7,127 matches
-
cult. și ed. soc. univ.), vicepreședintele CUASC Universitate cu probleme politico-ideologice, președintele CASC Fac. Filologie, președintele CASC Fac. Matematică, Archip Iulian (Fizică III - secretar al CUASC Universitate), Romencu Marcel (stud. Șt. Ec. III, președinte CUASC Universitate), președintele CASC de la Facultatea Biologie, Florin Platon (secretar responsabil de redacție), Gherghel Valeriu (student la Filosofie). Și la această revistă, compoziția echipei redacționale se va modifica în timp. Prima echipă de redacție a fost formată din10: Alexandru Călinescu (președintele consiliului de conducere), Camil Cezar Coțovanu
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
Universitate din 20 februarie 1987, Dosar 40, Fond 31, Comitetul municipal al PCR Iași, 1987. Planul de muncă pe trim. II, 1987, Dosar 55, Fond 31, Comitetul municipal al PCR, 1987. Proces-verbal al adunării generale extraordinare a organizației de bază Biologie, din 2 martie 1987, Dosar 588/1987, Comitetul municipal de PCR Iași, 1987. Proces-verbal al adunării generale a organizației de bază Matematică, din 18 februarie 1987, Dosar 585/1987, Comietul municipal al PCR Iași, 1987. Proces-verbal al ședinței organizației de
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
conf. dr. Petrescu Silvia Melania (prodecan la Științe Economice), conf. dr. Rotaru Anton (prodecan la Științe Economice), prof. dr. Borș Constantin (șef catedră la Matematică), prof. dr. Ioniță Georgeta (șef catedră la Fizică), prof. dr. Erhan Viorel (șef catedră la Biologie), prof. dr. Loghin Octavian Traian (șef catedră la Drept), conf. dr. Cristian Vasile (șef catedră la Istorie), prof. dr. Hagiu Ionel (șef catedră socialism științific), prof. dr. Todosia Mihai (șef catedră la Științe Economice), conf. dr. Florea Ioan (șef catedră
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
Șt. Ec.), Astărătoae Vasile (IMF), Botezatu Silviu (asist., IMF), Boișteanu Petru (asist., IMF), Burghelea Lenuța (Chimie), Bucătaru Constantin (Construcții), Ciofoaia Vasile (Mecanică), Crăciun Teodor (director CCTS), Chiriac Emilia (Conservator), Climencu Felicia (IMF), Cucu Doina (Filologie), Enache Georgeta (Matematică), Giurgea Ana (Biologie), Grecu Vasile (asist., Construcții), Honceriu Dan (Agronomie), Huțanu Constantin (asist., Educație fizică), Ion Mihai (Chimie industrială), Iacob Ion (Agronomie), Ionescu Wanda (Filologie), Linde Radu (Electrotehnică), Lupu Claudiu (Desen), Mancaș Mihai (Arhitectură), Melencovici Matei (Hidrotehnică), Mânea Ion (IMF), Munteanu Ion Radu
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
2. 29 Proces-verbal al adunării generale extraordinare a organizației de bază Geografie-Geologie, din 23 februarie 1987, Dosar 593/1987, Comitetul municipal al PCR Iași, 1987, arhivă în curs de inventariere. 30 Proces-verbal al adunării generale extraordinare a organizației de bază Biologie, din 2 martie 1987, Dosar 588/1987, Comitetul municipal de PCR Iași, 1987,arhivă în curs de inventariere. 31 Proces-verbal al ședinței BOB Fizică, din 23 februarie 1987, Dosar 589/1987, Comitetul municipal al PCR Iași, 1987, arhivă în curs
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
2); mușchi (2); os (2); parte din corp (2); rață (2); respirație (2); roșu (2); rupt (2); sensibil (2); sensibilitate (2); senzualitate (2); sunet (2); trahee (2); urît (2); -; ajutor; alcool; amigdalite; amuzament; angină; ascuțit; atingere; bază; beregată; bijuterie; bine; biologie; bolnav; bucurie; buze; cale; o cale; calitate fizică; capul; căuta; cinste; coadă; conducere; copt; corp omenesc; curge; delicatețe; doare; dragoste; drept; echilibru; eleganță; expus; fanta; față; feminitate; fierbinte; foi; frînt; fundament; de găină; găini; gălbenuș; ghid; ghilotină; gingaș; de girafă
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
