65,481 matches
-
în noile condiții S. B.: În cât timp a revenit unitatea la normal, după ce v-ați întors în noaptea de Revelion, cam în cât timp s-a reintrat într-un program cum era cel dinainte de alarmă? M. M.: Am venit acasă, în unitate, și m-am culcat și a doua zi nici nu-mi mai aminteam că am vorbit la telefon cu Comandantul Diviziei. După zece zile de stat în misiune, eu am venit cu mâinile înghețate, că aveam mănuși de
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
la orice. S. B.: Normal, unitatea trebuia să fie mereu operativă. M. M.: Sigur. Muncă, într-adevăr, muncă multă. Dar atunci se cunosc oamenii și, într-adevăr, n-am avut în perioada aceea abateri disciplinare, fugă, dezertări, nimic. S. B.: Acasă când ați ajuns? M. M.: Nu mai știu. Pe la jumătatea lui ianuarie. Am plecat de acasă pe 17 decembrie și am revenit pe la jumătatea lui ianuarie. Nu mai țin minte exact data. Țin minte că în noaptea de Revelion m-
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
adevăr, muncă multă. Dar atunci se cunosc oamenii și, într-adevăr, n-am avut în perioada aceea abateri disciplinare, fugă, dezertări, nimic. S. B.: Acasă când ați ajuns? M. M.: Nu mai știu. Pe la jumătatea lui ianuarie. Am plecat de acasă pe 17 decembrie și am revenit pe la jumătatea lui ianuarie. Nu mai țin minte exact data. Țin minte că în noaptea de Revelion m-am dus în camera din spate, o cămăruță mică cu un fișet și un pat și
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
întotdeauna program separat de noi, că era pilă. M. M.: "Mânuitorul stației", așa îi zicea. S. B.: A venit și a spus: "Băi, dar noi suntem proști? Uite, vezi că se mișcă ăștia. Hai să ieșim să cerem să plecăm acasă!" A reușit să instige. Sincer să vă spun, eu m-am opus. M. M.: Făcuse manifestul, țin minte. S. B.: Stați să vedeți ce s-a întâmplat la Divizion! În ziua aceea era ofițer de serviciu locotenentul Brotea. El luase
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
armata prelugită pe la BD38!" Erau micile chestii, micile luxuri ale vieții cotidiene care apăruseră atunci (țigări Kent la liber, tot felul de lucruri pe care le văzuseră până atunci doar prin reviste etc.), potențate de poveștile venite de la prieteni de acasă care le arătau că afară-i Raiul și că înăuntru e Iadul. Nu mai aveau răbdare. M. M.: Cereau atunci să nu mai facă instrucție. S. B.: Să nu uităm că, imediat după Revoluție, s-au dat țigări Sophiane, vă
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
cu voce tare, păstrând ritmul respirator, și recitarea de versuri pentru prepararea unei fonații corecte la școlari. Exercițiile se execută sub control vizual în fața oglinzii și sub control kinestezictactil pentru perceperea regularității ventilației și transonanței fonatorii toracice și se continuă acasă sub supravegherea familiei, încă de la vârsta de doi ani. Structura planului recuperator logopedic cuprinde: - exerciții pregătitoare desfășurate sub formă de joc, ce au rolul de a pregăti musculatura respiratorie și fono-articulatorie și de a empatiza afectiv cu copilul; - exerciții analitice
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
Însă marea parte a limitelor acestor teorii poartă amprenta timpului în care au fost lansate. Personal, subscriu argumentației sociologului german René Köning (1971/1973, 91): Trofeele de vânătoare sunt semnificația indirectă că vestimentația devine din ce în ce mai expusă; începând cu obiecte aduse acasă de la vânătoare, cum ar fi copitele, dinții, părul, urechile, penele, oasele, antenele, coarnele [animalelor n.n], care sunt purtate ca ornamente distinctive, pe lângă penele și pielea animalelor expuse deja pe corp. Bineînțeles că prima funcție a acestora este una decorativă
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
spune că nu îi este permis să se afișeze astfel, întrucât aici este vorba de un oraș și nu de băile comunale, și că ar fi recomandabil să se îmbrace atunci când își face apariția pe stradă tot așa cum procedează și acasă, răspunsul mirat ala cestuia ar fi "Dar așa si fac!". Iar omul nostru nu ar rosti decât adevărul. Deci fluxul modei este orizontal și concomitent către toate clasele socio-demografice astfel difuzarea modei poate porni, în același timp, de la orice clasă
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
raid de pradă al unor pirați irlandezi, tînărul Patricius a fost luat sclav și dus în Irlanda, în regiunea Slemish din comitatul Antrim, în nordul insulei. După șase ani de captivitate, el a reușit să evadeze și să se întoarcă acasă. Într-o zi, a avut o viziune, pe care o relatează în poezia Confesiune și care l-a determinat să revină în Irlanda pentru a creștină triburile celtice. Pînă la moartea sa, care a survenit în anul 459 d. Hr
