53,440 matches
-
Violeta Ciucur, Secretar Științific al Senatului, Conf.univ.dr.ing. Eugen Bârsan, Prorector Cercetare Științifică și Cooperare Internațională, Conf.univ.dr.ing. Emil Oanță, Prorector Probleme Academice și Dezvoltare și Prof.univ.dr.ing. Cornel Panait, Rector, confirmat prin Ordin al Ministrului Educației, Cercetării și Tineretului. CADRE DIDACTICE UNIVERSITARE Cadrele didactice sunt constituite în 4 catedre: Catedra de Navigație și Transport Naval, Catedra de Științe Matematice și Umaniste, Catedra de Electrotehnică, Electronică și Informatică, Catedra de Inginerie Mecanică. Începând cu anul universitar 2008-2009, pentru o mai bună derulare a activității
Universitatea Maritimă din Constanța () [Corola-website/Science/314855_a_316184]
-
catedre: Catedra de Navigație și Transport Naval, Catedra de Științe Matematice și Umaniste, Catedra de Electrotehnică, Electronică și Informatică, Catedra de Inginerie Mecanică. Începând cu anul universitar 2008-2009, pentru o mai bună derulare a activității de cercetare, cele 96 de cadre didactice ale universității au fost arondate unui număr de 11 departamente specifice fiecărui domeniu de competență: Departamentul Echipamente Mecanice, Departamentul Discipline Tehnice Generale, Departamentul Mediu, Departamentul Electronică și Telecomunicații, Departamentul Automatizări și Informatică Aplicată, Departamentul Electrotehnică, Departamentul Discipline Fundamentale, Departamentul
Universitatea Maritimă din Constanța () [Corola-website/Science/314855_a_316184]
-
Departamentul Automatizări și Informatică Aplicată, Departamentul Electrotehnică, Departamentul Discipline Fundamentale, Departamentul Limbi Străine, Departamentul Educație Fizică și Sport, Departament Navigație, Departament Manevra și Teoria Navei, Departament Economie și Management Naval. La 1 octombrie 2008 universitatea are un număr de 96 cadre didactice titulare; structura personalului didactic pe funcții didactice, în evoluție pe perioada 2004-2008 este prezentată în diagramele alăturate: CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ Alături de educație, misiunea unei instituții de învățământ superior este aceea de a desfășura actitvități de cercetare în domeniul de competență
Universitatea Maritimă din Constanța () [Corola-website/Science/314855_a_316184]
-
titulare; structura personalului didactic pe funcții didactice, în evoluție pe perioada 2004-2008 este prezentată în diagramele alăturate: CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ Alături de educație, misiunea unei instituții de învățământ superior este aceea de a desfășura actitvități de cercetare în domeniul de competență al cadrelor didactice. În prezent, activitatea de cercetare este îndreptată mai puțin către cercetare fundamentală, cât mai ales spre proiecte de cercetare, care asigură finanțarea și modernizarea laboratoarelor, echipamentelor, aplicațiilor software și a echipamentelor de asistare a procesului educativ. Printre proiectele de
Universitatea Maritimă din Constanța () [Corola-website/Science/314855_a_316184]
-
titlul de doctor în istorie. În anul 1944 a fost înrolat în armată, în timpul luptelor a fost luat prizonier de sovietici și eliberat la sfârșitul anului 1948. Între 1949-1955 a fost profesor secundar, apoi lector la Institutul de perfecționare a cadrelor didactice, la Cluj. În perioada 1949-1966 a fost cercetător la Institutul de Istorie din Cluj. Din 1956 până la pensionare a fost profesor al Universității Bolyai, iar după unificare, al Universității Babeș-Bolyai. În 1990 a fost ales membru corespondent al Academiei
József Pataki (istoric) () [Corola-website/Science/314858_a_316187]
-
nr. 10/13 februarie 2008. 1. Promovarea valorilor culturii naționale în rândul comunităților românești autohtone din vecinătatea României 2. Asigurarea, prin Anul Pregătitor, a cadrului necesar pentru însușirea limbii, culturii și a civilizației românești de către bursierii statului român 3. Perfecționarea cadrelor didactice care predau limba română/în limba română în comunitățile românești din vecinătatea Româninei 4. Realizarea de studii, analize, cercetări privind comunitățile românești din vecinătatea României, în parteneriat cu instituții publice și organizații neguvernamentale de profil 5. Organizarea de evenimente
