337,758 matches
-
susținerii celebrelor sale Șapte cuvinte pentru tineri) i s-a deschis sicriul după câteva zile de la deces, trupul fiind în aceeași stare: „Ar fi trebuit ca Părintele să fie mort, dar sfinția sa era foarte în viață. Ce imagine plină de învățăminte! Un om în Hristos mai puternic decât moartea! O torță vie a lui Dumnezeu celui Viu! Un foc arzând de dragoste și har!”<footnote Viața Părintelui Gh. Calciu, p. 312-313. footnote>. Găsirea trupului Părintelui Calciu neputrezit, după șapte ani, în
Îndrumătorul meu spiritual, canonizat - Gheorghe Calciu Dumitreasa. In: Editura Destine Literare by TUDOR NEDELCEA () [Corola-journal/Journalistic/101_a_257]
-
cititori fideli: "aflați la temelia piramidei, veleitarii sunt cei mai utili cititori. Dacă vor fi existând vreo mie de cititori de poezie în țara asta, probabil că mai mult de jumătate din ei scriu la rândul lor versuri". în schimb, învățământul nostru e departe de-a aduce literaturii sprijinul de care ar avea nevoie pentru promovarea valorilor mai noi în mediul tânăr. Câți dintre absolvenții de liceu, se întreabă dl Diaconu, au auzit de Virgil Mazilescu, de Ion Caraion, câți din
Fiziologie de critic by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/10273_a_11598]
-
pornit din nou, cu Îndârjire furioasă În pașii noștri, Încercând din toate puterile să Înghițim blestematele distanțe până la lumina ce se Încăpățâna să rămână depărtată. În urmă cu 60 de ani, adică În anul 1949, imediat după reforma comunistă a Învățământului românesc, mi-am dat capacitatea la Liceul Al. I. Ghica din orașul Alexandria. Deși luasem media de capacitate 8.66, Raionul de partid a hotărât admiterea În treapta Desen realizat de profesorul de desen Ioan superioară, nu după mediile obținute
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/79_a_215]
-
cu profesorul meu, la București, unde, află, de la mine, că nu pot profesa meseria de Învățător, deoarece eram fiu de chiabur, și: „nu eram demn de a face educație tinerei generații” și nici nu puteam să merg mai departe În Învățământul superior, Întrucât aveam nevoie de recomandarea Uniunii Tineretului Comunist sau de 3 ani În producție, lucruri la care nu aveam dreptul, lucruri pe care partidul nu mi le permitea. Pentru a mă ajuta, ne-am dus Împreună la Liceul „Spiru
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/79_a_215]
-
un coleg al său, profesor de limbă română (prof. Fieraru), care era și director adjunct. Ambii mă sfătuiesc cum să ajung elev la seral, În ultima clasă de liceu (clasa XI), ca după aceea să pot merge mai departe În Învățământul superior. Între timp mă invită acasă la locuința sa, din Str. Ana Ipătescu nr.9, București, În care, salonul mare arăta ca un depozit de carte. Acolo am avut privilegiul să văd o bună parte din colecția sa, precum: cana
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/79_a_215]
-
Titu Maiorescu, iar la Arhivele Statului din Iași, există originalul telegramei prin care i se cerea, revizorului-poet, să Înainteze chestionarul folcloric cu redactarea căruia se Însărcinase. Prin această telegramă, se recunosc meritele lui Eminescu și raportărilor sale oficiale asupra realităților Învățământului primar, ca mărturie despre interesul și contribuția sa la valorificarea folclorului. Acest chestionar propus și redactat de Eminescu, este trimis de câtre Ministerul Cultelor și Instrucțiunii Publice, tuturor școlilor din Principatele Române și se referea la creația populară a nației
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/79_a_215]
-
Franța din anul 1984. Intr-o altă vizită făcută la Cluj, cu câțiva ani mai târziu, ne-am deplasat la Năsăud, să-l căutăm pe profesorul de limbă și literatură romană Octavian Ruleanu (Octav), fostul șef de cabinet al ministrului Învățământului Ștefan Voitec, și pe soția sa Maria, care locuiau În orașul Năsăud, pe Str. Eminescu nr.15, colț cu Str. Veronica Micle nr.1. Cu această ocazie am vizitat fostul „Liceu Grăniceresc”, astăzi Colegiul Național „George Coșbuc”. După această Întâlnire
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/79_a_215]
-
analitică, o paradigmă ai cărei zei tutelari - Frege, Quine, Russell, Meinong, Strawson sau Kripke - au împins această ramură la rangul de cea mai răspîndită formă de filozofare din Occident. Cred că nu greșesc spunînd că mai mult de jumătate din învățămîntul filozofic european s-a convertit deja la rigoarea pe care un asemenea mod de filozofare îl cere. În plus, voga acestei paradigme este atît de mare încît astăzi, întrecînd filozofia politică sau fenomenologia, școala analitică reprezintă forma dominantă de gîndire
Profesionistul Mircea Dumitru by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/10350_a_11675]
-
Teoretică și Logică al Facultății de Filozofie din București, în cadrul căreia și-a susținut un al doilea doctorat cu o lucrare despre filozofia limbajului, Mircea Dumitru este unul din ambasadorii privilegiați prin care modelul de gîndire analitică a pătruns în învățămîntul universitar românesc. Iar ceea ce este aparte în cazul acestui filozof este că, excelînd în filozofia limbajului, filozofia minții și logica filozofică, Mircea Dumitru nu rămîne ferecat între zidurile lor. Cu toate că specialitatea sa are un grad de dificultate care îi conferă