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
talismane norocoase, au fost șocați de religiozitatea intensă a soldaților ulsterieni. Divizia Ulsteriană era animată de noțiuni patriotice cu o extindere mai mare decît a celorlaltor grupuri etnice angajate în Armată Britanică. Frontul din Franța era dublat de frontul de acasă, din Ulster, unde comunitatea protestanta dădea dovadă de o hotărîre similară cu cea a celor din prima linie. De asemenea, muncitorii ulsterieni din Marea Britanie, concentrați în sudul Țării Galilor, erau gata să înceapă grevă imediat ce legea autonomiei ar fi fost aplicată
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
Belgia, pentru o bucată de deșert în Mesopotamia sau pentru cîteva tranșee din stîncile Gallipoli, ei cîștiga autonomia Irlandei. Dar atunci cînd îndrăznesc să moară pe pămîntul lor natal, daca îndrăznesc numai să viseze că libertatea poate fi cucerita numai acasă, atunci ei sînt numiți trădători ai țării, iar visul lor și sacrificiile lor sînt privite că faze ale unor fantezii neonorabile." Cuvintele lui Roger Casement veneau în completarea ideologiei imaginate de Pearse. Dacă noi sîntem găsiți criminali, dacă noi sîntem
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
viață. Mii de irlandezi fluturînd steaguri tricolore au umplut străzile Dublinului pentru a-i întîmpină. Figură cea mai marcanta dintre acestia era Eamon de Valera, singurul șef de detașamant care scăpase de execuție. Plecați din Dublin trădători, s-au întors acasă eroi. Naționaliștii republicani au participat la alegerile parțiale din comitatul Clare (fosta circumscripție a moderatului O'Connell). Candidatul Sinn Fein a fost liderul carismatic Eamon de Valera, care a cîștigat 3 000 de voturi, mai multe decît candidatul susținut de
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
cazul în care își continuau anchetele, erau amenințați că vor fi împușcați, promisiune de multe ori respectată. ÎRA a beneficiat de experiență foștilor soldați și ofițeri irlandezi din armată Britanică. Robert Lynch scria în Daily News că "imediat ce se întorc acasă, soldații care au luptat pentru Aliați sînt convertiți cu miile la cauza independenței Irlandei". Numărul combatanților ÎRA a variat între 15 000 și 112 000, în funcție de amploarea operațiunilor înterprinse. Nu se cunoaște cu exactitate numărul membrilor ÎRA. Autoritățile britanice bănuiau
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
a inflamat din nou comunitatea catolică din Nord. Măsură a fost abandonată la intervențiile americanilor. Eamon de Valera 114 s-a născut în America, dintr-un tata spaniol și o mamă irlandeză. La vîrsta de doi ani a fost trimis acasă în Irlanda de către mama sa, rămasă văduva. Eamon de Valera a purtat de-a lungul întregii sale vieți urmele acestei respingeri materne. Crescut de către un unchi care avea simpatii laburiste, în mediul rural de lîngă Limerick, Eamon de Valera a
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
Marea Britanie, si mai ales in Anglia (căci Scoția și Țara Galilor au fost scutite de acțiunile militare ale ÎRA) a fost inițiată de către liderii Statului Major al ÎRA, plecîndu-se de la principiul că "irlandezii pot să se omoare între ei la ei acasă cît vor, însă e altceva dacă bombele explodează în Anglia, nu numai in Irlanda de Nord".160 Spre deosebire de campania din 1939-1940, cea din anii 1970 a fost mult mai bine organizată și de aceea mult mai sîngerosă. Pentru că membrii ÎRA inflitrați în
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
cu exigențele unui alt mediu social, politic, cultural și economic, cu atît au șansa de a-și dezvolta capacitățile intelectuale în țări precum Germania sau Statele Unite și cu atît mai mult societatea irlandeză va avea de cîștigat la întoarcerea lor acasă." Interpretările privind noul val emigraționist irlandez care a început să se dezvolte în anii '80, după perioada de declin din anii '70, sînt diverse. Mai mulți specialiști au susținut că noua emigrație este diferită față de cea de dinainte, datorită schimbării
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
care atrage și are mare nevoie de imigranți. De altfel, incidentele extremiste au început să apară, șocînd opinia publică irlandeză, obișnuită mai degrabă cu atentatele teroriste din Nord decît cu hărțuielile rasiale. Guvernul irlandez încearcă să favorizeze mai curînd întoarcerea acasă a fiilor rătăcitori ai Irlandei decît implantarea unor comunități radical diferite. Naționalismul rădăcinilor partidului Fianna Fail aflat la guvernare din 1997 își spune cuvîntul. Însă nu trebuie uitat că majoritatea poporului irlandez continuă să trăiască în afara granițelor Irlandei, a cărei
