an mai târziu, au rămas doar 63 de școli românești, dar a crescut în schimb numărul celor mixte (scăderea este sesizabilă, de altfel, și când avem în vedere numărul elevilor care studiază Limba română, tot
Asociaţiile, sub semnul unităţii () [Corola-website/Journalistic/296388_a_297717]
-
numărul celor mixte (scăderea este sesizabilă, de altfel, și când avem în vedere numărul elevilor care studiază Limba română, tot mai puțini). De asemeni, în raionul Herța, în anul de învățământ 2014-2015 erau 28 de școli cu Limba română de predare, dar în anul curent de învățământ au rămas doar 26. Situația este similară și în raionul Storojineț, de unde a mai dispărut o școală românească în doar un an. Per ansamblu, potrivit statisticilor, între 2004-2016, numărul școlilor cu limba de predare
Asociaţiile, sub semnul unităţii () [Corola-website/Journalistic/296388_a_297717]
-
predare, dar în anul curent de învățământ au rămas doar 26. Situația este similară și în raionul Storojineț, de unde a mai dispărut o școală românească în doar un an. Per ansamblu, potrivit statisticilor, între 2004-2016, numărul școlilor cu limba de predare română a scăzut de la 87 la 63! „Cum să oprim creșterea numărului de școli mixte? În stoparea acestei tendințe de ucrainizare a școlilor noastre trebuie să se încadreze toți cei care iubesc graiul și neamul românesc și liderii societăților național-culturale
Asociaţiile, sub semnul unităţii () [Corola-website/Journalistic/296388_a_297717]
-
se organizează olimpiada de limba și literatura ucraineană, etapele județeană și națională, unde, pe lângă excursie și cazare, se oferă și premii pentru participanți și membrii comisiilor. În opinia mea, un alt sprijin important îl constituie parteneriatele încheiate între școlile cu predare în limba ucraineană și Uniunea Ucrainenilor din România, pentru programul ,,Școala Altfel”. Avem încheiate parteneriate cu Universitățile din Cluj Napoca și București, unde există specializări de limba și literatura ucraineană. Aici putem să amintim proiectul comun cu Universitatea Babeș-Bolyai, care, susținută
„Minoritatea ucraineană se bucură de aceleași drepturi depline cu ale celorlalte minorităţi din România” () [Corola-website/Journalistic/296386_a_297715]
-
ucraineană, pentru călătorii din Ucraina și alte țări; se editează în fiecare an manuale auxiliare utilizate de învățători și profesori pentru o mai bună pregătire a elevilor care studiază limba ucraineană, iar pentru copiii din grupele pregătitoare și grădinițele cu predare în limba maternă, UUR editează lunar revista ,,Clopoțel”. -Susțineți, de asemeni, participarea etnicilor ucraineni la viața religioasă, asigurată de existența unui număr important de lăcașuri de cult destinate minorității? - Uniunea a demarat mai multe proiecte în parteneriat cu Ministerul Cultelor
„Minoritatea ucraineană se bucură de aceleași drepturi depline cu ale celorlalte minorităţi din România” () [Corola-website/Journalistic/296386_a_297715]
-
în limba ucraineană, cât și în limba română, la care se adaugă cele cinci ziare care apar lunar, editate de Uniunea noastră. Printre prioritățile pentru anul 2016 trebuie să mai amintim implicarea activă a reprezentanților noștri în menținerea claselor cu predare în limba ucraineană, organizarea de cursuri de perfecționare pentru cadrele didactice, organizarea de tabere și excursii educative pentru elevii care studiază limba ucraineană, precum și sprijinirea liceului ucrainean din Sighetu Marmației. Nu mai puțin importante au fost și alegerile locale din
„Minoritatea ucraineană se bucură de aceleași drepturi depline cu ale celorlalte minorităţi din România” () [Corola-website/Journalistic/296386_a_297715]
-
Serbia. „Comunitatea noastră înregistrează un progres evident, în ciuda eforturilor statului sârb de a ne distruge. Și mă refer aici la încercarea de micșorare a românilor declarați la recensământ, ne încurcă atunci când dorim să construim biserici sau ne pun piedici la predarea limbii române în școli. Pe scurt, poartă o campanie de intimidare a comunității. De 15 ani se vorbește de formarea unor centre cultural-informative ca prime instituții românești în afară de Biserică, însă rămânem tot la vorbe”, spune Zavișa Jurj, președintele Asociației românilor
Când Radu şi Pop devin „Radici” şi „Popovici”… () [Corola-website/Journalistic/296442_a_297771]
-
lingvistice, folclorice, etnografice, literare, religioase, cu tot ce este legat de virtuțile romanității orientale”. Există diferențe majore în ceea ce privește asigurarea dreptului românilor din Șerbia la educație în limba maternă. În Voivodina, unde sunt mai puțini etnici români, există învățământ public cu predare în limba maternă, dar în Timoc, românii, în număr mult mai mare, nu beneficiază, la nici un nivel, de educație în limba maternă. Dar nici în Voivodina, nici în Timoc nu există învățământ privat cu predare în limba română. Cât privește