Profesionistul Mircea Dumitru by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/10350_a_11675]
-
literare în epocă, (implicit, o deontologie a profesiei de critic literar), câteva analize aplicate celor mai reprezentativi critici ai vremii și, nu în ultimul rând, un soi de autoportret al criticului Mircea Martin, prin intermediul confesiunilor din interviurile ocazionale. Pline de învățăminte sunt și astăzi reflecțiile profesorului în legătură cu tipurile de exprimare a judecății de valoare, conștiința operei literare, poziția pe care trebuie să se situeze criticul în raport cu opera și cu dezideratele ideologice ale timpului. Citite acum pentru prima oară, multe dintre afirmații
Critica anilor 80 by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/10367_a_11692]
-
literare în epocă, (implicit, o deontologie a profesiei de critic literar), câteva analize aplicate celor mai reprezentativi critici ai vremii și, nu în ultimul rând, un soi de autoportret al criticului Mircea Martin, prin intermediul confesiunilor din interviurile ocazionale. Pline de învățăminte sunt și astăzi reflecțiile profesorului în legătură cu tipurile de exprimare a judecății de valoare, conștiința operei literare, poziția pe care trebuie să se situeze criticul în raport cu opera și cu dezideratele ideologice ale timpului. Citite acum pentru prima oară, multe dintre afirmații
Critica anilor '80 by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/10366_a_11691]
-
implicați și în formarea studenților sau a rezidenților. Cerceătorii desfășoară activitate științifică în majoritatea timpului, fără a fi implicați în programul de diagnostic și tratament al pacienților. Clinicienii cu rol în procesul educativ pot fi cadre didactice sau persoane asociate învățământului medical care pregătesc cursuri și prelegeri de specialitate și susțin stagii practice pentru studenți și rezidenți. În prezent, sunt separate și atribuțiile de clinician cu funcții administrative. Aceste responsabilități administrative se referă nu numai la organizarea activității medicale, dar și
Polis () [Corola-journal/Science/84980_a_85765]
-
voință celor puțini, uneori foarte puțini" (pp. 5-6). Pornind de la această perspectivă subiectiv-voluntaristă (și nu obiectiv-deterministă!), scopul este acela de a "pune sub lupa" pe "acești indivizi remarcabili [...] ca să vedem cum au acaparat puterea, cum au exercitat-o și ce învățăminte putem trage de aici pentru binele omenirii" (p. 6). La prima vedere, cartea lui Paul Johnson despre Stalin ar putea fi citită în două moduri: pentru a testa validitatea argumentelor pe care le aduce în sprijinul afirmației potrivit căreia "Stalin
Polis () [Corola-journal/Science/84980_a_85765]
-
front, care își pierduse un ochi. Unchiul era mobilizat la Câinari ca să asigure transportul armatei. Nici o veste de la ai mei: noi la Buzoiești nu citeam nici un ziar. Tata și mama erau la Sibiu, conform ordinului de repatriere dat de Ministerul Învățământului. Că învățător, fusese repartizat în comuna Sadu. Acolo mama făcuse o psihoza: ne visa mereu pierduți, ea purtând doliu. Tata s-a încumetat însă și a plecat în Basarabia. Prin unitățile militare și cu sprijinul acestora a ajuns la unchiul
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/89_a_362]
-
de scrisori, dintre care numai 24 au mai fost publicate. Avem astfel un important material documentar inedit, ce merită să fie explorat și interpretat în multiple feluri. E un eșantion semnificativ din viața intelectuală a Clujului interbelic, axat pe dezvoltarea învățământului superior, dezvăluind numeroase aspecte despre raportul dintre provincie și centru, dintre politică și mediul cultural, dintre o serie de instituții în formare și o mare personalitate (științifică, academică, politică) de al cărei gir era nevoie ca autoritate legitimatoare și întemeietoare
Nicolae Iorga - Corespondență necunoscută by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/10575_a_11900]
-
de muncă în România de azi. Firește, cele trei societăți în care a activat autoarea nu au cum să acopere întreaga plajă a relațiilor de muncă din România, dar, chiar și la nivel de eșantion, experiența sa este plină de învățăminte. În plus, stilul cursiv și exemplele din experiențele personale ale autoarei în cîmpul muncii din țară transformă această carte într-o lectură accesibilă și incitantă pentru categorii foarte largi de cititori. Debutul editorial al Monicăi Heintz este un cîștig incontestabil
Radiografia unui eșec by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/10591_a_11916]
-
nu să alocăm temei un punct printre altele într-un interviu, prin forța lucrurilor, de dimensiuni modice. De aceea, mă voi rezuma la o schiță a unei schițe, la enunțarea cîtorva principii și puncte de vedere, referindu-mă doar la învățămîntul superior, pe care-l cunosc mai bine. Și asta nu doar fiindcă meseria mea de-o viață e de cadru didactic, ci și pentru că - așa cum știți - am fost angajat, la începutul anilor '90, în reorganizarea sistemului. Din păcate, experiența acelui