puternică (3); rece (3); aortă (2); atriu (2); bun (2); crudă (2); dorință (2); iubitor (2); mama (2); de mamă (2); putere (2); ritm (2); trăire (2); de țigan (2); adevăr; admirație; albastră; alertă; anatomie; animal; arteră; atrii; a bate; biologie; blîndețe; boală; bucurie; cald; cardinal; cavitar; căldură; ceas; ciocolată Milka; circulație; de cîine; creier; Cupidon; curaj; curat; dăruire; deschisă; doare; element; emană; emoție; emoții; 14 februarie; femeie; ficat; fictivă; ființă; foc; frate; frînt; frumoasă; găină; rar găsești; gheață; de gheață
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
2); calm (2); culoare (2); curată (2); Dumnezeu (2); inspirație (2); mediul (2); minunăție (2); minune (2); munți (2); umană (2); univers (2); viața (2); Adam; Adi; admirație; ador; aer liber; aer proaspăt; anotimpuri; aprigă; armonioasă; așezat; aventură; banal; biologic; biologie; bogată; bogăția; bogăție; bună; bunăvoință; caif; cal; calmitate; călcată; căldură; căpriță; ce ne înconjoară; cîntec; climă; colorată; contemplare; continuare; copilărie; culori; cultură; curățenie; dar; decor; doarme; ecologie; ecologism; esență; exuberanță; fabulos; faună; fel; fericire; fire; fizică; floră; frunză; frunze; fură
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
2); parc(2); pin(2); poveste(2); rădăcini(2); susținere (2); tei(2); toamnă(2); trainic(2); trăinicie(2); vechime(2); veșnicie (2); viteaz(2); vînt(2); voinic(2); admirație; aer; alb; alune; ani; Arad; arbor; aur; axa lumii; bani; biologie; bloc; bogat; butoi; cal; capac; cădea; căzut; chip; copac mare; copac străvechi; copac vechi; copilărie; democrați; dor; dulap; durabilitate; etern; excursie; foioase; galben; iarbă; iarnă; inspirație; îmbrățișare; înflorit; înțelepciune; lemn tare; lemne; leu; liberal; liniște; longevitate; longeviv; lucru; lui Ștefan
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
2); mare (2); minte (2); mlădios (2); moarte (2); parte (2); persoană (2); pîine (2); sănătos (2); schelet (2); sculptat (2); suplu (2); trunchi (2); urît (2); voluptate (2); admirabil; admirat; admirație; ambalaj; aparență; armonie; artă; atingere; atletic; atracție; beton; biologie; body; bronz; bun; buze; carte; castitate; celulă; chipeș; cioplit; cîntă; complexitate; contur; creație; cruce; curve; dedicare; domnișoară; dorințe; existență; exteriorul; făptură; femeie goală; de femeie; femeiesc; feminin; fetiță; ficat; fier; figură; fitness; fizicul tău; fotomodel; gașcă; geometrie; gimnastică; gîndaci; golaș
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
a rețelei de relații cauză-efect. Revenind la termenul de informație, acesta este preluat din limba latină ("informatio") prin cuvântul franțuzesc "information". Cuvântul informație este polisemantic, sensul acestuia fiind determinat de domeniul și contextul în care este folosit. Spre exemplu, în biologie, informația genetică se referă la informația codificată în materialul genetic cu care este înzestrat orice organism viu. Informația genetică este stocată în structura macromoleculară complexă a acidului dezoxiribonucleic (A.D.N.), care este prezent atât în nucleul oricărei celule, cât și
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
a materiei. În ultimii ani, tot mai mulți cercetători au ca obiectiv construirea unei teorii a informației unică, general valabilă. Se remarcă totuși mai multe încercări de a îmbina și de a suprapune diferite semnificații și interpretări din diverse domenii (biologie, știința calculatoarelor, statistică etc.) într-un singur concept universal acceptat. Poate că elaborarea unui concept unic al informației va fi posibilă atunci când definirea informației nu o mai raportăm la diferite domenii cum ar fi biologia, calculatoarele etc. 1.1.2
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