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
români, există învățământ public cu predare în limba maternă, dar în Timoc, românii, în număr mult mai mare, nu beneficiază, la nici un nivel, de educație în limba maternă. Dar nici în Voivodina, nici în Timoc nu există învățământ privat cu predare în limba română. Cât privește învățământul superior, se poate studia în limba română doar în puține universități. Care sunt motivele nerespectării flagrante a acestui drept elementar, de care sârbii din România se bucură pe deplin? Câteva evoluții sunt relevante: în
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
bucură pe deplin? Câteva evoluții sunt relevante: în 2007, limba română a fost acceptată ca fiind limba maternă a românilor din Timoc. Din păcate, a fost doar un gest formal. Conform legii, decizia guvernului de la Belgrad trebuia urmată de posibilitatea predării limbii române în școlile din Șerbia de Est, unde românii timoceni erau majoritari, fapt solicitat imediat de reprezentanții comunității românești. Cu toate acestea, a fost respinsă cererea de deschidere a claselor cu predare în limba română în școlile din Timoc
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
guvernului de la Belgrad trebuia urmată de posibilitatea predării limbii române în școlile din Șerbia de Est, unde românii timoceni erau majoritari, fapt solicitat imediat de reprezentanții comunității românești. Cu toate acestea, a fost respinsă cererea de deschidere a claselor cu predare în limba română în școlile din Timoc, la Brestovac-Bor, Slatina-Bor și Ranovac. Urmare a atitudinii negative a Ministerului Educației Republicii Șerbia și a administrațiilor școlare sârbe de pe plan local, nici după trei ani, în anul școlar 2009-2010, nu s-a
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
muzica. Astfel va frecventa Academia de muzică din Cluj care i-a asigurat baza profesării sale ca dascăl de muzică vocală dar și instrumentală, ca dirijor de cor sau ansamblu vocal-orchestral, recte operetă. A predat obiectul muzica la școli de predare în limba germană, mai întâi la Timișoara, înainte de război la „Banatia” iar după ce a fost concentrat în armata română, la viitorul liceu „Lenau”, evidențiându-se mai ales prin activitatea corală susținută cu ardoare. Nu e de mirare că dirijează corala Tinerimea
Franz Sturmer by Damian VULPE () [Corola-other/Journalistic/83687_a_85012]
-
tutelei, tutorele este dator ca în termen de cel mult 30 de zile să prezinte autorității tutelare o dare de seamă generală. Bunurile care au fost în administrarea tutorelui vor fi predate, după caz, fostului minor sau moștenitorilor acestuia. După predarea bunurilor, verificarea socotelilor și aprobarea lor, autoritatea tutelară va da tutorelui descărcare de gestiunea sa. 39. ÎNDEPĂRTAREA TUTORELUI 39.1. COMPETENȚĂ: - Autoritatea tutelară de la domiciliul celui de sub tutelă. 39.2. CONDIȚII: Tutorele va fi îndepărtat dacă săvârșește un abuz, o
GHIDUL CET??EANULUI DESPRE STAREA CIVIL? by Corneliu MORO?ANU, Drago?-Paul IONI??, Valentina BI??, Nicoleta Adela BOBOC, Bogdan SERBINA () [Corola-other/Administrative/83484_a_84809]
-
lansat astăzi programul rabla la ghiozdane, penare și uniforme scolare cu scopul de a stopa abandonul școlar. După cum transmite corespondentul nostru, Adrian Lungu, este vorba de o acțiune care a început anul trecut și inițial a vizat doar ghiozdanele. În schimbul predării rechizitelor și uniformelor folosite, cumpărătorii primesc la achiziția altora noi reduceri substanțiale. Alexandru Tanba, unul dintre inițiatorii programului: S-a introdus și ideea asta pentru un ghiozdan, dacă te prezinți la magazin cu un ghiozdan vechi, primesti un zece la
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
Imaginați-vă numai disciplinele tehnologice - cam cum predai o disciplină tehnologică cu manuale de acum paisprezece ani? Și sunt multe, multe alte exemple. Mai este un aspect pe care eu cred că trebuie să îl luăm în calcul: metoda de predare. Sunt două lucruri diferite. Vorbim, o dată, de ă conținut și al a doua de metoda de predare. Or, în acești zece paisprezece ani au apărut o serii de elemente noi. De aceea insistăm și vom finaliza proiectul digitalizării unităților de
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
Și sunt multe, multe alte exemple. Mai este un aspect pe care eu cred că trebuie să îl luăm în calcul: metoda de predare. Sunt două lucruri diferite. Vorbim, o dată, de ă conținut și al a doua de metoda de predare. Or, în acești zece paisprezece ani au apărut o serii de elemente noi. De aceea insistăm și vom finaliza proiectul digitalizării unităților de înățământ și a orei de clasă, de fapt, pentru că ora de clasă trebuie digitalizată, iar copiii să
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]