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
avansez cîteva priorități de lucru, aș preconiza o listă minimală de obiective, subînțelegînd că realizarea fiecăruia presupune gîndirea unor strategii adecvate, adesea complexe și de durată care, în orice caz, nu pot fi concretizate aici: finanțarea corespunzătoare (dacă într-adevăr învățămîntul și cercetarea reprezintă priorități naționale, așa cum afirmă mulți politicieni, atunci trebuie să li se acorde o alocație bugetară sporită, mai ales că subvențiile pentru cercetare au scăzut din 1999 încoace, iar faimosul 6% nu știu dacă e deja acordat și
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
scăzut din 1999 încoace, iar faimosul 6% nu știu dacă e deja acordat și, oricum, nu poate fi suficient, dată fiind rămînerea noastră în urmă sub raportul salariilor și al infrastructurii școlare); depolitizarea (ar fi de dorit ca funcțiile din învățămînt, de la ministru și pînă la ultimul funcționar din sistem, să fie atribuite pe bază de competență și nu de afiliere politică); descentralizarea (puterea locală trebuie să ajungă treptat să preia administrarea întregului învățămînt public, cu excepția universităților, cărora să li se
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
ar fi de dorit ca funcțiile din învățămînt, de la ministru și pînă la ultimul funcționar din sistem, să fie atribuite pe bază de competență și nu de afiliere politică); descentralizarea (puterea locală trebuie să ajungă treptat să preia administrarea întregului învățămînt public, cu excepția universităților, cărora să li se recunoască maximum de autonomie; ministerul să-și reducă progresiv atribuțiile de administrare, concentrîndu-se asupra rolului său metodologic, de elaborare legislativă și control; comisia de atestare a titlurilor și diplomelor, pe care chiar eu
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
de elaborare legislativă și control; comisia de atestare a titlurilor și diplomelor, pe care chiar eu am creat-o, în 1990, în altă conjunctură, s-ar cuveni să fie astăzi desființată, deoarece e incompatibilă cu autonomia universitară); renunțarea la gratuitatea învățămîntului superior (neconstituind un parcurs școlar obligatoriu, universitățile ar trebui să pretindă taxe pentru toată lumea, ceea ce, probabil, ar îmbunătăți și frecvența; în același timp, ele vor înființa un sistem de burse pentru cei proveniți din medii defavorizate); ameliorarea calității învățămîntului - între
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
gratuitatea învățămîntului superior (neconstituind un parcurs școlar obligatoriu, universitățile ar trebui să pretindă taxe pentru toată lumea, ceea ce, probabil, ar îmbunătăți și frecvența; în același timp, ele vor înființa un sistem de burse pentru cei proveniți din medii defavorizate); ameliorarea calității învățămîntului - între măsurile care ar trebui luate: interdicția prestării a mai mult de două norme de către orice cadru didactic; eliminarea funcțiilor de preparator și lector, rămînînd doar cele de profesor, conferențiar și asistent, ca în Uniunea Europeană; criterii de promovare diferențiate ale
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
În paranteză: noi avem cel mai mare număr de universități particulare din Europa, cam 50 de instituții de acest fel; unele au dovedit că sînt capabile să-și gospodărească mai bine resursele decît statul; în schimb, există suspiciuni în privința calității învățămîntului livrat mai ales de universitățile aflate în orașe mici din provincie; pe de altă parte, prea puține universități particulare au reușit să concureze universitățile de stat, oferind programe complementare ori alternative. În orice caz, va trebui să se ajungă la
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
provincie; pe de altă parte, prea puține universități particulare au reușit să concureze universitățile de stat, oferind programe complementare ori alternative. În orice caz, va trebui să se ajungă la o egalitate de tratament între sectorul public și privat al învățămîntului superior.) O problemă esențială, care ar merita ea singură să fie analizată pe larg - ceea ce, nu vă temeți, n-am intenția și nici putința de a face acum - e cea a formelor de vîrf ale pregătirii universitare: masteratul și doctoratul
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]
-
-i întîlnesc, regăsind între ei mulți foști studenți. Meritul principal în organizarea manifestării reușite de la Cluj îi revine d-nei Miorița Got, inspectoare șefă de specialitate, pe care o cunosc de acum 16 ani, din momentul trecerii mele meteorice prin Ministerul Învățămîntului. Am constatat cu plăcere că d-sa n-a pierdut nimic din energia, dăruirea și devotamentul cu care se consacră școlii. În fugă, trei observații ar trebui să dea de gîndit. Cea dintîi e că în lista premiilor nu figurează
Paul Cornea - "Cu cît anii trec, cu atît resimt mai puternic atracția literaturii" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10541_a_11866]