și interpretări din diverse domenii (biologie, știința calculatoarelor, statistică etc.) într-un singur concept universal acceptat. Poate că elaborarea unui concept unic al informației va fi posibilă atunci când definirea informației nu o mai raportăm la diferite domenii cum ar fi biologia, calculatoarele etc. 1.1.2. Caracteristici și tipuri de informații În continuare, sunt prezentate câteva dintre caracteristicile principale ale informațiilor: * Entropia informațională indică informația medie din mesajul primit (vezi formula 1.2). (1.2.) unde I este informația din mesajul
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
cărora le aparțin cîte un factor de producție și cîte un venit pentru fiecare. Pentru el, valoarea este determinată de raritate, fiecare factor fiind mai mult sau mai puțin rar. Menger încearcă să elaboreze o teorie a nevoilor inspirată de biologie și de psihologie. Aspectele psihologice aveau să fie dezvoltate ulterior în special de către Friedrich von Wieser. Menger va continua cu o analiză a costurilor de producție, încercînd să atribuie fiecărui factor cîte o parte din valoarea realizată de întreaga combinație
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
Prețul actual reprezintă un punct pe o curbă pe termen lung a prețurilor, ce ține cont de cererea și oferta din fiecare moment dat, cu elasticitățile lor. Marshall nu consideră economia drept o știință independentă, ci ca o parte a biologiei. Este darwinist, adept al "darwinismului social", deși se ocupă puțin de fenomenul repartiției. Îmbină eclectic teorii ale școlii clasice, cum ar fi cele ale cheltuielilor de producție sau productivității capitalului cu teoria utilității marginale, iar compozitul îl opune teoriei marxiste
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
minții și conștiinței sale. Oricum, astăzi e mai corect să vorbim despre comportamentaliști decît despre behavioriști. Economia comportamentală, prin reprezentanții săi, propune așadar un studiu interdisciplinar bazat pe preluarea în economie a unor elemente din psihologie, filosofie, sociologie, politologie, antropologie, biologie și alte științe sau discipline. Scopul este îmbunătățirea comportamentului valorificabil în sens economic prin integrarea unor cunoștințe noi, unii spun nespecifice și studierea modului în care oamenii fac alegeri în viața cotidiană, în ceea ce numim realitate. Sunt astfel repuse în
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
ne poartă conștiința. Deși, decît să dăm vina pe gene pentru defectele noastre, ar fi mai bine să ne asumăm responsabilitatea pentru propriile alegeri. Ereditatea e soft, noi dăm clipă de clipă înstrucțiuni celulelor noastre. Cunoștințele noastre de medicină și biologie trăiesc o revoluție. Genele nu se controlează singure și nici nu ne controlează, dimpotrivă: noi le controlăm pe ele prin tot ce gîndim, cuvîntăm și facem. Ele doar răspund. Semnalele învelișului de proteine ce înconjoară ADN-ul pot să provoace
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
cognitivă. Celălalt., recunoscut ca persoană, poate fi cunoscut în măsura în care se stabilește o relație personală, singura care poate da măsura unicității individului. Bizantinul nu a fost tentat să explice omul prin descrierea sa din perspectiva naturii pe care o asumă. Nici biologia, nici genetica, ori psihologia nu ar fi fost căi privilegiate pentru experiența celuilalt., a aproapelui, chiar dacă ar fi existat în acele timpuri. La fel, ceea ce numim în genere natură, lumea cu toate ale sale, a fost înțeleasă în spațiul culturii
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
ci dintr-un exces de finisare (ecuație nu numai paradoxală, ci și foarte plăcută metodologic, să recunoaștem...). În consecință, spune Sagan, fiecare epocă de cultură și-a "pus la păstrare" un sănătos rezervor de energie frustă, de "barbarie" și de biologie pură, darwiniană, "cultura spaimei" făcând parte din această cămăruță culturală de substrat, unde mai găsim instinctele sau primitivismul, asocialul și abisalitatea, "domenii" pe care Kierkegaard și Nietzsche le vor resemantiza energetic și dionisiac, ele intrând ulterior, prin antifrază, în recuzita