Institutul Eudoxiu Hurmuzachi pentru Românii de Pretutindeni () [Corola-website/Science/314877_a_316206]
-
învățământ, în vederea aprofundării cunoștințelor de limba română și pentru afirmarea identității culturale și științifice române, în condiții similare cu cele ale cetățenilor români 11. Persoanele care participă la stagii de perfecționare în [România] și care beneficiază de facilitățile aferente pentru cadre didactice Studenti români cu accent rusesc Școală de vară pentru elevi și profesori români din Transnistria Școală de vară pentru elevi și profesori români din Transnistria Institutul la Congresul Spiritualității Românești de la Alba Iulia
Institutul Eudoxiu Hurmuzachi pentru Românii de Pretutindeni () [Corola-website/Science/314877_a_316206]
-
jumătate. În software-ul de animații, cum ar fi cazul Adobe Flash sau Adobe Shockwave, sau în aplicații ca Game Maker, curbele Bézier sunt folosite și pentru a trasa mișcarea. Utilizatorii subliniază calea dorită prin curbe Bézier, și aplicația creează cadrele necesare redării mișcării obiectului de-a lungul acelei căi. Curbele liniare sunt cazul cel mai simplu de curbă Bézier. Date fiind punctele P și P, o curbă Bézier liniară este o linie dreaptă ce leagă cele două puncte. Expresia curbei
Curbă Bézier () [Corola-website/Science/314925_a_316254]
-
continuare CJEC/CMBEC, care coordonează organizarea examenului pentru certificarea competențelor profesionale în învățământul liceal, filiera vocațională. ... (2) CJEC/CMBEC are următoarea componență: ... a) președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct; ... b) vicepreședinte - inspector școlar de specialitate; ... c) 2 secretari: cadre didactice de specialitate/metodiști; ... d) 3-5 membri: inspectori școlari de specialitate. ... (3) În județele în care există candidați care susțin probe în limbile minorităților naționale, cel puțin unul dintre membrii CJEC/CMBEC trebuie să fie cadru didactic de specialitate aparținând
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
examinare în funcție de specializările existente. ... (2) Un profesor examinator poate avea calitatea de membru cu drept de notare într-o singură comisie de examinare. Articolul 13 Nu pot avea calitatea de membru cu drept de notare într-o comisie de examinare cadrele didactice care au, printre candidați, soț/soție, copil sau alte rude de până la gradul al IV-lea. Toți membrii comisiilor de examinare au obligația de a da declarații scrise în acest sens. Declarațiile se păstrează alături de celelalte documente de examen
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
cu diverse tipuri de deficiențe/cerințe educative speciale primesc sprijin pentru realizarea și susținerea proiectului de specialitate, potrivit nevoilor lor. Articolul 28 La solicitarea scrisă a profesorului coordonator, conducerea unității de învățământ poate aproba organizarea de consultații și de către alte cadre didactice sau specialiști în domeniu, pentru a le facilita elevilor accesul la informațiile de care au nevoie pentru elaborarea proiectului/lucrării de specialitate. Articolul 29 Proiectul/Lucrarea de specialitate se elaborează de către fiecare candidat în parte, în conformitate cu tematica repartizată și
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
Guvern și de primari în situații de necesitate, ca urmare a calamităților naturale, incendiilor, accidentelor, precum și altor situații deosebite stabilite prin lege, în limita fondurilor existente; - ajutoarele pentru procurarea de dispozitive medicale; - ajutorul lunar sau alocația de sprijin primită de cadrele militare trecute în rezerva, fără drept de pensie, apte de muncă, care nu se pot încadra din lipsa de locuri de muncă corespunzătoare pregătirii lor; - îndemnizația de șomaj și alte drepturi neimpozabile acordate conform legislației în materie; - sumele plătite din
NORME METODOLOGICE din 22 ianuarie 2004 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261928_a_263257]