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
și, în plus, catolică, ocupată de protestanta Germanie. În 1915 s-a înrolat în Armată Britanică, folosind un alt nume pentru că cel al familiei sale să nu fie dezonorat. În 1917 a fost rănit în luptele din Franța, fiind trimis acasă pentru a se reface. Irlanda fiind în fierbere, alege să se implice în lupta naționaliștilor irlandezi împotriva armatei sub al carei steag servise pînă atunci. Activitățile lui fiind descoperite, alege să se exileze în lumea anglofona, fiind rînd pe rînd
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
lui Collard în ”a). analize literare, în clasă cu voce tare” (acestea însemnau expuneri privind „caracterizarea personajelor, episoade impresionante, extragerea ideilor și sentimentelor, caracterizări de opere curente sau de autori”), b). narațiuni, descripțiuni etc. desvoltate oral; c) controlul lecturilor recomandate acasă; d) expunerea orală a unui subiect ales de elev sau dat de profesor”; e) reproducerea liberă a cuprinsului bucăților cetite sau a unei povești spusă de profesor în clasă f) reproducerea liberă a unei întâmplări luate din vieața elevului” (Papadopol
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Iată de exemplu, cum este tratată aceasta în finalul părții a II-a a lucrării, cu referire la compuneri. „cercetarea se face după normele schițate la compunerile pentru cursul superior. Profesorul e obligat să corecteze de 3 ori pe an, acasă, lucrările scrise ale tuturor elevilor. în acest caz va însemna greșelile cu creion colorat, iar într-o oră de curs, când aduce și caietele, va sta de vorbă cu elevii asupra greșelilor mai frecvente” (Fl. Ilioasa, 1939: 53). XXVIII. Memorizare
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
-158. [35] GIURA, IOAN, însușirea activă a scrierii și a exprimării corecte [discuție pe marginea proiectului Programei de limba română pentru clasele I-VIII], Trib Șc, 3, nr. 108, 1973, 10. [36] HANȚĂ, ALECU, Limba română nu se învață numai acasă, Flacăra, 22, nr. 6, 1973, 23. [37] IEREMICI, VIDOSAVA, Perfecționarea predării limbii române în școlile cu secții de predare în limbile sârbo-croată, Trib Șc, 3, nr. 117m 1973, 6. [38] IFRIM MIHAI; IFRIM, TATIANA, Introducerea scrierii cursive și raționalizarea judicioasă
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
lor, LLRCP, 46-60. [58] IONETE, GABRIELA, Analiza compunerilor, mijloc de cultivarea limbii, Trib. Șc. 13, nr. 258, 1984, 5. [59] IVĂNESCU, MARIN, Exerciții de analiză și sinteză fonetică, Trb. Șc. 13, nr. 264, 1984, 10 [60] KIRÁLY, FR., Limba „de-acasă” a elevilor și pregătirea lingvistică a profesorului, LL, nr. 1, 1984, 109-113. [61] KIRALY, LIGIA, Compunerile în gimnaziu, în Rev. de Ped., an 33, nr. 9, sept. 1984, p. 41-43. [62] LECCA, GHEORGHE, Unele aspecte cu privire la predarea gramaticii în ciclul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Pres, 2008, 61 p. [21] CRĂCEA, ELENA, Dicționar de omonime, Constanța, Steaua Nordului, 2008, 366 p. [22] CREȚU, ELVIRA, învățarea limbii române: sugestii metodice, București, Aramis, 2008, 190 p. [23] CRIVAC, MIHAELA, Limba și literatura română: caietul elevului, teme pentru acasă, clasa a III-a, Pitești, Editura Dima, 2008, 63 p. [24] CRIVAC, MIHAELA, Limba și literatura română: caietul elevului, teme pentru acasă, clasa a IV-a, Pitești, Editura Dima, 2008, 64 p. [25] CRIVAC, MIHAELA; GRIGORE, ADINA, Cuvinte buclucașe: cuvinte
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
sugestii metodice, București, Aramis, 2008, 190 p. [23] CRIVAC, MIHAELA, Limba și literatura română: caietul elevului, teme pentru acasă, clasa a III-a, Pitești, Editura Dima, 2008, 63 p. [24] CRIVAC, MIHAELA, Limba și literatura română: caietul elevului, teme pentru acasă, clasa a IV-a, Pitești, Editura Dima, 2008, 64 p. [25] CRIVAC, MIHAELA; GRIGORE, ADINA, Cuvinte buclucașe: cuvinte cu același înțeles: cuvinte cu înțeles opus: cuvinte cu aceeași formă, dar sensuri diferite: cuvinte cu formă asemănătoare, dar înțeles diferit, Costești
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
română, matematică: clasa a II-a, Costești, Ars Libri, 2008, 36 p. [27] CRIVAC, MIHAELA; GRIGORE, ADINA, Evaluare: limba română, matematică: clasa I, Costești, Ars Libri, 2008, 32 p. [28] CRIVAC, MIHAELA; Limba si literatura română: caietul elevului: teme pentru acasă: clasa a II-a: semestrul I, Costești, Ars Libri, 2008, 64 p. [29] CRIVAC, MIHAELA; Limba si literatura română: caietul elevului: teme pentru acasă: clasa a II-a: semestrul II, Costești, Ars Libri, 2008, 64 p. [30] CRIVAC, MIHAELA; Limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]