Deimografia : scenarii ale terorii în proza românească by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1392_a_2634]
-
În fondul de cunoștințe, cât și ca proces de elaborare a unor noi generalizări, există o preferință pentru anumite metode de predare și Învățare În funcție de specificul diferitelor obiecte de studiu. De exemplu, adevărurile care fac obiectul științelor naturii (fizică, chimie, biologie etc.), rezultate dintr-un proces de cercetare experimentală, de descoperire, manifestă În mod firesc o predilecție pentru metodele de Învățare prin redescoperire, prin experimentare: adevărurile matematice - printr-un demers sau construcție rațională; adevărurile istorice - prin studiul documentelor autentice, prin tehnici
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
situația de a Întreprinde observări cu caracter explorator, de cercetare, asupra diverselor aspecte ale naturii și mediului Înconjurător, În general. Observațiile efectuate În timp Îndelungat Îi pot conduce să sesizeze corelații, schimbări În viața plantelor și animalelor, legi principale În biologie etc. Ei pot ajunge, de exemplu, la Înțelegerea noțiunii de „creștere” servindu-se de observarea felului În care se dezvoltă anumite plante (fasole, porumb, grâu etc.) Într-o cutie la fereastră, În care evoluează uneleculturi,metamorfoza unor viețuitoare etc. Ei
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
experimentatori iscusiți În toate domeniile principale ale cunoașterii științifice, obișnuiți să exploreze necunoscutul, atrași de investigarea naturii și deprinși cu strategia cercetării experimentale. Pe scurt, să Întrețină un dialog cu natura. De aceea, cu cât predarea fizicii, a chimiei, a biologiei, a științelor tehnice șiagricole ocupă o pondere mai mare În ansamblul Învățământului, cu atât mai mult efectuarea experiențelor și a experimentelor va căpăta mai multă greutate În sistemul metodelor didactice; cu cât activitățile aplicative concrete și de muncă efectivă, productivă
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
etc., o metodă specifică de studiere a științei și de educație În spiritul științei. Pe bună dreptate, se consideră că experimentarea și observarea nemijlocită a realității constituie cei doi stâlpi de susținere ai unei metodologii active În predarea fizicii, chimiei, biologiei, tehnologiei și a altor științe, deziderat exprimat Încă de la sfârșitul secolului al XIX-lea de adepții „școlii active”. Combinând experiența cu acțiunea, metodele experimentale accentuează caracterul aplicativ al predării, favorizează realizarea unei mai strânse legături a teoriei cu practica, contribuie
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
aactivității mintale sau a unor laturi ale acesteia sau invers, o idealizare a unei activități materializate. Asemenea forme de materializare sau de idealizare ale acțiuniisunt necesare pe toate treptele instruirii. Există obiecte și fenomene care aparțin științelor naturii (fizicii, chimiei, biologiei, geografiei etc.) și tehnologiei sau fapte și procese specifice vieții socio-umane care, prin complexitatea șinivelul la care se află, devin extrem de dificil de studiat; explicarea lor prin intermediul conceptelor și al principiilor fundamentale nu este suficientă pentru a dezvălui esența sau
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
didactică dată de către profesor etc. În chimie: modelele geometrice (modelul tetraedric al atomului de carbon) și ciclul hexagonal pentru molecula de benzen; modelele geometrice ale moleculelor organice izomere; modelele cinetice și energetice ale sistemelor (exprimate În ecuații) etc. În domeniul biologiei, există diverse modele matematice ale unor procese metabolice, ale interacțiunii funcționale dintre organele unui organism etc. În general, modelele matematice se caracterizează printr-un mare grad de generalitate, În sensul că ele descriu fenomene analoage, indiferent de forma de mișcare
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]