-
lucrează în locuri de muncă cu condiții grele și vătămătoare; - contravaloarea materialelor igienico-sanitare primite în mod gratuit de persoanele fizice care își desfășoară activitatea în locuri de muncă al căror specific impune o igiena personală deosebita; - contravaloarea medicamentelor primite de cadrele militare în activitate, sportivi, personalul navigant și alte categorii de personal, potrivit legii; - contravaloarea echipamentului și a materialelor de resortul echipamentului, cum ar fi: materiale de spălat și de igiena, materiale de gospodărie, materiale pentru atelierele de reparații și întreținere
NORME METODOLOGICE din 22 ianuarie 2004 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261928_a_263257]
-
special și personalul civil din cadrul instituțiilor publice de apărare, ordine publică și siguranță națională; d3. prestațiile suportate din bugetul asigurărilor sociale de stat; e) la contribuția pentru concedii și indemnizații de asigurări sociale de sănătate: ... e1. veniturile acordate, potrivit legii, cadrelor militare în activitate, polițiștilor și funcționarilor publici cu statut special care își desfășoară activitatea în instituțiile din sectorul de apărare, ordine publică și siguranță națională; e2. veniturile prevăzute la art. 296^4 alin. (1) lit. g), h), j), l), n
NORME METODOLOGICE din 22 ianuarie 2004 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261928_a_263257]
-
nr. 50 din 25 ianuarie 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 78 din 31 ianuarie 2012. Codul fiscal: Excepții specifice Art. 296^16. - [...] e) la contribuția pentru concedii și indemnizații de asigurări sociale de sănătate: ... e1. veniturile acordate, potrivit legii, cadrelor militare în activitate, polițiștilor și funcționarilor publici cu statut special care își desfășoară activitatea în instituțiile din sectorul de apărare, ordine publică și siguranță națională; e2. veniturile prevăzute la art. 296^4 alin. (1) lit. g), h), j), l), n
NORME METODOLOGICE din 22 ianuarie 2004 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261928_a_263257]
-
art. 296^4 alin. (1) lit. g), h), j), l), n), p), s), ș), t) și ț); Norme metodologice: 22. Sunt exceptate de la plata contribuției pentru concedii și indemnizații de asigurări sociale de sănătate următoarele: a) veniturile acordate, potrivit legii, cadrelor militare în activitate, polițiștilor și funcționarilor publici cu statut special care își desfășoară activitatea în ministerele și instituțiile din sectorul de apărare, ordine publică și siguranță națională; ... b) sumele primite de membrii comisiei de cenzori sau comitetului de audit, după
NORME METODOLOGICE din 22 ianuarie 2004 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 571/2003 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261928_a_263257]
-
intrase în rândurile Brigăzii la vârsta de 16 ani și a devenit primul ofițer iranian care a fost ridicat la rangul de general de brigadă și de comandant al brigăzii. Înaintarea sa rapidă în grad a fost favorizată de epurarea cadrelor ofițerești făcută de britanici după Revoluția din Rusia. Profitând de haosul politic de la Teheran, Reza Khan, în fruntea unui detașament de maxim 4.000 de soldați din garnizoanele din Qazvin și Hamadan, a intrat în forță în Teheran în 1921
Brigada de cazaci persani () [Corola-website/Science/318367_a_319696]
-
sovietice în Basarabia, în 1945, mănăstirea a fost închisă, iar clădirile sale transformate în sanatoriu pentru tratarea copiilor cu diferite afecțiuni și apoi în clinică de dezalcolizare. În acea perioadă, biserica mare a fost transformată în cantină pentru bolnavi și cadre sanitare, iar biserica mică în cinematograf. Mănăstirea a fost redeschisă în mai 1991 de o măicuță din satul Crihana Veche (raionul Cahul, Republica Moldova). Au fost construite chilii noi, o casă de oaspeți, iar biserica mare a fost renovată. În anul
Eschipolos, Tatarbunar () [Corola-website/Science/318475_a_319804]
-
și șef de catedră la catedra "Autovehicule" a Facultății de Transporturi a Institutului Politehnic. La Academia de Tehnică Militară, Constantin Ghiulai a ocupat funcția de șef al Catedrei Tancuri și Auto, ocupându-se de organizarea acesteia și de instruirea noilor cadre didactice specializate în această armă. Constantin Ghiulai a redactat numeroase lucrări științifice, manuale tehnice și studii (peste 7 mii de pagini). În anul 1948, a elaborat primul curs de nivel superior de automobile din România, fiind și fondatorul Catedrei de
Constantin Ghiulai () [Corola-website/Science/320437_a_321766]
-
una din excursiile sale. Astfel, toate aceste elemente au fost puse în comun și amestecate pentru a realiza produsul finit. Videoclipul se deschide cu prezentarea Shakirei într-o sauna, în compania unui grup de persoane de sex feminin. Concomitent, în cadre diferite, sunt afișate o serie de femei coreene lovind tobele în timp ce înregistrarea ia startul. În cadrul următor interpreta începe să realizeze alături de dansatorul Cloud o coregrafie deasupra unui pat. Simultan, Shakira este surprinsă singură interpretând fragmente ale cântecului pe același pat
Did It Again (cântec de Shakira) () [Corola-website/Science/317864_a_319193]
-
debutul celei de-a doua strofe, unde ea este acompaniata de un grup de fete, acestea pășind împreună într-un restaurant. Întregul videoclip se derulează pe un interval mai mare de patru minute și se construiește din toate tipurile de cadre prezentate anterior. Scurtmetrajul „We Ride” reprezintă ultimul videoclip al solistei filmat înaintea schimbării imaginii de artist și cel din urmă material filmat pentru a creste notorietatea albumul "A Girl Like Me", succesorul său — „Break It Off” — nebeneficiind de acest tip
We Ride () [Corola-website/Science/317890_a_319219]
-
în două școli-internat. Una dintre ele, destinată unor copii maladaptați și delincvenți la Norfolk avea o orientare psihanalitica. În cursul acestei munci pedagogice Bowlby a devenit tot mai interesat de dilemele dezvoltării emoționale a omului și de psihanaliza. Unul din cadrele didactice cu vechime pe nume Alfred Alford, a avut o influență marcanta asupra modului de a aborda muncă cu copiii și l-a convins să facă studii de medicină. În adevăr,la vârsta de 22 ani Bowlby a început să
John Bowlby () [Corola-website/Science/323432_a_324761]
-
elevii săi, noua generație a criminologilor, formată în perioada de tranziție, postcomunistă . Devine aspirant la 1 octombrie 1988, în cadrul Catedrei de criminologie și organizare a activității de profilaxie a infracțiunilor, precum și ascultător la cursurile specializate din cadrul Facultății de pregătire a cadrelor didactico-științifice a Academiei Ministerului Afacerilor Interne al U.R.S.S. Catedra era condusă de criminologul Anatolii Alexeev, care mai tîrziu va deveni comandant al Academiei. Tînărul criminolog se pomenește într-o atmosfera academică creativă. Îi are ca profesori, consultanți sau îndrumători
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]
-
Și această idee n-a fost acceptată de un mediu prea conservator, imitativ și lipsit de spiritul de creație cutezătoare. Inițiază și participă activ la organizarea primelor conferințe științifice studențești, rapoartele prezentate de îndrumații săi stîrnind polemici aprinse, inclusiv cu cadrele didactice din domeniile tangente, în special din dreptul penal . Valeriu spune, peste ani: "„Sarcina pe care o vedeam era de a selecta și apoi de a forma criminologi pe o nouă paradigmă științifică - cea sociologică. Nu doar intuiam dar și
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]
-
de temelie: "„Cu regret, Moldova rămîne una din puținele țări (ce pretinde a se înscrie în lumea civilizată) unde nu se fac investigații criminologice fundamentale și nu există nici o instituție sau un centru criminologic. În acest domeniu Moldova nu pregătește cadre și nu voi fi departe de adevăr menționînd că criminologul-investigator este una din cele mai rar întîlnite profesii în republică.” Pe 11 iulie 1994 este creat "Serviciul de cercetări științifice, redactare și editare", a cărui șef este numit la 21
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]